有關我最喜愛的四年級作文彙編八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我最喜愛的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

我最喜愛的四年級作文 篇1

禮物，也許是友誼的象徵，也許是幸福快樂的代表，而有時一份禮物，也會有它的含義，它或許代表你人生中的轉折點，或許代表着對你的祝福、希望。而一個特殊的禮物也會帶給我們特殊的感動。正因為有了感動，生活才更加美好。

記得那是去年的六一兒童節，我得了一張”繪畫一等獎“的獎狀。因此，媽媽獎勵給我一架遙控直升飛機。

它有黃、黑、白顏色的外殼，機身後有一根不鏽鋼管，它連接着這一片黑色的副翼，往機身上仔細看，你會發現紅色的”塗鴉”——＂ＳＹＭＡ＂，它的機翼是白色的，上面還有黑色的字母。機翼上還連着一個黑色的“蹺蹺板”，它是用來接收遙控器發出的信號的。機身上還有兩個固定架，是幫助它降落時穩住機身的。

每次我玩兒它的時候，它前面的探照燈就會亮起，照亮前面的路，就好像再説：“小主人，小主人，我幫你照明，我們去玩吧。”

有一次，班裏舉行了數學試題卷大比分的活動，就因為自己的一時疏忽，與一百分擦肩而過，也因此沒能的第一名。我垂頭喪氣地回了家，忽然看見我的直升飛機在“等”我，我開了它的開關，又打開遙控器玩兒了起來，結果我越玩兒越開心。直升機很快就沒有電了，但我看到它還在努力的往前飛時，我頓時茅塞頓開。趕忙把試卷拿出來，仔細把錯誤修改了一遍，又重新做了一遍，果然沒有錯誤。

這架看似普通的飛機給了我很多啟發——如何有水滴石穿的毅力，怎樣正確遇到難題時不後退，就算付出再多也要成功。

我最喜愛的四年級作文 篇2

我期盼已久的汽車，終於被我爸買了下來，當我得知這個消息，我是高興的一蹦三尺高。

爸領我到車子面前，我不敢相信，車子在陽光下散發着強烈金屬般的光芒，反射着我的雙眼，它全身穿着暗櫻紅顏色衣服。我不禁仔細觀察車子，只見它有着優美的身軀，線條柔美，我撫摸它的車身，我就再也不想把手放下。

我的心裏想太好看了，不愧是我看中的車，真是太棒了！我真想坐進去兜兜風，我爸好像看穿我的想法，説：“兒子！老爸帶你出去，我高興的手舞足蹈，我立馬坐了進去只見裏面是一塵不染。

我就連腳都不知道放哪兒，生怕弄髒了汽車，裏面的座椅都是皮的，坐上去非常舒服，還可以上下移動，如果累了，可以停在路邊，把座椅移下去，就可以當一個簡便的牀了。我又看了一下車子的功能。

有許多功能，數都數不清，如超級儀表盤，可以清楚地知道豐富實用的行車信息，還有高清智能導航系統，能提升停車和倒車的便利與安全性。而發動機能有效降低燃油消耗。還有許多功能，我就不仔細介紹了。

我爸開始啟動發動機，車開始動了，隨後就奔跑了起來，如同一匹駿馬在路上奔馳，我打開窗户，車子奔跑而形成的風吹在我臉上，非常涼快，我心裏大喊爽！爽！爽！那些電動車被我們車子一一甩在車後面，其實我心裏是好不得意。想着原來做在電動車上的自己，每次汽車在我身邊飛馳而過時，心想有什麼了不起，總有一天我自己掙錢也會有的。哈哈雖然我家現在有汽車，其實也沒什麼了不起。要我爸開車不要太快，安全第一。

你們想知道這車子是誰嗎？那我就告訴你們吧！那就是悦達起亞的k3。

我最喜愛的四年級作文 篇3

他，姓呂，這個姓氏的人並不多，為人師的就更不多了。別看他已經40多歲了，可他的勁可大了。有一次，我們三個小朋友和掰腕子，我們三個連吃奶的勁都用上了，結果還是輸了。呂老師又讓我們兩隻手一起上，一共有六隻手，可最後還是沒有掰過他。我當時就想，呂老師可真是一個大力士呀！

呂老師偷着跟我説，他手勁大是因為他經常練習書法，這樣他就有氣功了。我當時就下決心也要跟他練書法，這樣我的勁也就大了。可跟呂老師練了一段時間，我就沒耐性了，不想練了。呂老師笑着説：“這可不行，練書法需要有極大的耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽後覺得有道理，就又堅持了下來。

呂老師不但書法寫的好，而且説話還特別幽默。有一次，呂老師指着我的作業本説：“這個本子怎麼有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎麼會有味呢？”這時，呂老師笑着説：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了。”我聽後哈哈大笑起來。呂老師説話真有意思。

呂老師會的東西可多了，比如説下象棋，修鎖頭，修筆等。我可要好好跟他學習呀！因為他是我最喜歡的老師！

我最喜愛的四年級作文 篇4

我的身邊有許多人，有爸爸、媽媽、外公、外婆……其中，我最喜愛的就是我那慈祥的外婆。

外婆長着一雙慈祥的眼睛，一張淡紅的嘴脣，讓人看起來覺得很温馨。她今年70歲了，臉上皺紋很多，頭髮也白了幾根，可是看起來依然神采奕奕，精神矍鑠。

我的外婆最大的愛好是看報紙。只要天不下雨，她總是搬出一張小竹椅，帶上老花鏡，坐在院子裏，一邊乘涼一邊看報。她看報紙可仔細啦。她會將報紙上的文章分門別類，用紅筆註上記號。遇到科普知識類的文章就留給我看，遇到少兒教育的就留給我媽看，遇到養花養草的就留給我外公拜讀，至於遇到營養保健的嘛，她就留着自己細細品味啦！

我的外婆做事很認真。有一次家庭聚會，我看到[來自]外婆正仔細地準備菜譜，我便好奇地問她：“外婆，都是家裏人還用準備菜譜嗎？”外婆説:“那當然，無論做什麼事都要有準備，這樣才能幹得胸有成竹嘛！”

我的外婆非常疼愛我。如果我媽媽加班，只要用電話通知一下她，不出三分鐘她準會趕到我的身旁，照顧我的學習、生活，一直忙到我媽媽回來為止。她還燒了一手好菜，每次做好吃的都讓我媽帶一些回來，讓我品嚐品嚐，把我養得胖胖的，你説她疼不疼愛我？

瞧，這就是我最喜愛的人——我親愛的外婆。

我最喜愛的四年級作文 篇5

手拿兩把大剪刀，身上穿着鐵甲袍，要是有人來惹我，請他吃我兩剪刀。這是什麼動物呢？哈哈，當然是螃蟹啦！你一定已經看到上面的題目了，你一定會想：難道我（我就是馬婕）喜愛的小動物是螃蟹？對了，就是螃蟹，你別太吃驚，這幾隻螃蟹還是我親自捉來的呢！

三年級的一個傍晚，媽媽帶着我去了漁人碼頭，到了泥灘上，我看見了很多人都在挖小洞，這是為什麼呢？因為傍晚是捉螃蟹的最佳時間，傍晚時，很多螃蟹都會上岸找食物，那些螃蟹會從洞中爬出來，那些人在掏螃蟹窩，等它們爬出來就捉住它們。

我連拖帶拉地把媽媽拉到賣水桶和小鏟子的地方，讓媽媽給我買了一套捉螃蟹的工具，接着便把媽媽拉到泥灘上，一起捉螃蟹了。泥灘上的我小心翼翼地走着，生怕一不小心就被螃蟹夾住了腳趾頭。我們找了半天，一隻螃蟹也沒有找到。在水深的地方，眼尖的我發現了一隻正飛快地爬行的螃蟹，我迅速用水桶攔住了它的去路，伸出抓着小鏟子的手，“嗖”的一聲把它放入了桶中。我高興極了，抓了一隻又一隻。回到家裏，我數了數螃蟹的數量，一共有五隻，我把它們放在上次從碧海金沙帶回來的沙子裏，倒入一些水，使沙子變濕，然後用一個自己做的釣魚杆釣起螃蟹來。

我把有豆腐乾的線拋到一隻強壯的螃蟹面前，那隻螃蟹先碰了碰它，以為沒有危險，便用大鉗子夾住了它，我迅速地把它拉了起來，等它發現這是一個陷阱時已經太晚了。為了以免被螃蟹夾到，我用剪刀把線剪斷，讓它又回到了屬於它的“小城堡”裏。

一連幾天我都會這樣去玩它們，沒過多久，它們就被我給折騰的半死半活了。最後，為了不讓小螃蟹死於非命，我只好將她們又放回了小河裏。

這就是我最喜愛的小動物：幾隻給我帶來了不少快樂的'小螃蟹。

我最喜愛的四年級作文 篇6

動物是我們的好朋友，你最喜歡什麼動物呢？我最喜歡的動物是鄰居家的貓。

貓的全身毛茸茸的，每到深夜，貓的眼睛彷彿兩隻綠燈炮，圓溜溜的，閃閃發光。

別看它還小，但是捉老鼠的本領卻厲害！它一看到老鼠，三步並作兩步地奔上去，一會兒就叼着自己的獵物回來品嚐。

一次，我去鄰居家吃飯，那隻白貓立即到我的身旁，流露出可憐的眼神。我將一條小魚放在它的嘴邊。它一口把整條魚吃了同。我驚呆了。

小白貓很調皮，經常打碎鄰居家的花瓶等值錢的東西。真令鄰居苦惱。

記得還有一次，鄰居有事，讓我看管幾天貓。我興奮不已。可當我做作業時，小白貓縱身一跳，跳在了課桌上，還得意洋洋地喵喵叫着。要不是看你又小又可愛不然的話你就被我捉弄了。“我説。

小白貓一天一天地長大了，抓老鼠的本領也越來越強了。

我以前每天都會去看它，看它水汪汪的大眼睛，可愛的面容。可惜，現在它去世了，我再也看不見它了。它就這樣默默無聞地永遠離開了。

我最喜愛的四年級作文 篇7

我有一個文具盒，那是爸爸在過節時送給我的。它是個身長二十釐米，高九釐米，厚三釐米的汽車文具盒。

這個文具盒底下有四個可以滑動的輪子，車身是紅色的，裏面坐着一個小人。這個小人正笑嘻嘻地向我招手，好像在對我説：“小主人，你快來呀，我帶你兜風去。”

裏面是三層的。上面一層躺着我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，最下面那層放着幾塊橡皮擦、一套尺子和一個卷筆刀。

每當我要寫字時候，鉛筆就跳出來為我服務。當我寫錯字時，橡皮擦就蹦出來幫我把寫錯的字擦掉。我要畫橫線時，尺子就衝出來讓我用它來畫橫線。

我喜歡這個文具盒不僅僅是因為這些原因。還因為每當我考試沒考好，垂頭喪氣的時候，汽車文具盒就會安慰我説：“小主人，不要難過了，失敗是成功之母。更何況這只是一次小小的考試而已。這次沒考好，不要緊只要找出哪兒出了問題，改正好，下次還有機會的。”每次聽完了它的話，我的煩惱便會煙消雲散了。

這個文具盒天天陪伴着我，是我的好夥伴。我愛我的文具盒！

我最喜愛的四年級作文 篇8

我有一位課外興趣輔導老師，我在她那裏學習了思念多的美術，她就是我最喜愛的嶽老師。

嶽老師有一頭長長的捲髮，圓圓的臉上永遠掛着和藹可親的笑容，胖胖的身體卻十分靈活。嶽老師特別鍾愛民族服飾：大大的銀耳環，長長的木珠項鍊，衣服上很有民族特色的大花朵.............每次上課，都會讓人感覺是一位漂亮的少數民族老師在給我們講課。

還記得小的時候，我剛到嶽老師班上沒多久，畫畫總是畫不好。有一次，我一不小心又畫錯了，急得不知該怎麼辦，我一氣之下，乾脆不畫了，直接躺在了地上。嶽老師看見了，卻沒有生氣，而是笑了笑，走到我身邊，和顏悦色地對我説：“畫錯了沒關係，要把畫堅持畫完。暫時畫不好也不要着急，你還小，今後努力提高的時間都還有一大把呢！”嶽老師一邊説一邊把我從地上扶起來，手把手，耐心地教我該怎麼畫。

正是因為嶽老師一直的和藹與一次次的寬容，我才能堅持在她那裏學習了四年多的美術，並且有了一步步的提高。感謝嶽老師，我永遠愛您！