有關四年級讀書作文錦集七篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級讀書作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級讀書作文 篇1

總聽老教師説，文章要多讀。可是，《驚弓之鳥》我已經讀了十多遍了，其中的奧祕還是找不到。哎，愁啊……這不，吃完晚飯後，我又窩在沙發上，蹺起二郎腿，開始咬文嚼字：“更羸是古時候魏國有名的射箭能手……”

“爸爸，能給我講講這個題嗎？”兒子在裏屋求援。

“別添亂。”因為被他打斷，我的氣不打一處來，“我忙着呢！”

“還是給我講講吧。”過了一會兒，他再次打斷了我。

“哎呀！”我正要發作，猛然意識到自己的不妥，“哪道題呀？”

“就是這道題。”

“在哪兒呢？”

“就在這兒呢。”

“拿過來我看呀。你在裏屋，我哪看得見呀！”

十分鐘後，他的問題解決了，進屋安靜地繼續學習。可我剛剛捕捉到的一點線索又斷了，懊喪地直愣神。剛才的一幕浮現在眼前。為什麼對孩子沒好氣兒，不是因為他打斷了我，而是生氣他明明在裏屋，卻説“這道題”，我的眼睛又沒有拐彎兒，怎麼看得到裏屋書上的題。如果他捧着書來到我身旁，問我“這道題”，我自然就會馬上幫助他了。

這樣想着，拿起書接着讀起來。“更羸仔細看了看，指着大雁對魏王説：‘大王，我不用箭，只要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。’”哎？對呀，我眼前一亮：大雁此時遠在天上，應該用“那”，為什麼課文中用了“這”呢？順着這條思路讀下去，更羸的胸有成竹、更羸的細心觀察、更羸的高明之處逐步顯現出來……

葉聖陶先生曾經説過：“一字未宜忽，語語悟其神。”我開始對這句話有了感悟。文章就是要多讀，“一讀解千愁”呀。

四年級讀書作文 篇2

莎士比亞曾經説過：“書是全世界的營養品。”我覺得這句話特別親切。

要知道我小時候，可是很會耍小聰明的呦！不過，這些事件都是為了多看一點書。

記得有一天晚上，我正如飢似渴地看着《20xx年》，突然媽媽和我説：“駿林，該睡覺了！”於是我只能帶着無限懸念上牀睡覺，我躺在牀上靜靜地想，徐若宣到底是找回了爸爸媽媽，還是沒有呢？我越想越激動，最後，新生妙計：哈！我可以等媽媽睡着了在偷偷的看。過了半個小時，我起牀一看，太好了，媽媽熄燈了。我的作戰計劃開始！我躡手躡腳地到了客廳不停的摸索着，我摸、我摸、我摸摸摸，哼！經過我多次摸，還不是摸不到了！so,我一路小跑，跑回了卧室。不知道你看到這裏，你會想：我跑回去是有什麼新想法還是拿什麼東西那？嘿嘿，我現在解開謎底我回去拿的是弱光手電筒了！這可是深夜看書的必備利器呀！好了，轉回正題，我在牀上默數，三、二、一！開吧！噠！我的被窩裏頓時亮起來了。嘿嘿！我又可以看《20xx年》了！於是我又遨遊在書海中，不知不覺已經過去了三個小時，我的上眼皮在和下眼皮在激烈的戰鬥，並且經過一番掙扎，我還是抵不過睡魔，呼...呼....

呵呵！以上就是我的讀書趣事不要笑話我噢！

四年級讀書作文 篇3

我沒有很多的書，必須要問我最喜歡的書是什麼？那麼，我會毫不猶豫的告訴你：我最喜歡《語文》書。

我讀了第一單元的課文。第一課《竊讀》裏的小女孩悄悄地走進書店裏看書，她對讀書是那麼如飢似渴，我被小女孩看書的熱情給感動了，我和她一樣，只要到了書店就能夠找到自我的樂趣。第二課《小苗與大樹的對話》中苗苗小的時候十分喜歡看閒書，季羨林爺爺居然也喜歡看閒書。季羨林爺爺還對我們説：“一個小孩起碼要背兩百首古詩，五十篇古文，這是最起碼的要求。”看來，我得抓緊一點了。第三課《走遍天下書為侶》課文中寫了如果你一個人獨自駕舟環繞世界旅行，如果只能帶一樣能供自我娛樂的東西，我會選取一本書。如果是我的話，我也會帶一本書。作者教會我們讀一本書方法，那就是一遍又一遍的去讀，首先我們要思考，然後再去想象。“温故而知新”説的就是這個道理。第四課《我的“長生果”》這一課，教會了我寫好作文技巧。《秋天來了》作者用了比喻、擬人的修辭手法，把秋天比作穿着金黃色的衣裙的仙女。《一件不愉快的往事》告訴我們借鑑和模仿是一種十分好的辦法，最重要的還是要把自我的想法寫進去，因為，只有自我嘔心瀝血的東西才有價值。這不，最近我寫的東西，老是得到老師的表揚呢。其實很簡單，怎樣想就怎樣寫唄！

這就是讀書給我的啟示。我想你們讀了喜歡的書也就應有不少收穫吧！

四年級讀書作文 篇4

書籍是人生忠實的伴侶，書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡，不同經歷的閲讀，使我感到不一樣的韻味。

我上幼兒園的時候，母親在少兒圖書館給我辦了一個借書證，每週我們都會借幾本童話故事書回家看。每天晚上，在柔和的燈光下，母親開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我不知不覺的進入了甜美的夢鄉：在靜寂的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在的飛翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點狗、神奇的哆啦A夢……

我上小學了，在老師的幫助下，我學會了自己看書，每天像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉，在這裏，我不但認識了許多字，還懂得了做人的道理，通過讀書，我知道了什麼是善良，什麼是醜惡，什麼是正確，什麼是錯誤。

今年寒假，我讀了一冊書，名叫《上下五千年》，這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細觀察，認真思考，勤於實踐，善於總結，就會取得新發現。

讀書使我快樂，讀書讓人明理，今後我還要讀更多，更好的書，因為我讀書，我快樂。

四年級讀書作文 篇5

今天我們小記者又有了新的活動，是太倉新華書店的讀書會。一大早，我和我們學校的兩個小記者在媽媽的帶領下來到了新華書店，當到了書店的樓下，我們三個迫不及待地衝了上去，剛到了書店門口，我就感受到書店裏的涼氣和書的氣息，我彷彿聽到書店裏的書在召喚着我，它們都好像再在説：“來呀！快來閲讀我們，快吧我們帶回家”，我想都沒想就衝了進去。我們找到活動區域了，看了一下手錶，時間還早呢！我就拉着我的好朋友衝向了書堆，翻開並閲讀着這些令我走火入魔的書。直到活動要開始了，報社的徐老師來叫我們了，我才依依不捨的放下了那些書。

活動要開始了，我們報社的徐老師先上台給我們説明今天的活動程序。首先是參觀新華書店。有一個叔叔帶着我們參觀了整個書店還有文具區，因為我走在最後面，沒有聽見那個叔叔的講解，但是我聽到了小記者們時不時的發出一聲聲感歎，最後，我們又轉回了原來的位置。接下來，由興新華書店的的一位愛看書的老師給我們講解新華書店的'歷史，再進行提問老師問：“20xx年的諾貝爾文學獎的那個人是誰？”有一個同學被那個老叫到了，那個同學回答到道：“莫言”她回答對了。老師又問……這時，有一個老師來了，他先做了自我介紹，接下來向同學們説講述自己是如何愛上這些圖書的，又來告訴我們其實爸爸媽媽禁止我們看的書可以看，那些書雖然爸爸媽媽或老師不喜歡，但那也是好書，因為這些作者寫這些書有可能是在激勵自己或別人。也有可能是她們不希望孩子變得很拘束，這不能幹，那也不能幹，不準調皮，寫這些書是有他們的一些道理的。接下來那個老師又開始問問題了，他叫到了我的同學，提問道：“同學，你好！請問，你平時喜歡看誰寫的書？"“楊紅櫻寫的。"“什麼書？"“馬小跳系列的書。”“那你還喜歡什麼作家寫的書？”“曹文軒的”“那你除了《草房子》《青銅葵花》等這些你還看過哪些他寫的書？”“嗯～沒有了。”“哦！沒有了。好吧。請坐。"緊接着，她得到了一份禮物，禮物是一個鉛筆袋，上面印着植物大戰殭屍的圖片，有的男孩子就開始坐不住了，都開始爭先恐後的舉起手來，有的站了起來；有的安安靜靜地坐在坐位上但也高高的舉着手，眼睛只看着老師，眼神充滿了迫不及待。也有的高高的舉着手跳來跳去，好想老師馬上叫到他。我也高高的舉起手來，我想：要是能叫到我該多好啊！可是老師卻説：“今天的活動來要結束了小記者們，我們新華書店給大家都準備了一份禮物。等一下我們大家一起合一下影。”當我聽到這句話的時候，我心想：真遺憾呀！

唉！活動要結束了，我們都很想再在這裏看一會兒書，享受看書的樂趣。可是在媽媽的催促下不得不離開了書店，我們都很希望下次再來參加讀書會。

四年級讀書作文 篇6

我們為什麼要讀書呢?主要源於一個字“空”，頭腦空空，兩手空空，對此自己也感到很苦惱，讀《為什麼要讀書》有感作文。還好我走了一條捷徑的路——讀書。讓自己在空餘時間閲讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢説過：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光。”白天學習再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書在手，頭腦就會變得一片清涼。雖然讀書時間少了，最多就是上網查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過幾年美好時光的那個簡陋的小書架——雖然簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實、最放鬆的自由。

俗話説得好：“不經一番寒徹骨，怎麼得梅花撲鼻香”啊！著名數學家—陳景潤、諾貝爾獎的創立人—諾貝爾、現代保爾—張海迪等等都是經過自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由於他們不怕苦、不怕累的持之以恆精神才換來他們偉大的成功。

在學校我們也要發揚不怕苦、不怕累的精神努力學習。充實自己，勇敢去攀登科學的最高峯，把我們的祖國建設得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛讀書，因為讀書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之慾醉。從小，媽媽就常給我買一些書來看，為的就是培養我對學習的興趣。正是這樣，我與書結下不解之緣，讀書更可以陶冶情操，緩解學習壓力；讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫起文章來也得心應手。

書——是我永遠的朋友，不可缺少的密友。

四年級讀書作文 篇7

“噼裏啪啦”……窗外，小雨不斷如珍珠灑落下來，可是，我沐浴着永不停息的書雨。

“書籍是人類進步的階梯，”正如高爾基所説。書在我們的生活中是必不可少的，書是智慧的源泉，書可以增長我們的見識。我愛讀書，當然，我也讀過許多好書，如：《城南舊事》、《草房子》、《夏洛的網》等。

有一次，我正在看一本書，它叫做《今天我是升旗手》。我正看得津津有味，突然傳來一陣聲音“到樓下去幫我買一下醬油。”我裝作沒聽到，繼續看我的書，過了一會兒，媽媽見我還沒去，就是用她的獨門武功“河東獅吼”，“快去！”我連忙放下書，像離弦的箭一樣，跑到樓下，隨便拿了一瓶“醬油”，就急急忙忙跑回家裏，把“醬油”放到了桌子上，就一個箭步衝回房間，就繼續捧着書看，正當我還沒看完一行時，媽媽又到我房間，她問我：“我叫你買醬油，你怎麼買成醋啦？這該怎麼辦？”我漫不經心地説：“涼拌，炒雞蛋！”媽媽無奈地了搖頭，説：“你這書呆子，還是我去買吧，真是小學生看書——念念不忘。

我愛讀書，因為不同的書能把我帶到不同的世界。如：科幻書能把我帶到幻想之城；寓言書能把我帶到動物世界；歷史書能帶我乘坐時光之船，穿越到過去的年代。有的書能讓我開懷大笑；有的書能讓我淚流不止；有的書卻讓我羞愧不已。

記得冰心的《繁心春水》，其中有一段我仍舊記憶猶新，是這樣的：

“嫩綠的芽兒和青年説，發展你自己。

淡白的花兒和青年説，貢獻你自己。

深紅的果兒和青年説，犧牲你自己。”

我認為這段話對任何人都是有所啟迪的，因此，我時時刻刻都把這句話掛在心裏，提醒自己。我是這樣理解這段話的；我們還小，就像嫩綠的芽兒，需要倍加努力學習，將自己發展成一個有用之才。青年恰似淡白的花兒，應當為祖國作出貢獻，回報祖國中年人好比深紅的果兒，在別人需要你的幫助時，應當不加思索的幫助別人，有時，甚至是犧牲自己。

書就像一位老師，我從書中領略到人世的真諦，從書中知道了時間的可貴，一切切的一切，所以，我愛讀書。

莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞會把書喻為全世界的營養品，還不是因為書中有豐厚的知識嗎。

人們都愛讀書，因為書能帶我們遨遊世界，賞遍天下奇觀；因為書能讓我們瞭解天下事，對一切都無所不知；因為書能讓我們知道動物的心聲，暢遊它們的心靈世界。

我愛你——無所不能的書！