難忘的作文【精】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的難忘的作文，希望對大家有所幫助。
難忘的作文1
灰暗的烏雲籠罩着大地，天空下起了小雨，使我不由加快了回家的步伐。
雨，越下越大，風拍打着我的臉，如刺骨的鐵針扎來。我急忙跑進一家小吃店，找了一個空位坐了下來。一位帥氣的服務生走了過來，微笑着詢問我需要什麼。我打量了一下他：衣着整潔，面帶笑容，全身上下透着陽光般的氣息，我便點了幾份小吃。
“歡迎光臨！”一位老人進了門。只見她渾身上下全被淋濕了，凌亂的頭髮，活像從水中“撈”出來的。她走向收銀台，問到：“店裏有毛巾嗎？”“沒。”收銀員盯着手機，頭也不抬地説了一句。老人轉過身，慢慢地走向一個空位。
她剛要坐下，只聽幾聲喊叫，一個女服務員奔了過來。她手中抓着幾份舊報紙，鋪在老人將要坐的位置上。老人慢悠悠地坐了下去。我可以感到，老人是極度無奈的。
一個身影緩緩走了過去，問道：“您好，請問需要什麼服務？”是那位帥氣的服務生，他依然真誠地微笑着。老人只是歎了一口氣，什麼也沒有説。那位服務生似乎懂了什麼，離開了。
不一會兒，他捧着一條毛巾走了過來，為老人擦拭臉上的水珠，又仔仔細細地拂去她頭髮上的水。
他離開了。可沒過多久，他又抱來了一條毯子，裹在老人身上。老人望着他，落下了感動的淚水。而那服務生，依然微笑着。這一幕，使我萬分感動。
服務生的'笑容，使我難忘；服務生的行為，使我難忘；服務生的善良與美好品德，使得每一個人難忘
難忘的作文2
今天是20xx年8月13日，所有中國人永遠不會忘記這個特殊的日子。70年前的今天，著名的淞滬會戰在上海爆發。
1937年“七七”盧溝橋事變後，日軍在擴大華北戰爭的同時，積極策劃佔領上海。8月9日，日本海軍陸戰隊士兵上尉大山永福和士兵齋藤開車進入虹橋軍事機場挑釁，被中國士兵殺害，引發戰爭。上海淞滬之戰，又稱1937年8月13日至11月12日的上海淞滬之戰。
淞滬之戰持續了三個月。中國軍隊雖然多，但分散在各自的防禦地帶，注重正面防禦，忽視側翼安全；日軍裝備精良，正面強攻，屢敗屢戰。而是從後面降落，繞道而行。日軍參戰9師22萬餘人，傷亡9萬餘人；中國軍隊參戰，6個集團軍約70個師70餘萬人，傷亡25萬餘人。淞滬將士浴血奮戰，迫使日軍轉移了主要戰略方向，打破了三個月內赴華犧牲的夢想，為中國沿海產業向內轉移贏得了時間，激發了中國軍民對抗日戰爭的熱情。
歷史不會忘記，人民也不會忘記。今天上午9點，“和平鍾”的70聲鐘聲在上海淞滬抗戰紀念館風雨中敲響。它給人們帶來了對為祖國和民族獻出生命的烈士的懷念，是他們的鮮血帶來了今天的`和平。我們應該珍惜這來之不易的幸福生活。
“別忘了過去，後人的老師。”雖然人類歷史翻開了這血腥的一頁，但作為一箇中國人，我們應該牢牢記住這段歷史，從歷史中學習，時刻督促自己：落後就要捱打。今天，各種文化侵略和經濟侵略已經取代了武裝侵略。想要不被欺負，只能靠自己的雙手創造更好的未來。只有祖國強大了，我們才能屹立於世界民族之林。
難忘的作文3
有一個人讓我無法淡忘，在我的成長中，是很重要的人，她就是我上小學時為我遮風擋雨的x老師。
“叮鈴鈴”放學了，我匆忙地跑出校門，可是這時，天空上下起了大雨。我聽奶奶説：“如果淋雨了，頭上就會長一個大大的圓形的'軟豆豆。”想到這，我擔心了起來，於是躲在了一處屋檐下。這時，一個聲音從我耳邊傳來：“王夏涵，你沒帶傘嗎？我送你回家吧！”原來是我們的班主任x老師。
x老師撐着傘，帶着甜甜的笑容走過來，對我説：“走吧。”説着便帶着我，去往公交站。我和x老師並排走着，然而，我卻驚奇地發現，x老師的衣服濕了一大塊，但她依然帶着笑容，露出兩個甜甜的小酒窩。
我和x老師説説笑笑，終於盼到了一輛公交車。x老師給我投了兩元錢，又取出了兩元錢準備投，我問x老師：“x老師，你不是已經投了兩元錢了嗎？”x老師笑了笑説：“我陪你一起呀！”我用手推了推x老師投錢的手，説：“x老師，不用了，我能行。”x老師只好説：“好吧，那這把傘給你，一會兒下車了你就自己走回家吧！”我問老師：“老師，那你怎麼辦？”x老師回答：“我還有一把傘，這把傘你打吧！”“好吧”我只好答應了老師。
第二天，我才知道，原來x老師騙人！她根本只有一把傘，而這把傘卻給了我，她自己是淋着雨回家的！
如今，我一想起老師，或看到老師的作文，就非常難過，因為現在x老師已經不在我們學校了，我再也見不到那位慈祥又可愛的x老師了。我想：x老師現在一定也很想念我們吧！什麼時候還可以再相見呢……
難忘的作文4
童年，像一條小溪，裏面有着許許多多的小石子，每一顆小石子都記載着精彩的石子故事，有傷心的，有高興的，有慚愧的……但那顆記載着激動故事的石子，在我的腦海裏揮之不去。
陽春三月，春暖花開，萬物復甦，也是雷鋒月，老師讓我在週一升旗時代表班級在國旗下講話，我非常激動，但也有些緊張，激動的是我要站在國旗下在全校師生面前展示班級的風采。放學後，我就像一隻歡快的小鳥飛回了家，還來不及放下書包，就翻閲起雷鋒叔叔的光榮事蹟，把它寫成了演講稿。還顧不得吃飯，一口氣把它全部背誦下來，又對着鏡子不知練習了多少遍，直到滿意為止。
盼星星盼月亮，終於盼到了這一天。我穿着整齊的校服，戴着鮮豔的紅領巾，胸有成竹地走進操場，大課間到了，只見同學們穿戴整齊地走進操場，操場在陽光下顯得格外美麗。等同學們站好隊，我接過大隊輔導員的話筒，走上了主席台，拿起話筒開始演講：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好……”我越演講越流暢，演講完以後，我向台下深深地鞠了一躬，頓時雷鳴般的'掌聲響徹校園上空。這時，我用激動的目光看着黃老師，黃老師向我投來讚許的目光，彷彿在對我説：“你為我們班增光奪彩，你真棒!”這時，我感覺天是那麼藍，草是那麼綠，校園裏的白樺樹上下襬動着枝條，彷彿在向我温和地點頭，小鳥兒從天空中“嘰嘰喳喳”地飛過，彷彿在説：“你真棒，你真棒……”
這次演講證明我又邁上了人生的新台階，這短暫的一瞬間使我終生難忘。
難忘的作文5
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我——我們難忘那段歲月為什麼一去不復返呢？
想當初，我們剛入學的時候，就與校園中的'一花一草一木成為了最要好的朋友。每一片綠葉，記載着我們的笑聲；每一朵花瓣，錄製這一首又一首充滿墨香；每一株小草，拍攝着一個又一個歡樂場景……這一切，令我終生難忘。
忘不了那一次熱火朝天的大掃除。那一次，我踮着腳尖，像長頸鹿似的伸長脖子，又把手伸得長長的。可無論怎樣擺弄，我始終擦不着最上層的玻璃。一位同學見了，連忙放下手中的活兒，拿起抹布就幫我擦。玻璃上留下一片互相幫助的痕跡。
忘不了那一個大雨傾盆的下午。那一天，電閃雷鳴，風雨交加。因為表演而到六點才回家的我既擔心又害怕。忽然，一雙温暖的手摸了摸我的頭，又用熟悉的聲音問道：“沒帶雨傘嗎？我送你回家吧！”我抹了抹眼淚，一轉身，看見了李老師的身影。李老師撐起傘，摟着我一起回家。在半路上，恰巧遇到了一名同學，那名同學提出要和我一起回家時，李老師千叮嚀萬囑咐地提醒我們要注意安全，這才轉身離去。一路上，留下了串串友誼，串串關愛……
忘不了那一個熱鬧歡騰的運動會。我們舉行了接力賽。班裏的同學們都希望贏得比賽，互相團結，終於贏得了勝利！同學們個個歡天喜地，手舞足蹈，歡呼聲真叫人難以忘懷。
忘不了，什麼也忘不了！往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊！回憶往事，我不禁有想起了那句話：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我——我們的難忘小學生活為什麼一去不復返呢？
難忘的作文6
老師，一個平凡的詞語，她是人類靈魂的的工程師;是在我們迷失方向時的“指南針”，是我們向知識的海洋裏進軍的“導師”，是……
我的啟蒙老師是從一年級一直教到我畢業的李老師，是她把我從無知中喚醒，又是她教給我豐富的`知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學生。
每當我犯了錯誤的時候，李老師就耐心地給我講道理，用她那美好的心靈撥開我心中的迷霧;每當我學習中遇到困難的時候，李老師就熱情地幫助我、支持我，使我渾身充滿了戰勝困難的勇氣和力量;每當我因為取得一點成績而沾沾自喜的時候，李老師那慈祥的目光便可以告訴我一句名言：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
記得有一次測試，我由於馬虎的原因，才得了80多分，因為我當時是小隊長，老師為了讓我有顏面，下課才找我談話。在辦公室裏，只有我和她，辦公室裏靜的很，只聽見她和藹地問我：“怎麼回事，每次考試都不下95分的你，怎麼考得這麼少的分數?是不是驕傲了?”老師的一番話，使我激動得説不出話來了，只是用眼淚作了答話。從那以後，我徹底改掉了馬虎的毛病，才成為今天的我。
學生每獲得一點知識，都滲透着老師辛勤的汗水。我由此想到，老師就像春蠶，從早到晚的工作;老師就像蠟燭，默默地燃燒自己，照亮他人。老師，一個多麼神聖的詞語呀!
啊!師恩難忘，難忘師恩!
難忘的作文7
在我的百寶箱裏珍藏着一隻橙色的帶着羽毛和熱帶魚的圓珠筆，每當看到它時，我就想起了我的英語啟蒙老師——一名美國外教。
他高高的個子，濃眉毛，大大的尖尖的鼻子，一雙漂亮的`藍眼睛清澈而透明，説話時兩手一攤肩膀一聳，説出的中國話很滑稽也很幽默，讓人感覺很好笑。
那時我剛上一年級，記得那是開學的第一節英語課。上課鈴響了，我們看到一名外國人走進教室，很驚訝。沒想到他竟然用普通話對我們説了同學們好，我是你們的英語老師。他全部用的都是一聲調，太有意思了。我們都忍不住要笑起來。老師好像看透了我們的心思，自己先大笑起來，緊接着全班同學鬨堂大笑，其中還夾雜着同學們由於笑得肚子疼而發出的哎呦，哎呦聲。
到了二年級時我的英語成績還是很一般。英語課上，儘管我很努力的的聽課、做筆記，可依然不能成為佼佼者。誰知老師早就看到了我的努力。在一次課上，老師突然拿出一隻很漂亮的、筆頭帶着一隻熱帶小魚、寫字時還一閃一閃的圓珠筆，説要送給一名很努力的同學，並故作神祕的在教室裏走了兩圈，突然在我面前停了下來，笑眯眯地把那支圓珠筆放在了我的手中，我又驚又喜，同學們都投來了羨慕的目光，從那以後，那支筆時刻激勵着我。終於在我的不懈努力下，我的英語成績躍居到了第一名。
兩年後，彼得老師回到了大洋彼岸，但他的獨特的教學方法一直被我們學校的老師欣賞着。不久，我也回到了我的家鄉徐州。雖然我和我的恩師已相隔萬里，但老師的恩情，我永生難忘。
難忘的作文8
老師喚醒了我的靈魂，並給予我知識、智慧和希望。
——題記
老師，如果我是夜航的船兒，那您就是燈塔;如果我是魚兒，那您就是清澈的溪水;如果我是微弱的燭光，那您就是燃燒的蠟燭。
每當我獨自走在校園的小徑時，一抬頭，總會看到老師那洋溢在臉上的微笑，每次走進辦公室時，總會聽到老師那句温暖的問候——昨晚睡得好嗎?
在我的記憶裏，老師的眼睛似乎充滿了魔力，每當看到那雙安靜而又嚴厲的眼睛時，忐忑不安的心馬上平靜了下來。老師的話語似乎是一縷陽光，時時刻刻温暖着我。每當中午和同學們結伴去食堂進餐時，為了少走一趟路，同學們都會冒着被燙傷的危險兩手擺天平地走到座位旁，老師從不肯讓我們這樣，可儘管如此，為了少走一趟路，老師的話語似乎並沒有起到什麼作用，在險些摔倒的情況下，老師終於忍不住了説道：“以後誰再這樣我就罰誰!”
老師雖然是一位弱女子，卻有着巾幗英雄般的氣概，她正直、豪爽……從不會因為成績的好壞而去用不同的態度對待。因為她，我喜愛上了語文這門學科，也因為她，我為自己是一名炎黃子孫而感到榮幸。
“過程比結果更重要”，老師總愛這樣教育我們，只要是你該做的事情，就應該全心全意地投入進去，做到最好。她將“為人首善，為學首專”這一句話定為班訓，也刻在了我的內心深處，教會了我該如何做人。
在散學典禮上，我向她訴説着感激與崇敬，也希望她能包容我做過的`錯事，這次，她並沒有回答我，而是直接把我摟進了她的懷抱，用她的温暖，包容了我的過錯。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”寫到這裏，我的耳邊彷彿又響起來她朗讀時那娓娓動聽聲。
難忘的作文9
真心是一片直射在冬日裏的陽光，使貧病交迫的人覺得世間的温暖；真心是一泓出現在荒漠裏的山泉水，使瀕臨絕境的'人再次見到日常生活的期待；真心是一首飄揚在星空的童謠，使孤苦伶仃的人得到心靈的歸宿。
那晚，我正在玩手機，父母她們何時急事出去了，我還沒發現。好多個鐘頭過去，。我發覺不對勁兒，周邊鴉雀無聲的，連自身的吸氣都聽見，我嚇得痛哭起來。我趕忙給媽媽打電話，媽媽在電話那頭説：“徵楠，大家來舅舅家了，你假如要來得話，那你就坐公交快來。”“我立刻就來！”我帶著哭音講到。
我乘車趕到了百卉商場，可一時心急，忘記了到舅舅家的路了，我東泡泡卡丁車，西走一走，期待尋找路，可一切都是徒勞的。因此，我便坐着一個馬路邊的小凳子上又哭又鬧起來。
這時候，一個剛散散步回家的老太太面帶微笑的離開了回來，關心的對我説：“小孩子，你咋了？”我皺着眉頭，對老太太説：“老太太，我迷路了，找不着舅舅家了。”老太太慈愛的笑道：“小孩子，你也就為這一點小事抽泣呀，來，告知姥姥，你舅舅家在哪兒呀？走，姥姥陪你去找！”姥姥温柔的聲音傳入耳邊，我自言自語着説：“在百卉住宅小區。”簡直小巫見大巫，老太太家也住在周邊，姥姥拉起我手，向百卉住宅小區走去。
一眨眼，就來到舅舅家，我正想感謝，可回身一看，老太太早就含蓄微笑離開……
世間隨處有真心，實際上真心並不神密，它就在大家身旁，在社會發展這一大家族裏。使我們每個人投入一點愛，讓全球變成充滿愛的幸福世間！
難忘的作文10
過往的事情多的像天上的繁星消逝在夜空中，可有一件事，時至今日我還久久難忘，一直深埋在我的心底，這件事讓我懂得了許多。
還記得那是一個寒冷的冬天，我與媽媽在逛街。就在回家的時候，不知從哪裏冒出一陣笑聲，我仔細有看，原來是殘聯正在開晚會。這時他們成羣結隊的'走了出來，我這一看嚇了我一大跳，突然有了一種酸酸的感覺，他們有的缺了一條腿，扶着枴杖艱難的走出來，有的斷了一隻胳膊做什麼事情都非常困難，有的擺動着手，能看得出他們是聾啞人，可另我驚訝的是他們的笑臉跟他們的殘疾身體根本不搭配呀。身體給他們帶來那麼多不便，卻還是笑容滿面，對生活充滿了信心。
這一幕幕讓我久久不能忘懷，這也讓我懂得了許多。當我們欣賞美麗的風景，聆聽美妙的音樂時，他們卻生活在黑暗無聲的世界裏，當我們自由的奔跑時，他們卻在為每一步行走做着艱難的努力。即使這樣我們也不要用同情和憐憫的眼光去看他們，因為他們是堅強的，自信的，內心和正常人一樣是健全的，能夠微笑的去面對人生。
古羅馬的一位哲人説過；“微笑面對世界，世界也會向你微笑。”所以當我們生活遇到煩心事，在學習中碰到各種困難時，只要想起那些殘疾人都能擁有強韌的生命力和微笑面對人生的勇氣，我們又有什麼資格去抱怨和不滿呢。想到這裏我又重新振作起來努力學習，為生活加油奮進。
我懂得了，即使我們相貌平平，才智一般，但心胸坦蕩。即使我們什麼都沒有，可上帝給了我們同樣寶貴的生命，那就讓我們的生活大放光彩吧!
難忘的作文11
往事如煙，，心裏頭總會為一件往事而惆悵不已………如隔岸觀火般的撩動心裏最脆弱的心絃。
莫名的站在院子裏，任微風輕拂臉頰，感歎李煜的《虞美人》春花秋月何時了，往事知多少？更不由自主的紅了臉頰……。
記的那是在一個温暖的春天的一個下午，我剛回到家的時候，聽見有人在我家菜園大笑。我聽見後我立刻跑到我的家菜園。一看原來有人在我家菜園偷葡萄。我立刻從家裏拿出一根棍子，朝我家的菜園跑去，看到的是一羣小孩，我立刻把他們趕到我家門口。我問他們你為什麼要去偷我家的葡萄？他們説“嘴饞”，我説：“你們偷了我的葡萄，你們就在這裏站一個小時”。有一個小孩想逃走，但被我發現了，我馬上去追他，他忽然踩到了一塊玻璃，讓我捉住了，我把他拖回我家，讓他繼續站，他哭了起來，腳裏流着鮮血。哭的越來越大聲。我對他説“你不要再哭了，如果你再哭的話，那你就站5個鐘頭”，他哭的更加大聲，我説“如果讓我爸爸聽見了，我決饒不了你們！”爸爸聽到這麼大聲，問我幹什麼，我把事情的經過告訴了爸爸，爸爸聽了後，爸爸把他們領到家裏，便把那個被玻璃扎傷的小孩包紮，並把他們摘來的葡萄分給了他們，叫他們各自回家。
爸爸把我叫進書房，我問爸爸為什麼要把葡萄分給他們？並還讓他們走。爸爸説如果你的孩子被人像你這樣對待的'話，你也會傷心的，他們也有父母，他們的父母也很疼他們，如果他們受傷了，他們會心疼的。爸爸説“你沒有聽過得饒人處且饒人？”爸爸對我説了一大堆教育的話，我聽了後，我明白了，爸爸是要教我對小事斤斤計較。
我從此之後再也不斤斤計較，通過這件事，我懂得了做人要寬容。這件事讓我終生難忘。
難忘的作文12
這個陌生阿姨把我牽到了列車的車長那裏，阿姨和車長説了幾句話，便拉着我的手下了車，我問阿姨：“阿姨，你要帶我去哪啊？我要爸爸媽媽，我要爸爸媽媽！”阿姨對我説：“車長會幫你去找你的爸爸媽媽，不過這段時間你將住在阿姨家，阿姨會帶你遊玩北京許多的地方，好嗎？”
就這樣，我在這個陌生阿里姨家暫時住了下來，可在晚上睡覺時，我時不時便會想起爸爸媽媽，不禁流下了一滴滴眼淚，這時我便會仰望北京的夜空，可這也改變不了我的傷心之情。
陌生阿姨每天七點便叫我起牀、刷牙洗臉，還幫我買了許多的東西，陌生阿姨對我説：“以後不要叫我阿姨，叫我姐好了，因為我和你只相差了十來歲哦。”
在這段既讓人悲傷又讓人高興的日子裏，我遊玩了北京許多景點，去過長城、天安門、故宮、科技博物館……
這些高興的事讓我忘記了找父母親，可有一天，發生了一件突如其來的事，讓我想起了我父母親，這天我看到了一個玩具掉在姐旁邊，我就走過去撿這玩具，我聽到了姐在和前些日子那個車長在聊天，我聽到了我父母在醫院裏治療，我放下了手中的玩具，哇哇大哭起來，當姐看到我聽到她們的談話時，便對我説：“我本來是要等你父母的病治好，再把真相告訴你，不巧被你聽見了，算了，那我現在就告訴你也無妨。”
姐告訴我，我父母在坐列車時因見義勇為，被壞人給弄傷了，他們委託她在這段日子裏照顧我，並帶我去瀏覽北京有名的'景點……
我叫着，喊着，叫姐帶我去醫院看我爸我媽，姐就拿起汽車的鑰匙，帶上一些錢，便和我一起出門了。在路上，我一想起媽媽和爸爸即將要見到我的情形，美滋滋地笑起來。
難忘的作文13
讀幼兒園的時候，我是個不太懂事的人，只知道“享受”，卻不知真正的“友情”，直到那以後，我才知道友情珍貴，友情難忘……
我已不記得她的名字，只記得我童年時一直叫她“燕燕”。她那長長的劉海，烏黑的雙眼，一眨，一眨。與她認識的那時侯，我只有五歲。每當放學，我都會甩下爸爸的手，與燕燕一同玩耍，一同嬉戲。
那是個陽光明媚的週末，我們踩着操場上的陽光，把鞦韆盪出各種花樣，望着藍天，唱着屬於我們自己的`歌，微笑，純得沒有一點雜質。當我問到她的家鄉時，她説;“我的家鄉很美，茂密的草地，拔地而起的參天大樹——她的名字就是廣東。”“廣東?”我感歎道。許久，又害羞着問：“廣東在哪兒呢?”“離這兒很遠。”她笑着説。
下午，我把我最心愛的玩具拿出來，準備送給燕燕。“不用了，我……”因為那時我是個急脾氣，就以為她不想跟我做朋友了，便生氣地説：“不收就不收，我又不是隻有你一個朋友!”説完，急忙轉身跑回家。原來，燕燕的意思是説：“不用了，我不會收的。因為我相信，即使我不收禮物，你也會想念我的，對不對?我明天就要回家了。我很捨不得你!”
第二天，我收到了燕燕寄給我的信：我明天就要回家了，再見!我永遠想念你!我急忙看日期，是昨天寫的!那麼今天就已經……我顧不得再想了，衝出家門，跑到燕燕家門口。門已鎖，燕燕一定已經在路上了。我緊緊攥着燕燕用她稚嫩的手一筆一劃寫下來的信，淚如雨下……
難忘的作文14
每當走過辦公室，裏面總有一羣忙碌的人，他們有一個最美麗的稱呼——教師。他們總是弓着腰，在為孩子們批改作業，汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴着。打開時空隧道，啊，我看見了，令人敬佩的黃老師。
“叮鈴鈴”刺耳而又熟悉的上課鈴聲驟然響起，那時候，我們班可是已“亂”而聞名全校的。同學們聽見這聲音，整個教室就像趕集似的，活躍度一下子從零飆升至一百!甚至有幾個調皮大王還下了方位。
突然，不知為何，教室裏竟然鴉雀無聲。只聽見一陣輕輕的'腳步聲，原來一位中年男子進入了教室，這讓大家提高了警惕。"今後我就是你們的老師，我會帶領大家學好語文。“哈哈哈哈哈!”剛剛聽到這句話，就引來了全班鬨堂大笑。大家都在笑：原來我們的語文老師被氣走了，現在又來了個“大傻子”，是不是還不知道我們班的‘’厲害‘’呀?
但是讓我們萬萬沒有想到的是，黃老師的“嚴”就個了我們個下馬威，打了我們個措手不及，我們實在是無從“下手”!那些處處想着玩，處處想着各種陰謀的人都收斂了許多。
俗話説：“嚴師出高徒”，沒過多長時間，我們班的語文成績提升了不少，原本成績最差的人，現在都可以考上80分。從那以後，我們也就“改邪歸正”了。
望着期末成績單上的98分，我感到一絲欣慰。每當我走過辦公室，不時地望望窗內，一股敬佩之情由然而生，我的視線漸漸模糊了。我想，這大概就是最美的身影吧!
難忘的作文15
三年前的她，白髮躲在黑髮裏害羞的不敢出來，如今已隨處可見，臉上的皺紋像海邊的巖石，被歲月的海水衝打出一道道台階。眼睛也不鋭利了，想起那些年，她總能觀察到我們的一舉一動。幸運的是，小學最後一次六一節能看到她。
她是從小學一年級教到三年級就退休的付老師。我們聽到付老師要離開我們是，我們都表示‘‘’’老師也只教了我們三年，我們都不想讓付老師離開我們。
付老師教書很認真，大概是要退休的緣故吧。她教書也很有經驗，對我們同學也是很關心。記得班上唯一的一對雙胞胎，因為營養不良暈在課堂上，正在上副課的老師束手無策，隨後知道情況的付老師抱起一個同學就往醫務室趕。我們都嚇呆了，付老師年齡都那麼大了，還跑那麼快啊。聽着急促的腳步聲，我陷入了沉思。下午的'付老師課上也沒有看見她的身影，應該還在醫院吧！從此我們更加敬佩她對我們的好。
記得還有一次數學課上，付老師快速，“今天每個人背乘法表，背好了可以下去上體育課。”同學們聽到後馬上衝到排起隊來，我也不例外。我一邊排隊一邊揹着，真希望可以一次通關。到我了，到我了，心裏一直念着。我終於站在老師的對面，大聲的背出“一一得一，一二得二……”揹着揹着，我就開始對自己沒有信心，聲音越來越小，像蚊子翁叫，連自己都聽不見了。只記得最後我大聲的背出“九九八十一。”我心裏砰砰直跳，看着付老師眉頭緊皺，“嗯，聲音大點就更好了，要有自信，相信自己啊，去上體育課吧！”我就這麼出來了，心裏總是酸酸的……後來，我就努力將乘法表背下來，我發現乘法表對我的數學學習有多麼重要啊！我真得感謝我的付老師。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當湧泉相報的，使人難忘！
