【精品】四年級科學作文彙編6篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的四年級科學作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

四年級科學作文 篇1

今天中午我們學校的小記者要在文源樓四樓開會，我早早趕到文源樓，結果情報有誤，今天是要給我們上課，而且上的是我最喜歡的科學實驗。“歐耶，太棒啦”！我心中樂開了花。

開始上課了，老師介紹説我們要上一堂乾冰的實驗，只見老師把一些乾冰倒入一個杯子裏，説要給它洗個澡。乾冰進入水裏後，的水中開始冒泡泡，泡泡上升到水面會形成霧氣，老師放進很多塊乾冰後就變成了濃霧，宛如電視裏的仙境，而老師就像那神仙。神仙老師叫幾位同學上去觸摸一下這個霧，有的同學説是軟軟的；有的同學説沒有感覺；有的同學説有一種壓感………

老師説要給乾冰點顏色瞧瞧，只見老師往乾冰裏顏料。老師先加入藍色的顏料，乾冰沒有什麼變化，接着老師加入了紅色顏料，乾冰的氣泡更多了，霧氣更濃了，經過實驗我們發現乾冰對紅色特別熱情。

老師接着説讓它給我們生個蛋。哈哈，乾冰還會生蛋，太搞笑了。慢慢的我們發現，想讓乾冰生蛋必須加入酒精才行，只見老師將乾冰放入水瓶中，加滿水，在瓶口刮上一些酒精，一個氣泡就產生了，真像一個雞蛋。原來老師沒有吹牛，乾冰真的可以“生蛋”。老師又説：”我們讓它給我們生個鴕鳥蛋，老師把乾冰放入礦泉水瓶，加入水，在瓶口套上氣球，慢慢的“蛋”就形成了。老師説給我們來做個螞蟻蛋吧，只見老師把乾冰放入雪碧瓶子裏，加入水，放入了大量酒精，不一會兒就有一堆“螞蟻蛋”。

最後，老師説要給我們做麪包，老師把大量乾冰放入水缸，加入水，放入大量酒精，麪包就形成了。

這真是一堂神奇而有趣的實驗課，通過這次乾冰實驗課，引發了我對科學的好奇和熱愛科，科學真奇妙。

四年級科學作文 篇2

太陽射出耀眼而温暖的陽光，炎熱的天氣讓我們汗流浹背。“啊！啊！啊啊！百靈鳥……”在學校寬闊的操場上響起了悦耳動聽的歌聲。哦！原來是一年一度的“流動少年宮，科技大篷車”跨進了我們的校園。

在操場上，人山人海，幾乎擠得沒有留一點兒縫隙。舞台上兩位舞蹈老師優雅地跳起了新疆舞，紅裙在微風中妖嬈地擺動着，還以為是仙女下凡呢；吹小號的胖叔叔，又幽默又呆萌，帶着全場同學們隨着小號的伴奏跳起了《小蘋果》；跳拉丁舞的兩位老師，熱情洋溢地舞動着；拉二胡的老師完全沉浸在美妙的音樂裏，陶醉得隨着音樂搖頭晃腦；喬老師的“噴火龍”和“大象牙膏”的科學實驗，更是讓全場驚叫聲不斷，掌聲不斷……

“哇！快看！快看，飛—飛—飛機！”旁邊同學激動得説話都不順溜了。我順着她手指的方向一眼望去，果不其然，只見蔚藍的天空中自由自在地飛翔着三個飛機航模：飛機一號、飛機二號和飛機三號。它們如雄鷹展翅，翱翔在無邊無際的天空中，觸摸着柔軟的白雲，和一羣小鳥歡快地追逐着。瞧！飛機一號向我們展示它的絕技了，來了個三百六十度旋轉豎着衝向雲霄，讓全場的人都讚歎不已，紛紛為它點贊。飛機二號也隨之起飛在空中翻滾着，“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”似乎在向我們炫耀：同學們！怎麼樣，我也不賴吧。飛機三號也不甘示弱，為了吸引我們的眼球，時而低空平行，時而高空衝刺……拍攝無人機出場了，它的四個螺旋槳，像雄鷹煽動翅膀捲起風暴。飛機像一條條金龍盤旋在空中，給我們帶來了視覺上的享受。

接下來我們進行了科學瀏覽，製作了刷刷車。時間也在我們的動手製作中悄悄溜過。4月11日，是開心的一天，是難忘的一天。學校讓我們又一次享受了視覺與聽覺上的盛宴，科學與藝術的完美結合使我們茅塞頓開，大開眼界，彰顯了科學與藝術的力量。讓我們懂得了珍惜當下美好的學習機會，努力學習，為自己的夢想而努力。

四年級科學作文 篇3

科學不僅僅在教科書裏，生活中處處有科學。

一天，爸爸拿出一張百元鈔票對我説：“我們來做個遊戲吧，如果你贏了，這一百元就歸你了。”有這好事？我一下子來了興致，連忙跑到爸爸身邊，爸爸晃了晃那張百元鈔票説道：“你把食指和中指張開，其它手指合上，當我拿錢的手一鬆開你就立刻去夾它，夾住了就是你的了。”説着將鈔票懸在我的兩指之間的空隙上空。我暗自得意起來，這多簡單呀。爸爸這不是自投羅網嗎？我斬釘截鐵地説：“不許反悔哦！”爸爸狡黠地笑了笑，説了聲：“預備！”我立即集中注意力，眼睛不眨一下地盯着爸爸的手。只見爸爸慢慢張開了夾鈔票的手指，説是遲那是快，我幾乎是同時出手去夾，鈔票卻像是故意躲避我似的，從我的手指邊輕輕滑落。眼看着煮熟的鴨子就要飛了，我不甘心的大叫起來：“這次是練習，後面才正式開始。”爸爸很爽快地答應了。接下來我又失敗了。我還是不服，一連試了好幾次，都以失敗而告終。我頹喪地坐在沙發上，垂頭喪氣地問爸爸：“我為什麼總是夾不住，是不是我的反應太遲鈍了？”爸爸摸着我的腦袋，笑呵呵地告訴我，當我們的眼睛看到事物以後，會傳遞信息給大腦，接着由大腦作出判斷再命令手指去操作，這段時間稱作反應時間，人類的反應時間平均約為0。2秒。而在0。2秒內，自由落體下降的距離約為20釐米。因此，當長度不到16釐米的鈔票落下時，從眼睛看到傳遞給大腦，大腦命令手指去夾的時候，鈔票的上端早就掉到13釐米以下了，所以除非是僥倖，否則是不可能夾到的。

人類的發展離不開科學，科學的進步也離不開人類。我們要學會利用科學知識去解決生活中的問題，還要創造科學、發展科學。

四年級科學作文 篇4

公元20xx年我已經是聞名世界的科學家劉宇軒了。

在公元20xx年我已經發明瞭可以在天空中行駛的汽車。因為坐飛機很不安全。飛機失事也頻頻發生。我清楚地記得在20xx年4月的馬航事件。飛機上有239名乘客不幸遇難，其中有一個遇難乘客的媽媽，由於十分掛記和思念自己的兒子，她每天清晨或晚上都要打一個電話，她説打不通也算安慰一下自己。對於一個失去親人的人來説是多麼痛苦啊！所以我才迫切希望發明能在天上飛的汽車。

20xx年我要發明可以在海底遊的汽車。因為人們在陸地上生活太長時間了，也有些膩了，枯燥乏味了。想去另一個世界去探險、去尋寶、去體驗海底豐富多彩的生活。

20xx年我要發明了多功能機器人。他跟人一樣，有感情、有思想、會説話。如果你一個人在家很孤單，它可以陪你聊天；如果你要喝茶他就會從肚子裏取出一個茶杯，再用手指給你沖茶，如果茶涼了他就會用手指給你加熱，因為我在手指上設計了一個自動控温加熱器。

20xx年我要發明汽車房子，它可以帶你去環遊世界，你要去哪兒房子就會開到哪兒，欣賞各國的迷人風景。這車我給它取名為“房車”，是一種新型節能環保車。利用太陽能所以不怕停電。行駛的速度如光一樣，可快了！房車的頂部設計有綠色的葉子，四周都是蒼鬱的森林和蔚藍清澈的湖，既外表美觀又可以遮風擋雨。噴着的尾氣箱後面載着綠色植物，這樣就環保了哦。房子設計成四房二廳的豪華套間，還有一間客人房。有大客廳和兩個小陽台：大客廳有六張柔軟的沙發，你進屋就可以躺在上面稍稍休息聽聽新聞。站在陽台上可以欣賞觀風景。再到廚房看看吧，咦？廚房怎麼只有一個綠色的箱子呀？告訴你吧！只要摁一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。

我希望夢想成真！從現在起我將牢記自己的座右銘：生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。

四年級科學作文 篇5

如果我是未來的科學家，我就要把全世界所有問題的`答案都搞清楚，然後宣佈，在全世界，不給人類留下任何疑問，讓人類一看見問題，嘴裏就會説出幾個又簡單又正確的答案。不管是什麼問題，只要是問題，只要看見問題，人類就會説出正確答案。

如果我是未來的科學家，我就要探索宇宙的奧祕，為什麼在宇宙中我們能夠飄起來，為什麼隕石洛克就像一顆流星，為什麼所有星系都要圍着太陽轉，這些答案我統統都要知道。

如果我是未來的科學家，我就要發明人類往往想不到的東西，它就是“電扇”，它可不像我們在家裏用的那些大風扇，這種電扇，很小，用瓶裝的，而且它可以隨心所欲的帶在自己的身上，這台電扇上有兩個按鈕，一個是紅色的，一個是綠色的，上面是開，下面是關，雖然這台電扇很小，但是它的風力最低是大電扇風力最高的10倍，給你説不出的涼爽。在學校裏，你很熱，你就可以把它拿出來扇風。

如果我是未來的科學家，我就要發明汽車，這種汽車可不是一般的汽車，它都具有特殊功能。如果發生水災或者火災它外面就會自動出現一個保護膜，這個保護膜看起來是透明的，但是它很堅固。我發明的汽車不但不會污染環境，而且還能淨化空氣呢！

隨着科學技術的不斷進步，我相信，我的夢想一定會實現。

四年級科學作文 篇6

上科學課的時間到了，我們照例排好隊，準備去實驗室上科學課，正當這時，科學周老師急急忙忙地跑過來説：“等等這節課去階梯教室上丁老師的示範課。我們聽了一蹦三尺高。

到了那裏，我們坐到各自的位子上，靜靜地等待丁老師來上課。只見丁老師拿來一個大箱子，好像要給我們表演魔術似的。老師叫了一個同學上去。我們疑惑不解，弄不明白丁老師葫蘆裏買的什麼藥。老師讓那個同學描述那個東西，讓我們猜。哎呀，老師就是老師，玩遊戲和學習都脱不了干係。只聽那個同學説：“紫紫的，透明的。”話音剛落，李丁依立刻積極地舉起手來。老師點了她，李丁依説：“是紫水晶。”丁老師大吃一驚，問：“你怎麼猜到的？”她説：“那天我看到了。”大家恍然大悟。

我們紛紛走上去看。那晶瑩透亮的水晶閃着光，讓我不得不羨慕丁老師有這樣一個寶貝。

……

下課了，我們都走到丁老師面前，異口同聲地説：“老師送我們一個吧。”丁老師聽了立刻“臨陣脱逃”。這真是一堂別開生面的科學課。