下一次我會做得更好作文

　　下一次我會做得更好作文一

“講台前高掛着一台計時鐘，下面黑壓壓的一片學生，8扇大窗和大門都緊閉着，現場瀰漫着緊張的氣氛。學生們都靜靜地，偶爾有橡皮、鉛筆和尺子掉在地上的聲音……”這便是我們數學期末大考的考試現場。

同學們不停地寫着，“沙沙”的聲音迴響在同學們的耳旁。旁邊那位同學正在一邊思索，一邊表演高超雜技——轉筆。左邊那位仁兄靠在椅背上，抓耳撓腮，怎麼也想不出那“超難”的填空題。後邊那位同僚把手做成“八”字型，搭在下巴下面——看《名偵探柯南》看過頭了，把柯南的最酷思索動作學去了。然後像偵探一般，尋找着應用題中的“蛛絲馬跡”。看那邊一位“四眼大蝦”怕看錯了字，竟從口袋中掏出一把放大鏡來，一個字一個字地看着……

監考老師真是不近人情，下面的同學個個希望她快快趴在講台上，打一個哈欠，伸一個懶腰，昏然入睡，好狂抄答案。可她偏偏像睡了幾百年剛醒來一樣，彷彿有使不完的精力、體力，大眼睛瞪着台下的一雙雙小眼睛，好像個個都是嫌疑犯一樣。

時間一分一秒的過去了，臨近考試結束只有20分鐘了，可同學們仍然一字未動。老師似平產生了憐憫之心，拿着水杯去灌水。同學們當然不願意放過大好時機，像餓了好幾天的狼看到農場主走掉以後一樣興奮，從書包裏掏出數學書，狂抄答案。老師的腳步聲在走廊的盡頭，可同學們依然沉浸在抄答案的樂趣中。老師走到後門，剛要推門時，一個同學跑了出來，問老師：“可以去方便嗎?”其他同學就以迅雷不及掩耳的速度將書本放入書包，若無其事地在那裏看着試卷，老師進來了，拍着那個問她的同學，説：“大家千萬不要向這位同學一樣，考試前不去方便，中途去，浪費考試的時間。對了，你給我去吧，記住了，下次不許再犯了。”那位同學真的去了，不過不是去方便，是去大笑，笑老師居然那麼笨，那麼容易就上了他的當，還很認真呢。“哈哈哈哈哈哈……”那位同學的笑聲在WC裏迴盪着。下課鈴響了，那位同學頓時轉喜為悲，大哭起來——試卷還沒做完。

讀到這裏你一定還有一個疑問。那就是什麼題目那麼難，還要抄書?

其實，這只不過是最最最最基礎的題目，在書上都有答案，只可惜同學們平時不用功。連這麼簡單的題目都做不出來，真是失敗……

“書到用時方恨少，事非經過不知難”，同學們，你們千萬不要虛度光陰，浪費時光啊!你們一定要好好學習，天天向上，長大後報效祖國，為祖國增光添彩。

　　下一次我會做得更好作文二

紅的夕陽，有再升起的時候，冬的枯葉，有再碧綠的時候;失敗的人，也有再爬起的時候。

望着滿眼的煙雨迷濛，秋風蕭瑟，我的目光不禁黯然了。

“下次，你能做的更好。”

這句話，久久的，在我的耳朵邊盤旋，在我心頭回蕩。手中拿着一張只有70多分的數學試卷，很着急也很迷茫。我哭紅了雙眼，站在你面前，我把頭低得很低，很低，我本已準備好暴風雨般的數落，但沒想到，你對我説了一句：“下次，你能做的更好。”

我在想，難道一個失敗的人，還能從墜落的.深淵中爬起，還能相信自己未知的路其實繁花似錦，然後堅定的對自己説：下次，我能做的更好嗎?

幾個月前，我們家對門搬來了一户人家，這家有一個比我小4歲多的女孩，每天我都能看見她燦爛的笑臉。你説，她身上一定值得欣賞和學習的地方。

是什麼呢?

淡淡的朝陽把樹梢照亮，黎明的鳥兒放開歌喉，婉轉歌唱。她穿着潔白的衣衫和黑色的皮鞋。手裏是一個用積木塊搭起的小木屋，小巧而又精緻的比賽作品。她看見了我，便跑過來，她黑色的皮鞋在地面上踏出“達達”的歡快音符，“姐姐，你看!”她喊到，小手將小木屋抬的高高的。就在那一瞬間，只見她腳一崴，身一晃，頭一歪，手一鬆，坐在了地上。我愣了愣，趕忙將她扶起。她一隻手扶着我，另一隻手在地上一撐，晃晃悠悠地站起，看着眼前碎了一地的小木屋，哭了。我慌了，一時不知道該説什麼做什麼。

那句話，又再次，喚醒了不知所措的我，匆忙之中我對她説：“沒關係，我們重新來做，下次，你能做的更好。”

幾天後，她敲開了我家的門。她澄澈的雙眼滿懷着欣喜，她的臉頰是紅潤的，嘴角是上揚的：“姐姐，我做到了。”她從身後捧出一張一等獎的證書。笑嘻嘻地説“謝謝你姐姐，是你的話鼓勵了我。”顯然，她很開心，而此時此刻，比她更開心的人，是我。

這，不就是我從她身上要學西的東西嗎?不懼失敗，始終心懷美好。

回首過去，那個因為跌倒而對未知的路充滿恐懼與迷茫的我，早已從黑暗中走出;放眼未來，真想展翅翱翔。也許，在夏天的某個清晨，你能看見那個在陽光中微笑的我。是的，我學會了相信自己：

跌倒了再站起。下次，你也能做的更好。

　　下一次我會做得更好作文三

放學了，我獨自走在回家的路上，路燈下，我的影子，被拉得很長，很長。

我邊走邊想，我們組總體排名為什麼就不能闖進前三呢?進前三對我們來説很難嗎?管理一個小組對我來説非常困難嗎……

週一上學，我對我的組員們説：“從今天開始，我們每個人要努力做到最好，不能觸犯‘底線’。”但你們好像心不在焉，只是輕聲回答：嗯……我暗下決心：每件事，都要激勵督促你們每個人盡力做到最好!

語文課時，老師讓小組討論，並選出代表回答問題。我要求每個人都發表自己的看法，然後大家積極地補充，在你們的眼裏我看到了異常堅定的目光。這次大家把回答問題的機會留給了你，因為你比較靦腆，你把手舉得很高，身子挺得很直。當老師叫到你時，我比你還緊張，想着，你忘記了討論的答案怎麼辦?因為緊張，答錯了怎麼辦?但當你開口回答時，我的顧慮全部打消，你不僅僅完美地回答出了我們探討的答案內容，而且還把自己的見解全部清晰地表達出來了，你面對老師的“咄咄”逼問，回答得遊刃有餘，當老師表揚你並讓你坐下時，我一直提着的心才算落地。

我欣喜地對你豎起拇指，無聲的讚美：“你真棒!下次，你一定會做得更好!”

每天的作業，你們都認真地完成，優秀作業的數量也比以前有了明顯的提高，上課紀律也越來越好。

在最後的評分環節，我們組終於拿到了第三名的成績。作為組長，我多麼自豪!在這環節之後，我對大家説：“我們很棒，但一定不要驕傲，我們要堅信，下次我們會做得更好!”

下次，我、你、我們，會做得更好，更棒!對此，我堅信不疑。