做風車作文15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的做風車作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

做風車作文1

它被風一吹就開始轉，你們知道它是什麼嗎？它就是小朋友喜歡的“風車”，它轉起來就像一朵美麗的荷花。今天我就要做一個小風車。

老師給每人發了一張紙，我們馬上開工，先把紙剪成正方形，然後把正方形折成十字架似的印兒，然後拿鞋眼兒一按，又轉了一圈，一個個小洞出來了。最後，我小心翼翼地用剪刀沿着折印剪了三分之一，只要把它眼對眼兒，一個風車的輪廓便出來。

我們又向老師要螺絲和螺絲帽，一開始，我也不會做，經過同學的'細心指點，我終於會做了，首先我們用鞋眼兒把所有的小眼睛串起，再用螺絲往鞋眼兒上一穿，再用螺絲一擰，它便固定住了，我一吹，它卻不轉，我把螺絲帽稍稍鬆了點兒，再用嘴一吹，它轉了起來，真是太高興了。

看着我的小風車，在風中旋轉好像一朵美麗的荷花，我的心也美得像旋轉的荷花。

做風車作文2

老師讓我們做一個風車。放學回到家，我就迫不及待地找做風車的材料：剪刀、膠水、正方形卡紙、小木棒、鐵絲、彩筆、彩紙、鉗子等。材料準備好了，我就動手做了起來。

首先，我做風車葉子：先在正方形卡紙上畫出兩條對角線，得到四個完全相同的等腰三角形，對角線的交點就是中心點；再沿着對角線對稱地剪開（不要穿過中心點），然後從八個角中，間隔選出四個角分別向中心點摺疊，並用膠水貼好。我還用了兩個圓紙片加固中心位置；最後，我又在風車葉子上貼了紙剪的小動物，畫了對稱的圖案。

接下來，我就做風車手柄：把鐵絲的.一端固定在小木棒上，並與小木棒垂直。把鐵絲的另一端穿過風車葉子的中心位置，並彎曲一小段，這樣，一個漂亮的風車就做好了。

我手舉着風車，慢慢地跑着，風車在風中飛快地轉動着，風車上的小動物翩翩起舞，旋轉的圖案像一條彩虹，我心裏別提有多高興了。

我得意地轉動着風車，我的家人也誇我做得好。可風車為什麼會轉動呢？這個問題我還沒有想明白，同學們，你們能講出道理來嗎？

做風車作文3

今天，我在公園看到一個小朋友拿着風車在跑，風車飛快的轉動着。我看到了非常羨慕，就對媽媽説:“我也想有一個自己的小風車。”媽媽説:“那你就自己動手做一個。”

一回到家，我就迫不及待的拿出一張藍色蠟光紙和一個圖釘，又拿出了小木棒、剪刀和膠棒。我先把蠟光紙裁成正方形，再把正方形折成一個三角形，再對摺一下成了一個小三角形，接着把蠟光紙打開，沿着每個三角形的邊剪開直到離正方形的中心只剩下一釐米的時候就可以了。然後將四個三角形的右角彎至正方形的'中心點，用膠棒粘牢。最後用圖釘從正方形的中心點穿過，釘在小木棒上。記住千萬不要釘得太緊，否則小風車就轉不起來了。小風車終於做好了，我的心情別提有多高興了。

我拿着小風車飛快地跑出了家門，小風車迅速地轉動着，讓我眼花繚亂。今天做小風車太有意思了，以後我要多做一些有趣的小製作。

做風車作文4

今天，我和爸爸一起做風車，這已是我們去年的願望了。

我先準備幾張彩紙，在準備了剪刀和木棒。

開工了！我和爸爸把兩個木棒固定成工字行，然後，爸爸叫我把所有的彩紙都剪成正方形，不能有一點剪錯，不然就會影響風車的速度，我心想：爸爸可真認真，我也不能輸給爸爸。呵呵！我 果真沒有輸給爸爸，我剪得紙沒有一點兒錯，我第一項任務完成了。爸爸又把其中幾張紙給我，叫我看着他怎麼折的。爸爸先把紙對摺，成一個三角形，又再折成一個三角形，又再一角折一個一釐米的` 三角形，又剪開，又在一個地方做記號，再剪開，要剪三次，之後攤開，固定起來就這樣連續剪，就可以做成了。

哇！原來我和爸爸的手藝這麼好！我一定要多做一些手工。我們做的風車與少兒屏道的大風車一模一樣。

做風車作文5

星期一，老師要求我們每人做一個風車，看誰得風車做得漂亮，誰得風車轉得最快。

回到家裏做完作業，我就張羅着做風車了。爸爸説和我一起做。

準備好卡紙、剪刀、吸管、曲別針和玩具小車輪，我看見爸爸不慌不忙地把一張卡紙疊出一個等腰三角形，整齊地把三角形旁邊多餘長方形剪掉，接着爸爸讓我打開三角形。咦！正方形上顯出一條對角線，我輕輕地把另一條對角線疊出來，看到爸爸在四角沿着對角線剪到離中心1.5釐米的位置，再把剪開的角按同一方向捲起來按在正方形中心，最後用拉的曲別針穿上小車輪、穿過風車中心、再穿過吸管，兩端圈起來固定住。爸爸説用車輪穿在風車兩邊，這樣能減少風車葉的磨擦，速度能快一些。生怕不結實，又找了一枝鉛筆，把吸管插在鉛筆上，就這樣爸爸的風車就做好了。

這時，爸爸説：“洋洋，眼過千遍，不如手過一遍，我看着你做一個吧！”我按着爸爸的步驟，在他的.幫助下，做了一個我喜歡的海藍色風車，我給它起名叫“風影”，希望它象我的風影雷速登車一樣快。

看着我和爸爸的風車在風中呼呼地轉動，我好開心啊！

做風車作文6

今天，我和媽媽在家裏。媽媽在洗衣服，我自己在房間裏無聊。

突然，我想:不如這個時候做做手工，解解悶! 於是，我急忙跑到書櫃前，抽出一本媽媽前幾天給我買的學做手工的書。

我打開書，挑來挑去，選中一個做風車的，我覺得這個風車又簡單又好玩，而且工具材料家裏都有。

我動手做了起來，先拿出一張紅色硬卡紙，把它折成正方形，剪了出來。然後沿正方形對角折起，再剪成快要掉下來的'三角形。

馬上就要做好了!我又把每個三角形其中一角折到中間，用大頭針把每一角穿在一起。

我翻山倒櫃，終於找到一根吸管，我把吸管穿在大頭針後面，風車就這樣做好了。 因為大頭針很長，所以風車後面還剩下一小截針。為了防止大頭針傷人，我用橡皮泥把針包了起來。我又在風車上畫上一些圖案。就這樣，一個漂亮的紅色風車出世啦!

我拿着風車在屋裏跑來跑去，風車很快轉了起來，我的心裏快活極了!

做風車作文7

今天的勞技課，老師教我們做風車。在老師仔細地講解了製作風車的要領之後，我們便開始動手做風車了。

我拿出了事先準備好的正方形彩紙，先將它沿對角對摺，分成四等份。接着用剪刀沿摺痕剪開，然後依次把同方向的角順時針彎到中心點，之後用左手把它們固定住，右手拿圖釘按住穿過去。可是，不管我怎麼用力，它就是穿不過去。這可把我急壞了，沒有辦法，我只好請老師幫忙。老師真是大力士，只輕輕一按，圖釘就釘在了吸管上。哇，一個小巧玲瓏的.風車做好了！

我迫不及待地拿起風車用力一吹，可是風車怎麼就不轉呢？這真是讓人百思不得其解。我仔細地將風車翻過來，又翻過去。哦！我知道了，是我沿摺痕剪得太多了，已經超過了老師説的三分之二了，難怪風車不轉呢。於是，我又拿出一張新紙，按前面的方法和步驟，重新做了一個風車。

新風車做好了，我狂奔着來到了操場上。儘管春風是那樣的輕柔，可我的小風車卻興奮地轉動了起來，越轉越快，越轉越有精神。看着它，我心裏樂滋滋的，真想也跟着轉起來！

做風車作文8

今天，我和媽媽一起做了一個大風車。我們先做準備工作。我找來了一張正方形的黃色紙，還有鉛筆、膠水、尺子、剪刀、大頭針等工具。

我先畫出這張紙的對角線，用剪刀把每一個對角線剪開，但是注意不要剪得太開，而且一定不能剪斷。然後，我又拿出膠棒在中間塗了一些，選了其中一個三角形左邊的角往中間一折，下一個用右邊……

就這樣左折右窩，最後，風車的上半身做好了。我再用大頭釘往中間一紮，又讓釘子把吸管也紮好，這下，下半身也做好了！

哈哈！風車做好了。可是我總覺得還缺少了點什麼。啊！對了！原來是缺少了色彩呀！我急忙拿來了我的水彩筆，給風車塗上了五彩斑斕的顏色。現在，風車就完美無缺了！媽媽連連稱讚説我做的.風車好極了。

我拿着風車去樓底下玩。鵝黃的風車就像是春天的太陽，看起來暖暖的，柔柔的，我舉着風車跑呀，跳呀，風車在春風裏悠悠地轉着，就像一隻美麗的蝴蝶在翩翩起舞，真是高興極了！

做風車作文9

上課了，這節課我們做風車。教室裏一下子炸開了鍋。有的大聲説“耶”，有的跳了起來，有的手舞足蹈。

我趕緊挑了一張黃色的風車紙，因為我們班的校服是黃色的，我們班經常贏，所以我喜歡黃色。

覃老師開始示範，只見她先用右手握住一根細軸，左手拿着風車葉片。接着她依次用細軸將葉片上的孔和中心的小孔穿起來。然後，覃老師在細軸套上小圓柱。最後插上長棍子。哈哈，大功告成。

同學們迫不及待，紛紛動起手來。你瞧，小雨的手真巧啊！她學着老師的樣子，一穿、一插，哈哈，風車做好了，她得意洋洋的舉起風車。可是，我卻犯了愁。那風車好像和我有仇，我剛穿好兩個孔，它就散了，急得我團團轉。這時候覃老師彷彿看出了我的心思，向我走來，她親切地問我：“思含，是不是遇到困難啦？”我點點頭，覃老師説，來，我來幫你。覃老師的左手握住我的左手，右手捏住我的.右手，她握住我的右手拿上細軸，將風車的葉片上的小孔挨個穿起來，最後再套上一個小套子。哈哈，三下五除二，這個風車就做好了。我拿起自己親手製作的風車，心裏美滋滋的。

同學們的風車都轉起來了，大家開心極了！

做風車作文10

上節課老師説，我們要做風車，於是我帶了一盒圖釘，一張白紙和三根長鉛筆用來做風車。

課堂上老師一聲令下：“開始你們的創作吧！”，我們都興高采烈地跳起來大喊了一聲：“耶。”

我把長方形的白紙，用直尺撕成正方形的.白紙。然後對摺兩次，再打開接着我用剪刀顏值剛才的摺痕剪下去。留下距離中心大概兩釐米左右的距離。這樣，圖釘，把剪出來的八個角隔一個疊一個然後用圖釘釘起來的時候，我一個不小心把手給劃流血了。我用剩下的紙把血擦了乾淨，丟在了垃圾桶裏。最後用圖釘把鉛筆插一個洞，再把剛剛做好的風車上面的部分插進鉛筆洞，一個風車就做好了！

老師讓我們跑一下，讓風車轉起來。別人轉的都很快，而我轉的卻很慢。我心裏苦滋滋的。於是我又做了一個風車，這個風車轉的就很快了，我高興得手舞足蹈。

我喜歡做風車！

做風車作文11

今天，我們上了一節美術課。

上課的內容是折風車，需要的材料和工具是：紙、剪刀、圖釘、一支有橡皮頭的鉛筆。

做之前，大家都豎起耳朵，認真聽老師講解風車的做法。風車是這樣折的，先將正方形的手工紙對角折，然後沿着摺痕剪。剪到四分之三就停止，接着，把四個三角形各選一角折起來，再用圖釘固定在一起，也就是把圖釘插在鉛筆的橡皮頭上。

聽完後，全班的'同學就開始做風車了。我先是選了一張黃色的手工紙，它的大小有兩本本子那麼大，然後再按照老師説的步驟做。因為我沒有圖釘，所以只做了一半。剩下的只好帶回家，叫爸爸同我一起做。爸爸從工具箱裏拿出釘子，我就拿着棍子。爸爸用釘子把風車固定在了棍子上。

風車終於做好了！我還把它舉在頭上跑來跑去呢，風車也轉得飛快呢！

做風車作文12

今天下午勞技老師讓我們做風車。上課了，大家聚精會神地看着書做着。我以為自己很聰明，不看書，自己想象着做，結果做的一團糟。看來，不靠書的力量是絕對不行的！做風車準備的材料是：剪刀.雙面膠.紙.一根吸管和大頭針。我細心看着書做着，旁邊的張磊説了一個笑話，結果我的'注意力分散了，一不留神剪錯了。我歎了口氣：“哎！不行了。”同桌的劉煜説：“別灰心，失敗乃成功之母嘛！”聽了這句話，我又打起精神來，專心地做着。

我先把紙折成四等分（四個三角形），再從每個角落裏剪向中間，但不可以剪到中心位置。然後把每個角往中間壓，不可以折掉。“唉呀，我忘帶大頭針和吸管啦!”我急得像熱鍋上的螞蟻-----團團轉，我東找西找，終於找到了寶貝東西，筆芯和小筆蓋。我用筆芯在每個角落和中間穿幾個洞，讓筆芯穿過去，用小筆蓋封住，這樣，小風車就做好了。我跑這跑那，小風車也跟着轉動……哇，我成功了！

小風車真惹人喜愛。製作小風車讓我懂的了：不管做什麼事情都要認真仔細，失敗了並不可怕，可怕的是失去信心。只要持之以恆，成功會向你招手！

做風車作文13

今天，我讀了《做風車的故事》。這篇文章是説牛頓小時候做風車的是。牛頓小的時候特別喜歡做手工。奶奶給他零花錢，他總是攢起來買鋸，買斧頭，買鑿子。他整天忙着做手工，成績也不怎麼好。

有一次，牛頓放學回家，看見村子旁邊正在安裝磨面的風車。他停下來仔細看，幾乎忘了回家。以後每天放學後，牛頓就鑽進屋子裏丁丁當當的忙個不停。過了些日子，一架小風車果然做成了。第二天上學， 牛頓把那架小風車帶到學校去了。大家也誇獎他做得好。正在這時候，同班的.瓦特説：“牛頓，風車為什麼會轉，你能説出道理嗎？”牛頓説不出道理，從此以後，牛頓就刻苦學習，長大以後成了發明家。

我們應該像牛頓學習，勤奮學習，刻苦鑽研，做一個對社會、對國家有用的人。

做風車作文14

今天，我和妹妹一起做風車。

我們先準備材料:六張正方形的彩紙、六根吸管、六個別針、一把剪刀和一個固體膠。然後我們就開始做風車。

首先，我們沿着彩紙的兩個對角對摺，攤開，再沿另兩個對角對摺。接下來，我跟妹妹分工合作。我負責剪:沿着摺痕剪開，但不要剪到中心。妹妹負責粘:她把任意一個角往中心折，用固體膠固定，再隔一個角折一個角粘好，以此類推。然後，我們用別針穿過中心，固定在吸管的.一頭。最後，我們在風車上畫了漂亮的圖案，還貼上了美麗的貼花。我相信這些是世界上獨一無二的風車。

風車做好了，妹妹、媽媽和我每人各拿兩個風車，對着一面大鏡子進行展示。我一走動，我的兩個風車就轉動起來;妹妹的兩個風車怎麼也不轉;媽媽的風車一個會轉一個不轉，還掉了下來。媽媽説:“這是什麼風車呀!”説完，她自己找了張厚厚的卡紙重新做了一個。媽媽走到陽台上，把風車放到窗外。一陣風吹來，媽媽的風車轉得好快好快呀，就像電風扇一樣!我們也把風車放到窗外，可是，怎麼也不轉，還被風吹得歪歪扭扭的。哎!

看來，材料真的很重要啊!

做風車作文15

小朋友們，你們喜歡風車吧？雖然喜歡但你會做嗎？洗澡，不如行動，我叫大顯身手來教教你吧。

首先，準備當材料有：一根長的鐵釘，一張正方形的紙，一根木棍，還有小鐵錘和一把剪刀。

先將正方形的四個角互相對摺，再順着摺痕用剪刀減到適當的長度，千萬要記住，不要檢查或剪短。然後，按一個空一個的.順序輕輕一折，我把它們緊緊按在手中按在手中，用鐵釘小心翼翼的一穿。到了非常重要的一步了，在木棍上用小小的鐵錘一下又一下的錘鐵釘，直到鐵釘固定在木棍上為止，這樣就大功告成了。我拿着做好的風車到外邊玩，小跑風車慢吞吞的轉。加快一點，風車又轉快了。到了最快的時候，彷彿風車和我合二為一，涼風迎面而來。涼爽極了，我看着剛做好的風車，心裏樂開了花，臉上更是喜上眉梢。

這就是風車。它不動的時候像一朵花兒，它動的時候彷彿是一隻精靈，不停的在跳舞。小朋友們，快來做一做吧！