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關於四年級成長的作文300字彙編九篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的四年級成長的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

關於四年級成長的作文300字彙編九篇

四年級成長的作文300字 篇1

成長的足跡在我的成長的記憶中,有兩件事情我永遠都忘不了。第一件是:在我上一年級時,我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面,可我寫成了第一面,快收卷子的.時候,我才知道寫錯了。當我第二面才寫了幾道口算題的時候,卷子被收走了。幾天裏,我老悶悶不樂,到髮捲子的時候,喬老師讓大家看了我的試卷,同學們都笑了起來,這時候如果地上出現個地縫,我一定會迫不及待的鑽進去。放學回家,我也不敢跟爸爸媽媽説,很久很久我都高興不起來。第二件事是:在一年級一個單元測試時,在我們把卷子上的題做完後,老師又出幾道題讓我們寫在卷子的後面。成績出來以後,我考了100+45分,在班裏是最高分。一家人都知道我考得好,很高興,我自己也笑得合不攏嘴,沉浸在幸福之中。在我的9年的生活中發生過很多有趣和好玩的事,它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長的足跡。證號:班級;四

四年級成長的作文300字 篇2

翻開記憶的相冊,往事歷歷在目,然而一些精彩的畫面依然定格在回憶裏。

在一次暑假裏,烈日炎炎。這件事發生在我的故鄉,那天天氣炎熱,我們一家人去故鄉的河裏洗澡,一到那裏把我振涼了。它變了,河上滿是垃圾,心裏滿是怒火,我要買幾個漂亮的.垃圾桶,在草坪豎起一個石碑,上面寫着“青青的草,怕恁的腳”。在河上豎起一個石碑上面寫着“請不要隨地扔垃圾”.我脱下衣服,換上游泳衣,戴上了眼睛就下去洗澡了。爸爸給弟弟洗澡,我一看弟弟掉進了河裏,喝了一口髒水,又吐了出來,通過了這一次的教訓,我在水邊豎起了一個石碑寫着“嚴禁小孩戲水”。河沿上面有青苔,踩上去很滑,我找了一個小木板,上面寫“小心地滑”。

通過這次洗澡,我受到很大的啟發,一定要保護生態環境。安全是我們小學生不可忽略的一部分。一定要重視起來。等事故發生後就已經晚了,只能給家人親人帶來更多的痛苦。

合上記憶的相冊,精彩的畫面雖然已遠離,但卻時刻浮現在我的腦海裏,從未褪色。

四年級成長的作文300字 篇3

成長,是一段悠揚的旋律,是一支歡快的歌謠,是一杯醇厚的濃茶,還是一條明淨的小溪。

記得有一年暑假,我自己在家。媽媽給我説讓我把廚房和餐桌收拾一下。我很喜歡收拾家,也就答應了。

早晨起牀後,我匆匆地吃了早飯,就準備開工。首先,我把所有的鍋碗瓢盆通通刷了一遍,幹完這些,已經累得我上氣不接下氣,兩腿發顫了。但是,我沒有停下來,像打了雞血似的,又把灶台上的東西都放到各自的“家”裏。把灶台收拾得一塵不染,乾乾淨淨的。我已經累得腰痠背疼腿抽筋,脖子也像要斷了一樣。但我沒有停下來,又繼續收拾餐桌和餐邊櫃。

我把桌子擦得閃閃發光,桌子上的東西排列得整整齊齊。終於,大功告成:廚房收拾得堪比五星級了。但是我也累得渾身除了頭髮不疼哪兒都疼了。

我累得趴在沙發上,心裏想到:“哎,我這麼疼,媽媽以前都是怎麼堅持下來的呢?”過了一會兒,媽媽回來了,她看到我收拾得那麼好,誇了我一頓。我雖然很累,但心裏美美的。

這件事讓我知道,只要付出就一定有收穫。

成長像蘋果,甜甜的;成長像青梅,酸酸的.;成長像橄欖,澀澀的;成長美美的!

四年級成長的作文300字 篇4

在我們的成長中有許多的酸甜苦辣,而正是這些酸甜苦辣使我們漸漸的成長,使我們回味無窮。其中最讓我印象深刻的是同學對我的愛。

記得那是一個下午,下着傾盆大雨,而我忘記了拿傘。“叮鈴鈴”,下學的鈴聲敲響了,同學們都拿着傘跑出去了教室,而只剩下了我一個人,我孤零零的站在那,我不由自主地背上書包走出去了,剛走到教學樓口時,我停住了腳步,正在這時一滴雨水滴在我的手上,我感到冰涼的,正當我鼓起勇氣往出跑時,一回頭忽然看見了我的一位同學在我身後,我激動的'跑上去抱住了她,當我把她放下來時。她驚訝的看着我,並問我發生了什麼事情。我把事情一五一十的告訴了她。她聽完之後對我説:“我送你回家吧!”我們在路上有説有笑的。當她把我送回家時我看見她全身都濕了,再看看我,身上一滴雨水也沒有。正當我要説“謝謝”時,她已經朝我家反方向離去了。這使我很感動。我一直看着她的背影小時在雨季裏。知道太陽出來我的心還是暖暖的。

同學們,這就是我印象最深刻的一件事。其實在我們成長的道路上有很多像這樣的愛陪伴着我們。從這個事情也讓我明白了:其實愛無處不在。而這些愛也是我們成長的動力。

四年級成長的作文300字 篇5

3月22日,我從晨光文具店買來四條小蠶。它們才剛剛從卵裏鑽出來,個頭小小的,差不多隻有一釐米這樣長。

別看它個頭小小的,其實它們也跟我們一樣,可貪吃啦!我剛剛把一小片桑葉放上去,它們就爭先恐後地“搶奪資源”。晚上,我為蠶寶寶準備了兩片桑葉。第二天早上,桑葉只剩下半片了,其餘的一片半早已變成了地上那“星羅棋佈”的便便。真是好惡心!

4月6日,小蠶“進化”成了二齡蠶寶寶,它們的膚色變成了白白的,小盒子裏有一些褪掉的皮。

它們長大了食量自然也大了。以前,它們每晚只要吃一片半,現在居然要吃兩片還要多!這下糟了,這樣越長越大,越大越會吃,桑葉快“彈盡糧絕“了!所以,我們必須準備更多的桑葉。

現在,蠶寶寶已經是三齡的小蠶了,皮已經完完全全褪掉了,又白又胖,它們變得聰明瞭。媽媽放進去兩片桑葉,一片濕一片幹,它們好像知道自己吃濕葉子就會拉肚子,便先“幹掉”了幹葉子,等濕葉子幹了之後才去吃。它們有的在桑葉上“打滾”,有的在啃葉脈,有的抬着頭望着我們,好像在感謝我們給它們準備的.那麼豐盛的早餐。

我多麼盼望蠶寶寶有一天吐絲做繭,最後為新的生命誕生做一個起點!

四年級成長的作文300字 篇6

雖然成長中有許多快樂,但也會遇到一些不快的事情,給我帶來許多煩惱。

作為一名小學生,我每天都在學習中度過。學習是我成長過程中一個重要的部分,自然我在學習中的煩惱是最多的。一個星期中,我有五天在學校上課。每天都在學習新的知識,經常也有不明白的`地方,比如閲讀題目中,理解含義深刻的句子,根據提示回答閲讀問題。每當那時,我就會去問老師。雖然老師講時,我能聽懂一些,但是叫我自己獨立做,還有一些問題始終想不明白。

除了學習中的煩惱,我在生活中也有一些煩惱的事情。幾個星期前,爺爺説,帶我我去博庫看書,可是到現在都還沒有去過。因為爺爺有許多事情,所以沒有時間去。媽媽也有好幾次答應我,帶我一起出去玩,可是因為工作忙,沒有時間和我一起出去過。大人們總是有自己的事情要忙,答應我的事情很難做到。

在學習和生活中,我有許多的煩惱,但是這些都是我成長中必須經歷的。

四年級成長的作文300字 篇7

一年級的時候,是媽媽接我回家的,每當我看見同學在旁邊小店吃羊肉串時,我就讒言欲滴。

我經常對媽媽説:“媽媽,給我買一根羊肉串吧!”“不行!”媽媽立即否定,“小店裏的.東西很髒,不能吃!”我只好無可奈何的回家去。一天,媽媽加班,放學後不能來接我了,讓我自己回家,我高興得一蹦三尺高,把自己存下的五元錢放入口袋,背好書包就去上學了。一放學,我就到小店裏,對小店裏的老闆説:“我要五串羊肉串!”“好的”老闆説。過了幾分鐘,老闆説:“小朋友,炸好了,快拿去吃吧!”我一邊走一邊吃,羊肉串香噴噴的,回味無窮。吃完了,我也到家了。我放下書包,剛想做作業,就覺得肚子一股鑽心的痛,我大叫起來:“媽媽,我的肚子好痛,我不應該不聽你的話去小店買東西吃!”於是媽媽帶我去看醫生,醫生説,我消化不良,讓我休息幾天。這幾天,媽媽讓我坐在牀上,什麼都不讓我做,我只能眼錚錚的看着弟弟出去玩,我只能躺在牀上;眼睜睜讓那個的看着弟弟吃好吃的,我只能喝白粥。

正是不聽老人言,吃虧在眼前。

四年級成長的作文300字 篇8

每每想起我做學生的時候,半夜起來在飛舞的雪花裏堆雪人,心情就起伏不定,所以每年雪到時,就是我和孩子們一起浪漫的美好時光。

望着漫天的雪花,我會和孩子“咔嚓”“咔嚓”在雪地裏數腳印。看,我們來了——

孩子把雪團擲到我身上、頭上,我再抓一把放到他們脖子裏,就一路歡歌了。

“媽媽——弟弟把雪扔到我衣服裏了——”“哈哈,你先往我帽子裏塞的.。”“哈哈哈——”

“拿着雪團不冷嗎?”“不冷,害怕到家以後那雪不夠堆。”

唉,今年的雪還是小了,孩子們往以前往堆雪人的地方推雪,還只是小小的一堆,我説:“今年雪太小了,堆小人國吧。”呵呵,一溜小人就出來了。

覺得沒有其他媽媽做得好,但孩子們非要參賽,就寫出來讓大家指正吧。

四年級成長的作文300字 篇9

師曰:“煩惱何以乎?”吾曰:“作業多乎,心情煩乎,考試差乎……”師曰:“何物最為煩惱乎?”吾曰:“當然莫過於作業多乎!”

作業多,是大家共同的煩惱,而我們這些畢業班的學生,作業麼,更是多。別人是婆媳見面三天一小吵,五天一大吵;而我們則是“師生見面,三天一小考,五天一大考。”而為了考試考好,那些成績差的人更是熬到十幾點,然後第二天再頂着黑眼圈上“前線”去了。你説,晚上連覺都睡不好,第二天還會有精神考試嗎?

迷迷糊糊地答卷子,答完卷子就去見周公了。成績自然不會好了。再説説家庭作業吧。有時要放幾天小假,老師們就把放假幾天的課濃縮到了一天,幾天的'作業也濃縮到了一天,把我們弄得苦不堪言。然後第二天六點就又得起來洗漱、吃早飯,再在七點前衝出家門去上學。有時太累睡過頭,遲到了又要被老師罵,真是雪上加霜啊!

想必大家都知道開門見山這個成語吧?它的本意是説話直截了當。而現在,對於我們,這個成語又有了新的含義:“一打開教室門,就看見了一座座作業山。”我們不斷地往作業山上爬呀爬,可總是爬不到頂,因為這座山被各科作業不斷地疊高,疊高……

老師們,請少佈置一些作業,多給我們一些自由吧。