學防震知識強科學素質做文明市民徵文

地震的威力很大，樓房一個接着一個的倒塌，水庫爆炸和海嘯都出現，地面崩裂、大橋斷裂，危害非常大。下面是小編整理的，歡迎大家閲讀!

　　【學防震知識強科學素質做文明市民徵文1】

在前兩天，班裏舉行了防震減災的班會，還看了一部關於地震的專題片。

通過這兩項活動，我對地震有了更深的瞭解。在班會上，同學們都向大家講了自己在地震時的小方法，在片子裏，我學到了一種減少地震的方法：房子要牢固些，還要在房子下做一個地基。這樣，如果法神地震，房子只會有一些震動，不會倒塌。

地震真是一個大惡魔。它使許多人無家可歸，有的還在地震中受了重傷。雖然他力大無比，但我們還是有辦法，比如上面説到的造地基，把房子建的牢固些。還有，在建房子之前，要選好地方，不要選那些容易斷裂的地面。

我還想給大家提一下比較重要的地方：1.在發生地震時，不要再想什麼值錢的東西了，保住性命最重要。2.在學校時，要聽從老師的指揮，如果不聽，本應該能掏出去的，不聽指揮，耽誤了時間，就受到了傷害。3.在地震時，頭部是重中之重，要着重保護頭部，砸到其他的地方還可以治療，砸到頭部損失就大了。4.在地震時如果喊了幾聲感覺累，就不要再喊了，要保存體力，等待救援。

地震很有威力，但如果掌握一些方法，可以在地震時不受到傷害，甚至可以減少損失。大家一定要掌握這些方法，銘記於心。

　　【學防震知識強科學素質做文明市民徵文2】

生命對於一個人來説十分寶貴，失去了就沒有第二次了，日本大地震只是一個莫名的瞬間，就讓許多鮮活的生命消失了，讓許多人無家可歸，但他們並沒有驚慌，而是十分鎮靜。這一切都説明了，他們毫不畏懼大災大難，因為他們的防震意識比我們強。

回顧過去的發生在同一個時間的地震，卻有兩種不同的結果。

1994年9月，台灣誨峽地震波及廣東、福建沿海。時值下午，學校還在上課。震發時，潮州、漳州一些學校師生驚慌失措。死亡的1人，是因擁擠而被踩死的;受傷的230人，也是被踩傷或因跳樓、掉下樓梯而造成的。

而位於前沿的東山縣實驗小學，雖然教學樓在施工，散磚紛紛被震落，單因為防震知識，當即鑽到課桌下躲避，震動一停立即有序撤離，結果無一人傷亡。

平時老師就告訴我們：如果正在上課發生地震，不要驚慌失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及前排的同學可以儘快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部;靠牆的同學要緊靠牆根，雙手護住頭部，等地震間隙再儘快離開住房，轉移到安全的地方……

老師除了教給了我們一些防震防災知識之外，還向我們演示了自救的正確規範的動作。我不禁思索道：地震又沒有來，這麼做是不是杞人憂天啦?不，一點也不好笑。我可以很嚴肅的告訴你：“當地震真的來了，這就不是拿自己的生命開玩笑了。

學校舉行防震演練，為的就是讓我們學會保護自己，珍愛生命。

當同學們還沉醉於學習的海洋裏時，第一聲警報突然拉響，同學們立刻按照老師説的，反應都很及時，有的鑽到課桌下，有的躲到牆角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。我以迅雷不及之勢拉開板凳，將教室的後門打開，之後便雙手抱頭蹲在牆角，身子緊緊蜷縮在一塊，整套動作一氣呵成。在第二次警報拉響後，同學們自覺排成隊有序的抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外移動，往樓梯口快步走去。大家不再像平時演習時那麼放鬆了，都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學們都緊靠着樓梯右邊兩排走，下了樓梯，在離教學樓較遠的空地上紛紛四五個人蹲在一起，雙手抱頭。

這次演習十分成功，不僅讓我們增長了個人保護意識，更讓我們懂得了珍惜生命。

通過這次活動，我作為一名即將畢業的小學生懂得了更多：少年兒童是祖國未來的希望，他們防災減災的素質水平，決定了一個國家和民族的未來及當前抵禦自然災害的能力。

面對自然災害，關鍵在於是要有足夠的認識，才能遇險不驚，應對得法，要學習抗災知識，學習補救技能，在自然災害來臨時，避免出現不該有的損失。