我最好的老師作文（通用62篇）

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我最好的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我最好的老師作文 篇1

老師是我們學習中不可缺少的角色，我最敬愛的老師是美麗的丁長青老師。她就像明亮的燈塔，指引我們走向正途。老師，謝謝您。

每次上課時，我都興高采烈的，因為老師上課非常有趣，有時像一位搞笑專家，讓全班捧腹大笑；有時像母老虎，使全班鴉雀無聲；有時像一位説故事專家，讓全班津津有味的聽著；有時像生活上的良友，能聽我們述説心事；有時像慈愛的母親，叮嚀我們午睡時穿上外套，免得著涼了，她真是一位好老師。

老師就像修正器，糾正我們的錯誤，教導我們正確的觀念；老師就像温暖的太陽，讓我們這些小草長的'更茁壯；老師就像一本百科全書，任憑我們挖取知識；老師就像一位公正的法官，總是批判的讓我們心服口服；老師就像白衣天使，在我生病時關心我們，老師，我愛您。

老師，即使是一本厚字典，也無法表達我對您的感謝。假如一朵花代表一個祝福，我想送您一座花園，希望您天天快樂，年輕美麗，我永遠敬愛您。

我最好的老師作文 篇2

想必每個人的心中都會有一個最好的老師吧！他（她）們是誰？又是教什麼的呢？

我最好的老師當然是我們的班主任——胡老師了。她那烏黑的頭髮上也有了幾絲白髮，如果我猜的沒錯的話，那幾絲白髮是為我們而變白的吧。

前幾天才解決完一件事，在考試那天又有一件事解決完，我真想説一句：“老師您辛苦了！”

我發現老師最近有些容易發火，可能是我們太吵了吧。

是老師讓我們學會了一、二、三，是老師讓我們學會了文明禮儀；老師就像花園裏的'原定額，哺育着我們這些祖國的花朵，是為了讓祖國更強大。

我還記得有一次在上課的時候奇奇跑進來看着胡老師，胡老師反過頭來看見我們都在看奇奇；胡老師把奇奇抱到辦公室去，又繼續來給我們上課。這件事説明了，我們比胡老師的兒子更重要一些。

老師是勤勞的蜜蜂，給我們知識；老師是蠟燭，犧牲自己，照亮我們。班裏什麼大大小小的是事胡老師都要管，所以我們更要管好自己，不要帶給老師麻煩。

我最好的老師作文 篇3

十年樹木，百年樹人。

——題記

我的小學生活中，有一位老師令我終身難忘。她，就是我六年級的語文老師。她是一個很有個性的人教學方法獨特，他帶着一副眼鏡，有兩個小酒窩，還有一張能説會到的嘴巴。

記得上冊時，有一回，我把作業交上去時，老師認認真真地批閲了一遍，對我説：“你叫什麼名字？自可不能寫這麼差！”我無言以對，老師皺着眉頭看了我封面的名字，那一個個歪歪的.，活脱像一個個老弱殘兵。她語重心長地説：“你的性是筆畫特別多的。你的“正”字寫的還好，你的“與”你的鈎還要再大些，就像魚鈎一樣。好吧！你下去吧！我記住你了，下去練吧！”我下去羞的無地自容，便開始研究老師為我寫的那個字。

老師還有沒有關心我們同學的實力嗎？當然有啦！比如，有一個同學語文書丟了，老師就把自己的語文書借給他……語文老師像露珠一樣滋養着我們這些小樹，使我們長成了參天大樹，

滴水之恩，澤當湧泉相報。

我最好的老師作文 篇4

同學們，我們心中都有一個最好的老師，你們最好的老師是誰呢？一定是申老師吧？我也一樣，我最好的老師就是申老師。

雖然老師教我們的時間不長，可申老師卻給我留下了不可磨滅的印象。最讓我忘不了的，就是申老師帶傷上課了。那是去年秋季運動會前，老師的腿受傷了，醫生説老師需要休息一星期，可申老師為了我們的學習，還堅持到校教育我們。

為了教育我們，老師為我們花費太多太多，在班級管理方面，老師也是用盡苦心。要想讓我們養成良好的習慣，老師開設了小組賽，效果很好，同學們嚴格要求自己，你追我趕不甘落後，為小組加分。

這就是我最好的.老師，以為忘我工作的老師。

這就是我最好的老師，一位無私奉獻的老師。

這就是我最好的老師，以為愛生如子的好老師。

我最好的老師作文 篇5

我最好的老師在我的眼中，所謂最好的老師就是能將自己的知識耐心的，一點點的教給學生們，不使用暴力。不受任何利益的誘惑，這才算一個真正的.好老師。

在我們九墩小學，每一個老師都是好老師。在生活中，我認識一個不是老師的“好老師”。他叫沈鈞，今年十三歲，上五年級，和我一樣，都是大隊長。我們不是一個學校的，是親戚，關係可好啦。

讀書是他的愛好，什麼小説，名著，漫畫他都喜歡看。外表很普通，但是他喜歡打抱不平，愛和人講道理，哎，每一次和他在一起都很有壓力。只有你做的不會，那就要聽他的教導啦，剛剛上一個月，我就體驗啦他的“三寸不爛之舌”一個風和日麗的日子，我們一起去公園玩，他説想吃糖，我們就去邊上的老爺爺那兒買。“小朋友，我的糖絕對好吃，5毛錢一個”。

老爺爺在那裏吆喝。“爺爺，我要二十顆”。我説，説着，就把一張十元給啦他，他也把五十克糖給拉我。

我最好的老師作文 篇6

説起我最好的老師，她有如陽光般的笑容，不算高的個子，眼睛上總是戴着一副眼睛，已經30多歲了，可臉上總是掛着如同孩子一般的笑容，她就是我們班的班主任——馬麗老師。

馬麗老師總能讓我們將一個又一個調皮的.生字，變成一個又一個乖乖聽話的“小孩”不僅如此她還對我們如同親生兒女。

比如，記得那一次軍訓張常勝的鞋開膠了根本支撐不了幾天的訓練，馬老師知道後，便立即將自己的鞋子給張常勝自己便每日穿着拖鞋出來，還有一次在軍訓遇到了一點兒不公平的事，全宿舍的女生都哭了，馬老師聽後立刻趕了過來，安慰我們，雖然沒有幫我們抱不平但是我們還是感受到了馬老師對我們深深的關懷。

老師你是安全的港灣，我就是一隻揚帆的小船，在您平靜的懷抱遨遊。

老師，我想對您説，您是藍天，我就是雄鷹，在您廣闊的天地裏翱翔。老師我愛你！

我最好的老師作文 篇7

十年樹木，百年樹人。 ——題記

我的小學生活中，有一位老師令我終身難忘。她，就是我六年級的語文老師。她是一個很有個性的人教學方法獨特，他帶着一副眼鏡，有兩個小酒窩，還有一張能説會到的嘴巴。

記得上冊時，有一回，我把作業交上去時，老師認認真真地批閲了一遍，對我説：“你叫什麼名字？自可不能寫這麼差！”

我無言以對，老師皺着眉頭看了我封面的名字，那一個個歪歪的，活脱像一個個老弱殘兵。她語重心長地説：“你的性是筆畫特別多的。你的“正”字寫的'還好，你的“與”你的鈎還要再大些，就像魚鈎一樣。好吧！你下去吧！我記住你了，下去練吧！”

我下去羞的無地自容，便開始研究老師為我寫的那個字。老師還有沒有關心我們同學的實力嗎？當然有啦！比如，有一個同學語文書丟了，老師就把自己的語文書借給他……

語文老師像露珠一樣滋養着我們這些小樹，使我們長成了參天大樹，滴水之恩，澤當湧泉相報。

我最好的老師作文 篇8

徐老師是我六年級時的品社老師。他一個很幽默的人，在他的課堂上一切都顯得非常安靜，大家都在認真的聽徐老師講課。他一邊在講課本上的知識，一邊在電腦上放着相關的資料，有時還會拓展一下有趣的內容，時常讓我們哈哈大笑。記得有一次，徐老師講到了日本侵略珍珠港的歷史故事，還放了電影給我們看，一邊看一邊講解。後來又講了日本的車，在電腦上車的照片真是慘不忍睹！老師説，一輛普通的中國自行車撞上了日本的本田，自行車完好無損，而本田的車首與車尾分成了兩截，你説好不好笑？日本車的質量原本挺好的`，可是，日本人看不起中國人，認為中國人以前的精神早已衰敗，如今已經奴化，所以，把最次品給了我們，還太高了價錢。我們都振奮不已，在心中都已經怒罵了好幾遍了，可見我們的抗日精神！

我和同學都非常喜歡這個老師，因為他不僅帶給了我們歡樂，而且帶給了我們知識！

我最好的老師作文 篇9

一生中給予你最多的無非就是我們每天上課的老師，我從幼兒園開始，就已經進入了知識的殿堂，開始讓老師教育我們了。

在學習生涯中，我由有許許多多的老師，我印象最深的就是我們的語文張老師。

他是一個又大又胖，長得又高的人，他雖然是一個男教師，但他非常的細心，不管什麼時候都無微不至的'照顧着我們。

我們上了六年級了，作業應該是多的寫也寫不完，但我們的作業是少之甚少。我們都覺得十分奇怪，但張老師説“學習就應該有緊有鬆如果你一直的學習，這樣你的大腦就會轉不過來的”

我們在上體育課時，男生在操場上踢球，張老師也融入了其中，他就如我們的一位朋友。但在上課時，他卻對我們十分的嚴厲，不給我們留半點兒鬆閒，認認真真的給我們上課，如果有人不聽他就會狠狠地罵他一頓。這也印證了嚴師出高徒的道理啊。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師默默無聞的奉獻精神令我敬佩，我喜歡這樣的老師。

我最好的老師作文 篇10

人的一生中可能遇到很多老師，可在我心裏最好的老師就是趙老師。

她教法獨特，講課引人入勝，有一次，有人到我們班聽課，我們都表現的很好，沉浸在老師講的內容裏，叮鈴鈴下課了，我們感覺還沒聽夠。

她尊重學生，從沒罵過學生，因此同學們都把她當作最好的朋友，心裏有什麼話都想對她説。

她還無私奉獻，她為我們改卷子改到夜裏兩點多，第二天她依然神采飛揚的走上講台，她的人生格言是“塞翁失馬，焉知非福”。

她的.特點就是博客寫作，文章寫的超級棒，她還帶着我們全班都有了博客，今年我們班還被評為書香班級呢。

她管理班級很民主，她不會放過一個壞人，也不會冤枉一個好人。

這就是我最好的老師。

我最好的老師作文 篇11

要説起我身邊的好老師，我就會想起我們班那趙老師。

趙老師有一張清秀的臉，和一雙明亮而又會“説話”的眼睛，為什麼説她的眼睛會“説話”因為當我上課不認真聽課，和同桌説話時，趙老師就會眼睛看我一下，像是在對我説：上課要認真聽講，不要開小差。趙老師愛穿一件漂亮的紅色上衣和一條時髦的黑色褲子。

趙老師常用她那無微不至的愛哺育着我們，她將知識一點一滴地傳授給我們，雖然有時候因我們表現不好而給我們加作業，可這也是對我們的愛。有一次，我在課堂上沒聽清楚老師講的'題，下課後我去問老師，我認為老師會板着臉斥責我上課不聽課，沒想到老師卻認真的給我講解，並對我説：“下次有不會的題再來找我，聽着温暖的話語，看着老師那慈祥的面孔，我覺得老師就像是一位和藹可親的母親。

雖然她只能把我們教到六年級，可我永遠會記住這位好老師 — 趙老師的。

我最好的老師作文 篇12

我的好老師，她經常梳着一頭馬尾辮，不大不小的眼睛鑲嵌在瓜子臉上，高高的鼻子下長着一張紅紅的嘴巴。讓人一看就肅然起敬，但平時她卻特別關心我們。

記得有一次，我被同桌推到在地上，頭碰在了桌子上。後來，老師知道後就馬上調查這件事，並和爸爸聯繫，讓爸爸帶我去醫院看病，詢問有無大礙。上課期間，還不時地問我：“頭還痛嗎？如果痛一定要給我説……”這使我第一次感受到老師並不是想象中的那麼可怕，而是更像母親一樣，無微不至地呵護着我們。老師不僅我教我們學習，還關心我們的身心健康，關心我們的生活。給我們創造舒心安全的學習環境，讓我們健康成長，快樂學習。我愛我的`老師，這也使我在學習上有了更大的動力。

這位老師就是我的班主任劉老師。她是我從小到大遇到的最好的老師。我永遠都不會忘記她。

我最好的老師作文 篇13

教過我的老師有很多，但讓我最難忘的，還是我的數學老師——馬金榮老師。

馬金榮老師是從五年級開始教我的，已經兩年了，她給我留下了深刻的印象，那我難以忘懷。

我覺得馬金榮老師是一個充滿童心的老師。他常給我們講很多大道理，讓我們都懂得了很多道理，我們班的`同學都非常喜歡她。

還記得有一次，我的練習冊上面有一道錯題，但我不知道怎麼做，於是就去問老師。到了辦公室，老師坐在板凳上耐心的給我講解，聽了老師的耐心講解，我一下子開竅了，想出瞭解決的辦法，我很高興。

感謝您，老師。是您給了我這麼多知識；感謝您，讓我懂得了這麼多道理。但我馬上就要離開了，我會想念您的，我不會忘記您，因為您是我的數學老師。我非常喜歡您，您知道嗎？

這就是我的數學老師，一個充滿童心的老師，我非常喜歡她。

我最好的老師作文 篇14

我最好的老師便是我的數學啟蒙老師牛瑞老師，她是我最喜歡的老師。

在牛老師的數學課上，同學們總是認真的聽講。牛老師提的問題同學們總是積極地舉手，希望老師可以對我們給予表揚，如果牛老師表揚了我們的話，我們一定會十分開心的。在牛老師的課堂上，我們全都不敢輕易説話，都希望給牛老師一個好意象。牛老師有一個好習慣，那就是在上課的時候引用一些名言。上課的.樣式總是十分多樣化。

我剛上學過來的時候，在數學這方面上，我都是可以考滿分的，但是，因為馬虎考不好好的成績。每當考試卷發下來的時候，我就默默的祈禱：一定考個好成績，可是，當捲紙發下來的時候，我立刻蒙了，也沒考一百，咱先不説麼考一百的事，重要的是：我連九十分都沒考上。牛老師在班上説我馬虎的事，我的臉馬上通紅。從此以後我就沒有再馬虎過了。

這就是我最好的老師——牛瑞老師。她是我的啟蒙老師，如果有機會，我一定會和牛老師真誠的説一句謝謝。

我最好的老師作文 篇15

懷特森先生是我六年級時的科學課老師。他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。記得第一天上課，他給我們講授的是一種名叫“貓蝟獸”的動物。她説這種動物一般在夜間活動，因為不能適應自然條件的變化而絕種了。他一面侃侃而談，一面讓我們傳看一個顱骨。我們全都認真做了筆記，然後是隨堂測驗。

當他把卷子發下來的時候，我驚得目瞪口呆，因為在我寫下的每一個答案後面，竟然都被畫上了一個刺眼的紅叉叉。我得的是零分！可這不公平，因為每一道題都是根據我的課堂筆記回答的。而且，吃驚的並不是我一個人，我們班上的所有同學都得了零分。

“很簡單，”懷特森先生説，“關於貓蝟獸的.一切，都是我故意編造出來的。這種動物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的，全部是錯誤的信息。難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？”

我最好的老師作文 篇16

説起最好教師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的數學教師——趙亮教師。她猶如一名“護花使者”，培育着我們這些花一樣的孩子；猶如一隻蠟燭，點燃我們心中期望之燈；猶如我們的知己，讓我們在有愛的環境中歡樂的學習。趙教師愛我們，把我們當成自己的孩子。

您告訴我們，書是我們的益友。我們應當樂於跟它交朋友。那時候，我明白是您教會了我進取的`去學習，與書交上朋友，是您領着我們走出稚趣的童年！時間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去努力、奮發學習，那求知的慾望教師給予了一切。

我凝望這那微微的蠟燭，教師那是您嗎？您彷彿與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點着我們的期望，剩下了一點光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識教給了我們，我們乘着那一份力量而飛翔！

課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，離開枯燥無味的書面，是您與我們説要追尋自己的人生目標，您無私地把一生知識火把貢獻了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。

“得遇名師，三生有幸。”我期望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好教師，有她們呵護着、教育着，把我培養成為一個有用的人，長大報效祖國！

我最好的老師作文 篇17

我喜歡的教師有很多。但最喜歡的教師僅有一個。我最喜歡的教師是施教師，也是我們的班主任。

她已經教了我們三年數學。她戴着一副眼鏡，梳着一頭短短的黑頭髮。她不僅僅關心我們的學習，也關心我們的生活。

記得有一次，我們班的同學都回家了，僅有我還沒回家，而站在班級門口。為什麼我還不回家呢？原先是因為班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的`同學也回家了。我就去辦公室找林教師，可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等，等到12點多，施教師才回來。她吃驚地問我：“怎樣還沒回家？是不是沒搭上車？”我哭着説：“班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學又回家了，所以我還沒回家。”“這樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！”施教師一邊安慰我，一邊替我擦乾眼淚。説完，牽着我的手向食堂走去……

我覺得林教師就像我的知心朋友一樣。

如果把我們比作花園裏那些美麗的花朵，那林教師就是那勤勞的園丁。因為僅有勤勞的園丁，才會有美麗的花朵。

我最好的老師作文 篇18

立刻就要畢業了。在小學階段有很多教師教過我，可是最好的要數此刻正在教我數學的林教師。

林教師是一個很慈祥的教師。我很喜歡他，所以上他的課我總是一絲不苟，很認真地聽講。他也很少打他的學生，班裏的`同學幾乎把他當成好哥們。

有一次上數學課，班上有兩位同學不把林教師放在眼裏。他們用面巾紙揉成一個個紙球，教師一轉身，他們立即拿紙球扔向對方。結果可想而知。一個人不細心把紙球扔在一個女生身上嗎，那個女生很生氣，立刻告訴教師。教師明白後，並沒打他們，教師叫他們到講台來，跟他們説了許多話，結果以後上課都十分認真地聽講。

教師不但慈祥，還很關心成績差的人。他在班上組織“一幫一活動”讓那些成績好的同學出題並幫成績差的人解答。正因為有了這個活動，很多同學的成績突飛猛進，大家對數學也有了很大的興趣。

教師他不畏艱辛，每一天都在班公室批改作業，每次上課聽到他接連不斷的咳嗽，同學們心裏都很心疼。教師雖然只要三十多歲，但因為工作過度，看起老像五十多歲的老人。

教師，借這次機會我想説聲：“您幸苦了，你讓我和我的同學明白了，對待每一門可都要一絲不苟，對待每一個人一個和藹可親。教師多謝你”

我最好的老師作文 篇19

在教師鄭重的宣佈這周的作業是寫一個關於教師的作文時，全班哀聲歎氣。連我也倍感無趣。

從小學開始教師的作文不知寫了多少遍。寫的句子都千篇一律：啊，教師，你是園丁，辛勤培育；啊，教師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，教師，你是春蠶，無私奉獻。啊，教師，你是黃牛…諸多如此。

就算我耳朵沒生出繭子來，我的手也寫的長泡了。當某某某在講台上滿腹活力的朗誦“不知誰説過，教師是太陽下最光輝的職業…”的時候，我們卻在座位上睡覺的睡覺，説話的説話，做作業的做作業。聽的乏味，寫的乏味。以至於已經麻木了。對那些華麗而空洞的陳詞濫調，如同耳邊飛過的蒼蠅。“嗡，嗡，嗡。”讓人心煩。

我們無法否認，“世界上最神聖的職業莫過於教師。”可我們也不得不承認，如今的教師就是負責傳授我們知識的'機器人。不是我們太麻木。而是教師太麻木。

我期望我以後能夠遇到一個好教師，至少他不會讓我們寫些華麗而空洞的陳詞濫調！

既然教師這個職業那麼的神聖，那又何必需要那麼的學生來“讚頌”他的神聖呢？

我最好的老師作文 篇20

此刻我是勞動街六年級的一位小學生，回想起我那原先的母校，便會想到代教師的那雙眼睛，回想起一件件往事。

見過代教師的人，都説她眼睛美。可我不這麼認為，像我這樣調皮、好動的孩子，教師必須會盯着我的。果然，開學沒多久，我就被教師“逮”住了。語文課上，我在桌子裏搞起“地下活動”來，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代教師！那嚴肅的眼神多麼鋭利，彷彿在説：“臭小子，給我認真聽課。”我不禁顫抖了一下，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎？

可是，代教師的.眼睛也有美的時候。有一次體育課上，我不細心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍着痛回到了教室，代教師看見了，端了一盆温水，為我擦洗傷口，然後又幫我包紮了傷口，對我説：“以後要細心點。”那温馨和藹的眼神，真美！

説起來也怪，代教師的眼睛一會兒兇，一會兒温柔，可我的學習在這雙眼睛的監督、關愛下有了明顯的提高。如果你問我，我喜歡代教師的什麼？我會毫不猶豫地告訴你：我喜歡代教師的眼睛。

我最好的老師作文 篇21

“教師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的教師中，給我印象最深的卻是他——姜教師。

他胖胖的身體，一對會説話的'眼睛，還帶着一副眼鏡顯得教師儀表堂堂。

我喜歡姜教師的一個特點，也許同學們都喜歡姜教師的這個特點——幽默風趣！

記得四年級有一次，我們學最終一課《父親的菜園》時，教師教我們學習改課文，原文是：有時候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地裏去撒。然後教師讓我們在這後邊加上一句：“有一次，我實在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地裏跑，最終把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地裏，我會很高興！”剛剛説完，全班人都笑的前仰後翻，連教師也不例外！此刻那當時的情景我還記憶猶新。

就在教師的幽默中，在同學們的歡笑中，我提高了！閲讀水平提高了，寫作水平提高了……

我要多謝姜教師，是您的幽默給我帶來學習的興趣，讓我提高……

我最好的老師作文 篇22

鄧教師是我們班的班主任兼語文教師，從一年級開始她就教我們，直到此刻已經三年多了。聽説她十七歲開始教書，最初教的是初中，她和學生的年齡僅相差兩三歲，可此刻她已經四十多歲了，有二十多年的教齡，教過的'學生已不計其數。

鄧教師不但有豐富的教學經驗，對工作也很敬業。她每一天一早就來到學校給我們開教室的門，讓同學們能早點進教室自習。為了不影響同學們的學習，一旦有點小病她都堅持教學而沒有請病假。她對學生很有耐心，更有愛心。學生犯了錯，她從不打罵，而是耐心細緻地幫忙和教育。學生有不懂的問題，她總是詳細而耐心地講解。她很關心學生，如當她明白我把乘車的錢丟了，就主動拿錢給我；她看見我放學出校晚了而沒趕上公交車時，就讓我搭上接送教師的專車把我送回家。每當我想起這些，我就被她的行為所深深地感動。

由於鄧教師的辛勤勞動，我們班的學習成績總是走在全年級的前面，多次評為“優秀班級”。

鄧教師在教書育人的崗位上，勤勤懇懇，誨人不倦，在這教師節來臨之際，我在此真誠地對她説一聲：“鄧教師，您辛苦了！”

我最好的老師作文 篇23

我有一位好教師，她是我們的班主任——晉教師。

晉教師每一天辛勤地工作着。早晨，教師早早道地來到學校辦公室準備上課的材料。午時，教師最終一個離開學校。下課的時候後，教師總是在教室裏認真地批改作業或者幫忙同學們分析難題。

有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，晉教師看見了，明白了我的.心事，她匆忙放下手中的作業，笑眯眯地走過來，耐心地教我。在教師的指導下，我最終解決了這個難題。

每當上新課時，晉教師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然後再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最終讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。

晉教師時刻關心我們的成績。她並不只是把期中考試看得重要，並且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，晉教師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他提高。

教師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神着可畏呀！我為有這樣的教師而感到自豪。

我最好的老師作文 篇24

我有一個好教師，她就是引領我進入知識的殿堂，遨遊書海的蔡教師。她那烏黑的頭髮上，嵌着一雙水汪汪的大眼睛，總是那麼炯炯有神。又彎又細的'黑眉頭，向人字似的向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚歎。但最迷人的，那就要數那張能説會道的嘴巴了，上課時，教師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個角落，讓每一位同學都聽得津津有味；課後，教師親切的話語讓同學們一下子就聽懂了題目的意思，一下子就明白了答案。

上一次語文課，有許多教師來聽課，教師把嘔心瀝血準備了一夜的備課筆記拿出來，然後笑容滿面的開始上課。從小我就很膽小，再加上身後有這麼多教師來聽課，我們的一舉一動都被教師們看在心裏，記在心裏，如果答錯了教師的問題不是全被教師們記在心裏了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個答案我很有把握的問題，可我對自己還是沒有信心，始終沒把小手舉起來。教師見我總不舉手，故意叫我回答問題，我膽怯地説出了問題答案，此時教師向我投來一個鼓勵的目光，好像在説對對對，就是這個答案，響亮一點。我頓時充滿信心，大聲説出了問題的答案，大家都鼓起掌來。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。教師多謝您！

我最好的老師作文 篇25

夜深了，大家都上牀休息時，是誰還在燈光下為我們批改作業？放假了，當大家都出門遊玩時，是誰還在電腦上辛辛苦苦地為我們備課？午休了，當其他老師還在吃飯時，又是誰顧不上吃飯來抓緊時間講課？是陳老師！都是陳老師呀！

一次開運動會，在太陽底下曬了半天的老師們本該在辦公室中吹空調睡午覺時，陳老師抓緊時間給我們講了一些課外的難題，過度勞累的同學們十分不情願，像陳老師講一講就算了，於是索性盯着黑板發起呆來。可陳老師説一個人一個人過關，讓大家學了一中午的奧數題，而大家因為記憶深刻，將這些奧數題記得十分牢。

後來，學校開展了“1+1”奧數題知識競賽。剛開始，我和大家一樣緊張，怕做不會題。可當我一看卷子，就鬆了一大口氣，原來卷子上無一不是陳老師給我們講過的`奧數題。做完之後，我一看到別的班的同學緊咬筆頭的樣子，和我們班上同學從容不迫的樣子，心中不由得湧上一絲快感。

那一次比賽，我們班得了第一名。

不管別人眼中最好的老師是什麼樣子，在我的心中，像陳老師一樣能抓緊一切時間交給我們更多知識的老師，就是最好的老師！

我最好的老師作文 篇26

在我的腦海中，有許多位老師，比如：陳老師，李老師，黃老師，張老師……但是，我印象最深刻的，對我最好的老師就是黃老師。

黃老師是我們一年級的'數學老師，她很慈祥，和藹。我以前上課非常調皮，但是，我雖然調皮，可黃老師講的一字一句，我都把它們記在腦子裏。

有一天，我在上課和後排的張偉講悄悄話，黃老師寫了一道8＋13＝？，一羣人齊刷刷地舉起了手，連張偉也舉起了手。唯獨只有我沒有舉手。黃老師卻請了我。

黃老師説：“程深燁，你會不會，我相信你會，加油！”我會是會，但是因為老師都説我很調皮，調皮的小孩是差生，所以我就不回答，但是我不回答，別人會笑我。

黃老師説：“程深燁，我相信你一定會回答出來，大家就給程深燁鼓掌，好不好？”“好！”全同學師異口同聲地説。“等於，等於……等於21？”我説。“對！”黃老師一邊説，一邊用慈祥的眼光看着我。全班想起了雷鳴般的掌聲。黃老師慈祥的眼神，我覺得能看透一切，能看透我心裏想的任何東西。黃老師是多麼慈祥，多麼的和藹啊！

這就是我最好的老師，黃老師的慈祥，和她的和藹，當之無愧地成為我最好的老師了。

我最好的老師作文 篇27

在小學的時候，我曾有一位我一生中最好的老師。

她有一頭烏黑亮麗的秀髮，紅紅的嘴脣，一雙大眼睛炯炯有神。我知道，她雖然不是最優秀的，但她在我心中，卻是最能給人温暖的'老師。

記得我在上二年級的時候，曾經發生了這樣一件事……

那是一個充滿陽光的午後，我在學校吃完飯之後，和其他小朋友一起玩。我們在操場上奔跑着，嬉鬧着，無憂無慮。突然，我摔倒了，鮮血從我的腿上不停地往下流，我哭了，身邊的小夥伴都來安慰我，還有的去叫了老師。

老師過來後，仔細察看了我的傷口，安慰我説：“別哭了，老師帶你去醫務室。”這是多麼温馨的一句話語！我抬起淚眼，感激地望了望老師。我剛站起來，腿上就一陣陣疼痛感，我不禁皺起了眉。老師見狀，把我抱起來，向醫務室走去。我在老師的懷抱中，感受到了媽媽一般的關懷，真的好温暖！在回來的路上，您又對我説：“今後遇到了困難，要勇於面對，知道了嗎？”

而如今，老師，雖然您已不在我的身邊，但您的關懷時時刻刻在我的腦海中浮現，您温馨的話語，一次次在我的耳邊縈繞。每當我在生活上受到了挫折，您深情的話語就在我耳邊迴響，使我有了一顆敢於面對困難的心。老師，您真是我最好的老師！

我最好的老師作文 篇28

老師是辛勤的園丁，我們是嬌嫩的花朵們。如果，我們是大海，老師就是大海中的一滴水。

在這小學六年當中，我遇到了許許多多的老師。但要説我最好的`就是您。 您是我們的老師，但又像我們的大朋友。幽默的教學方式，令我難忘。

在我小小的世界裏，除了父母外便是您；我也要做老師，我常常有過這樣的夢想…

春雨，染綠了世界，而您卻無聲地消失在泥土之中。

記得有一次，我有點不舒服。那時候正在上課，為了不讓您和其他同學擔心我，我咬牙想：“我一定要堅持住。”也許是被您發現了，就走到我身邊低聲問我怎麼了：是不是不舒服？我不説話了，您就對我説：“如果不舒服的話就不要硬撐着，要記得跟我説。可以嗎？”我點了點頭心中的不舒服一下子被您關懷的語言給趕跑了。當時我就在想您就是我最好的老師。

老師，雖然我只當了您一年的學生，但您讓我明白了：“原來陽光是這樣照亮了我的人生。”

在此還是要説那句質樸的話：“黃老師我們將永遠感謝您，您是我最好的老師。”

我最好的老師作文 篇29

我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個。我最喜歡的老師是施老師，也是我們的班主任。

她已經教了我們三年數學。她戴着一副眼鏡，梳着一頭短短的黑頭髮。她不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。

記得有一次，我們班的同學都回家了，只有我還沒回家，而站在班級門口。為什麼我還不回家呢？原來是因為班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學也回家了。我就去辦公室找林老師，可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等，等到12點多，施老師才回來。她吃驚地問我：“怎麼還沒回家？是不是沒搭上車？”我哭着説：“班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學又回家了，所以我還沒回家。”“這樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！”施老師一邊安慰我，一邊替我擦乾眼淚。説完，牽着我的手向食堂走去……

我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。

如果把我們比作花園裏那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的.園丁。因為只有勤勞的園丁，才會有美麗的花朵。

林老師就像蠟燭一樣，在無私地奉獻着。

我最好的老師作文 篇30

我最好的老師，是我的幼兒園老師温老師。

温老師有一頭黑黑的長髮，一雙愛笑的眼睛。她在我的印象中一直都十分和藹友善，似乎從來不會生氣。她很喜歡小孩子，她既像我們的.媽媽，也像我們的好朋友。上課時，她耐心地抓住我們的小手，教我們一筆一劃地寫字；下課時，她陪我們在天台上玩耍，給我們分享她從家鄉帶來的零食；吃飯時，她幫我們分好飯，告訴我們不要挑食；午睡後，她還會細心地幫女孩子們扎辮子……

再記得那一天的下午，一個男孩在上課時而另一個男孩子玩耍，別的老師都管不住他們。但這是，温老師過來了。兩個男生正為要捱罵了，都低下頭，眼淚在眼眶裏打轉。但沒想到的是，温老師卻輕輕的摸着她們的頭，蹲下來仔細地用紙巾擦去他們眼角的淚花。温柔地對他們説：“以後上課的時候啊，不要太調皮呀，和別人玩的話會影響其他同學呢。我們下課在一起玩吧！”那兩個小男孩抬起頭，展開了笑臉，説：“我以後再也不會在上課時説話了。”

温老師就如他的名字一般的温柔，她的教導以及話語是我至今難忘。

我最好的老師作文 篇31

我最好的老師有着一雙雖然小卻機敏的眼睛，長髮披肩，是一位聰明美麗的老師，她的教學方法很獨特，她就是我們的語文老師——李健美老師。

因為我們班的A並不多，一般般的學生一大截，不及格的也不少，用英語老師的話來説，就是“頭太短，身太長，尾太長。”李老師卻用我們班寥寥無幾的尖子生與中等的學生合成了十個小組，讓尖子生當組長，努力將中等生的成績提拔上來。

這樣的方法的確有效，有些B可以成為A的，也已加入了A的'行列，那些C的也成為了B，期中檢測時，我們班不及格的人有一個，C也只有6個而已，“尾巴”縮短了，“頭部”增長了。

我不禁感慨，李老師雖然只帶了我們不到一年，卻將我們班改變了這麼大，實在是太厲害了。這可是以前帶我們的老師從來沒有做到過的。老師還用“獎品誘惑法”、“塗格子法”、“記名字法”讓我們聽話、努力，我們班再也不是那個浮躁、惹是生非的班了。

以前我們總是被學校公認為“最差的班”，現在我們班經常受到表揚。

李老師是我們這個“差班”的“救星”，也是我心目中最好的老師。

我最好的老師作文 篇32

老師是辛勤的園丁，培育了祖國的花朵；老師是明亮的燈，照亮我們前進的道路……在我的小學生涯裏，有許許多多的老師教過我，但令我印象最深刻的還是二年級時教我的崔老師。

崔老師留着一頭烏黑髮亮的長髮，一張標準的瓜子臉，炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子加上一張櫻桃似的小嘴，真是一個漂亮的老師啊！同學們都很喜歡她。

崔老師不但外表美，她的心靈更美。平日裏她總是和藹可親的對待我們。一次課間十分鐘，我和同學在玩遊戲，一個高年級學生跑着跑着就撞倒了我。我的'胳膊受了傷，一直在流血，我嚇得臉色蒼白，同學見狀，立馬扶着我來到了崔老師的辦公室，並説明了情況。老師抱着我就跑到了學校門口的衞生所，醫生替我包紮完傷口後，老師替我付了醫藥費，回來的路上我哭了，老師替我擦了擦眼淚，揉了揉我的頭説道：“好了，男子漢大丈夫，是不能輕易流眼淚的，還有，下次小心點，別再讓自己受傷了……”最後，老師把我送到了教室，並囑咐我多休息。

從此，崔老師在我的記憶中久久不能忘卻，她當時的一舉一動我都刻骨銘心的記着，我想對她説：“崔老師，你永遠是我最好的老師！”

我最好的老師作文 篇33

時間匆匆流逝，六年的小學時光一晃而過，在母校的六年裏，楊老師就是我心目中最好的老師。

他是我現在的班主任，社會經驗豐富，對學生關愛有加。楊老師教學方法獨特，提倡“把課堂還給學生”，在他的課上，我們可以自由討論，還可以同老師爭辯……這才是真正的好老師！

記得我們剛見到這個老師時都非常興奮，他帶着一副老花鏡，臉上幾道深深的皺紋引人注目，我們都覺得：這是一個和藹可親的老師！

老師曾對那些成績比較差的同學説過：“你們不要放棄自己，要有信心。即使你們學習成績很差，也要笨鳥先飛，超越同學，超越自己。”我們聽後，都深有感觸，不由的對老師的一番話感到讚賞。

還有一次，老師拖堂了。看着同學們並不好看的臉色，老師説：“對不起，老師拖堂了。只是因為老師上課的時候，講了太多有關同學們習慣的事。希望同學們能夠諒解。老師以後不會佔用大家的`課餘時間了。”我們都感到很震驚，不敢相信老師會自己承認錯誤。況且這堂課，也是因為我們的不聽話，才會導致老師一遍又一遍的重複習慣的重要性。一想到這些，我們都不由的低下了頭。

六年將至，我想對您説一句：一日為師，終身為父。老師，我愛你！

我最好的老師作文 篇34

老師，就像那黑暗中的一盞燈，為我們指引人生正確的方向；老師，就像那温暖的搖籃，時時刻刻關心着我們都成長。

老師，亦是如此的偉大。時刻對我們淳淳教導，讓我們收穫許多知識。

而我的老師：丁老師，更給我無限温暖。

三年級的下學期，期末考試前夕，我發了高燒，那時候天氣很冷，是最容易感冒發燒的時候。

堅持着來到學校考試，坐在教室裏，我無比寒冷，不停地咳嗽着，非常難受。想：這次期末考試肯定得考砸。

這時，丁老師來到了我的身旁，用手温柔地抱着我的頭，把嘴放在我的額上，用鼓勵的聲音説：“嗯，還行，加油喲！”

我頓時感到心裏暖暖的，一點也不難受了。就像冷冷的.寒冰被夏日的温暖陽光融化了一樣。

開始考試了，上午先考數學，也就是説，撐過這一上午，就好了。我拿着卷子，做了一半了，又感覺很難受。胃裏和肚子裏天翻地覆的，想吐，頭又隱隱疼了起來。

這時，我想起了丁老師對我的鼓勵，我千萬不能辜負丁老師對我的期望！我要為加油！

我振作起來，做完了卷子。最後，考試成績發下來了。我考了雙百。

丁老師，在嚴嚴寒冬中温暖了我，我永遠也忘不了丁老師對我的鼓勵與關心。

老師，我愛您，您是最偉大的！

我最好的老師作文 篇35

哈哈哈!教室裏又傳出一陣朗朗的笑聲，只見講台上站着一個人，一頭利落的短髮，微胖的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，好像能看透一切未來似的，但笑起來時，兩隻眼睛卻像彎彎的月牙，又是那麼的和藹可親。這就是我們的班主任王老師，上她的課，我們總能發出陣陣笑聲。

王老師教學方法獨特，嚴謹幽默。她不是光對着教科書講來講去，而是由潛入深，悄悄地拉開序幕，又悄悄地收起珠簾，好似面前有一場饕餮盛宴一般，而我們則享受着這全過程。王老師經常給我們補充課外知識，也經常帶我們遨遊在詩詞之中——李白的盛宴，楊玉環的美貌，安史之亂的'悲慘，塞外的彪悍，大江東去的豪邁和綠肥紅瘦的綿柔。

王老師還很愛我們，在感恩特訓營爬畢業牆時，兩米多高的牆壁要想爬上去並不容易，必須要搭一個人梯，王老師毫不猶豫的站在畢業牆前，彎着腰扶着牆，讓我們踩在她的肩膀上，把我們一個一個推了上去，看着王老師疲憊不堪的樣子，我們同學都感動了。

王老師，您是燈塔，照亮着我們前進的方向，你是園丁，滋養着我們快速成長，您對我們的諄諄教導讓我們銘記於心，您對我們的愛時時刻刻感化着我們，您永遠是我們心中最好的老師！

我最好的老師作文 篇36

老師，是我們航船路上的一盞指明燈；是為我們開啟未知世界大門的一把金鑰匙，把我們從懵懂無知中帶入豐富多彩的大千世界；是我們生活中的一個小鬧鐘，時刻提醒着我們……

陳老師——我們的語文老師，三年前在各種巧合下接手了我們班。她是我迄今遇到最平易近人的老師。記得一次在學校就餐時是陳老師管理我們，剛好是聖誕節那天，調皮的雪花精靈們落入了凡間，輕輕躺在了地上，用它們柔軟的身軀，“織”出一條美麗的雪毯。我們這些落入凡間的天使輕輕地踏在他們身上，讓這條雪毯織的更緊實些。也許老師的內心還有一股孩子氣吧，很快她和我們打成了一片，在遊戲面前，我們都敗給了代溝，成了一羣奶裏奶氣的孩子，馳騁在雪毯上。老師的雨傘成了我們防禦地方的盾牌，多少“子彈”都屈服在它的腳下。為了我們能更加肆意開放，老師批准我們晚些回教室休息，我熒光綠的外衣，在雪花的襯托下極為顯眼，一雙運動鞋自裏到外濕了個透，頭上還有雪花精靈們到此一遊的痕跡。老師的`笑聲、面容在我腦海中久久揮之不去。

“不是我在最好的時光遇見了最好的你，而是遇見了最好的你，才給了我這段最好的時光”。老師，您就是那位最好的老師，謝謝您把最好的時光獻給了我們！

我最好的老師作文 篇37

楊老師有一卷烏黑的頭髮，兩雙機靈的眼睛，白淨的臉上時刻掛着笑容，可漂亮了。

他不僅人長得漂亮，還寫得一筆很漂亮得字，是我們四一班同學對寫字也很重視。

在學習方面上，他是一位嚴格要求的.好老師，課文預習都要讀三遍，預習生字時要組詞，如果沒有簽字就要寫一篇作文。我想楊老師為什麼對我們這麼嚴格，知道現在我才知道楊老師對門的良苦用心。在生活方面，他更是對我們關心有加。

有一次，我和同學發生了衝突，同學一個拳頭打到了我的嘴巴上，頓時，血留了出來，那位同學不知所措，大家看到了都急忙去報告老師，老師急忙趕過來。當時沒有批評我們，領着我去水房把血衝乾淨，還讓我那紙把血止住。此刻我的心裏真的好暖好暖。第二天，楊老師還問我痛不痛？我説不痛了。她這時才把我和那位同學叫到他跟前很温柔的教育了我們讓我知道自己錯了。

楊老師還像一個温柔的媽媽，陪我們做操，和我們一起做遊戲，一起運動，楊老師像一台播種機，給我們播下和愛的種子，楊老師對我的關心使我終身難忘

我最好的老師作文 篇38

在要開學的時候，我對新的老師沒有多大的要求，只要比以前的老師好一點就可以了。結果願望成真了，接下來的新老師果然比以前的嚴格，好一點了。如以前的老師讓我們只要把課文讀熟了，標好段，後面的詞語也只要標好部首，寫上詞語，最後再描好紅就好了。而現在的新語文老師濮老師就要在預習的時候另外有作者的時候把作者的一些資料寫在書上，還要在預習的時候在書上做記號。作文的要求也提高了，這比以前的老師明顯更加嚴格。

開學的時候，只見濮老師扎着一條馬尾辮，戴着一副眼鏡，像一個博大精深的人一樣，穿着一條連衣裙，語氣柔和，待人和善，獎罰分明，跟師生之間建立友好關係，我最喜歡濮老師的這些優點。記得一次上語文課，濮老師先給我們講了作者的一些資料，讓我們瞭解一下作者的背景是怎麼樣的'，出生年月，在當地的地位，家庭情況，其他榮譽等各方面資料，然後讓我們瞭解詩句詞字的意思，深入瞭解詩的意思，同時能讓我們熟練地背誦課文，之後又讓我們知道這首詩的主要內容在講什麼，並且語言流利，口齒清楚，讓我們更深瞭解在首詩的意思，讓我們學習得到進一步的發展。這就是我眼中的濮老師。周鎮宇

我最好的老師作文 篇39

如果你對我們班任何一個同學説:“周老師找你!”那麼這個同學準會深深歎一口氣，然後邁着沉重的步伐，垂頭喪氣地走向辦公室。

剛才説的“周老師”便是我們的語文老師，人稱“周老Boss”，個子高，鼻樑高，一對眼睛如鷹隼，他對我們很嚴厲，又很仁慈，但不管怎樣，同學們怕老師就如同老鼠怕貓。

一節自習課上，老師讓我們在教室裏寫作文，自己則去辦公室抱作業。他前腳剛離開教室，同學們就瞅住機會大聲説笑，突然，黃瑞鵬裝模作樣的大叫一聲:“老師!”哇，如果説上一秒是能掀翻屋頂的吵鬧，那下一秒就是連羽毛掉在地上都能聽到的安靜。同學們立馬低頭，可一聲“沒來”外加笑聲，六十記眼刀齊刷刷地射向黃瑞鵬，氣氛頓時鬆懈下來。

不過，一碼歸一碼，周老師説話算話。一次，因為考試，老師霸佔了體育課，但看見同學們哀聲歎氣愁眉苦臉的樣子，周老師説:“只要你們乖乖的`，明天的實踐活動就給你們上體育!”這兩天同學們乖乖遵守紀律，上課認真聽講，老師果然屐行諾言，給我們補上了體育課。

我的老師時而嚴厲，時而仁慈，不過我們知道，老師所做的一切都是為了我們，他是我們心目中最好的老師。

我最好的老師作文 篇40

她就是我的班主任—唐老師，也許你們要問：為什麼她是你最好的老師啊？且聽我慢慢細説。

當我們“犯錯”時，她在黑板前面對“觀眾”講做人的道理，要知錯就改，做一個誠實，民事的好孩子，她叮囑着我們每一個人。用舉例來説明，偶爾會拿班上的同學説明，在時拿同學家長行為舉止來説明，也有時拿她周圍的鄰居、親人來説明。説這些話語都是老師教會我們做人的品質，不學小偷小摸的動作等等。有很多時候老師還會拿來一些書籍在課堂上講給我們聽，希望我們能夠養成習慣去多多閲讀好書。還會讀一些國外的一些事情跟我們國家的事進行對比，來教育我們做有修養的孩子。

在課堂是老師特別有耐心跟我們交談，她每一堂課都充滿了知識的誘惑和魅力，讓我們永遠遨遊在知識的海洋裏。我們每次聽老師給我們講課時，互相用渴望的`眼神落在她整張面容上。她使我們明白了一個個做人的道理，每一個人都不是十全十美的，需要我們努力改善自己，做一個各方面都優秀的人。

在她節節課的“嘮叨”聲息之中，時間就不知不覺溜走了，但她是我永遠不會忘記的老師，她的笑容定格在我腦海的深處。

我最好的老師作文 篇41

我們班紀律不算好，成績呢，擠不進前幾名，有些人會問，是不是老師不好呢？我會説，不是的！我們班的老師可都是最好的頂尖的老師，尤其是我班的班主任張林老師。

張老師的頭髮又黑又亮，炯炯有神的眼睛彷彿會看透一切，老師還有一雙會繡十字繡的巧手。

張老師不論自身情況堅持來給我們上課。

那一次我記得特別清楚，那是五年級的一天，早上張老師走進教室，一説話，我聽着有點不對勁，老師的嗓子啞了，而且啞得很厲害。我原以為老師會把語文課推掉，令我沒想到的是，老師還堅持給我們上課。雖然聲音很小，但是我很感動……

老師不僅不耽誤大家的學業，還鼓動我們課外轉魔方，開發大腦的靈活性。

不知從哪天開始，張老師迷上了轉魔方。沒過多久，聰慧巧手的張老師已經會轉6個面的了。每天中午午飯後張老師還一個一個教同學轉魔方、怎麼轉出6個面的.。張老師不急不躁，對每個同學都很有耐心。老師教我的時候，我也更深刻地體會到老師對每個人的用心、細心。班裏分配了一個頂級的老師，讓我們這一班原本調皮貪玩的孩子漸漸懂得玩中也有大智慧。

這就是我們可親可敬可愛的張老師。

我最好的老師作文 篇42

我們馬上就要小學畢業了，在這六年來，我印象最深刻的是叫我們六年級英語的趙老師。

趙老師是一位和藹可親、嚴肅認真、英語口語流利的好老師。

記得有一次，趙老師讓我在黑板上聽寫十個詞組並加上漢語意思，寫完之後，我掃視了一眼，就滿懷信心坐到了位置上。改完之後，我發現我把一個非常簡單的詞組寫錯了。趙老師嚴肅而温柔地對我説：“往往我們敗給的都是自以為最熟悉的事情。把最熟悉的題目認真做，不出錯，才會變得更優秀。以後注意點，知道了嗎？”這個詞組卻給了我很大的.教訓。以後不論聽寫什麼內容，我們都會反覆地檢查一遍，這樣我們就不會再錯了。

還有這學期的期中考試，我的英語考了81分，趙老師説我沒有考到自己的真實水平。在下課後我反覆地檢查，我又發現了一道很簡單題目做錯了，當然我也又一次發現了自己的不足，以後做完題後更加細心檢查。

這就是我最好的老師，一位和藹可親人。師恩難忘，我會帶着老師對我的教誨，認真走好腳下的每一步路。

我最好的老師作文 篇43

有一位老師，他是我認識的一位有才華，風趣幽默，能與學生打成一片的老師，同時又是嚴厲的，無私，公平的老師，他就是我的.美術老師徐老師。

在一次上公開課的時候，有很多老師在聽課，當徐老師提出問題時我連忙把手舉起來，老師叫到我，我看了一下後面的老師，那些老師在下面認真的做着筆記。我心想：“萬一我説錯了怎麼辦，他們把我的話都記錄下來的。”我開始有些慌張了，所以話也説不清楚了。這時徐趙老師也看出了我的心思，就把眼光轉向了我。我看着她的眼睛，她的眼睛會説話，她好像在説：“你不要慌，你就當作後面沒有老師，就像平時在教室裏上課一樣，沒有必要慌。”我看着徐老師那鼓勵我的眼睛，果然膽子大了很多。我大聲地説出了自己的想法，説完徐老師朝我豎起了大拇指，這時我的心裏美滋滋的。徐老師就是這樣一位老師。

他從來不偏袒任何一位學生，但每個學生犯了錯誤他一定會想辦法讓犯錯的人去擬補和改正。他十分有才華，經常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

我最好的老師作文 篇44

俗話説得好：“老師像園丁，精心培育祖國的花朵；老師像蠟燭，用自己的光和熱照亮孩子們前進的道路；老師像春蟬，不辭勞苦地編織着理想的彩虹；老師像書，讓渴望知識的孩子們在書中的海洋盡情遨遊！”

老師，每個人心目中都有一個最好的老師，而我最好的老師就是那個慈祥，平易近人的朱老師。

朱老師有着一頭烏黑的短髮，胖胖的身材，身着樸素，在她的腦海裏不知有多少智慧，上課時，話語滔滔，就像辛勤的`小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知識傳授給我們！

以前，我的字寫得不好，總是歪歪扭扭，可後來，在老師的輔導下，進步可大了，還受了朱老師的表揚，我心裏高興得像喝了蜜還甜。

三年級時，朱老師當了我們班的班主任。到如今已有四年之久，在這短短四年裏，我們在老師的鼓勵與啟發下，從陽光變得成熟，從淘氣變得懂事，從膽小變得勇敢，在老師的培養，呵護下，我們從一棵只能依賴別人的“幼苗”變成了能遮風擋雨獨立自主的“參天大樹”這些都是朱老師的功勞。

老師就是播種機，勤勤懇懇地播撒着希望的種子；老師就是黃牛，沒有一絲怨言，默默無聞的工作着。我的班主任朱老師就是這樣的一個人，在我心目中，朱老師永遠是我最好的老師！

我最好的老師作文 篇45

在生活中，我們已經接受過無數次的教育，而這些教育，都是由我們的老師來做的。在每一次上課前，我們的老師都要精心地備課，好讓我們學到知識。而在這些老師中，有一位是我認為最好的老師——劉老師。

劉老師是我小學四年級的語文老師。他第一次和我們見面時，他除了介紹自己，還説了一句讓我至今難忘的話：“一個人要對自己的言行負責；做了不該做的事，説了不該説的話，就要受到處罰。”在這之後，幾乎每節語文課都要在上課時提起。我剛開始還以為這只是擺設，嚇一嚇我們，就沒放在心上。結果我用行動證實了它。

那次語文課，我和我同桌説悄悄話。結果貝劉老師發現了，老師就讓我站起來回答一個問題。我一下子慌張起來，就趕快翻開書。結果我還是沒找到答案。老師發現我沒聽課，在做其他的事，就在黑板上寫上我的名字，讓我下午放學時留下來抄這節課學的課文。我的天哪！足足兩頁的課文！這下有的`抄了。於是，為了不在下午晚回家，我就利用課間和午讀時間來抄，終於抄完了。

原來劉老師這麼嚴格。我喜歡上了這個嚴格的老師。我要感謝劉老師，他是我最嚴格的老師，也是最好的老師。

我最好的老師作文 篇46

在我的小學生涯中，我有一位老師是最值得讓我感謝的，她就是我的數學老師——牛瑞老師

牛老師是一位和藹可親而又慈祥的老師

記得有一次，我的期末數學考試成績考的特別不理想，是我在小學中考得最壞的一次——86分。這個成績對我來説就是不及格！我自己非常的失望，當天晚上沒有吃飯，連覺的沒有睡好，一直宅反思自己！

第二天早晨，我跟媽媽去上班，我要把卷紙上的錯題一遍又一遍的分析，直到徹底的弄懂為止！正在我冥思苦想的時候，媽媽冷冷地説一句：“看看牛老師給我發的短信吧！”我大眼望去，字數很多很多，但我還是一字一字地讀完了。短信的大致內容是：“家長您好！我知道王藝諾這次考了一個很不理想的分數，請您告訴她‘做錯不可怕，不改才可怕’請您幫她一塊兒分析錯題，下一學期我會多觀察觀察她，讓她不會的'題就問我，我會耐心的給她講解，謝謝您的配合”我看完以後心突然一下的就酸了，眼淚像斷了線的珠子似的掉了下來。

從那個時候，我就知道牛老師是最偉大的教師！這六年來她教會了我許多做人的道理。

時光匆匆，轉眼間就要結束小學生活了，雖然表面結束了，但是在我心裏永遠忘不了牛老師！

我最好的老師作文 篇47

常言道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹老師，您是祖國的園丁，培育着我們;您是默默奉獻的露珠，滋潤着我們；您是黑暗中的一盞燈，照亮了我們的人生。您的精神永在我心，令我沒齒難忘。

記得我第一天來上課時，一切新的事物都讓我矜持，但是，到您的課上，我才發覺您的課是多麼的。

幽默：姚錦濤，請你站起來回答我的問題。哦這篇課文用了什麼樣的記敍手法？呃，用了倒序的手法來寫，設置懸念，增強文章的生動性，吸引讀者的眼球。嗯，很不錯，不愧與衚衕志同一個姓，下一次乾脆直接叫你衚衕志好了，這樣還更聰明一點呢！您一説完，您也捂着嘴同我們一起大笑了起來。

嚴厲：聽寫完畢，左右位互改。（過了五分鐘之後），好了沒有啊？那麼慢的？哪，你看看時鐘？都要下課了，現在統計，拿了A的舉手，拿了B或C的舉手，拿了D的舉手，這時，梅老師怒火中燒，衝向其中一位受害者，説：這個單元都聽寫了幾次了？你竟還不過關，抄！一個抄二十遍，下課再吵！

啊！梅老師，您的`教學方法獨特，常常讓我們既有蠶兒食葉的樂趣，又有螞蟻拾密的滿足，還常常我們身臨其境。您永是我們心目中的好老師。

我最好的老師作文 篇48

一張瓜子臉，一雙有神的眼睛，一頭烏黑秀麗的頭髮，常常束着馬尾，美麗沉靜，她就是我的語文老師萬老師，一個非常有責任心的老師。

上課時，老師那有感情的聲音，常常把我引入知識的海洋，自由地遨遊。某堂課上，老師正帶着我們一起感歎冀中人民的智慧，當我們正沉浸在人民的.智慧裏時，竟然有同學在桌子底下玩玩具，萬老師看見了，慢慢地走到了他身旁，一個暗示的眼神，立馬讓這個迷路的孩子找到了方向，原本以為狂暴的雨，就這樣飄散了。萬老師用她温柔和善良滋潤着我們成長。

聽寫本上，再細微的差錯，也逃不過萬老師的眼睛。面對同學的每一個錯誤，萬老師都會紅筆仔細地圈出記號，並在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她説，知錯就改不算錯，如果有錯不改那就是錯上錯，我們應該做個知錯就改的好孩子。每當作業本發下來，我都會迫不及待地打開看看，那細潤的評語，給我信心和力量，鼓勵着我們向前行，永遠不會停止。

我的語文老師萬老師，她是我心裏最好的老師！永遠是最好的。

我最好的老師作文 篇49

一位好老師，可以比過萬卷書；一位好老師，可以改變你的命運；一位好老師，可以使你成才。我心目中那位老師的地位，不管經歷了什麼，始終不會改變，她就是我們的班主任___我遇到過最好的老師___宋老師。

初次見她，我就有一種莫名的親切感，和宋老師相處時，少了一種對其他老師的威嚴與懼怕。和其他老師相比，宋老師有更多一點的温和，上課不再緊繃繃的，學習就像玩耍，宋老師呢，還是不厭其煩的.跟我們講述每個知識點。

更讓我喜歡的還是她的教學方式。講到某道題時，為了讓我們更加記憶深刻，可以自由切換到其他書上的第幾題，有時老師也會很嚴厲。在一天內佈置多種學習任務，我都迷迷糊糊的記不下來，認為老師也肯定會忘記。結果第2天，老師一項一項的進行檢查，沒有一個忘記。不得不説，我們的宋老師真的是一個很優秀的老師。

當我們在其它課上犯點“小調皮”時，上課的老師總會無奈的説：“你們宋老師怎麼會有你們這羣搗蛋學生呢？”

宋老師她親切，温柔，負責，無疑成為了我小學生涯最好的老師。

我最好的老師作文 篇50

老師是蠟燭，燃燒自己，照耀別人。所謂少年強則中國強？不，我認為應該是：老師強則少年強，少年強則中國強！讓我發自內心的喊一聲：老師，您好！

南老師，有時您像極了一位慈祥的母親：在我們傷心時，您總會把手搭在我肩旁，彎腰問候；在我們做錯時，您都會耐心地教導；在我們進步時，您會投向我們肯定及讚賞的眼神。

南老師，有時您又是那樣嚴厲。記得那天我們在教室裏打打鬧鬧，見您沒有批評，我們吵得更是起勁，您忍無可忍：“我今天不舒服！我就看着你們！”這句話很簡短，卻那樣尖鋭，讓我們認識到了錯誤。

聽您説話聲短促又沙啞，我就知道您的咽喉炎病得很嚴重，可是我心裏想説的問候，掛在嘴邊，卻怎麼也説不出來。

南老師，有時您也像一個天真可愛的`小孩。記得有一次，您換了一個新發型，微卷的頭髮只佔了整個頭的三分之一，而且頭上還頂着一頂粉色的絨球帽！這讓我想起了一首歌——《粉紅色的回憶》。

我忍不住撲哧一笑，您竟然還問我怎麼了，實在是可愛。從那時起我覺得我們不再是師生關係，而是變成了好朋友！

南老師，我愛您！

我最好的老師作文 篇51

在老師鄭重的宣佈這周的作業是寫一個關於老師的作文時，全班哀聲歎氣。連我也倍感無趣。

從小學開始老師的作文不知寫了多少遍。寫的句子都千篇一律：啊，老師，你是園丁，辛勤培育；啊，老師，你是蠟燭，默默燃燒；啊，老師，你是春蠶，無私奉獻。啊，老師，你是黃牛…諸多如此。

就算我耳朵沒生出繭子來，我的手也寫的長泡了。當某某某在講台上滿腹激情的朗誦“不知誰説過，老師是太陽下最光輝的職業…”的時候，我們卻在座位上睡覺的睡覺，説話的説話，做作業的做作業。聽的乏味，寫的乏味。以至於已經麻木了。對那些華麗而空洞的陳詞濫調，如同耳邊飛過的.蒼蠅。“嗡，嗡，嗡。”讓人心煩。

我們無法否認，“世界上最神聖的職業莫過於老師。”可我們也不得不承認，如今的老師就是負責傳授我們知識的機器人。不是我們太麻木。而是老師太麻木。

我希望我以後可以遇到一個好老師，至少他不會讓我們寫些華麗而空洞的陳詞濫調！

既然老師這個職業那麼的神聖，那又何必需要那麼的學生來“讚頌”他的神聖呢？

我最好的老師作文 篇52

我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師還是龔老師。

龔老師是我四年級時的數學老師，記得當時我的數學成績並不怎麼好，總是70分到80分，怎麼也上不了90分。媽媽覺得我的數學成績很差，便把我送到數學老師那兒補課。可由於我上課不認真聽講，補課只是有暫時的作用，老師把課堂上我沒聽懂的知識幫我明白。可光靠補課怎麼行。於是老師為了幫助我們提高上課發言的積極性，又想出了一個法子。第二天上課，老師對我們説，從現在開始，我們開始小組積分，到了放假的時候，積分最少的小組就得湊錢買糖果發給積分最多的小組。這樣一來，同學們的`學習興趣便大大的提高了。因為大家都在認真聽講，想回答老師提出的問題，好給自己的小組加上一分。有時老師出道難題目，叫我們用中午的時間做題目，做對了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課後常常會三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時為了一個難題目常常會用幾個小時甚至幾天去思考。這樣一來，大家上課認真聽講，下課愛動腦筋。我們班的數學成績像開水中的温度計，蹭蹭的往上漲，這都是龔老師的功勞。

龔老師是我最好的老師。

我最好的老師作文 篇53

孩子永遠走不出母親的視線，母親永遠是孩子的母親。我的母親並不是美得讓人無法忘記，在我看來她只是一個從農村走出來的，滿手老繭的普通的女人。這是我的母親，是上天賜予我的。因此我在羨慕別人的漂亮媽媽時，絲毫不會責怪我的母親。因為她教會了我確定人生的前進方向！我的`媽媽不比別人的媽媽漂亮，但她卻比別人的媽媽更會教育自己的孩子！

我知道，我的家境並不好，但那時的我始終改不了貪玩的壞習慣。我不做作業，而是呆在電視前看動畫片；我不温習功課，而是沉迷於“穿越火線”；我上課不聽老師講課，而是在玩弄我的鉛筆……可媽媽的一句話，卻改變了這一切。“孩子，如果你不想長大後像我和你爸爸那樣為了温飽而四處奔波，你就要努力改變自己的人生！”是啊，我怎能辜負媽媽的期望，荒廢學業呢？我已經小學三年級了，我不想長大後重復着父母的生活。是媽媽的這句活改變了貪玩的我！我的媽媽就是這樣一個普普通通的從農村走出的婦女，但是他卻比別人的媽媽更會教育自己的孩子！

我最好的老師作文 篇54

我認為我喜歡的老師有何老師、俞老師、蔣老師，但我認為最好的老師，就是快離開我們的老師——汪老師，她含辛茹苦地教導我們，告誡我們不要虛度光陰，還讓我們感悟浪費時間等於浪費生命。

老師還不厭其煩地講解。她做了好幾年的教師，每天最重要的就是講課文，告訴我們主要內容，其所包含的道理。面對這個她説是最不乖的班級，打罵也在所難免，因為我們如同她的兒女，正所謂不打不成材，這也是理所應當。

四年級一天的上午，我們班的`搗蛋鬼們又在起鬨了，其他的人也在爭先恐後的講着，隨之而來的就是一陣陣竊竊私語。坐在後面的好像有數不盡的話在講。老師在耐心地等待，直到我們講完了，説：“要休息、要講話的話應該在下課，上課要認真聽講，集中注意力，這才達到勞逸結合。”老師講的頭頭是道，我們都被她的話説服了，從此，老師説什麼我們就幹什麼。

老師如農民，學生如秧苗，正如大家所説：“我們在老師辛勤的澆灌下成長……”等到我們長大，還會想起老師那温暖的臉。

我最好的老師作文 篇55

馮老師是我四到六年級的數學老師。他是一個很有個性，教學方法獨特，常常有出人意料舉動的老師。

馮老師是公正不阿的老師。有一次上課時我太興奮了，因為想着下一節課是體育課，有自由活動時間，所以便開始心不在焉。馮老師看到這一幕，便板着臉對我説：“站到後面去"。説完，一些不認真聽課的人也被罰了。這些人中，竟然有數學課代表，我不由大吃一驚。“不管你是誰，只要你沒認真聽課，違反紀律，照樣得罰”馮老師嚴肅地説。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品質。

馮老師不僅公正無私，上課也是非常幽默風趣。一次，馮老師見我精神不專注，便叫我起立回答問題，“請問，1/9的意義是什麼？”“把單位1平分為成9份，取其中的一份。”我死板地牢記要訣背道。老師見還有其他同學不明白，便解釋道：“把何雲浩平均分為9份，取其中一份。”何雲浩就是這題的.單位。”馮老師的引例使全班鬨堂大笑。

可別看馮老師身板矮小，但他可以體育健將呢!這天，我和馮老師等人在廣外踢足球。賽中，馮老師那神出鬼沒的身影靈活至極，無人能及，還有那一腳腳精美絕倫的射門，至今令我難以忘懷。

這就是我最喜歡的老師——馮老師。

我最好的老師作文 篇56

我的，身材不高不矮，不胖也不瘦，一雙炯炯有神的眼睛下一個櫻桃小嘴，黑絲般的頭髮閃閃發亮，她的性格開朗、温柔。

還是讓我們回到那一天吧！那是一個讓我永久不能遺忘的日子，由於我發燒到39攝氏度，頭經常暈。

第二天，燒退了，我也去上學，對於昨天講的什麼，我一點也不知道，下課了，我看着幾道練習題，急得直搓手，此時此刻，我多麼希望有個人來教教我呀！

正在這時，一個熟悉的聲音：“思泉，你不會做吧！”我扭頭一看，老師不知什麼時候已經站在我身後了，我心裏一慌，支支吾吾地説：“我……我不……”“別急！我教你。”

頓時，我心頭一熱，感激得説不出話來。

老師翻開書，細細地為我講解，老師講了很久，她頭上出現了豆大的汗珠。我聽同學們説老師這幾天身體都不太好。我心想，老師犧牲了自己的時間來給我補課，是多麼值的我們尊敬啊！直到我把題目弄懂了，老師才離開教室。

俗話説的`好：“學而不厭，誨人不倦。”學而不厭就是好學生，誨人不倦就是好老師。

這就是我心目中最好的老師——張老師。

謝謝您！張老師，您是我最敬愛的人……

我最好的老師作文 篇57

我們班同學嘴邊常常掛着這樣一句話：辛老師是我們見過的最好的老師了。這句話一點也不假。辛老師身上那種莫名的親切感讓我們感到舒心。在我的眼裏，辛老師和別的老師不一樣，辛老師就像一支平凡的粉筆，那深深的筆牽引着我們的心絃。

只所以對於我們放肆無用的做法給予寬容和理解，是因為辛老師知道人並非與生俱來就完美的'，每個人都有做錯事的時候，機會也正是因為這才出現的。辛老師要比其他老師能懂我們學生的想法，明白我們這麼做是為什麼。

辛老師時時刻刻包容我們的任性，我們也對辛老師產生了依賴，辛老師無時無刻不在考慮我們的未來。我們得到的一切榮譽百分之五十都屬於辛老師，是辛老師的教育滋潤我們略顯麻木而冰冷的思維和大腦，教會我們他所知道的一切，教會我們記住現在的生活從何而來。我們自己也學會了感謝我們最好的老師：辛老師。

不是我們的錯辛老師一定不會説是我們的錯，辛老師，我們的教學大樓是一艘大海的航船，您就是我們的船長，指揮我們劈波斬浪。您用您手中的舵把握我們，使我們鼓起勇氣，從此我們不再迷茫，駛向勝利的方向。

我最好的老師作文 篇58

我最好的老師是我們班的班主任——彭老師。

彭老師胖胖身材加上胖胖的臉龐，更顯出老師的可愛。烏黑亮麗的一襲長髮綁成一個馬尾。為什麼説彭老師最好呢？當然是有原因的。一次，要課堂上我們遇到了一個不會讀的字。同學們分成了兩派，老師發話了：“請支持這個讀音的同學舉手！”許多同學齊刷刷地舉起了手。老師又説：“他們真的想清楚了嗎？”一些同學又舉起了手。就這樣同學們舉起又放下，舉起又放下，最後老師説出了正確答案，許多同學都懊悔地説：“我原先舉起手了！”彭老師説：“同學們，許多事情，你們一定要堅持自己的想法，不要因為別人的.一句話而改變了想法。”經老師一説，同學們都明白了這個道理。今天老師在教《新來的王老師》的時候講起了玩具。老師説：“玩具不是我不讓你們玩，你們要玩可以，但是那些無聊的玩具就不要玩同。但魔方是可以玩的，它有益於身心健康。比如你們現在玩的三國殺，我讓你們玩，是因為它有好處，所有玩玩具可以但要玩些有益的玩具懂嗎？我們全班同學都悄然大悟”。

看！這就是我最好的老師，一個能從小事情發現大道理老師。

我最好的老師作文 篇59

到現在為止，教過我的老師不計其數，有和藹可親的申老師、樂於助人的祝老師、嚴肅認真的張老師，但我最好的老師還是我上幼兒園時關心同學的王老師。

那是上中班時，我很不安生，總喜歡跑跑跳跳，整天總是高高興興的，但是有一週週三時，老師讓小朋友們排隊回寢室睡覺，可是剛出了教室我們便向寢室奔去，喧鬧聲將要把樓震倒了。王老師跟在我們後面，一定要把我們送回寢室後再離開，我們在走廊上飛奔，後面有個小朋友推了我一下，我便摔倒了，當時我只穿了一條短褲，膝蓋正好磕在了地板磚的縫裏了，鮮血直往外流，看到這鮮紅的`血，我大哭起來，王老師聽到哭聲飛跑了過來，把我抱到寢室，讓我坐在椅子上，把我的腿放在她的腿上，從包裏拿出隨身帶的雲南白藥，把它噴到我的腿上，一邊噴，一邊輕輕給我吹着，一邊安慰我：“別害怕，不哭了，一會兒就好了。”抹過藥之後，老師把我抱到牀上，一直拍着我，直到我睡着了她才離開了寢室。

現在每當我看到這個傷口，我便想到王老師給我抹藥時的情境，王老師是那麼的好，是我心目中最好的老師了。

我最好的老師作文 篇60

看到標題，你一定感到疑惑不解吧！“最好的老師是誰呢？”那我來告訴你吧！她就是——我們小學時的班主任老師。

彭老師有些胖乎乎的身材上加一張胖胖的臉龐，顯得可愛極了。一頭烏黑髮亮的頭髮，給她增添了不少的魅力呢！

“叮零零，叮零零”一陣清脆悦耳的鈴聲從耳邊響起，把我們呼吸進了教室。只見彭老師一臉微笑，手裏拿了一本語文書和地堆厚厚的`教學資料趟進了教室。語文譚開始了，首先，在沒學課文之前，總會提出上些發人深省的問題，讓我們去思考。過了一會兒，我們心裏都有了答案之後，就叫人回答。接着就翻開語文書，講新課。我看了一下老師的書，不由地驚呆了：上面寫得密密麻麻，只要有一點點縫隙都寫滿了，就連一隻小小的蒼蠅也擠不進去了，都是一些紅色的字。我才真正明白了我的老師是多麼的用心良苦啊！在教育我們之前，先要把課文弄熟弄懂了，看從哪一個方面讓我們最能夠理解課文，才來教我們。

邊講新課，邊在黑板上寫一些重要的板書，讓我們認真地做好筆記。

一方面是用心良苦，一方面是對我們的認真負責。你們説，這樣的老師是不是我最好的老師呢？

我最好的老師作文 篇61

他很兇，但兇得有特點，他要求很高，但又很隨便，他是個“小老頭”，在他面前，我們叫彭老師，在她背後，則叫“老爹爹”。他——就是180班當今的科學老師。

他50歲左右，頭髮烏黑濃密，髮型很有型，衣着很樸素，常穿被擦得發亮的“老人頭”的皮鞋，腋下總夾着一本科學書，他還很“歡型”，騎着摩托車來上班哦！

他是一個很有趣的老師，獎勵學生不獎本子和筆，卻獎吃的——檳榔。

他上課時，不準同學們説小話、搗亂，可有些同學卻偏偏要違反紀律，他可是要實行懲罰的哦！如果你看見老師氣沖沖地向你走來，説明就要倒大黴了，不是拿走點東西，就是把你的手抬起來再狠狠地砸到桌子上。下課時，他就變了，變得隨便起來，可以聊聊科學，拉拉“家常”，或者是想他報告課堂作業沒做好的同學。

有時候，在上課時搗亂的同學也令老師頭疼，管不住，就只能任他胡作非為，發再大的'火也治不了啊！

這位老師對同學們的懲罰不是抄課本，也不是背課本，而是去辦公室回答幾個問題才會放走同學。在課堂上提問打不出的就得放學留下嘍！

可能同學們會覺得他有點怪脾氣，會受不了，但，他永遠是我最好的老師，這位怪脾氣的“小老頭”。

我最好的老師作文 篇62

黃老師是我小學生涯中教過我兩年的老師，她的一舉一動都讓人歷歷在目。

記得前幾天，發生過這樣一件事情。

那天是星期五的午間管理，我碰上一道不會做的題目，為了儘早訂正好，我不得不請教同學。

當我把本子遞到老師面前，老師對我説：“這是你自己訂正的嗎？”我回答説：“是。”

老師半信半疑，為了驗證她的疑慮，她便出了一道類似的題目給我做，結果，我卻做錯了。

老師問我是誰教我的。我不回答。直至老師問到第三遍時，我才勉為其難説出是誰教我的'。

老師立馬把那名同學叫了過來，還罵了他一頓，罵完以後，她用憎恨的眼神直盯着我。當時我恨不得找個地縫鑽下去，我覺得太對不起她了。可是面對老師再三質問，我也很無奈啊！

後來老師當着全班同學的面對我説：“你這種做法既害了其他同學，也害了自己！你好好想想吧！”後來我和那個同學被罰抄書。 回家後，我一個人好好想了想，覺得好後悔，好對不起那麼關心我的老師。

雖然過了這麼久，但這件事至今還深深的印在我腦海裏。也明白了老師對我的良苦用心，以後再學習上，我也會引以為戒。不再辜負老師對我的期望。