【精華】四年級優秀作文彙總九篇

在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級優秀作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級優秀作文 篇1

説到家風，其實我不太明白家風是什麼。所以我就去問了爸爸。爸爸説：“家風是傳家寶。我們家的家風有四條：誠實，守信，健康，和睦。”而我，對這四條家風有自己的認識。

誠實就是不要説謊。記得那是一個陽光明媚的星期天，我和小夥伴在家裏玩耍。我們正在玩捉迷藏，我怕被發現，以迅雷不及掩耳之勢跑到另一個房間。就在這時，意外發生了。我把一個玻璃杯碰到了地上，玻璃杯一下就摔碎了。我一邊説着碎碎平安，一邊用手去撿碎片。小夥伴聞聲趕來，看見這一幕也驚呆了。正巧爸爸回來了，看見地下的玻璃杯碎片，問：“誰幹的？”我心裏一下就出現了兩個聲音，小魔鬼説：“別承認，你會挨批的！”小天使説：“誠實最重要呀！”在一番糾結之後，最終小天使打敗了小魔鬼，我説了實話。本以為要接受“狂風暴雨”，結果爸爸慈祥地對我説：“沒關係，只要你承認就好。快去拿掃帚吧！”

而其餘三條家風我是這樣理解的：守信就是一言九鼎，遵守承諾；健康就是平平安安，沒有疾病；和睦就是一家人幸福快樂地生活在一起。

有了這四條家風，我明白了做人的準則，我想成為一個對社會有用的人。

四年級優秀作文 篇2

為了讓我們學到科技知識，星期六，學校組織我們去科技館參觀、學習。

早上7：30我們到學校乘坐大巴車就出發了。過了很長時間，終於到了科技館。進了科技館，我們來到了電磁展區。一位講解員阿姨給我們介紹了導體、半導體、絕緣體的科知識學：善於傳導電流的物質稱為“導體”。不善於傳導電流的物質稱為“絕緣體”。導電能看介於導體和絕緣體之間的物體稱為“半導體”。例如：人的身體就是導體。被電到時，不能直接用手去拉他，而是要藉助一些絕緣體的工具。

在馮老師的帶領下，我們接着往裏走。看到一位講解員姐姐正在邀請3位大人站在一個小房子裏。我很好奇，只聽講解員姐姐説：“讓我們來體驗一下“怒髮衝冠”的感覺。好，我們倒數5個數，5、4、3、2、1.”那3位大人的頭髮神奇般的竟然豎起來了。我心裏禁不住的感歎：科技真神奇呀！

接着，馮老師又帶着我們來到了水母展區。聽，一位講解員正在介紹水母的功效：“別小看水母，科學研究表明，海月水母運動的頻率和大腦在平靜時的腦電波阿爾法波的頻率很相似，當人在欣賞海月水母優雅泳姿的同時，腦電波會逐漸接近阿爾法波，人的心情也會逐漸放鬆。所以海月水母的收縮運動可以有效緩解人們緊張焦慮的神經。”聽了這些，我真佩服小小的水母。

我們又來到二樓，玩了一個十分驚險的遊戲——滾“釘板”。我躺在鐵牀上，有一位操作人員按了一下開始按鈕，我就漸漸開始升高，但我卻沒有絲毫的疼痛感，反而覺得癢癢的，很舒服。

參觀結束了，我想着參觀過的種種情景，不禁發出感歎：科技館不光讓我們有了很多樂趣，還讓我們懂得了要學科技、愛科學、用科學。

四年級優秀作文 篇3

在1937年8月28日，一場突如其來的災難降臨在上海火車南站了，罪惡的日本侵略者狂轟濫炸上海火車南站，往日熱鬧繁華的地方變成了一個人間地獄。一個小孩子孤零零地在那裏哭着，沒有一個人去幫助他，多可憐的孩子啊。

這個小孩子坐在一片廢墟當中。他肯定是受傷了，他不會跑，他無法跑。他多希望有人來幫助他啊，可是在這個可怕的地方，在這個剛剛被日本鬼子轟炸的地方，又有誰還顧得上這個可憐的小孩子呢？這個小孩還在哭泣着，和着他聲音的是廢墟下面的一些呻吟聲，地上有流淌着的血，那廢墟亂七八糟地堆放着，還有一些火還在燃燒着，天橋早已倒塌，上面一個人也沒有，售票大廳裏也早已空蕩蕩的沒有一個人。剛才還是多麼的熱鬧啊！那些旅客是那樣的興致勃勃討論着他們的美好明天；那些小販們也在拼命地吆喝着他們的生意經。可是現在，這一切都不復存在了。這裏只剩斷壁殘垣，剩下搖搖欲墜的天橋。

一個小孩的哭聲是那樣的撕心裂肺，只見那個小孩坐在廢墟上，旁邊還是濃煙滾滾，不是夾雜着“劈啪”的爆炸聲。這個小孩大概三歲左右，光着頭赤着腳，身上的衣服破爛不堪，估計是剛才爆炸把他們一家衝散了，孩子的腿受傷了，傷得是那麼嚴重，小腿鮮血直流，孩子的嗓子早就哭啞了，但是沒有人來理睬他！小孩的爸爸媽媽不知去向了，他怎麼會不哭泣呢？他太小了，他根本不懂為什麼有人要投下炸彈，為什麼要破壞這美好的日子。現在他失去了爸爸媽媽，這個小孩是多麼的可憐啊！

他的父母去哪了？難道是被日本侵略者給炸死了？難道還是因為他的爸爸媽媽怕死，所以就放下了這個孩子，自己不管他就逃跑了？他的父母難道就捨得下他們的這個孩子嗎？難道就要眼睜睜地看着這個小孩子坐在這裏大聲哭泣嗎？難道就沒人來救他嗎？這個記者未免也太沒人性化了吧。這個小孩子難道就天天坐在這裏，一直等到他死掉的時候嗎?

戰爭可讓他“半死半活”，我猜他肯定非常憎恨、抱怨戰爭。戰爭可給他帶來了多麼大的痛苦啊。這個小孩子的處境是多麼的惡劣啊。這個小孩子長大以後會給她留下深深的童年陰影啊！

他以後將會是什麼樣的？他以後生活將會怎樣？他的生活將會受到什麼阻攔？他以後的命運時好時壞我們根本就不知道。他長大以後出去面對世界工作會不會受到影響？我們仍然不知。反正，這個小孩子是舉目無親了，沒有人來帶他，沒有人來同他説話，沒有人來安撫他，他就是世界上最悲慘的小孩了。

看着這張照片，我彷彿整個身體進入了那個兵荒馬亂的年代中，那個年代戰火紛飛，人們處在水深火熱之中。當時的人們生活在恐懼之中，他們的生活得不到保障，隨時都有生命的危險。小孩、婦女、老人，這些應與戰爭無關，可是又有誰想到這些！戰爭，是帶給人類巨大損失的一場災難；戰爭，是讓無數人民討厭的一場災難；戰爭，是讓多少的人們失去家園的一場災難。為了不讓母親失去孩子，為了不讓妻子失去丈夫，為了不讓孩子失去父親，為了不讓人們失去家園，我們要和平，不要戰爭！讓我們一起共同呼籲吧：讓戰爭走開，讓那嬌嫩的和平之花美麗綻放。

四年級優秀作文 篇4

我的家鄉有許多風景優美的地方:遼闊的綠博園，好玩的雁鳴蟹島，美麗的翠鳴湖……其中，我最喜歡的`就是美麗的翠鳴湖。它在中牟縣新老縣城的交接處。我和媽媽經常去哪裏遊玩。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。小草從泥土裏探出頭來。花兒爭先恐後地向春姑娘展示自已的美麗。柳樹姑娘梳理着自嫩綠色的長髮。微風一吹，柳樹姑娘使翩翩起舞。在湖邊的草乛地上，小朋友們奔路玩耍，爽朗的笑聲響徹天空。活潑機靈的小燕子從南方飛回來了，為春光增添了許多生機。

夏天樹木長得葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空。草地上開着各種各樣的野花:紅的、白的、黃的、紫的……像一個美麗的大花壇。在陽光的照射下，湖水波光粼粼，天鵝在湖面上游動，一副悠閒自得的樣子。魚兒在湖中快活的游來游去。小朋友們常常來捉小雨和小蝦，真高興啊！

秋天，許多樹木的葉子變黃了。楓樹的葉子變紅了。松柏顯得更蒼翠了。秋風吹來樹葉飄落了下來，好像美麗的蝴蝶翩翩起舞，走在厚厚的落葉上，“沙沙”的響聲好像在為我伴奏，我不緊跟着音樂跳起舞來。

冬天，下雪了。雪花覆蓋了整個翠鳴湖，到處一片銀白色的世界。我們在哪裏堆雪人，打雪仗……玩的可開心了。翠鳴湖變成了一個可愛的童話世界！

翠鳴湖一年四季風景如畫，是一個美麗的地方。我愛我的家鄉，更愛家鄉的翠鳴湖！

四年級優秀作文 篇5

走進學校，就像走進了一個美麗的大花園，那裏的美景一定會令你讚不絕口。但是，能讓你駐足不前，流連往返的還是電子教室。

來到教室前，第一個能使你眼珠子掉出來的就要數遲到門，一聽到這個詞，你的臉上一定會掛滿問號，非常疑惑，這可不是一般的門，假如你上學遲到，門上就會亮起紅燈，還會自動發出批評教育你的話語。如果你沒有吃到。綠燈會亮起來，門就會慢慢的打開，你就可以進去上課了。

你是不是也想在這樣的教室裏上課呢？別急，更神奇了還在後頭呢！教室的窗户是防盜窗，沒人在的時候，如果有人伸出了它那雙黑手，防盜窗就會偷偷錄下他偷東西的全過程。在他要走的時候發出警報。當場就能抓住他。

電子教室不緊紀律嚴，防範高。學習條件和環境也特別好。黑板是電子黑板。這個黑板和電腦連在一起，它會自動把今天要學的課文和內容顯示出來，還會從網絡裏把關於今天所學的課文的課外知識串起來，配上插圖，這樣，電子黑板就成了黑板報，內容豐富多彩，供同學們閲讀。

怎麼樣？你是不是很盼望這種電子教室出現在你眼前呢？希望他能早點來到我們的身邊。

四年級優秀作文 篇6

清明節是24節氣之一，也是中國的傳統節日，在這天人們將會去墳地祭祀，掃墓。據説，清明節的由來，還有一個故事呢。

在秦朝末年，有一位叫劉邦的男子，離鄉去打仗，後來他立了大功，當上了皇帝，就坐着馬車回故鄉。大將問劉邦要去哪裏？劉邦説：“我要去墓地看望我的父母。”到了墓地，很多墓碑旁長滿了野草，看不清字了，劉邦怎麼也找不到父母的墓碑，於是他將一張紙撕碎，如果哪一塊小紙片粘在墓碑上，連大風也吹不走，就是他父母的墓碑。紙片在空中飛呀飛，終於有一片小紙片粘到墓碑上，連大風都沒有颳走，劉邦扒開草一看果然是他父母的墓碑。他激動地叫：“天緣，真是天緣啊！”於是，劉邦就祭拜了父母。後來民間的人們也效仿這種做法，在每年的這時都會祭祀祖宗。在我們這兒也是如此。

清明節這天，爸爸爺爺帶着我和妹妹，還有哥哥去給太奶奶上墳。我們一直繞了很遠的路才來到太奶奶墳前。爺爺和爸爸先跪在太奶奶的墳前，我們也學着大人的樣子跪着，接着爺爺和爸爸給太奶奶燒了很多的紙錢，爺爺嘴裏還唸叨：“活着沒有享福，現在給您多燒些錢，在那邊吃好喝好……”只見爸爸臉上神情嚴肅，眼角濕潤，顯得很傷感。我想爸爸和爺爺肯定很想念太奶奶。看到這個情形，我不禁想起杜牧筆下的“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。上完墳，我們懷着對太奶奶的思念，依依不捨地回家了。

清明節，不僅是中華民族的傳統節日，更是一個懷念親人的節日。我們要將這個有意義的節日永遠傳承下去。

四年級優秀作文 篇7

那天，艾歌汐和艾雨佳剛回到家就看到了母親和一個男生在很開心地在聊天。

母親一看到雨佳回來了就把她拉到那個男生面前，説：“母親找到你親哥哥了，他會照顧你的！”

雨佳似乎還不瞭解情況：“太好了，雨佳有姐姐也有哥哥了。”

母親緊緊拉着雨佳的手，生怕歌汐把她搶走了似得。冷冷地説：“她不是我們家的孩子，她要走。”

雨佳狠狠地甩開母親的手，説：“歌汐姐姐永遠是我的姐姐，她在哪我就在哪。別想把我們分開！”

雨佳拉着歌汐衝出了猶如城堡的家。

她們跑到了大街，刺骨的風“打”在姐妹倆身上，冷得雨佳直髮抖。雨佳蹲了下來，兩行淚水順着臉頰流了下來。她現在就像一個無家可歸的孩子。

歌汐很心疼雨佳“雨佳，回去吧！他們會照顧你的。沒有我也沒關係！”

“不，我要跟你在一起。”

歌汐露出了一絲微笑：“雨佳。”

雨佳看着歌汐，説：“姐姐，我們去找蘿蘭語吧！”

蘿蘭語家

“什麼？你母親好過分！以後就住在我家吧，反正父母都在國外。家裏只有我和500多號僕人！”

雨佳和歌汐想不到蘭語反應那麼大，但這也體現出蘭語的仗義。

反正能過一天是一天咯！

四年級優秀作文 篇8

今天，已經是夾竹桃天蛾幼蟲化蛹的第十四天了，它的體色又發生了驚人的變化。

昨天，蛹的顏色還是烏黑髮亮的，夾雜着一些油光閃亮的紅色，頗像市場上賣的那種煙燻臘肉，頭部和翅膀那裏還有大片大片難看的黑斑。今天早上一看，蛹的顏色明顯變淡了，那黑斑也像變魔術似的抹去了一大片。翅芽那裏變得薄薄的，軟軟的，似乎輕輕一捏就能把它捏破。

不過，蛹的脾氣還是非常的暴躁，如果你把它拎起來，它的尾部還會不高興地搖來晃去，顯得非常生氣，好像在説：“別再打擾睡覺我啦！”

睡覺前，我發現蛹體的黑斑變得越來越淡，似乎已經消失殆盡了。蛹體變得幾乎透明，可以清晰地看到蟲子的內部結構。最奇怪的是，蛹體繃得筆直，宛如一個塔螺。此時此刻拎起蟲蛹，尾部再也不會搖來晃去——蟲蛹變得無比安靜。

這是為什麼呢？我和媽媽都感到疑惑不解。

夾竹桃天蛾是完全變態昆蟲，它的一生要經歷四個階段：卵、幼蟲、蛹、成蟲。難道這是因為它很快就要羽化，破蛹而出，變成一隻展翅高飛的成蟲了嗎？沒想到，事情果然如同我們所猜想的一樣！只不過，這件事情發生得太突然了，我和媽媽都始料未及呢！

當時我呆在被窩裏翻來覆去也睡不着覺，突然，聽到媽媽急切的呼喊聲：“兒子，快出來，夾竹桃天蛾要羽化啦！”

我急忙開了燈，鑽出被窩，穿上拖鞋飛一般地衝出卧室來到客廳。這時已經是晚上10點了。

這時，客廳裏面已經亂成了一鍋粥。原來，正放在報紙上的蟲蛹蠢蠢欲動，趁媽媽去叫我的時候，以迅雷不及掩耳之勢飛快地破蛹而出，在茶几上面四處亂竄，還在報紙上留下了一灘液體，就好像是濃稠的奶茶一樣。整個過程竟然不到一分鐘！我和媽媽感到非常驚訝，原本以為夾竹桃天蛾羽化是要經過很長時間的掙扎呢！

這隻夾竹桃天蛾又肥又壯，翅膀緊緊地合攏着，焦急不安地在茶几上面爬來爬去，還有幾次掉在茶几底下呢！媽媽拿出手機，爸爸拿出照相機，手忙腳亂地地給這個調皮鬼拍照。可它一點也不配合，到處亂竄，拍出來的照片都模模糊糊的，根本看不清。媽媽顧不上拍照，手疾眼快地用一次性筷子把這個搗蛋鬼夾住放在茶几上，可不到一分鐘，這個搗蛋鬼又撲騰到茶几底下了。媽媽無可奈何，只好把它夾到它的“老巢”——一個閒置的塑料魚缸裏面。可它還在拼命地掙扎，企圖越獄逃走，擺脱媽媽的控制。

媽媽靈機一動，趕緊從陽台上搬來一盆長春花，放到茶几上面。又把這個屢教不改的“越獄犯”夾到花盆上。哈哈，這招還真管用！夾竹桃天蛾不再逃竄，而是趕緊爬到長春花的枝頭上，用六條腿緊緊地抱住枝頭，然後安安靜靜地呆在那裏，一動不動。也許，它現在只想做個安靜的美男子；也許，它在養精蓄鋭，準備展翅高飛呢！

我目不轉睛地盯着它仔細觀察。過了大約40分鐘，夾竹桃天蛾終於展開了它那雙一直合攏的翅膀，把它的身姿完美地呈現在我們面前。它的體長大約有5.5釐米，腹部又肥又大。它的觸角像羽毛一樣漂亮，它的大眼睛黑溜溜的，透出一股説不清的機靈勁。它穿着一身威武的橄欖綠迷彩軍裝，前胸背板處有一枚八字型的灰白色斑紋，看起來就好像是一個漂亮的勛章。前翅基有一對小小的眼紋，看上去變像一雙高度警惕的小眼睛。前翅中央有一條淡黃褐色的橫帶，在枝葉上歇息的時候，與腹背的黃白色橫斑條紋相連。近翅端有一條斜向的淺色橫帶，近臀部的地方還有一枚灰褐色的暗斑。

我奇怪地問：“媽媽，它為什麼不急着飛走呢？還傻乎乎地呆在這裏幹嘛？是不是想留在我們家裏面呀？”

媽媽笑眯眯地説：“當然不是。夾竹桃天蛾剛才四處狂奔，是想要找到攀附物展翅呢！你看它的翅膀，才剛剛展開，還沒有飛翔的能力呢！”我仔細一看，果然如此！

媽媽接着説：“你趕緊去睡吧，明天還要上學呢！”我只好依依不捨地告別了這隻美麗的夾竹桃天蛾。

第二天早上起來一看，夾竹桃天蛾已經消失得無影無蹤了，也沒有跟我説聲“拜拜”！真不夠仗義！

我心裏默默地祝願：夾竹桃天蛾呀，你小的時候做了那麼多的壞事，偷吃了那麼多夾竹桃科植物的葉子，現在你已經長大成蟲了，也應該“改邪歸正”，多為花卉傳授花粉，將功贖罪了吧？

四年級優秀作文 篇9

下午的大掃除我和李惠一組---撿花壇裏的紙屑。

很高興能和全班成績最好的同學在一起，至少可以聊聊學習上的事。

“專心撿這些小東東吧”李惠還沒等我説上幾句就攔住了我的話題，“這花叢裏最難撿乾淨了。”我有點不高興，但也不好説什麼。

她下面的表現就真的讓人不理解了。“那樹杈上的紙屑怎麼弄下來呢？”

“老師讓我們掃地，又沒讓我們掃天，管那幹什麼呀。再説那東東高高的，也沒人看的見，算了吧。”

“不行，一定得想法弄下來。”

她搬來一個高凳子，又從門衞室借來一根小篙，吩咐我把凳子抓穩，就爬上去撮那還在飄啊飄的小紙屑。可惜啊，那篙就短了些許，李惠同學踮起腳尖也是差點點。這李惠就只好跳起來去撮那紙屑，只是那凳子小，她又要專注的看準上面，這跳呀撮的總是協調不好，幾個回合下來也就把紙屑撮破了，那一半的紙飄啊飄的終於被我抓到。“算了吧，你下來，那一點就不用管了吧”？

“不可以的，做什麼事都不能馬馬虎虎，更不能半途而廢呀。”

李惠又找來一截小棍，用她的頭繩將小棍綁在小篙的一端，仔細的把緊貼在樹杈口的小紙撮的乾乾淨淨，才跳下凳子，舒了口氣，拍拍肩上的樹葉，説了聲，“ok。”

為什麼她成績那麼好呢，我似乎找到了答案。