【精選】蝸牛四年級作文彙編7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的蝸牛四年級作文7篇，歡迎大家分享。

蝸牛四年級作文 篇1

一個星期日的下午，我寫完了作業，就在陽台上欣賞着我種的牽牛花。忽然，一隻蝸牛跑進我的視線內，出於好奇，我把蝸牛抓起來，放在一個盒子裏慢慢觀察。

那隻蝸牛殼是向左邊迴轉的，身體是黑色的，爬行的速度很慢。蝸牛的身體一會兒伸，一會兒縮，真有趣，我剛用手碰了它，它就馬上把整個身體縮進了殼裏，難怪蝸牛會有“膽小鬼”的稱呼呢。

我想把蝸牛的殼打破，看一下蝸牛的整個身體是什麼樣的。我用尖石塊把蝸牛的殼打破了，然後，我伸手摸了一下小蟲子似的蝸牛，發現蝸牛的身體上有着一些粘粘的東西，而且蝸牛爬過的地方也有這些粘粘的東西。我把蝸牛拿了起來，又摸了一下蝸牛的下面，發現了蝸牛下面有着數也數不清的小圓粒，這又是什麼呢？我的注意力又集中到了蝸牛的頭上，蝸牛的頭長着一對長觸角和一對短觸角，長觸角有什麼用呢？短觸角又有什麼用呢？我看見蝸牛從尾巴里慢慢的排出了一條長長的黑黑的東西，那又是什麼呢？蝸牛身上粘粘的東西是什麼呢？蝸牛下面的小圓粒是什麼呢？長觸角和短觸角又有什麼用呢？蝸牛排出來的東西又是什麼呢？這一連串的問題爭着擠出我腦子………

為了弄明白這些問題，我上網查了一些有關蝸牛的資料，原來蝸牛身體上粘粘的東西是蝸牛的粘液，讓自已保持涼爽；蝸牛下面的小圓粒是蝸牛的腳，叫腹足；蝸牛的長觸角是蝸牛的眼睛，而短觸角是蝸牛的鼻子，幫助蝸牛找食物，蝸牛排出來的是它大便。而且我還查到蝸牛的嘴巴在哪，蝸牛的嘴巴就長在短觸角的下面，裏面長着成百上千顆牙齒，還有一條尖尖的舌頭。

通過這次觀察蝸牛，讓我明白了許多蝸牛的知識，長大以後我要當一位動物學家，懂得更多動物的知識。

蝸牛四年級作文 篇2

昨天，我捉了幾隻蝸牛，其中最大的有兩顆葡萄大小，像個“巨無霸”，它的殼圓圓的，有六種顏色：紅、綠、黃、灰、黑、白。它有兩對觸角，一對長，一對短。長的是它的眼睛，短的是它的鼻子。它還有一條厚厚的腹足。它是軟體動物，爬起來一伸一縮，還留下一條濕漉漉、粘乎乎的粘液，要是你把它放到手上，就會覺得非常涼快。

一般蝸牛都很膽小，碰一下就會收起頭來。它可不一般，要是你把它的食物放在它的家（可樂瓶子）外，它會不停地撞擊瓶蓋，瓶蓋再硬也非要出去吃到那食物。有一次，我用尺子去捉弄它，結果，它不但不害怕，反而還把頭昂起老高，觸角不停地揮動着，好像不服氣。我覺得太好笑了，你這個小傢伙，能跟我打嗎？哼，現在就請吃俺老孫一棒！我拿起鉛筆，學着孫悟空的樣子，向它打去。誰知那蝸牛把頭縮進去一會兒就又伸了出來，高昂着頭，觸角直立着，一動不動，好象在準備對抗。我大叫一聲，扔下鉛筆，灰溜溜地逃走了。

我服了它了。

蝸牛四年級作文 篇3

今天下午，我和媽媽在花圃裏捉到了一隻蝸牛。

蝸牛揹着一個重重的殼，頭上有兩對觸角，眼睛長在觸角的頂端，圓圓的。它的全身由腹部、腹足、觸角、口、殼等器官組成。

蝸牛爬過的地方會留下粘液，跟着粘液準會找到這小傢伙，粘液也有很大的作用，分泌出粘液可以降低摩擦力，幫助行走，還可以防止螞蟻等昆蟲的侵害。

蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的環境下居住，把蝸牛放入水中，它會伸出頭來，（不然會窒息而死）。蝸牛討厭陽光和鹽，如果在它身體上放一些鹽，它的.肉就會化成水。

我採來幾片綠葉給蝸牛吃，它始終不肯吃，我就去玩了，大約過了半小時，我又來看蝸牛，驚得目瞪口呆，它居然吃完了一小片，原來蝸牛是在無人監視的情況下吃東西的。

聽説蝸牛還可以食用呢！它含有高蛋白，是一種營養品，可是，不是所有的蝸牛都能吃。

大自然真奇妙，一個小小的蝸牛身上竟有這麼多學問，我要好好學習，去揭開它更多的奧祕。

蝸牛四年級作文 篇4

“五一”小長假期間，我在家又讀了一遍語文書上《蝸牛的獎盃》這邊課文。我一直在想，曾經在飛行比賽中得到冠軍獎盃的蝸牛，最後為什麼只能在地上慢慢爬行呢？想當年，蝸牛真的很厲害，在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領先，蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓，這些擅長飛行的小動物都不是他的對手。

可是，自從蝸牛得到冠軍後，他變了，變得得意洋洋了。他成天把獎盃背在身上，唯恐別人不知道他是飛行冠軍，到了晚上，蝸牛就睡在獎盃裏，生拍別人偷了去。可是獎盃很大很重，蝸牛背上它，再也動不了了，天長日久，蝸牛和獎盃粘在了一起，一對翅膀也退化了， 蝸牛隻能勉強在地上慢慢的爬行。我從這個故事裏領悟到了這樣一個道理：蝸牛之所以從飛行冠軍變成爬行動物，主要是因為他一直活在過去的榮譽裏，不思進取。

其實我自身也有這樣的毛病，有一段時間，我覺得學習成績挺好，就得意洋洋、不思進取，結果成績漸漸的不如以前了，老師和爸爸媽媽都教育我，不能驕傲。所以我現在決定，從此以後，我一定鑽心聽講、虛心好學，堅決不做“蝸牛”那樣的人。

蝸牛四年級作文 篇5

今天，科學老師讓我們欣賞了一組圖片。放眼望去，那一片草原似綠色的地毯，上面嬉戲着色彩斑斕的花蝴蝶和優雅的紅蜻蜓。

同學們都被這美麗的景象陶醉了，可我的注意力卻集中在不起眼的蝸牛上，它們聚集在草木叢生的水邊，拖着粘液到處爬，他們有的像學者，爬到樹幹上似乎在研究歷史的變遷；有的像詩人，爬到草梗上似乎在做朗誦前的沉思。

忽然，飛來了一隻小昆蟲，打破了大自然的寧靜，它用它的小針給蝸牛紮了一針，蝸牛就不動了。隨即趕來了一大羣模樣相同的小飛蟲，他們圍着蝸牛上上下下，似乎在為蝸牛刷洗身子，可是，不一會，樹幹上的“學者”不見了，草梗上的“詩人”不見了，地上又多了一個個空蝸牛殼，回到家我查找資料才發現這小昆蟲竟是大名鼎鼎的螢火蟲！

蝸牛四年級作文 篇6

今天，我在掃包乾區的掃帚上發現了一隻蝸牛。我把它帶回家，養在一個罐子裏。蝸牛的皮膚是灰黑色的，像塊黑牛排。背上有一個棕色的殼，頭上有兩對觸角，一對是長的，另一對是短的。眼睛長在長觸角的頂端。蝸牛的腹部是扁平的，緊貼着地面，有點乳白色，像一塊融化了的巧克力。

你知道蝸牛是怎麼爬的嗎？當它爬行的時候，先把頭小心翼翼的伸長，用觸角上、下、左、右“掃描”一遍，確認前方“安全”以後，再把尾巴往前拱了一下，然後肚子跟着往前挪，整個身子向前移動了。就這樣，蝸牛慢慢地往前爬。

今天早上，我給蝸牛換食物的時候，發現蝸牛不見了。我找了半天也沒找着。我想：不會這隻蝸牛有隱身術吧？於是我對媽媽説：“蝸牛不見了。”媽媽走過來看了一下説：“小馬虎，蝸牛不是好好地在瓶蓋上嗎？”我看了一下瓶蓋的反面，原來它在和我“捉迷藏”，躲在了蓋子下面。蝸牛不停地搖着觸角，好像在説：“童知晨小馬虎，我在這兒呢！以後不要再粗心嘍！“

這隻蝸牛真可愛！

蝸牛四年級作文 篇7

週一，妹妹滿懷希望、信心十足地到學校門口買蝸牛。剛到那兒，就圍的水泄不通，擠得我們大汗淋漓，終於買完了。

回家一看，那隻蝸牛瘦瘦地，就像王孟琦一樣。蝸牛的貝殼是海螺型的，中間一個裂紋，棕黃色的波紋，一雙小小的眼睛，只有0。1毫米，我跟它打招呼，它就跟沒看見我一樣。它也很懶惰，頭上有兩對觸角，嘴像針孔一樣，別看它那麼小，牙齒有36000顆，我和它有些親密的接觸。

有一次，趁我不注意，這隻淘氣的蝸牛爬到了蓋子上！我們措手不及，忙把它放了回去，嚇得我們心驚膽戰的，冒出了一身冷汗，因為它太淘氣了，所以我們就叫它淘氣。還有一次，我們給它澆了不知多少次水，不知放了多少菜葉，它還沒有出來，這顯示出它的懶惰，真讓我們煩心，怎麼就不能出來呢？還有一次，在一個漆黑的夜晚，寧靜的夜晚裏，大家都睡了，我像一隻猴子一樣，跳到了地上，觀察蝸牛，發現蝸牛的肉白白的，把我們放的菜葉全部都吃光了，還拉了一些糞便，看來，這隻蝸牛很愛吃菜葉。

這隻可愛的蝸牛實在太調皮了，我們還得防不勝防。我的蝸牛是這樣的，你的蝸牛呢？