蠟燭四年級作文示例

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的蠟燭四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

蠟燭四年級作文1

一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長着一根“天線”，這就是蠟燭。

蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會感到奇怪吧，蠟燭這麼普通，我為什麼要費功夫的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默奉獻的精神卻深深吸引了我。它燃燒自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都説老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要説老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人生會陷入一片黑暗。這時，我想起了上學期背的一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

蠟燭，它是那麼平凡，又是那麼偉大。而他們就像蠟燭為社會默默付出，無私奉獻！真是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹啊！

蠟燭四年級作文2

“加油！”“加油！”“李楠加油！”“周勛加油！”咦！這聲音是從哪個地方傳出來的？哦！原來是從作文班四年（1）班教室傳出來的。今天，是一年一度的“六？一”兒童節。在作文班裏面，老師讓我們玩了一個遊戲，名字叫“猜拳吹蠟燭。”大家玩得真高興。

這一個遊戲的規則是：請四個同學上台，然後讓前面兩個人猜拳，三局兩勝，贏的就上來吹蠟燭。

開始了，全班同學都躍躍欲試，手舉得高高的，脖子伸得長長的，像一隻只長頸鹿。老師讓：我、李楠、謝奕純、孫潤桐參加遊戲。我挺着胸脯，壯着膽子，站在李楠前面，想和她一決高低。一開始，我以為這個矮小的李楠很容易就會被我打敗的，可李楠不甘示弱，勇敢地接受我的挑戰，經過一番猜拳較量，李楠贏了，我頓時像泄了氣的氣球，唉，終於明白什麼叫：“人不可貌相，海水不可斗量”的意思了。老師把她請到吹蠟燭的地方，只見李楠深深地吸了一口氣，鼓着腮幫子，瞪着眼珠子，臉漲得通紅，再用力一吹，哈哈！沒吹滅，我幸災樂禍地暗自樂着。她又使勁一吹，可這頑皮的火苗像在跳霹靂舞，來個90度向後仰，又站了起來，這下可把李楠惹火了，她又深深地憋了一口氣，再進攻，可又沒吹滅，這火苗好像小精靈一樣，真難對付，這下，李楠火冒三丈，她使出全身力氣，頑皮的小傢伙終究經不起這“狂風暴雨”的再三襲擊，倒下了。同學們高興得很，情不自禁地鼓起掌來。李楠獲得了一份精美地獎品，高興得合不攏嘴。

遊戲又繼續進行時，同學們沉浸在歡樂的海洋中。

蠟燭四年級作文3

傍晚放學後，我迎着夕陽走回家。這夕陽邊上的雲霞變化多端，一會兒像朵朵棉花，一會兒像海面上的波浪……太漂亮，看着美景，哼着小曲兒，不知不覺地到了家。

這時夜幕降臨，華燈初上。我麻利地打開書包，一絲不苟地在燈下做作業啦。忽然，一道閃電劃破夜空，“轟隆隆”一“咔嚓！"一個炸雷，“譁一”雨下起來啦伴着雷聲，我的心也顫抖着，心中暗暗禱告:老天爺，一定不要停電呀。説是遲，那時快，真不給力，停電了！

屋內頓時一片漆黑中，“孩子別害怕，媽媽給你點上蠟燭，彆着急。"耳邊響起媽媽那個柔和的聲音。聽了媽媽的話，我像吃了定心丸兒，惶恐一下被驅趕到九霄雲外啦。默默地等候着“救命恩人"蠟燭的到來。

一會兒，媽媽捧着一盞蠟燭緩緩地向我走來，屋內一片桔黃的光芒，媽媽笑呵呵地對我説：“兒子，蠟燭好看嗎？”“好看什麼！像一個大棗杆子穿着醜陋的紅外衣和一個尖尖的腦袋，還有個白白的舌頭。點亮的時候還流着眼淚，厭惡死啦。”我理直氣壯地回答。媽媽聽後和藹的臉頓時嚴肅起來，説：“孩子，蠟燭樸實無華，每當蠟燭發光的時候，被燭芯的火烤得渾身發熱，疼痛不止，怎能不流淚，但它依舊默默無聞地燃燒着，直到化為一潭燭淚。它是為了什麼？它想用自己的光，照亮人們的生活，幫助我們學習和工作。蠟燭這是一種自我奉獻，不求回報的精神。兒子，你明白媽媽的意思了嗎？人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。"聽了媽媽的一席話，我慚愧地説:“我錯了，媽媽。兒子明白了，也理解了唐朝詩人李商隱寫的《無題·相見時難別亦難》中的‘春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹’的.真正含義了。”聽完我説的話，母親欣慰地説:：“知錯能改，善莫大焉！”此刻，燭光在這個風雨交加的夜晚，更加温暖與明亮。

每當看見蠟燭時，總會想起那晚和母親的交談。是啊，蠟燭何嘗不像我們的老師和母親呀，默默的奉獻自己美好的青春，無怨無悔地為我們付出，而不求回報，但我們時常還惹她們生氣。太不應該啦！我們要好好珍惜擁有她們的時光，好好愛她們，如小小蠟燭一樣照亮、温暖着她們，使關愛我們的人快樂開心每一天！

蠟燭四年級作文4

説起蠟燭，人人都有，也都見過它，可誰真正的瞭解它呢？

生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的，大約長15cm，圓柱形，摸起來很滑膩。

常聽到的一句寫蠟燭的詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠟燭的默默無聞，無私奉獻的精神深深的感動了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣，就拿清潔工來説吧。當清晨的時候，人們還在睡眠中，天空還沒亮時，他們就推着清潔車，穿着整整齊齊的衣服，來到馬路上掃垃圾；還有老師，老師用知識來教我們知識，利用休息時間來給我們補課，可是留給自已的時間卻很少。

啊！蠟燭你真偉大！擁有蠟燭精神的人更應該值得歌頌。

蠟燭四年級作文5

我家有許多白花花的蠟燭，不過我不用它來做作業，而是用我書桌上的一盞藍色小枱燈。我不知道為什麼，每當只剩下一根蠟燭時，媽媽總會去商店裏買一些回來，我想，家裏不是有燈嗎？為什麼還要買蠟燭呢？一天早上，我無意中在抽屜裏發現了一根又短又髒的小蠟燭頭，原本白白的，現在變成黑的了，上面粘滿了灰塵，我隨手就把那根蠟燭丟進了垃圾桶。

傍晚，我放學回家，發現小區門上貼了一張通知：由於線路故障，今晚大約會停電兩小時。我好像被人撲了盆冷水，剛才被老師表揚後高興的心情被拋到九霄雲外了。我心想，完了完了，我的作業怎麼寫？我的書怎麼讀？我立刻跑回家，看見爸爸媽媽正藉着手機微弱的光尋找蠟燭。我也跟着找啊找，突然，我跑向房間裏的垃圾桶，把今天早上我扔的小蠟燭頭撿起來，把它點燃，我們一家人圍着它做事情。終於，電來了，小蠟燭頭也悄無聲息地離開了這個世界。它那種默默無聞的奉獻精神，使我感到敬佩。

忽然，我感覺我們身邊也有許多人也具有這種優秀的品德，比如：郵遞員每天挨家挨户地送快遞、清潔工每天都打掃大街小巷裏的垃圾、還有……他們都默默地向社會奉獻力量，我們應該學習這種好的品質為人民服務！

蠟燭四年級作文6

在我的小書房裏有一盞電燈和一根蠟燭。電燈被我高高地吊在了牆壁上，而那根蠟燭卻被我扔在牆角的一隻舊盒子裏。有一天，電燈聽見外面有人在誇獎它，其中一個人説：“電燈真是先進，只要有電，時時刻刻都可以亮，比蠟燭方便多了。”電燈聽了非常驕傲，心想：今晚，我要向蠟燭好好地炫耀一番。

夜幕降臨了，屋裏一片寂靜，連一根針掉在地上也能聽到。電燈雙手反綁，一副看不起人的樣子説：“蠟燭，你看我是多麼方便，可不像你用完了還要去買，多不方便。”蠟燭默默無言，只是點了點頭。電燈見蠟燭不説話，繼續驕傲地説：“我又先進又照得光線強，哪像你又落後又照得光線弱。”蠟燭還是隻點了點頭。

突然，停電了，屋裏伸手不見五指。我輕輕地走到舊盒子旁，彎腰撿了一根蠟燭，拿來一根火柴，把蠟燭點燃了，蠟油一滴一滴地滴下來，時間一分一秒地過去了，電燈以為蠟燭會嘲笑它。可是，蠟燭始終一言不發，電燈終於按捺不住了，對蠟燭説；“你怎麼不嘲笑我呢？”蠟燭終於發話了，説：“我到這個世界上就是為人類服務的，我沒什麼可以驕傲的。”電燈慚愧地低下了頭，連連向蠟燭道歉。

時間過去了不再復返，蠟燭變成了一塊蠟油。“滴嗒滴嗒”一滴滴感動的眼淚，從電燈的眼睛裏流淌下來。

這個故事告訴我們：我們不能為自己取得了一點點的成就，就感到驕傲自大。我們要向蠟燭學習默默無聞、無私奉獻的精神，做一個對社會有貢獻的人。

蠟燭四年級作文7

有一個和睦幸福的兩口之家。家中有一位老奶奶和老爺爺，他們的家裏有這樣和那樣的燈，特別是有一盞能發白光和藍光的燈很漂亮，都稱它為“藍雲姑娘”。抽屜裏還躺着一支紅紅的蠟燭。

在一個美麗的夜晚，夜空中的星星一閃一閃的眨着眼睛，月亮微微地笑着。這時老人家中很熱鬧，原來家中的燈朋友們在開“奉獻之星”選拔會。被推選出來的有美麗的藍雲姑娘和紅紅的蠟燭。它們要為自己拉選票，發表演講。

藍雲姑娘説：“我有一身漂亮的藍色長裙，我是所有電燈中最美的一盞，我還可以發出藍色與白色的燈光，我是家中最亮的，希望大家能選我。”

蠟燭紅着臉説：“我沒有藍雲姑娘那麼漂亮，也沒它發出的光那麼亮，請你們……”蠟燭的話還沒有説完就停電了，所有的燈都熄滅了。這時兩位老人説：“唉，又停電了，只好把蠟燭點燃了！”紅紅的蠟燭燃燒着，老人們高興地説：“原來蠟燭的光是這麼美呀！”第二天紅紅的蠟燭燃燒了自己，留下了一小片紅紅的淚跡。

這天夜裏燈朋友們懷着沉重的心情七嘴八舌地説：“蠟燭姑娘雖然犧牲了，但給老人一家帶來了光明，所以我們決定把‘奉獻之星’給蠟燭姑娘。”藍雲姑娘傷心地説：“蠟燭姑娘有着只為別人着想，不為自己着想的奉獻精神，它才是最美麗的‘奉獻之星’”

在我們身邊有着許多像蠟燭姑娘一樣的人，如我們的媽媽，老師，警察叔叔，所以我們要尊敬他們，學習他們的奉獻精神。

蠟燭四年級作文8

在一個美麗的童話王國中就只有一户人家，其它的全部都是會自由活動的物品。因為童話王國裏有一個規矩，只有十年內沒有弄破童話王國出售給人們的任和一樣東西，才可以享受童話王國的款待。

在那户人家裏有一盞十分驕傲的電燈和一支非常謙虛的蠟燭。有一天，驕傲無比的電燈對謙虛蠟燭説：“你看，我每天都深受主人的愛戴，主人天天都會用到我，好像自從我來了以後，你就再也沒有派上過用場過了。”電燈不禁大笑起來，而蠟燭卻傷心極了，生氣的説：“你也沒有什麼了不起的嘛，你還是那電公公傳受給你電力你才會亮的。”蠟燭説完自己獨個想了想，哎，自己還真的比不上他了，於是就只好傷心的哭了。

有一天晚上，突然停電了，主人就只好在黑暗中尋找謙虛的蠟燭，過了好久，主人終於找到了，並用放在旁邊的打火機把他給點燃，電燈使盡全力，但他怎麼也不會亮，就連一絲絲光也沒有。電燈終於知道了自己是因為有了電公公給他點力，他才會發光的。他眼看着蠟燭為自己主人服務，心裏非常不是滋味，就決定和蠟燭分個高下，就請來了他們的主人來評一評誰厲害，主人説：“你們都有自己的好處和缺點，電燈的缺點是用電公公來給他電，而蠟燭是燃完後會消失。”電燈聽了後慚愧不已，決定交個朋友，讓她在主人家沒電時幫自己照顧主人。主人能在漆黑的夜晚中安全的度過，電燈十分高興。就在這時，蠟燭就已經燃完了自己，電燈才想起自己以前對他説過的話。

當他想道歉時，其它那些蠟燭兄弟就説：“以前的事就算了，反正我們就是為主人而這樣做的，你就別傷心了。”

蠟燭四年級作文9

在我的寫字枱上從沒有擺過鮮花，卻經常放着普通的蠟燭。因為我們這裏經常停電，蠟燭成了我親密的夥伴，伴我度過了一個漆黑的夜晚。

這普通的蠟燭，有白色的，有紅色的。白色的蠟燭像一傷根潔白如玉的石柱子，紅色的蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙。每當蠟燭點燃時，一滴一滴的蠟燭油順流而下，活像一串串淚珠。古人曾經説過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是用春蠶和蠟燭讚美人們樂於現身的精神。人們讚頌蠟燭是因為蠟燭雖然普通，但能毫無怨言地燃燒自己，照亮別人，它的這種獻身精神實在難能可貴。

一天晚上，我正在思考一道數學難題，突然停電了。我順手拿起蠟燭點燃了，漆黑的房間一下子就亮起來。在紅紅的燭光裏，我彷彿看到數學老師微笑着向我走來，用鼓勵的目光看着我，我凝視着跳動的燭光，繼續思考，不久就攻破了這道數學題。

深夜了，電還未來，蠟燭還在燃燒，珠淚不斷留下來，我彷彿聽到蠟燭在呻吟。我掩上語文書，“呼”的一聲把蠟燭吹滅了。讓蠟燭休息，我也倒在牀上休息了。

在我們的生活中，有很多具有蠟燭精神的人，特別是我們的老師，他們燃燒了自己，卻照亮了別人。他們任勞任怨，默默無聞。

我愛蠟燭，更愛具有蠟燭精神的人。

蠟燭四年級作文10

蠟燭，是電燈的代替品。但是，自從那天以後，蠟燭在我心目中的地位發生了改變。

一天傍晚，家裏的電燈突然停電了。媽媽拿出一根潔白的蠟燭點上，屋子瞬間被點亮了。點完蠟燭的媽媽問：“丹丹，你知道蠟燭的含義嗎？”“切，蠟燭不就是為我們人類服務的嗎？怎麼會有深刻的含義呢？”媽媽又問我那可愛的小表妹，表妹搖了搖頭，表示不知道。媽媽從容不迫地拉起我和表妹的手説：“蠟燭點燃後，過幾個小時就融化了對吧！”“當然啦！”我和小表妹一起回答，異口同聲地説：“對！”

蠟燭是一個有着深刻含義的生活必需品。它不像燈泡那麼明亮，但它犧牲自己，照亮了別人。在我們的生活中也有很多像蠟燭一樣的人。如雷鋒、董存瑞……他們也一樣捨己為人，無私奉獻。

聽着媽媽的話，我和表妹似懂非懂的點了點頭。就在這個時候，來電了，蠟燭也燒完了，只剩下那一灘蠟燭油留在桌角旁。

回想那一灘蠟燭油，我也想向蠟燭一樣，做一個照亮他人，幫助別人的蠟燭，美麗的蠟燭。