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【精華】四年級科學作文合集8篇

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日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的四年級科學作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】四年級科學作文合集8篇

四年級科學作文 篇1

假如我是科學家,我會發明出一座神奇的房屋,這座房屋的功能特別多。不用的時候,它像玩具房子小;用的時候,需要一種衝氣筒,安在房子上,它就可以變成人們所能夠居住的房子了,而且非常堅固的。

這座房子可以一個人居住,也可以多人居住,進去之後,在牆邊會有好幾個顏色不同的按鈕。按下紅色的,大房子周圍就可以變成六個小房子了,這樣就可以讓多人居住了。按下綠色的按鈕,大房子會自動收縮成原來的樣子,這樣就可以單人居住了。再按一下黃色的按鈕,衞生間就出來了,可以洗澡、洗臉、刷牙。

如果想吃飯,按一下白色的按鈕,旁邊的一個插卡口,就會出來一張白色的卡片與一支筆。只要你在紙上寫你所喜歡的菜的名字,不管你寫多少個。它都能夠滿足你的需要。你看這樣,是否很好玩啊?

假如我是科學家,我還可以發明出很多東西呢。

  

四年級科學作文 篇2

星期四那節科學可真是氣死我了

“今天,我們學‘鐘擺’”科學老師講了一個有趣的開場白。 “哦~鐘擺……”“不是學力學嗎?”講台下頓時炸開了。

“咳……嗯。沒錯,我們今天就學搖擺。”老師公佈真相了。 我們小組的代表上去領實驗道具——兩個螺母、短繩一條、一個架子(不好意思,忘記名字了)。我們把繩子掛上鈎鈎,把螺母放在鈎子上。準備好秒錶,開始計時。繩子牽着螺母搖晃起來,讓我想起了樂園裏的海盜船。 嗯。嗯?有點被催眠了。只見陳曦淇在數着來回,他的手晃來晃去,有點像……“哈哈,好像在扇你耳光哦。”他笑得好像惡魔,臉上的肥肉在抖。“男生真討厭!”我想。 看看四人小組旁邊那兩位,一個在玩筆,要是上英語課,我早就扁死他了(我是英語科代表)!另一個在計時,不錯不錯,他是我的死黨,但緊急使得不但不幫我,還袖手旁觀!怒怒怒!

噢~我猶如看到了希望(太誇張了吧),老師來啦。我頓時變回一個乖乖女,可憐巴巴地向老師告狀:“老師,陳曦淇他打me(由於是英語科代表,我日常説話經常涉及到英語)!”説完轉頭看看陳曦淇那窘相。誰知老師竟冒出一句:“陳曦淇是好孩子,怎麼會打人呢?”話裏帶着幾分嘲弄。“聽到麼,老師説我是好孩子。對對,就是就是!”臉皮真厚!我都快氣死啦!

四年級科學作文 篇3

科學技術是第一生產力,它在人類歷史發展的過程中,扮演着重要的主角。在人類生活中,科學技術廣泛應用於各個領域。

在農業方面,由於科學技術的應用,人類培育出雜交水稻、轉基因水果。使糧食的產量不斷提高、品質不斷優化。人類還發明瞭各種各樣的播種機、施肥機、收割機。使人類在農業方面投入的勞動力越來越少。

在醫療方面,由於科學技術的應用,人們發明了各式各樣的高科技醫療器械、藥物,它能夠病人在沒有任何痛苦的狀況下進行治療,使人類的壽命不斷延長。

在國防方面,由於科學技術的應用,各國的科學家發明了各種科技武器――、導彈、戰鬥機、雷達等。它們在捍衞國家領土完整方面起着重要的作用。

在生活方面,由於科學技術的應用,我們發明了電話、電視、電腦、汽車、飛機。使我們能夠上天入地,在千里之外能夠互相聯絡。

科學技術真是太奇妙了!科學家們真是太偉大了!

四年級科學作文 篇4

每個人都有自己的理想,我當然也一樣。從很小的時候開始,我就立志當一名科學家,直到現在也一樣。

知道我為什麼在這千千萬萬的職業中裏選擇以科學家這個職業為目標嗎?大概,不!是絕對,因為呀!科學家這個職業的不平凡!科學家,對祖國乃至世界蓬勃發展有這舉足輕重的作用,也是對世界科技有着重要作用。

成為科學家,研究一樣又一樣對人類有用,有益的發明,如:可預測甚至可避免地震這個殺人魔的機器;能不用氣不用電,乃至太陽能都不用的全能環保車;還有能在宇宙中連續行駛的飛船,以便於我們對宇宙的進一步探索。不過成為科學家可以點也不容易。要熟讀天下百科,熟記科學知識,而且,還必需熟記科學家的宗旨:科學是為了人類!有了這個理想,當然也要為此下工夫。

在我家,隨處可見《百科知識》一類的書。而且,我常看科學頻道,便於對科學的進一步認識。相信,有我的努力,我成為科學家的理想終會實現!

四年級科學作文 篇5

星期二,有一節我期待甚久的科學實驗課,我興沖沖地按老師要求帶來了一塊明亮的鏡子。

上課了,我迫不及待地把鏡子拿了出來。老師發給每個科學小組一支温度計,讓我們用鏡子將太陽光反射到温度計的液泡上,等停止變化了,再記錄。

我們來到走廊上,盧至柔彎着腰,小心翼翼地把温度計固定在了一面陰涼的牆上,我幾經波折,終於成功地用鏡子把太陽光準確無誤地反射到了温度計的液泡上,看起來挺容易,幹起來可不輕鬆,要將鏡子對準,一動也不能動,要舉上五、六分鐘呢!

咦,這兒怎麼還有一個光影?而且這個光影還時隱時現,跑來跑去的。看!它還停在温度計的液泡上面!我一邊小心翼翼地拿着鏡子,一邊尋找“兇手”,哈哈!原來是我們組男孩子們又淘氣了,用鏡子東照照,西照照,看着我們急切地尋找,覺得饒有興趣。我勸他們不要再玩了,可他們卻更加來勁了,我一背過去就開始玩。因為他們的影響,温度計的液注忽上忽下,看來,不管住他們,實驗是做不成功的。於是,我好心和他們談判,其實他們不想搗亂,只是經不住“玩具”的誘惑。我就把他們的鏡子做暫時保管。他們沒有了“玩具”,也就不淘氣了。最後,我們的實驗終於成功了。

要是淘氣鬼們不淘氣了多好!我們組一定會更棒!實驗一定會更有趣!

四年級科學作文 篇6

一天,我在一本科學書上看到糖水可以製作隱形的墨水,於是,我在好奇心的驅使下,做起了實驗。

我先把糖水調好,用毛筆蘸糖水在紙上寫了“開門大吉”幾個大字,然後把紙門晾乾,什麼都沒有,我開始懷疑書了,最後,我用打火機稍微燒了一下,看見了一個“開”字呈現淺褐色的,我一見,欣喜若狂馬上對正看電視的婆婆説:“婆婆,快來,我給你表演魔術!”於是,我又重新拿了一張白紙,寫上“婆婆”兩個大字,用吹風器把它吹乾,就什麼也沒了,我趕忙問婆婆:“你信不信,我可以不用筆,用火能寫出‘婆婆’兩個字來。”婆婆,搖了搖頭,顯然是不信。

打火機,烤了一會兒,可是烤得有點兒久,把紙不小心給燒了,婆婆笑了笑,我有點急了説:“別得意,你等一等。”我又在一張白紙在寫了那兩個字,然後晾乾,這次我只是稍微烤了一會兒,字便顯現了出來,我得意地笑,婆婆趕快從我手中奪去紙翻來覆去地看,就是不明白。

小夥伴們,你們明白嗎,不明白,就讓我給你講一講吧!

因為用糖水在紙上寫了字後,晾乾了,字形,圖案,就會消失,火烤之後,字形圖案會因糖分脱水,而呈現淺褐色。

動動腦筋,想一想除了糖水,還有哪些液體可以做隱形墨水呢?

科學神奇吧!

四年級科學作文 篇7

我有很多願望,我最大的願望就是成為一名科學家,我想讓中國的科技更加發達,我更想讓我的科研成果為人類造福。

我好想成為科學家,那時的我就可以發明一種神奇的藥水。這種藥水能治所有的病,不管是感冒發燒,也不管是流血損傷,就連被成為不治之症的癌症,艾滋病等。只要用了這種藥水,病人馬上就能痊癒。你再也看不到病人臉上那痛苦的表情,換來的是一張張幸福的笑臉和一陣陣快樂的笑聲。

我好想成為科學家,那時的我就可以發明智能宇宙飛船。我要坐上它飛到月球上看看,看看月球上到底有多冷,看看那顆總也砍不倒的桂花樹到底有多神奇,還要摸一摸嫦娥姐姐身上那件漂亮的衣裙,我還要抱一抱那隻温順,潔白的小玉兔。

我好想成為科學家,那時的我就可以發明一種智能馬路。這種馬路能在車多時自動加寬,車少時又恢復原樣。有了這種馬路,人們的出行更加便利,城市的.交通更加順暢,我們的生活也就會越來越美。

我好想成為科學家,那時的我發明一種淨化器。把這種淨化器懸在空中,它能吸出所有的廢氣和沙塵,讓天空更加蔚藍;把這種淨化器放到水裏,它能讓污染的河水重新變清,讓魚兒遊的更加歡暢;把這種淨化器插入土中,它能讓變硬的土地變得鬆軟,肥沃,讓莊家長得一年比一年好。

成為科學家後,我好想......我想發明的東西太多太多。請不要説我是在做白日夢,只要我們現在好好學習,刻苦專研,我相信,我的願望一定能實現。

四年級科學作文 篇8

科學不僅僅在教科書裏,生活中處處有科學。

一天,爸爸拿出一張百元鈔票對我説:“我們來做個遊戲吧,如果你贏了,這一百元就歸你了。”有這好事?我一下子來了興致,連忙跑到爸爸身邊,爸爸晃了晃那張百元鈔票説道:“你把食指和中指張開,其它手指合上,當我拿錢的手一鬆開你就立刻去夾它,夾住了就是你的了。”説着將鈔票懸在我的兩指之間的空隙上空。我暗自得意起來,這多簡單呀。爸爸這不是自投羅網嗎?我斬釘截鐵地説:“不許反悔哦!”爸爸狡黠地笑了笑,説了聲:“預備!”我立即集中注意力,眼睛不眨一下地盯着爸爸的手。只見爸爸慢慢張開了夾鈔票的手指,説是遲那是快,我幾乎是同時出手去夾,鈔票卻像是故意躲避我似的,從我的手指邊輕輕滑落。眼看着煮熟的鴨子就要飛了,我不甘心的大叫起來:“這次是練習,後面才正式開始。”爸爸很爽快地答應了。接下來我又失敗了。我還是不服,一連試了好幾次,都以失敗而告終。我頹喪地坐在沙發上,垂頭喪氣地問爸爸:“我為什麼總是夾不住,是不是我的反應太遲鈍了?”爸爸摸着我的腦袋,笑呵呵地告訴我,當我們的眼睛看到事物以後,會傳遞信息給大腦,接着由大腦作出判斷再命令手指去操作,這段時間稱作反應時間,人類的反應時間平均約為0。2秒。而在0。2秒內,自由落體下降的距離約為20釐米。因此,當長度不到16釐米的鈔票落下時,從眼睛看到傳遞給大腦,大腦命令手指去夾的時候,鈔票的上端早就掉到13釐米以下了,所以除非是僥倖,否則是不可能夾到的。

人類的發展離不開科學,科學的進步也離不開人類。我們要學會利用科學知識去解決生活中的問題,還要創造科學、發展科學。