成功四年級作文集合5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的成功四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

成功四年級作文 篇1

從前，有一個城市叫做失敗城，因為失敗，那裏的人心情非常不好，看人都賊眉鼠眼的，所以運氣也非常不好，苦難的事情總是發生。在城裏有一個小男孩兒叫“馬”，他來自已成功成和失敗城的中間。

有一天，馬的父母去世了，家裏只有馬一個人，馬非常傷心，心想一定是搬到了失敗城後，自己倒黴的事情總是發生。於是他想起家裏有一本兒古書上面記載着成功城的寶物“仙丹”。人吃了以後可以將失敗變成成功，倒黴的事情不再發生，也可以復活父母。但是失敗城離成功城好遠，中間兒還有怪獸，去的人都有生命危險。但馬為了失敗城苦難的人們不再有倒黴事，他想去了成功城。

於是他費盡千辛萬苦，歷盡萬險來到了成功城。

那裏的人心眼兒非常好，國王聽説有客人來就歡天喜地的把馬，接到了宮中，馬也事不相瞞，把失敗城的事情告訴了國王，自己是怎樣來到這裏，國王聽後非常感動，就把仙丹送給了馬，還送給馬一輛馬車，馬道過謝後，做馬車回到了失敗城，把仙丹服下後，感覺身體的四肢變成了馬蹄兒。啊!他變成了一匹馬，他趕緊跑遍了失敗城，他所到之處，倒黴事不再發生，他不停地跑，就這樣失敗城就變成了成功城。但馬的身體漸漸虛弱下來。幾天後，馬神祕的不見了，大家都十分感激他。就找遍了城裏也沒有找到馬，於是為了紀念他，寫了一本書好，叫《馬到成功》，並把失敗城改成了“馬到成功”城。

成功四年級作文 篇2

每個人都想成功，可是要成功，就必須付出一定的努力，要成功就必須不怕失敗，通過一件事，我克服了困難，感受到了成功是多麼來之不易啊！

有一次，老師安排我們4個人一組輪流檢查科學關鍵詞的背誦，我本來背東西就慢，更何況科學關鍵詞那麼長，老師説，如果小組四個人有一個人沒有背下科學關鍵詞，就要送給小組其他三個人每人一個墨囊作為懲罰，我想要是這樣的話，我臉上多沒光啊！

於是我給自己定了個目標，每天晚上都讓自己“加個班”，認真背科學關鍵詞，堅持到十點才睡覺。早上，總是早起一會兒，利用這段時間複習科學關鍵詞，於是我能背下來的關鍵詞越來越多了，最後我發現自己竟然全都背了下來，當我流利地向小組其他人背誦着這些關鍵詞的時候，小夥伴們一個個都驚呆了，我一背完他們就紛紛鼓起了掌。這一刻，我知道我成功了。

成功的花朵，在我心裏慢慢綻放笑臉；成功的彩虹在我心靈上慢慢渲染天空；成功的小草在我心上慢慢舒展雙臂，這一次，讓我品嚐到了成功的快樂。

成功四年級作文 篇3

四周流淌着的河水，發出與卵石碰撞出的叮咚聲，鵝卵石上零零散散的`站着幾個人。水面很平靜，宛如一面碩大的銀鏡。我拎着只塑料袋，準備大收穫一番。

我走在鵝卵石上，尋找着小淺水塘。忽然看見遠處正好有一個淺水塘，便迅速跑過去，心中漾起了一點小小的喜悦，我的成功就是從這裏開始的。

河水清清的、涼涼的，好愜意啊!我的眼睛瞪得像銅鈴，仔細搜索地着每一寸地方。河水清澈見底，幾隻小蝦靜靜地躺在水底。蝦啊蝦，可別怪我不客氣了。我貓着腰，躡手躡腳地走到它後面，把手悄悄伸入水中，從側面攻擊，呀哈，第一次入手就這麼順利，我不禁沾沾自喜。張開手一看，哪有什麼蝦，除了青苔還是青苔。好啊，你跟我玩捉迷藏，我就一定要把你給找出來。可一連幾次我都沒有抓到，心想：蝦嘛，河裏一定很多。我一邊想一邊進了河裏。一看，蝦還沒有水塘裏的多，我有點沮喪，想放棄了。這時媽媽走了過來，告訴我蝦逃得快，本身就難抓，在河裏更難抓，你手剛伸進去它就逃了，哪裏還有時間給你抓，石頭縫裏，石頭底下，翻一翻就有許多。我點了點頭，似懂非懂。經歷了一次小小的“失敗”，我比前一次更有經驗了，也更有勁了。

我並不再到河裏，而是再找了一個淺水塘，熟練地扳開石頭，目光敏鋭地盯住一隻正在睡大覺的蝦，並以迅雷不及掩耳之勢抓住它，小子，這下被我逮着了吧。可是，哪怕再熟練也會有失誤，有時在扳開一塊石頭時動作幅度太大，石頭下的淤泥就隨着水波漂浮起來，遮住視線，蝦就是在這種情況下溜走的;有時腳稍微顫了一下，一不留神，蝦就跑得沒影兒了。後來，我憑藉着我對蝦的一丁點兒的認識，在媽媽的幫助下，抓了一袋子的蝦，十分開心。

捉蝦雖然很累，但就是這不怎麼起眼的蝦讓我親身體驗了一把成功的滋味。

成功四年級作文 篇4

成功是一個人的榮耀；成功能讓人欣喜諾狂；成功是一個名人的標誌；成功像一座山峯，有人想一步登天，也有人想一步步品味自己走過的酸甜苦辣；成功像終點線，每個人都拼命地跑向它，爭奪第一；

失敗是成功之母，但對我來説母親太多了。在我的記憶裏，我成功的次數寥寥無幾。但這一次我一定要成功。

在老師的推薦下，我參加了全新的書法比賽。我對自己暗暗地下定決心:難得這麼好的機會，我這次不爭取個二，三名，怎對得起自己呢!

離比賽的那幾個星期，我拒絕了父母給予我來伸手飯來張口的日子，我每天緊鎖在自己的房間裏，那是我自己品嚐到寫字寫到流流汗味道，是我第一次把書法當成遊戲在對待。漸漸的，我把書法當成了吃飯，每天都必不可少的。因為這是我對成功的渴望。在這幾星期我堅持了下來。味

那是個明媚的下午，花兒綻放着它的笑容，鳥兒婉轉地唱着歌，彷彿一切都在迎接我……比賽一點點的過去，但自我感覺輕鬆……比賽結束了，成績需在幾天後才能揭曉。

回到家，我習慣的拿起筆寫了起來，這或許已經成了我的家常便飯了。三天過去了，我接到了通知:我的了全縣第二名。當時，我感覺我心中的太陽更加燦爛了。因為我成功了……

因為為了得到成功，我努力過，我付出過辛勤與汗水，我堅持過。因為有了成功，使我感到無比愉快……只要你渴望成功，你離成功不遠了!

成功四年級作文 篇5

讀着《紹興名人故事》，我彷彿徜徉在歷史的海洋裏，接受着心靈的洗滌。八十三個紹興歷史名人的故事，或刻苦學習，或為國除害，或為官清廉……都深深地激勵着我，作為一名紹興人，我是多麼自豪，我多麼希望自己長大後能象他們一樣為祖國作出傑出貢獻。

這些歷史名人，因為他們傑出的貢獻，留下了一段段的佳話，也留下了一處處的故跡讓後人們去緬懷。讓我印象最深的是因王羲之而聞名的蘭亭風景區。這裏有王羲之刻苦練字的墨池，名人故事中的《入木三分》講的就是他刻苦練習書法的故事，王羲之小時侯很喜歡練字，所以他的字很有長進，但是，他知道自己的字遠遠不夠好，所以他加緊練字，為了節省時間，他又搬到池旁練字，日久天長，池水由清轉到了黑。長大為官以後，皇上來北郊紀念祖宗，要王羲之把祝詞寫在木板上。等紀念祖宗完了，雕刻師傅發現王羲之的筆力很大，刻入木板三分還能看見墨色，驚歎之餘，人們還讚歎説：“右使的字，真是入木三分啊!”由此可見，王羲之在練字上下了多深的功夫。

想自己真的感到好慚愧，自從學會寫字以後，我的字總寫得馬馬虎虎，潦潦草草，有時，老師和父母批評我，我也不以為然，心裏想：你們寫字不也是潦草的嗎?平時有空時，我也不想好好練字。儘管在學校老師也再三叮囑我字要寫得好，但我總以為長大了字就自然而然地寫好了。今天，讀了王羲之的故事，使我明白了一個道理：如果小時不打好學習基礎，長大以後就不能成為一個傑出的人才。練字也是如此，如果現在不好好練習，以後要寫一手漂亮的字是不可能的。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。先人們的傑出貢獻，都是從小酷愛學習、堅持不懈的結果。而我們現在的學習環境是多麼優越，我們更要勤奮學習，打好紮實的基礎，才能成為新時代的人才。