我和神筆馬良的一天學生作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我和神筆馬良的一天學生作文，希望對大家有所幫助。

我和神筆馬良的一天學生作文1

小時候，我經常讀神筆馬良的故事，讀了又讀，十分喜歡。

這天，温暖的陽光從窗户射進來時，我聽到了美妙的鳥叫，我好奇地看了看四周，看到了一個男孩兒手拿着畫筆，還穿着古代的衣服！我定睛一看，啊—神筆馬良！在昨晚睡覺的時候，我還想喝神筆馬良一齊去幫忙那些沒有實現夢想或窮苦的人。讓他們變得開心富裕。於是，悄悄對他説：“你是神筆馬良吧！我們交個朋友，一齊去幫忙有困難的人吧！”“我是馬良，願意幫你。”説罷，他便畫了一輛車。

於是，我和朋友馬良，開啟了幫忙人們，綠化環境的旅行。

我們開着車，行駛在公路上，一陣清風撲面而來，感到清爽極了。這時，馬良突然説：“停車！”把我嚇了一跳，只見旁邊是一片荒野，馬良對自我説：“我要把這片荒野變成綠樹成蔭的森林，説完，他把手中的神筆一揮，只見一片樹林呈此刻眼前。“這還不夠！”馬良喊道，他又畫了小草和五顏六色的花，還有一些可愛的小動物在森林裏奔跑，自由自在，美麗極了。

讓這些生靈在大自然中，真好！

我和馬良又幫忙了很多人，得到了大家的讚賞，我和馬良很開心。

到了晚上，我要和馬良説再見了，我和他回顧這一天，覺得十分開心有意義。於是，就這樣，我和神筆馬良説了最終幾句話，就睡着了。這一天就這樣完美的過去了！

我和神筆馬良的一天學生作文2

“叮叮、叮叮”，咦，是誰在按我家門鈴?我打開門，一個小男孩兒站在門口，他帶着一個圓圓的斗笠，穿着一身破衣服，手中還提着一支毛筆。我下巴都快掉下來了，這不就是神筆馬良啊!

“馬良，你來找我幹什麼?”“哎，沒事兒幹，我隨意甩了幾筆，忽然出來了一扇門，我一推開，就到這裏來了。”“原來是這樣。”我忽然想起還要去上學，就對他説：“對不起，我要上學去了，再見!”“等一下!”只見他正畫着一件衣服，“這是什麼?”“隱身衣，我穿上它就能和你一起上學了。”

我們來到學校，大家都在做運動，有的在跑步，有的在跳繩，那股子勁兒，好像要破校紀錄似的!還有的在踢毽子，這邊一腳，那邊一腳，一個個精氣十足。

我們來到教室，大家都在寫卷子，我在書包裏左翻右翻，卻才發現，走的時候太匆忙，忘記帶了。這時，我桌子上忽然放了一張卷子，我一看，是神筆馬良畫出來的.!真厲害。接着我們去跳繩，我的跳繩已經跳的不成樣子了，我正愁，忽然冒出了一根嶄新的，有神筆馬良標誌的跳繩!不用説，準是馬良畫的。

快活的一天結束了，回到家，神筆馬良説：“謝謝你，讓我這一天不那麼寂寞。”“應該是我謝謝你啊!你幫了我這麼多忙。對了，我送你一個禮物吧!”我把我的機器拖拉機送給了他。“謝謝。我該走了，我的朋友還等着呢。”馬良説完，就消失的無影無蹤了。

我和神筆馬良的一天學生作文3

今天我剛寫完作業，就拿出了筆記本電腦看起了神筆馬良的電影，我覺得電腦越來越重，只好放到桌子上，但我一眨眼的功夫，主人公——神筆馬良不見了!

這時我發現背後有人給我吹了一口涼氣，我下的渾身起雞皮疙瘩，往後一看，這一看不得了，神筆馬良竟然在我背後，我嚇的跳了起來，馬良對我説：“我走在路上，憑空出現了一個洞，我就掉了進去，裏面還有一個沙啞的聲音對我説‘你要在未來世界待一天才可以回到現實世界。’”我開心地説：“太好了，我就帶你去公園玩吧!”馬良高興的答應了。

我們在過馬路的時候，馬良看了一輛汽車很久，他對我説：“這是什麼啊?”我説：“這是現在的一種代步機器。”馬良眼睛一直盯着汽車不放，我説後面還有更好玩的呢，馬良才戀戀不捨的走開，再到公園的路上馬良左看看右看看，終於到了公園，馬良看到湖説：“這裏能洗澡麼?”我説：“當然不能了，這是貢人們觀賞的。”馬良指了指旁邊的一位小朋友，我一下子被嚇到了：“馬良!快畫一個救生圈!”

馬良拿出神筆，在天動畫一個大圓圈，一個救生圈就變出來了，我把那個小孩救了上來，送到了醫院，終於我和馬良把提上去的心放了下去。

時間如劍，不一會就到了晚上，我戀戀不捨的送走了馬良，今天真是神奇的一天!