我和同桌作文15篇

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在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我和同桌作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我和同桌作文1

我的同桌是畢惠鈺，圓圓的'鼻頭，長長的小辮子，讓人一看就覺得特別漂亮。

他也不丟三落四，顯得很穩重。她還對小組特別負責任。那一起，苗起源讓我借他紙畫畫（那時是上課時間，老師説可以畫畫，寫字，或者看書。不過老師不讓轉頭），畢惠鈺馬上對苗起源説：“老師不讓轉頭，快點把頭轉回去。”

她特別愛敲軍鼓。有一次，我看到一支訓練隊在下面排演，其中就有畢惠鈺。畢惠鈺敲的軍鼓鏗鏘有力，富有節奏感和力度，我看肯定有很多人聽了都會稱讚。

有時候，畢惠鈺和我下課總是互相説笑話。有時，她去給老師批作業時，看到別人有錯誤，就回來告訴我，她説完之後，我還沒笑，他倒開始哈哈大笑了。我覺得畢惠鈺非常幽默，簡直幽默到可以自己逗自己笑了。

然則有時候，我們一點小矛盾就變成井水不犯河水了（誰都不理誰）不過我和這個同桌大部分時間相處的還是很好的。

這就是我和我的同桌，我覺得我們相處得很不錯，你呢？

我和同桌作文2

同學們，你和同學一定發生過事，對嗎？我就和我的同桌發生過一件事。

記得在三年級上學期的時候，有一次，放學了，組長叫我值日，我連看都沒看就把我的作文書給裝上了，同時也把她的作文書給裝上了。我根本就不知道我把她的書給裝上了。因為，她的作文書和我的作文書是一樣的。

回到家裏，我寫完作業要檢查書包的'時候，我才發現，我的書包裏競然有兩本作文書。我這時才想起來，放學的時候我不小心把她的書給裝上了。我心想“呀，我怎麼把她的作文書給裝上了，她一定不會放過我的，她平時那麼兇”。

第二天我早早的來到學校，看到我的同桌還沒來，我的心就像懷揣着小兔子一樣忐忑不安，猜想她會怎樣對我兇呢？正當我瞎想的時候我的同桌來了，我的臉立刻紅了，連忙對她説：“對不起，我把你的書給拿回家了”，可她卻對我説“沒事的，以後要細心點”。對這件事，她反而沒有生氣，我們之間的友誼更深了。

我和同桌作文3

我和同桌原本相處很和睦，可是近來一次運動會上，我們發生了一件不愉快的事兒。

運動會無聊極了，我正頂着大太陽，心不在焉的看書，這時有人提議，玩“擊鼓傳水杯”的遊戲，同學們立刻來了興致，三五成羣，聚在一起，隨手拿起一個水杯，興致勃勃的玩了起來。

等我回到教室，看到同桌拿着水杯，一臉的不高興。“哎，這不是剛才我們玩遊戲用的那個杯子嗎？”只見她皺着眉頭指着杯子來問我：“這是不是你們玩壞的？”我順着手指的地方，看到了幾道劃痕。漫不經心地説：“不就是幾道劃痕嘛，有什麼大不了的`。”她聽我這麼一説，徹底怒了，“那你説為什麼會弄壞？必須給我一個交代！”“我怎麼知道，又不是我弄壞的。”“是在你們手裏發現的，當然就是你弄壞的。”我長歎一口氣，心裏唸叨着：“我同桌什麼都好，就是太較真兒，再説，大家一起玩，為什麼全都怪到我頭上？”同桌不斷的追問，我只好閉口不言，同桌沒辦法，只好作罷。

幸好我同桌脾氣來的快，去的也快，所以，沒過半天我們就和好了。

我和同桌作文4

我的同桌是曲鎵陽，他學習很好，做題很快，我挺佩服他的。

平時他的話比我多，膽子也比我大。我們倆平時互相幫忙的，學習上我如果有不懂的題，他還會教我。有一次他摔倒了，摔的腿很疼站不穩，我和其他同學一起幫助他，並且扶着他。

但我們之間偶爾也有不開心的事情，上週我倆因為一塊橡皮盒子不開心了。起因是我想要回之前給他的橡皮盒，可是曲鎵陽就是不給我。他説如果是這樣，那就把以前給我的東西要我也都還回去。然後他很生氣，就打了我。我很傷心。中午回家和媽媽説了這件事情，媽媽説肯定有我做錯的地方。給了別人東西，不能要回來。再要回來，得需要新主人的允許。也就是做了的事情，不要後悔。即使再想要回來，也要和別人好好商量。

中午上學的時候我和媽媽一起見到了曲鎵陽，把這件事又説了。我們倆都有錯誤，我不應該要回給人家的.東西，而曲鎵陽也不應該打人。我們倆握手合好了，第二天曲鎵陽為表示昨天打我的歉意，還送給我幾塊新橡皮，我很喜歡。

其實同桌是平時接觸最多的同學，我們應該互相幫助，互相鼓勵，共同進步。以後我會多多向同學學習，少發生這種不愉快的事情。

我和同桌作文5

記得在我剛轉來這個學校的第4周，我和我的同桌肖忠興發生了一件很不愉快的事情。

那天，正好午讀，我們兩個作業都沒寫完，心情都很煩躁不安。於是都忙着在寫作業，我們倆有個規定，誰都不可以超過我們畫的界。誰知，他卻超過來了，碰到了我的手，我皺了皺眉頭，想説什麼卻又説不出，只好低下頭來繼續寫作業。過了幾分鐘，他的手又過來了，我不耐煩的`對他説：“你看看你，超了多少界？”他歎了一口氣，轉過頭來對我説：“見你啊，很什麼的”“那你手放過來那麼多，我怎樣寫作業啊？難道你幫我寫嗎？”結果，我們爭吵起來，全班都聽見了，班長來勸説，可我們不管她的勸説，還在吵。我一生氣，一腳把桌子踢到另一邊，蹲下來嗚嗚大哭。

班長叫全班起立，我也跟着站起來，班長叫我坐下，我沒聽見，他對我説：“坐下拉，是我不對，的了沒有？”結果我好幾天沒理他，但後來我們又和好了。

這件事到了現在我還沒忘記。

我和同桌作文6

今天，桌上的“三八線”消失了。説起這件事，我真感到十分內疚。

記得那是四年級剛開學時，老師安排朱虹晨與我同桌。為了顯示我大男子的氣概，我就先給她來了一個“下馬威”，在桌上畫了一條“三八線”。從此以後，“三八線”上的.局勢也越來越緊張。

而那天，“三八線”終於消失了。那是一次英語考試，剛開始我做得很順利，可當我整張試卷快要做完時，一不小心一個單詞被寫錯了，我趕緊找橡皮來擦。

當我打開筆盒時，不知怎麼回事，橡皮不見了，我找遍整個書包，都沒有見到橡皮的蹤影。怎麼辦呢?此時的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我萬般無奈的時候，細心的朱虹晨把一塊橡皮放到了“三八線”上。我一看到橡皮便是一陣驚喜，剛要伸手去拿，可又縮了回來。朱虹晨十有八九猜出了我的心思，便小聲説：“你拿去用吧。”聽了她的話，我才鼓足勇氣拿過橡皮，改正了寫錯的單詞。

考試過後，我深感自己的不對，主動把“三八線”擦掉了。

我和同桌作文7

所謂人不可貌相，我就是因為同桌的外貌被迷惑，才誤入“友情炸彈”之中。

新學期，轉來一位新同學，長得文文靜靜，還很可愛。她身披長長的黑髮，有一雙水汪汪的大眼睛，長着櫻桃似的小嘴。所以有人叫她“林妹妹”(我可不這樣認為)。

有一次，我一不小心把她的文具盒撞倒在地上，我正準備“銷燬罪證”時，不知什麼時候她知道了，正“笑裏藏刀”的`看着我，和她的夥伴們一起滿世界削我。事後，好友李兆欽命拿了一根banana遞給我。我狠咬一口，為自己加油。

果然機會來了，那天發下來數學試卷，我一看她的試卷，便仰制着笑。(1平方米=10平方分米)“拜託，這是面積單位，又不是長度單位喲。”哦小數點也掉落了。空中的“戰鬥機”——蚊子也好像和我一起“歡呼”。我強忍着，但也小聲的笑了。報仇圓滿成功了。

但是，現在我還是很喜歡她的個性。這就是我的同桌。

我和同桌作文8

她——一雙水汪汪的大眼睛、一張大大的嘴巴、一副又倔又暴躁的脾氣。只要你在班上一問，誰都知道，她就是我的同桌——劉雅雪。

她又來了，一如既往的'揹着藍色的書包邁着輕快的步子走向座位。突然從她的座位上爆發出震耳欲聾的獅子吼：“伍佳翔！是不是你乾的？嗯！我桌子上的髒水！”我滿臉委屈的説：“不是我，我剛剛才來。”她那滿臉怒火幾乎可以烤熟兩個土豆了，聽了我的話，她想了想，噘了噘嘴，拿來抹布擦乾了。剛坐下，一聲大吼又爆發了“吉克爾且！你髒兮兮的作業本還要不要？幹嘛放在我抽屜裏！不要我幫你丟了！”她瞪着吉克爾且，“快拿走！聽到沒有！”吉克爾且被嚇得呆住了，回過神兒來像一隻老鼠似的説：“我要……我……我要。”對她不好意思地笑了笑，抓了抓腦袋回過頭去。

忘不了她，我的同桌——劉雅雪。

我的同桌長得很矮小，虎頭虎腦的，他特別活潑可愛，對班上的同學很寬容。他自己做錯的事，自己敢於承擔責任，從不推卸給別人。他是一個敢做敢當的人。

我和同桌作文9

俗話説的好，學習好衞生好。學習差衞生也差。但是我的同桌是例外的。

我的同桌是一個女孩子，人們都説，女孩子愛乾淨，但是她卻不是那種人。她是一個亂七八糟的人，她的書桌讓我痛苦萬分。她的書桌號稱一個“鳥窩。”她的書桌非常亂。而我雖然是個男孩，但是我的衞生比他好。

記得有一次老師説，同桌比賽打掃衞生。我是第一個做好的，因為我的書桌上很整潔只需要打掃一下地面就可以了。但是我的'同桌就難了，因為她既要掃地，也要整理書書桌。我也只好幫他來打掃一下書桌，我一看，這“鳥窩”差點暈倒了，因為有的書早已經成了破爛，有的本子已經使用完了也不扔，整理起來非常艱難。我忙的手忙腳亂，一會兒扔垃圾，一會兒弄本子。她倒好除了上廁所就是喝水，好像他是一位顧客。我是她的僕人，我生氣的説：“你什麼時候能改掉這個壞習慣！”她無語的笑了。經過我的九牛二虎之力，終於把鳥窩打掃乾淨了。

這就是我的亂七八糟的同桌，我有什麼辦法呢？

我和同桌作文10

我的同桌叫姜湧濤，他長得眉清目秀，上課時他瞪着那雙烏黑的眼睛，認真聽講，學習自然不錯。

姜湧濤不僅是我的同桌，還是我的好夥伴。有一次，我們做作業，我一不小心把本子撕破了，這可是老師馬上要收的本子，我心急如焚，但有點害怕。我同桌看見了，便走到我身邊親切的説：“發生了什麼事？”我細聲細氣的説：“我一不小心把本子撕破了。”同桌笑了笑。我頓時龍顏大怒：“我本子撕破了，你還笑。”同桌説：“把本子粘好吧！”説完，拿起膠帶仔仔細細地粘，粘完後，本子頓時就像完好無損的本子，同桌對我説：“我們合作的.天衣無縫。”我對同桌説：“謝謝。”

還有一次，上語文課時，老師講口語交際，雖然我心裏會，但是因為我的膽子很小，不敢回答，眼淚直在眼眶邊打轉轉，同桌一看好似明白了我在想什麼，就在我耳邊鼓勵着我説：“劉春曉，大膽的説，想什麼説什麼，即使錯了也沒關係，同學們不會笑話你，老師也會幫你改正。”聽了同桌對我的鼓勵，我大膽的舉起了手，回答了問題。老師表揚了我，我的語言表達能力從此提高了很多。

現在，我已經是班裏的大隊長，這是姜湧濤對我的幫助十分不開的，我們倆至今還是同位，也是好朋友。

我和同桌作文11

我的同桌叫劉嘉絡，他可是我班的尖子生，當然出手不凡啦。為了後面的日子不受皮肉之苦，我要賄賂他，我們也要弄好民主關係，他是人民我就是主人啦！不過，也讓他耍耍威風。咦！有特殊情況，他慌忙地左看右看上看下看，是在找美女？哦，原來是在找筆。嘻嘻，我獻殷勤的時候到了。我拿出一支筆，一副樂於行善的樣子濟公救人時的笑容説：“我借你筆吧!”他吃了一驚，不相信地瞟了我一眼，呵，有免費的事他能不幹？他果斷地接過筆，不過，卻少了應有的'謝謝。真拽!但為了以後，忍氣吞聲也值。

説實話，這個同桌還不錯哦，不信，你看“錄像”。當我沒帶書時，只要花上三層的哀求功力，他的書就會乖乖地靠過來。借筆，借橡皮什麼的，大手一揮東西就到手了。嗯，出手真豪爽；有時我不在，發報紙什麼的，總會義不容辭地當我的保姆，為我弄好。

這就是我的同桌，你們的同桌是什麼樣的呢？快來説説吧！

我和同桌作文12

我升入四年級後，有了新同桌，他叫寧偉鵬，不久，我們就成了形影不離的好朋友了。

寧偉鵬個子高挑，鼻高方臉，皮膚有點黑，卻喜歡運動，在操場上總是生龍活虎的.，是班上有點的運動健將，其實他在學習上也很勤奮刻苦，成績就像他的身體一樣棒。

他在學習上勤學好問，上課認真聽講，做作業字寫得端端正正，一絲不苟，也從不拖欠作業。每次考試，不管是語文還數學，成績總是排在前面，是名符其實的學習尖子。他也樂於助人，同學有不懂的問題問他，他總是認真給予解答清楚，遇到同學生活上有困難，他也樂於盡力幫助。

有一次上體育課，我們跑得比兔子還快來到操場上集中，體育老師讓我們繞操場跑三圈，班上有不少同學跑三圈後都累得走不動了，而寧偉鵬跑了三圈後卻像沒跑一樣，在自由活動。後來，體育老師讓寧偉鵬再跑三圈，其他同學在操場自由運動。看到寧偉鵬健步如飛的樣子，我很羨慕。

我和同桌作文13

一天，我們班的老師給我們交換了座位。老師正在換座，當時我想找一個男生作為同桌，那該多好啊！但是我的期望還是落空了，太苦了，又是一位傻女生。知道我為什麼叫她傻女生嗎？因為她學習不好，還愛抄作業，只有一點好處，不管你怎麼罵她，她都不反抗。

那天，老師把這個傻女生安排和我同桌。不一會兒，我們就上英語課了，大家都認真寫着，只有她不寫，還偷偷地向我這邊瞟了一眼，想抄點，一開始她還覺得不好意思，畢竟剛和我同桌。開始我還沒在意，但後來，她的膽子越來越大了，盯着我的作業，眼珠子都要掉下來。我終於忍不住，像鬥牛一樣的怒氣，一下子全釋放出來。

我開始用腿下的功夫來對付她，我踢她一腳，然後我等着她的回敬，可她把已經舉起的腳，又收了回去，因為她心虛有鬼，不敢輕舉妄動，怕挨老師批評。考完英語單詞後，我對她説：“你別照我抄了。”從此，她認真思考，不再抄別人的`作業。後來我們相處得很好，我有時忘記帶筆了，她就把自己的筆借給我，我很感謝她。

這就是我的同桌。

我和同桌作文14

我的同桌大名鼎鼎，叫湯耀嘉。今年11歲，上少直小學5年級，是我的“第4代”同桌。他長着一張圓臉，戴着一副圓眼鏡，弄得圓上加圓，害得我有幾次差點把他的'頭拿下來當皮球用了。

他雖然長得圓圓的，但是愛好卻不少，下面我來介紹幾個。

愛好一：愛看書

他非常愛看書，家中書櫃裏的書數不勝數，什麼《海底兩萬裏》、《三國演義》、《笑貓日記》……。他家都應有盡有，你要看什麼書，找他準沒錯。書多還不行，主要是要愛看，他對書都到了痴迷的程度了：上副課看、下課看、上廁所看、吃飯看……有一次，本來要上數學課了，但他卻還沉醉在三國中，等老師來了後，他才依依不捨地放下了書。但是，他並沒有就此罷休，上課時，我發現他竟然拿着《三國演義》流連忘返呢。

愛好二：愛下象棋

他不但愛看書，還愛下象棋。他最喜歡和他的兄弟徐天樂一起玩象棋了。不過他們倆玩，十有八九是徐天樂贏的，每到這時，他就會對他説：“跟徐大師玩，死路一條啊，佩服佩服。”

這就是我的同桌，湯耀嘉。