實用的小學四年級發現的作文彙總六篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級發現的作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級發現的作文 篇1

在生活中，如果你細心留意的話，就會發現一些有趣的現象，它會給我們帶來很多的驚喜。

有一天，我突發奇想：人能夠在水面上浮起來游泳，那雞蛋能不能在水上浮起來“游泳”呢？於是，我找來一個瓶子裝點水，又從冰箱裏拿出一個雞蛋，把雞蛋輕輕地放進瓶裏，可是雞蛋一下就沉到水裏了，沒有浮起來。我非常失望，難道雞蛋就不能浮起來了嗎？這時，我想到有一個海叫死海，人能躺在海面上不會沉下去，還能在上面看報紙，我在想，人怎麼能浮在海面上不會沉下去呢？後來我查了資料，原來死海有特殊的海水，這裏的海水鹽度很高，可以產生強大的浮力讓人絕對不會沉下去。這時，我想到，如果在水裏放些鹽，雞蛋會不會浮起來呢？我説幹就幹，從廚房裏拿來幾勺鹽，慢慢地把鹽加進水裏，雞蛋開始沒反應，我不斷地加鹽，突然，雞蛋浮起來了一點，我興奮地繼續加鹽，最後，雞蛋終於浮起來了，跟水面一樣高了。

這就是我的發現，雖然它是個很小的發現，但是隻要留心觀察身邊的事物，就會發現更多有趣的現象。讓我們都做一個細心觀察事物的人。

小學四年級發現的作文 篇2

今天，黃老師拿來了一個杯子、一個雞蛋、一根筷子、一包鹽。我看了，心裏非常納悶：老師拿這些東西幹什麼呀？難道是要做實驗？我帶着疑問去問老師，可她只是像“蒙娜麗莎”一樣神祕地笑了笑，什麼也沒説。我不知老師葫蘆裏賣的是什麼藥。只好趴在桌子上靜觀其變。上課了，老師高興地説：“同學們，今天我們要做一個雞蛋浮上來的實驗。”

“好啊！”同學們歡呼雀躍起來。

黃老師叫了鄭鈞元、陳亮銘兩位同學上去當“助手”。鄭鈞元放鹽、陳亮銘攪拌。

實驗開始了，老師把雞蛋寶寶放進水裏，它馬上像艘潛水艇一樣沉下去四處偵察；又像一個懶漢一樣睡覺。這時，老師讓鈞元放一勺鹽，看看雞蛋寶寶有什麼變化。同學們個個睜大眼睛往前探，還有的走到講台看。我覺得：雞蛋應該不會浮上來吧？“哇！”雞蛋寶寶像睡醒了似的，向上彈了一下。不過，它似乎沒有什麼力氣，又軟綿綿地躺了下去。老師不甘心，又讓陳亮銘攪了一會兒，可惜雞蛋寶寶懶得無藥可救，不肯上來。

黃老師還是不甘心，接連地放鹽，不停地攪拌。這時，水也變得越來越渾濁。同學們有的開始期盼“奇蹟”的出現；有的急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心想：放了那麼多鹽，難道這個“懶漢”還不服從命令？

“天哪！雞蛋寶寶浮上來了！浮上來了！”雞蛋藉着鹽水的浮力慢慢探出頭來，想看看大千世界的奧妙；又像懶漢改過自新、出人頭地了；還像潛水艇在查看四處沒有什麼危險後，便上岸了；更像一個小胖子在愜意地泡澡。看到試驗成功了，同學們都歡呼起來。

最後，實驗在同學們的歡聲笑語中結束了……

通過這次有趣的實驗，我懂得了：當物體重量大於水的浮力時，物體就會下沉；反之，如果物體重量小於水的浮力時，那物體就會浮上來。因為老師在杯子里加了許多鹽，鹽裏面又有大量的二氧化碳，所以雞蛋能浮起來。

科學真奇妙！我要更加努力的學習，繼續探索科學的奧祕！

小學四年級發現的作文 篇3

哦！原來如此。一聲叫聲從我家裏傳出來。實不相瞞，傳出這一聲叫的正是本人，如果你問這是怎麼回事，那麼就請花點時間看一看我的作文。

在老家的一個魚塘裏，小蝌蚪在那裏自由嬉戲，常常有小蝌蚪和同伴們玩捉迷藏，可以説，那裏是它們的天堂。我輕輕地走向一隻小蝌蚪，仔細一看，正在休息的它尾巴上有兩層薄薄的膜，似乎像兩層輕紗。這使我開始胡思亂想：為什麼之前沒有看見呢？難道它生病了？我百思不得其解，去請教爸爸，他卻只説蝌蚪變成青蛙時膜會蜕掉。為了得到答案，我打開電腦，在好搜裏找答案。

幾分鐘後，我關閉好搜，發出了哦！原來如此的`聲音，造成了作文開頭的一幕。

也許你這時非常想知道蝌蚪的祕密，那麼就請聽好了：蝌蚪尾巴上的膜用來保持身體平衡，和魚的鰭是一樣的效用，遊動時膜和水融合，只能在靜止時顯現出來。

讀了這篇作文，你一定知道生活處處有新發現的道理了吧，如果是，那就在生活中細心觀察吧！

小學四年級發現的作文 篇4

星期日，在小桔燈學校裏，我剛進教室就看到了老師提前準備好了一個碗，碗裏放着幾塊削好皮的蘋果，還有一個小桶，小桶裏面也有幾塊削好皮的蘋果，但是這些蘋果是泡在水裏的，看到這些，我知道了老師準備這些東西是留着做實驗的。

同學們看着這些美味的蘋果都流口水了，有些人甚至都伸手去拿想要津津有味地品嚐一番，可是美夢在老師走進教室的那一刻破滅了。老師用手打了那些要拿到蘋果的手，對他們説：“這些蘋果是做實驗用的，不是給你們吃的。”那些被老師打過手的同學只好委屈地走回座位。這時，老師又對同學們説：“同學們剛才你們看到的是老師剛削好的蘋果，等過一會兒，我們再來看看這兩個容器裏面的蘋果有什麼區別。”

過了一段時間，當我們再次觀察蘋果的時候，我發現碗裏的蘋果變成了褐色，而放在水裏的蘋果則還是原來的樣子。我覺得很奇怪：咦？為什麼暴露在空氣中的蘋果會變色而放在水裏的卻沒有變色呢？所以我一下課就衝進學校配備的圖書館裏去找答案。終於，我在《十萬個為什麼》裏找到了，“蘋果削皮後，植物細胞中的酚類物質在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產生大量的醌類物質。新生的醌類物質能使植物細胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變，所以蘋果削皮過後放置一段時間會變成褐色。”讀完這些原理我恍然大悟。

通過這個實驗我發現：原來大千世界裏有這麼多神奇的化學反應啊！只要我們有一雙善於發現的眼睛，就會發現更多的奧祕！

小學四年級發現的作文 篇5

暑假裏舅舅帶我去海邊玩，我踩踏在軟綿綿的沙灘上，吹着柔和的海風和舅舅一起觀看海面上的船隻，船隻可真多呀如同江面上的片片樹葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名為“幸運港”的貨運巨輪吸引了我的眼光，我心想：這麼大的巨輪至少有幾百噸重，可在海面上輕飄飄的．我把這一發現一五一十地告訴了舅舅，舅舅提了提眼鏡對我説：“這我也不太清楚，可我知道這海水是鹹的”。“是鹹的？”我聽了很奇怪，便用手指沾了點海水舔了舔，“哇”真鹹，我抱怨着不該舔這海水。可為什麼海水會托起這麼重的巨輪，這個問題始終在我腦子裏轉悠。

回到家我便拿出了我的《百科全書》查找起了資料，“啊”終於在109頁上找到了相關的回答：海水裏含有許多鹽份，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量就很多，人跳下去也不會被淹死，死海把你托住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。。

“噢”原來是海水有浮力呀！我解開了這個迷，還做了一個實驗：把一個雞蛋放入杯子裏，再倒進水放了點鹽，過了幾分鐘奇蹟出現了，雞蛋赫然浮了起來！成功了！

我解開了海水的祕密，我很興奮，真是想也沒想到，一試就知道呀！

小學四年級發現的作文 篇6

一個週六的上午，我做完作業，就決定去整理一下書櫃，快結束時，我發現了一個奇怪的現象，我爸爸上學時看的書裏面的書頁大都有點變黃了。

為了證實是不是有顏料灑在上面了，我又找了幾本書，由新到舊排列，果然不是，我發現越老的書越黃，越新的書越白，我還發現，筆記本、信封、稿紙......時間長了都會變黃。

我就去問爸爸，為什麼老書都會變黃呢，爸爸説，："時間久了嘛！”為了搞清楚，我上網查了一下，原來，紙都是經過焦亞還原漂白的，一旦時間長了，就會氧化，變回原本的顏色----黃色。

知道這個祕密後，我立刻把它告訴了爸爸，他説，:"原來是這樣呀！ "

通過這個事情，我知道了凡事要善於探究,這樣才會有新發現。

偉大科學家牛頓正是因為善於探究發現了萬有引力。 同學們，你們有什麼新奇的發現呢,記得説給我聽呀!