熱鬧的教室作文範文

導語：熱鬧的教室充滿快樂，令人感到歡樂。下面是小編整理的熱鬧的教室作文，供大家閲讀，希望對大家有所幫助。

　　1、熱鬧的教室作文

“叮鈴鈴……”下課了，剛才的那一節語文公開課真是讓人提心吊膽，好不容易下課了，我們終於可以填飽肚子，進行我們的“partytime”……

等到老師一走，正在吃飯的同學們就再也壓抑不住了，有些發放食物，引得其他同學一陣瘋搶；有的在玩“開心辭典”讓聽者一陣狂笑；還有的，辦起了“班星演唱會”，讓一羣同學時而鼓掌，時而吹口哨，甚至還有人用鉛筆盒當作鮮花上去“追星”……這些活動我們早已習以為常，也開始看起了熱鬧。

最有人氣的活動，非“班星演唱會”莫屬了。要説我們班啊，那個個都是“歌王歌后”啊，就算是和邁克爾傑克遜比也毫不遜色。首先當然是我們班著名的“作曲大師”——趙栩弘，他愣是把《月亮代表我的心》改編成了：“你問我鈔票有多少，我背景好不好！我的心不移，我的愛不變，存摺代表我的心……”趙栩弘改編的歌無疑讓全班同學鬨堂大笑，甚至有些同學還噴飯了。不過接下來，更滑稽的一面出現了——柳陽一個“飛踢”把趙栩弘“踹”下了場，同學們都大笑起來，有的扶着肚子笑岔了氣；有的笑出了眼淚；更有的笑得直拍桌子。

只見柳陽把手中的鉛筆當成了話筒，大聲地把“wewillrockyou”唱成了“wewillfuckyou”這帶動了全場的氣氛，所有人雙手成“搖滾手勢”。一曲終，班裏洋溢着活躍的氣氛，聲音引得其他班級的同學也圍在窗口看熱鬧。

“演唱會”的主持人王學洋成了“過渡人”，引出了“超級大boss”李旭。只見李旭大搖大擺地走上台，開始唱起了《泰坦尼克號》的主題曲，唱到高潮時，所有人都堵住了耳朵，李旭那高音我們實在不敢恭維。之所以説他是大boss，是因為他五音不全、音調不準，高音更是要人命，同學裏有一個人聽了李旭的歌，甚至吐了一個課間……

“叮鈴鈴”一貫的上課鈴響了，同學們個個坐得端端正正的等待着老師的到來，好像剛剛的事情根本沒發生。我坐在位子上想着剛剛結束的“partytime”，也許只有老師不在的時候才能繼續了……

　　2、熱鬧的教室作文

在偌大的.教師裏，十幾張桌子合在了一起，一羣人按次序坐在牆邊上，桌子旁教師中間有幾個主持人，教室裏的所有人都掛着笑臉，靜靜地等待主持人宣佈遊戲。這是某個人過生日。

最大的是班主任，他帶領着一羣學生在玩，先玩傳東西，叫停時傳到誰，誰就得表演節目，必須惹得大家一笑才算得過。先是一個男同學在走貓步，手擺來擺去，屁股扭來扭去，活像一隻小狗了，引得大家鬨堂大笑，因而他勝利過關了。還有一個人，輪到他了，他便大大咧咧地走上台來，之後一發音，大家都笑了起來，他原來是在學女人的聲音啊，還做了個蘭花指説：你給我滾開，討厭！大家笑得前俯後仰。還有的更加誇張，直接笑得趴下了。

之後老師便安排抽籤，他在紙條上寫了一系列整人的，之後叫人上來抽，抽到那張就得如實按照上面的去做。不過老師最後抽到了一張説自己笨的紙條。沒辦法，老師也只得做了，有言在先的啊。結果他配了一些動作：單膝跪地，用手捶地。邊捶邊喊：天呀，我怎麼這麼笨啊！大家看得是目瞪口呆的，隨兒大笑個沒停……

那天，大家是在笑聲度過的。

　　3、熱鬧的課堂作文

呀，還有一分鐘，馬上就要上課了，是數學，我們快回班！”趙一然發出一聲驚呼。“什麼？！”全班同學以百米賽跑的速度衝回班坐好。

“叮鈴鈴…”上課鈴響了。“咦？”小張説了一聲：“數老怎麼還沒來？小李，快去看看。”小李走後，全班立刻熱鬧起來。“班長走了，數老沒來，‘數老偵查小隊’行動！”立刻有幾個同學躲在窗户和門的後面，觀察辦公室裏數老的一舉一動。見安全有了保證，全班同學像失去控制的猴子，一個個活躍起來。這邊，有幾個同學正在裝神弄鬼，逗得周圍的人都哈哈大笑；那邊，許多人聚在一起打彈子。小張和小紀還開始千里傳音。小張喊道：“小紀，遊戲卡買了嗎？”“沒呢，明天給你。”小紀也大聲回答道。可能是怕別的班老師聽到，他們又跑到講台上小聲談論着。這時，小江也跑上講台，加入了他們的談論。看着他們談得熱火朝天，老師又不在，指不定會玩出什麼驚天動地的特技呢。

過了一會兒，只見小張一拍講台，用不驚動其他班的聲音叫道：“下面，請小江和小紀為我們表演‘天鵝湖’。”話音未落，小江和小紀便開始在講台附近跳起舞來。他們兩手抓在一起，身體貼在一起，在上面來回移動，時不時還搞些別的動作。這會兒，小紀突然把手一抬，小江往裏一鑽，在裏面轉了一個圈，剛出來還沒多久，小紀突然把手一鬆，兩個人做起了“盜版芭蕾舞”。這一連串的動作逗得全班捧腹大笑，有人笑得連眼淚都出來了。小紀和小江似乎受到了笑聲的鼓勵，跳得更賣力了。他們可能覺得跳舞沒意思了，又搞起了武術。這可不是真打，而是慢動作假打。只見小紀以極慢的速度打向小江，小江假裝被打了一拳，肚子猛地一收，使人感覺他被小紀打飛了。隨着他倆的滑稽表演，班上又爆出了一陣歡笑。“紅色A級警報！”偵查小隊突然潮水般退了回來。全班同學立刻回到座位，以端正得不能再端正的坐姿迎接數老的到來。數學老師威嚴地走上講台，開始講課。

這可真是“山上無老虎，猴子稱大王。”沒有“老虎的壓制”，我們這羣“小猴子”可是會“上房揭瓦”的。

　　4、熱鬧的課間作文

寒冷的冬季漸漸降臨，同學們都穿上了棉襖來防止寒冷。上課時，同學們也都把手放進了口袋，衣服縮頭烏龜的樣子，還老想着快下課。

“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了起來。四（4）班教室裏有一羣人衝了出來，出來跳繩、踢毽了。

高空中，一隻只五顏六色的毽子一會兒飄起來，一會兒又落下來；有時，那一大堆人一起踢毽子，他們踢出的毽子有高有低，彷彿一羣花兒正在比誰開得旺呢！走廊上，經常可以聽到某同學在數自己踢了幾個毽子：“……6，7，8……”；經常能聽到一聲聲驚歎：“我踢了＊（幾，如10，20，36……）個毽子！”“又要還很多毽子了！——”教室裏，是跳繩的人，一條條短繩忽上忽下地被人搖着，發出“噼啪噼啪”的打地聲。我也有一隻毽子，一下課就開始踢，但每次都只能踢3、4個，唉，我還遠遠比不上人家呢，不過，我相信，只要好好努力，肯定能踢多的！

“叮鈴鈴”又上課了，大家只好收起“娛樂器具”，掃興地回到座位上，等老師來上課了。

這就是短短十分鐘的“課間熱鬧景象”，它給我們帶來了温暖與快樂！