火力少年王作文

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的火力少年王作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

火力少年王作文1

我們的隊長周天贊最近生病了，我想起明天就要YOYO球大賽了，可偏偏這時候，隊長生病了，米莉又加入電擊隊了，我一個人在江邊靜靜地練習着，悠悠球在我手上上下飛舞，像一隻歡快的蝴蝶飛來飛去，此時此刻，我的心也快活極了。

第二天，我和隊友走向悠悠球比賽場地，真是巧合，隊長的病也在這時好了。

我們肩並肩地大步向前走，我們不約而同地想起這幾個月訓練的艱辛，練兵千日，用兵一時，就看今天的發揮了。

袁仁杰第一個上場，他擲出悠悠球，悠悠球在他的手中穿梭着，飛舞着，時不時將側軸搭在手上，他的表演結束後，向大家鞠躬。小跑着下台了，他獲得了9.4分的高分，可以看出，他的臉上露出了掩飾不住的笑容，接着，所有的悠悠球手都上去一展風采，終於到我了，我的心裏好緊張，但還是開始了表演，我控制好力度，目不轉睛地盯着悠悠球，表演結束了。我一看分數。啊，全場人都驚訝了，10分，滿分啊。但是隊長很快就恢復了平靜，説：“我們還是差9.8分,不在9.8分以上我們是贏不了的。”於是，還沒上場的楊以常就開始發抖了，這時，坐在他旁邊的袁仁杰就開始使用激將法了，説：“照你這1A招數，還不把我們輸到天邊去！哼，反正輸定了，誒！”這句話就把楊以常激怒了，説：“嘿，好你個袁仁杰，會幾招1A招式就想欺負人？我今天就讓你看看什麼是我的1A！！！”他小跑着上去，擲出悠悠，他的招式着實令人眼花繚亂，悠悠球在他的手指間穿梭着，結束後，他一看分數，“啊！”全場一陣尖叫，“9.9分嗎?”這個令人難以置信的分數確實是他拿到的。

“耶！我們贏了！”我們抱上去，瘋狂地慶祝着。

第二天我便坐大巴回家了。

火力少年王作文2

最近我看了《火力少年王2天外銀龍》的故事。故事是這樣的：炫火隊員咬定是米莉泄露了“漫天蝶舞”的招式圖，米莉有口難辯，轉入電擊隊。功夫不負有心人，李非最終練成了“天外銀龍”，這對電擊隊構成了巨大的威脅。銀沙灣市第六屆俱樂部杯悠球大賽如期舉行，在個人賽中，李非的悠悠球被高添的'老師做了手腳，比賽時忽然球繩斷裂，在這千鈞一髮的時刻，高添伸出了援手，扔給李非一條悠悠繩，李非敏捷地用右手接住，收回了球。現場歡呼聲和掌聲響徹雲霄。為李非的臨危不亂，為高添的拔刀相助。

我想：“高添的老師真壞！做什麼事都要靠自己自身的力量去做，而不是把別人的悠悠球做上手腳，讓高添取勝，好在高添待人真誠，幫助了李非。”

高添這種待人真誠、自信樂觀、積極向上的品質，以及他在關鍵時候挺身而出維護正義的決斷，和李非這種沉着穩重、顧全大局、有堅定的信念和勇於克服困難的決心值得我們學習，而不是學習高添的老師那種只讓自己的學生取勝，讓對手失敗的做法。

記得在一次象棋比賽中，我和我的對手旗鼓相當，下的難解難分。因為是冬天，他衣服穿得很多，一不小心把棋盤上的一個兵移了一步，我因為專心於棋盤，所以看得清清楚楚，這對我來説簡直是天助我也，但腦海裏突然閃現出高添幫助李非的情節，我趕忙對他説：“哎，你的兵是在這邊的”，對手感激地看了我一眼，説：“謝謝！”我們又繼續下了起來，雖然最後我們打成了平局，但是我心裏卻很開心。

我始終都覺得：真誠待人才能交到許多好朋友！

火力少年王作文3

滑上又滑落，一收和一放，來來回回之間，花式千變萬化。現在校園掀起了一場前所未有的悠悠球風暴。在校園的每一處隨處可見悠悠小將們各具特色的表演。課間十分鐘，悠迷們更是見縫插針，那變化多端的招式，那熟練精湛的技藝，讓人忍不住拍手叫好。

今天，我班的悠迷們有了個展示的舞台，班中五大高手全部出擊，絕對有一場精彩的視覺盛宴。他們在黑板上寫出了各種各樣的招式：智能旋風、魔術手套哦、巴黎鐵塔、撞擊、搖籃……我們看得眼花繚亂，好奇心頓時瀰漫開來了。

段仁杰可謂出盡風頭了，他表演的魔術球，彷彿真的充滿了魔力，甩下去，收上來，拉出來，再甩，再收，再拉，這球經過這番折騰，不僅沒有罷工，還特別聽話，看着他得心應手的一甩一拉，我也真想學上一招半式。‘

聽大家一致要看難度係數最高的“魔術手套”，樂宵狄靦腆地上場了。在手指上做出手套，保證能解下來，這已經太難了，還要在悠悠球旋轉的瞬間完成一系列動作，這不是難上加難嗎？我們眼睛一眨不眨地，緊緊盯着他手中的悠悠球。只見他用右手把潔白的線飛速纏在左手五個手指上，然後輕輕一抽，套在左手指上的“手套”乖乖地脱下來了。整套動作一氣呵成，僅用4秒鐘，若非親眼所見，絕對不敢相信。經觀眾極力要求，樂宵狄又重新表演了一次，大家興致越來越高，有的乾脆站在了椅子上。

一陣掌聲過後，林嘉琦耍起了他的絕招------撞擊。飛出去的悠悠球收回來撞在那條線上，彈出去，復又撞擊，大家看得過癮極了，一節課一會兒就結束了，同學們意猶未盡，我想，這就是興趣創造的奇蹟。