關於小學四年級秋天作文4篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學四年級秋天作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

小學四年級秋天作文 篇1

秋天來了，樹葉落了，天氣涼了。

我坐在窗前，看着外面的秋景想起了那天下午的快樂之事。

那是一個星期六的下午，爸爸騎着摩托車帶上我和媽媽，到了景色優美的濱河公園去玩。下了摩托車後，我能清晰地看到遠處遊樂園裏高大的摩天輪，我心想：摩天輪好高啊！我真想坐上去玩一玩。我在前面跑着，爸爸和媽媽在後面慢慢地散着步走來。我們一起欣賞着濱河公園美麗的風景。

突然，我看見前面出現了幾隻石頭羊，這可真奇怪呀？怎麼會有石頭羊呢？我走近一看，原來是工匠用石頭雕刻的姿態不同的山羊雕像，其中一塊大石頭上面還刻着四個字“五哥放羊”。這些羊有低頭吃草的，有抬頭叫喚的、有小羊跟着羊媽媽走的……形態各異，非常逼真。走着走着，前面又出現了一些雕像。這回不是羊了，是一些人物雕像，也不是隻有石頭的，還有金屬的，上面還刻着字。原來是一些從古至今榆林名人組成的雕像羣。有貂嬋、楊繼業、李闖王等等。

後來我們又看到了許多木橋、石橋、涼亭，鋪滿石子的路，景色如此美，我的心情也好快樂呀！

小學四年級秋天作文 篇2

炎熱的夏天過去了，美麗的秋姑娘買着輕盈的步伐來到了人間。她用魔法棒一揮，秋天的大門被打開了。哇！好一派迷人的秋色啊！

秋姑娘來到樹林裏。樹上的葉子變黃了，秋風輕輕一吹，金黃的樹葉像一隻只蝴蝶，在空中翩翩起舞。葉子落在地上像是給大地鋪上了一層金色的地毯，小朋友踩在葉子上，發出“吱吱”的響聲，奏響了秋天的“交響樂”。楓葉紅得像一團正在燃燒的火焰。松柏依然還是那麼蒼翠，像站崗的哨兵一樣守衞着整個森林。

秋姑娘來到田野裏。沉甸甸的稻穀笑彎了腰，高粱漲紅了臉，成片的大豆搖動着豆莢，發出“嘩啦啦”的笑聲。農民正忙着收割呢！臉上洋溢着豐收的喜悦。

秋姑娘來到花園裏。美麗的菊花爭芳鬥豔，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，美不勝收。

秋姑娘來到果園裏。果園裏果實累累，瓜果飄香。蘋果露出紅紅的臉頰。紅紅的.柿子像小燈籠似的，掛在枝頭。樹上的桔子黃澄澄的，你擠我碰，正等着人們去採摘呢！

啊！秋天是一個豐收的季節，也是絢麗多彩的圖畫。我愛秋天！

小學四年級秋天作文 篇3

有人愛嬌豔的杜丹，有人愛傲麗的臘梅，有人愛小巧的桃花，有人愛芳香的桂花……而我，卻偏愛這秋天的樹葉。

秋天，行走在天平山上，身邊就是火紅火紅的楓樹林，遠遠望去，通紅通紅的，彷彿是一簇簇火焰在跳動着，燃燒着。

在走近些，便可視見楓樹的“廬山真面目”了。無數的楓葉啊，像只只蝴蝶從樹上悄然落下。我接住一片正在降落的楓葉，仔細地觀察了起來，這片楓葉呈火紅色，形狀好似鳳尾魚的大尾巴。我用手撫摸着這一片楓葉，摸到了那彎曲錯折的葉脈，定睛一看，好像一條通往遠方的小溪。楓葉邊緣還有一圈小齒，排列整齊，雖説是小齒，但卻並不扎手，反而還挺舒服的呢！

拿着楓葉，我不知不覺已走出了楓林，但此時，再看向楓葉，卻覺得有一種孤單乏味的感覺。是呀，許多楓葉組成了美麗的楓樹林，而一片楓葉卻只是一個孤獨的個體，那麼孤寂，就如同一位空巢的老人，獨自守着空房，既無兒女，亦無親朋。

一片楓葉雖美，但只有在眾多楓葉中，與其共同向人們展示，才能呈現它們的華麗。

小學四年級秋天作文 篇4

夏天，走了，秋天，不知不覺地來了。

秋天的雨不像夏天那樣來得快，去得也快；秋雨細細的，柔柔的，從小雨慢慢的轉變為大雨，似乎愛上了她經過的每一個城市，都要逗留上好幾天，才會依依不捨的離去。大家似乎都很喜歡秋雨，大家似乎都喜歡走在秋雨中，打着傘，穿着雨鞋，淌過水坑，聽雨點滴滴答答打在雨傘上的聲音，有些人還喜歡在雨中奔跑，讓自己淋個痛快。但是，賣葡萄的人可就為這秋雨煩惱了，要是想讓葡萄甜，必須要讓火辣辣的太陽來照，現在沒了太陽只有雨，可怎麼辦呀？

秋天的樹林不再綠油油的一片了，而是五顏六色的。楓葉是紅色的，常青竹是綠色的，銀杏葉是黃色的……五顏六色的落葉為土地鋪上了一層五顏六色的地毯。聽，這個“落葉地毯”還會唱歌呢！只要你踩上去，它就會吱呀呀的響，嘎吱嘎吱的響，真好聽！蝴蝶不再飛舞，似乎不願與秋天共舞，只願與夏天共舞。秋天卻沒有一絲傷心的意思，似乎在説：“我並不傷心，因為雨妹妹讓生活在秋天的人感到涼爽，雨妹妹走了還會有許多小蘑菇，陽光也不會炎熱，而是非常温暖！大家都喜歡我，我為什麼還要要求蝴蝶來我這裏呢？她們喜歡夏天！”

秋天是多麼美麗的一個季節呀！