【熱門】人四年級作文300字9篇

在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的人四年級作文300字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

人四年級作文300字 篇1

我有一個印象深的同學，他叫黎宇翔，他有一對黑乎乎的眼睛和一張能説會道地嘴巴。他是一個即愛學習又愛玩的人。

他非常愛學習，有一次上數學課，老師出了許多的題目。很多同學都爭先恐後的舉手，我也不甘示弱，十分積極地舉手。回答了許多道題之後，老師出了一道題，並且還很認真的説：“同學們，你們只要做出這道題就可以掌握本學期的內容了。”老師出的題是這樣的：有七個人，平均每人要吃兩塊蛋糕，要怎麼切才能使每人都吃到兩塊。頓時，教室裏鴉雀無聲，大家都絞盡腦汁，有的在草稿本上做，有的直接思考，還有的在那裏發呆。我想了想，突然想出了答案。沒想到，黎宇翔先舉手了，結果老師先叫他來回答問題。他説出了問題的答案，居然跟我想的一樣，可惜我慢了一點。

你別看他上課那麼認真，下課了比兔子還活潑。只要一下課，他就衝出教室，到空地上玩。他玩的非常專注，有一次還差點撞到了人，但是他並沒有道歉，只是説：“我還要去玩呢，別擋道。”然後就飛奔而去了。每次都是隻有打了上課鈴才會回到教室，還玩的滿頭大汗。

他可真是個即愛學習又愛玩的人，他不僅是我學習上的對手，還是我的好夥伴。

人四年級作文300字 篇2

有一天，玫瑰對仙人掌説：“我家晚上開聯歡會，你來嗎？”仙人掌不好意思地説：“我可以去嗎？”玫瑰説：“當然可以了。”

仙人掌高高興興地拉着玫瑰就開始跑，跑啊跑啊，不一會就到了玫瑰家。玫瑰爸爸和玫瑰媽媽對仙人掌很友好。康乃馨、百合、月季、梅花、蘭花、桃花、薔薇、曇花、蓮花、太陽花也來了，大家一起聊得很投機。只有仙人掌自己躲在一個黑暗的角落裏。玫瑰看見了説：“你怎麼了？”仙人掌説：“你們都可以開花，可我不能，我光禿禿的除了身上有一些刺，其他什麼也沒有……”玫瑰説：“我覺得不重要。你也有你的優點，你很耐旱呀！你幾天不澆水都沒事，我們幾天不澆水就枯萎了，我們哪像你那麼好啊！”這番話使仙人掌找回了勇氣。他不再那麼孤獨了。

玫瑰花説的對，不會開花確實不漂亮，可是沒有一棵善良的心會開出美麗的花又有什麼用呢？

人四年級作文300字 篇3

我家有一盆仙人球，它很綠，圓如球，全身上下都是刺，像個大刺球。

仙人球圓圓的肚子像吹了氣的大氣球，更像吃了好幾個包子似的大胃王，其實它肚子裏儲存了很多水。仙人球的頭上還有一些絨毛，就像小松鼠的尾巴掉到仙人球上面了，看上去軟軟的，但是我不敢碰，因為它全身上下都是刺，可是這些刺對仙人球來説十分重要，這些刺既可以保護自己，又可以儲存水分。

仙人球主要生活在茫茫的大沙漠，因為它身體裏有許多水分，所以才能生活在這種惡劣的天氣中。仙人球外表很刺人，很醜但是它內心很美。仙人球還有一個特別的功能就是防輻射，我家的仙人球就放在電腦前面，看着很舒服還對人體健康。

我們要學習仙人球做個內心美的人，也要做一個不怕困難，堅持不懈的堅強的孩子。

人四年級作文300字 篇4

我喜愛玫瑰花、荷花、菊花、牧丹花，但我最喜愛的就是仙人掌，因為它有人身上沒有的毅力，它有植物沒有的頑強生命力，它有人沒有的堅強精神。

我喜愛仙人掌不僅僅是因為它的毅力、頑強生命力和堅強精神，還因為它與我發生過的一段故事。

記得在我七歲那年，我第一次看見仙人掌，七年前的我很懶，總是要坐着，躺着，所以我身上很髒，愛乾淨的媽媽總是一天讓我換幾件衣服，我喜歡隨時地坐在地上或躺在地上，尤其喜歡坐在花上，因為軟乎乎的。剛無累的我就坐在長滿刺的仙人掌上，一下子一碰三尺高，痛死我了，所以我就記恨仙人掌，只要看見了仙人掌就要咒罵幾句，有時還會把仙人掌弄翻，但有一次不經意我看見仙人掌在炎酷的夏天生活着，生長着，但仙人掌並沒有委曲求全的低頭，而是挺撥着身上迎接太陽的攻擊，我佩服它，佩服它的堅強不屈的精神，從那以後我對仙人掌不再咒罵，更不會破壞仙人掌的形象，我想維持它的形象，讓它不在術陽面前認輸，所以我會愛護它。永遠都會喜愛它。

人四年級作文300字 篇5

説起我們班的小能人呀，可謂是數不勝數。在這濟濟人才中，最光彩奪目的還是她――王秩帆。她身上綻放出的光芒是那麼的耀眼，那麼迷人。

王秩帆是中等個，和我差不多，皮膚白白的，大大的眼睛時刻閃爍着智慧的光芒，頭髮總要紮成馬尾辮，顯得大方、利落。

要説我們班誰是繪畫高手，那可非王秩帆莫屬，每次黑板報都是由她出，這次，理所當然又是她。下課了，只見她這兒勾一筆，那兒添一筆，一個栩栩如生的小女孩就從她手中“誕生”了，同學們看見都稱讚不已。明明已經畫的不錯了，但她還是覺得不太滿意，只見她又拿起粉筆，在下方畫了幾叢欣欣向榮的小草，加上五彩繽紛、色一色俱全的鮮花，又給這幅畫增添了幾分生機，畫完以後，還不停地讓同學們給她這幅畫提一點意見，然後立刻改正。同學們都佩服她那種認真勁。

每次學校舉辦繪畫比賽，她都主動報名參加，還有幾次都得了一等獎。

怎麼樣，聽了我的介紹，你是不是很想認識一下這位小能人呢？那就來我們班看一下吧！

人四年級作文300字 篇6

這一天，大街上車來車往，真是熱鬧呀！馬路旁，一羣汽車正在得意地吹噓自己。看！我是“寶馬”，可是名牌兒，寶馬先生自豪地説。另一輛車瞧不起地説：“哼，不就是寶馬嗎，有我值錢？”“寶馬”先生聽了“法拉利”的話，便紅着臉低下了頭。別的汽車也有些不甘心，他們開始紛紛議論起來,誰也不服誰。

忽然，一個身影來到他們身邊，“愚蠢的傢伙，你們能比得過跑車嗎？真是的，走，我請你們去喝汽油。”這時來了幾個毛孩兒，説：“哇，這跑車好帥哦！”跑車聽了心裏比喝了蜜還甜。這時，一輛自行車停了過來，剛巧被“寶馬”，“法拉利”和跑車看見了，説：“瞧那輛自行車，又瘦又小跑得又慢，比我們還差勁！”自行車聽了很難為情，不知道該怎麼説，他心想：唉，也許我真的沒他們先進沒他們好，還會讓主人受累。就在這時，一位老人走來説：“你們這些汽車只會排放尾氣，造成了多少污染，自行車小小的，可以健身，還環保，多好啊！”老人摸了一下自行車，繼續説道：“車各有長處，各有短處，汽車有自己的優勢，自行車也有自己的優勢，但都忠實地為人們服務，都起着別人不可替代的作用，都是好樣的！”汽車們聽了，慚愧地低下了頭，為剛才的攀比行為懊惱不已！

人四年級作文300字 篇7

今天我們玩了一個“明人”作畫和“盲人”作畫的遊戲。老師説先用“明人”作畫，於是我畫了一幅雜技班排練節目的畫，與平時作畫一樣，很順利、輕鬆。

然後我用紅領巾把眼睛蒙上。開始學“盲人“畫畫。這時感覺很緊張了，不知道該怎麼下筆。雖然我很認真的畫，但仍然把人畫到窗簾上去了。窗簾原來是紅色的。我把它塗成紫色了。球原來是藍色的。我把它塗成黃色了。還把一個人的身體畫分開了。

最後老師又從兩個組選六個人到黑板上蒙着眼睛畫畫。其中有我，蒙上眼睛我來到黑板前。老師説，畫棵樹。樹上結了很多蘋果。於是我畫了一棵樹。並在樹上畫了蘋果，同學們哈哈大笑。老師又説在樹上畫只小鳥，樹的上方有太陽。我照着老師説的畫。同學們又哈哈大笑。我心想。同學們笑是什麼原因呢？我把紅領巾扯下來一看。臉都紅了。自己把小鳥畫得像蟲子。蘋果畫到樹幹上。太陽畫到了樹的下方。怪不得同學要笑我。

通過這次“盲人”作畫和“明人”作畫的遊戲中。我知道了眼睛是很重要的。如果沒有眼睛，就看不到美麗的世界和五顏六色的花朵。所以我們要愛護眼睛。

人四年級作文300字 篇8

我的姥爺在市政府工作，今天已經快60歲了。他中等身材，不胖也不瘦，大概是因為長年用腦過度，現已禿頂。

姥爺平時對人和藹可親，很少見他發脾氣，可有一次他卻發了很大的.脾氣。

那是去年的一天，裝修公司有幾個人來到姥姥家，正趕上姥爺不在家。他們對姥姥説：“我們想給張主任家裝修房子，過兩天就來人動工。”並且還説：“錢的問題不用您費心。”姥姥聽了以後非常高興，滿口答應下來。晚上，姥爺下班回來，姥姥把這件“大喜事”告訴了姥爺，滿以為姥爺也會同樣高興，沒想到姥爺把眼一瞪，用手使勁兒一拍桌子，大聲嚷道：“這樣的事你怎麼能答應呢？你知不知道吃人家嘴軟，拿人家手短？”姥姥委曲地説：“該多少錢給多少錢還不行嗎？”姥爺怒氣未消地説：“不行！另找別人裝修。”

別看姥爺這次發了那麼大的脾氣，可在我的心目中更加可親可敬了。

人四年級作文300字 篇9

如果你獨自駕舟環繞世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本有趣的書，一個百音盒，一隻口琴，一台筆記本電腦，還有一副圖畫……

似乎很難做出決定。

如果你問我，我會毫不遲疑地回答：“我會選擇一台筆記本電腦。”

當然，你可別誤認為我帶一台筆記本電腦是隻供玩遊戲的，是因為電腦有很多好處。電腦像一本百科全書，為我們提供很多資料。電腦像一艘裝滿知識的小船，帶領我們遨遊知識的海洋。電腦又像一把開啟知識大門的鑰匙，為我們打開了一扇扇知識的大門。

所以，我願意坐在自己的船裏，一次又一次地打開我的電腦。每當到了一處地方，我就會用電腦來查找當地的風土民情，語言和節日習俗，而且可以在網上記錄難忘的事情，給自己留作紀念。在疲倦或煩惱的時候，我可以用電腦來聽聽優美的音樂、玩玩好玩的遊戲，看看好看的電影，就會消除一天的疲倦和煩惱。在過大洋的時候，電腦如果上不了網，即使這樣，我也不必為這時候的無趣而感到煩惱，我可以把提前下載的電子書，調出來閲讀，這樣，問題就解決了。

怎麼樣？電腦的用處挺多吧，今天我先説到這兒，剩下的，你自己去發現吧！