我的閲讀以及體驗作文

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的我的閲讀以及體驗作文，歡迎大家分享。

我先以大家都很熟悉的一句話開頭吧：有一千個讀者就有一千個哈姆雷特。照我理解，這裏講的是不同個體對文本的不同解讀，這“一千個哈姆雷特”便是個體體驗世界的個性化表現。但是卻有很多人將其誤解為不同個體藉助閲讀產生了不同的體驗。為什麼説這是一種誤解呢？

因為在這裏，他們是將閲讀作為一種工具來看待，為體驗而閲讀，即將閲讀置於一種附庸的地位。這道理同借景抒情一般。如果“景”只僅僅作為潤飾情感的工具，那麼其本身豐富的世界又該如何體現呢？同樣的，閲讀若只成了追求體驗的工具，其本身飽滿的世界也將被忽略的，

波德萊爾，這位“充滿叛逆精神的文學大師”在《什麼是浪漫主義》中寫道：“有多少種追求幸福的習慣方式，就有多少種美”（這話本身就是對“浪漫”的最好詮釋）。但是N多現代人沒學到大師的“浪漫”，卻招來了“氾濫”：人家説可以有多少種美，“美”便開始氾濫；人家説可以有一千個哈姆雷特，就有越來越多的“哈姆雷特”前仆後繼的出現了。

然而，最富血肉、形象最立體飽滿的哈姆雷特只有一個，那便是個體在純粹的閲讀世界裏遵循文本自身而尋找到的文本形象。

我們這個時代在追求“創新”，彷彿走別人走過的路便是一種“罪過”。於是就有那麼一批人，成天逼自己“標新立異”。他們甚至來不及將閲讀進行到底，便迫不及待的紛紛跳出來解讀一個又一個“新哈姆雷特”（説是解讀，到不如説是解剖）。這些個從本體上撕扯下一角，然後極盡語言之能事鋪張刻畫的“現代藝術品”，不僅沒有大師所説的“美”，卻因“大批的製造、言語的泛濫、數量的失控”而使經典的文化一步步走向消亡。試想一下，世界人口那麼多，中國人口那麼多，只要其中一部分人以這種功利的心態去“解剖”文本形象，那恐怕再富血肉、再飽滿立體的哈姆雷特也要因太多來自不同方向的撕扯，而離心離散，最終支離破碎。

我想説的是，我在這裏並不是説不要去解讀經典，更不是説排斥閲讀後有所體驗。只是希望對於閲讀，大家能夠抱一種純粹的、不夾雜功利的心態去欣賞。這裏借《金薔薇》譯序裏面提到的`作家李慶西的一句話：讀書若不是為了做學問或找題目寫點東西的話，總歸是一種享受。

説到這裏，或許有人會有疑問：照你這種説法，那“體驗”從何而來呢？對此，我覺得可以打個比方：如果説，閲讀是一種純粹的“入乎其內”的讀書境界，那麼體驗應當是一種“出乎其外”的精神上的美學追求。之所以把“體驗”説是一種美學追求，是因為不純粹的閲讀只會令體驗因夾雜太多的功利性，而失去“親切感、歸屬感及認同感”，而這些就是我們所説的美感的主要內容。