我的老師外貌描寫作文（通用50篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的我的老師外貌描寫作文，希望對大家有所幫助。

我的老師外貌描寫作文 1

李老師的眉毛黑黑的，圓圓的'臉上戴着一副金邊眼鏡，眼睛後面是一雙亮晶晶的眼睛，有時很嚴厲，有時又很温柔。一笑起來就露出兩個深深的酒窩，還有一張能説會道的嘴巴，我最喜歡聽她説話了，什麼都知道，她説的每一句都讓我感到那麼神奇，讓我明白了許多書本上沒有的知識。

頭上用藍色的花紮了一條“馬尾巴”，很漂亮！總喜歡穿黑上衣白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發出“噹噹”的聲音，真好聽！她的手那麼細長，我總想什麼時候摸摸它。老師就是用它，在黑板上給我們寫了很多很多的知識。

老師，我真喜歡你！

我的老師外貌描寫作文 2

我愛我的老師，是他們教導我們做一個友善，積極向上的人，是他們教會我們勇於面對和解決困難的方法途徑，是他們用勤勞的付出為我們構造了美好的知識天地。他們就像草原上不落的朝陽，將自身的光芒照耀到每一位學生身上，讓每個學生都能茁壯成長。

至今仍記得我上學第一天，完全手足無措，是豐老師告訴我怎麼寫，怎麼聽，手怎麼放5年過去了，豐老師帶着我們從一年級小朋友成長為高年級同學，娟秀的粉筆字一筆一劃完美的詮釋了豐老師那一絲不苟、認真細緻的'習慣。每一次學習、每一次考試、每一樣作業，都灑下了豐老師的汗水。她是我們班40名孩子最離不開的堅定的守護者，她瘦弱的身軀就像天邊連綿不絕的巍峨山脈，我們彷彿被一種無所畏懼的力量所擁護。

廖老師是我們的數學老師，瓜子臉上總是掛着開朗的笑容，她熱情又極富於鼓勵的話語總是讓我們躍躍欲試。上課時，她是我們的老師，時不時拋出一個亮點來激發我們的思維，下課時，她又是我們的大姐姐，對我們充滿着正能量的鼓勵。有了這個大姐姐，就好象有了堅強的學習支柱，我們總能在作業和考試中找到老師的支持和肯定，課堂上的循循善誘，黑板上滿滿的粉筆字都帶領我們跨越着數學探知的每一步。

粉筆，畫出了我們的未來也記下了老師的艱辛。黑板，承載着我們的喜悦也映射了老師的風霜。作業本上的勾對，是老師在我們成長路上的肯定，朗朗的讀書聲，也唱響了我們對老師的尊敬。親愛的老師！謝謝您！

我的老師外貌描寫作文 3

我們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長着一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑髮亮的.長髮，梳着一支長長的小辮子。

上週二是徐老師為我們上第一節課。她一走進教室，我就非常提心吊膽，心想：新老師會不會很兇呢？過了一會，她説話了：“我希望我們這個班級像一個美好的大家庭，大家攜手並進，共同進步。……”聽到這兒，我終於安心了，讓我感到徐老師多麼和藹可親，多麼像我們的好朋友啊！

開始上數學課了，徐老師讓我們把收集到的數讀出來。一個女生站了起來説：“杭州人口一共有五萬八千多人。”我們班的所有同學都笑了，但徐老師卻用很和藹的聲音説：“沒關係的。只要下一次把數抄清楚就可以了。”那位女生聽了徐老師的話，心裏舒服極了。

徐老師不只教我們一個班，還教四（1）班的英語和數學。

有一次，有個同學聽不懂上課講的內容，徐老師就抽下課的時間為那個同學補課，那同學聽得津津有味，後來終於懂了。但這個時候上課鈴已經響了，徐老師又接着給同學們上課。徐老師的一次課間休息就這樣一閃而過了，本來這一節下課徐老師也可以休息一下，再上下一節課，但卻為了給同學補課了，徐老師你是多麼的辛苦啊！

徐老師不只在學校裏很忙，很辛苦，同樣在家裏也非常地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同學與家長都可能進入了甜蜜的夢鄉，但徐老師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業；在每一個孩子與家長還沒有起來的時候，她卻早已在為我們備課。哎，我們敬愛的徐老師，您是多麼地辛苦啊！

我的老師外貌描寫作文 4

我要給講課時説話像連珠炮，走路一陣風，上課“怪”招迭出的袁老師畫一副漫畫。

袁老師長着冬瓜臉，小眼睛，笑起來就像一朵怒放的菊花。別看他笑容滿面的樣子，卻擁有不經過數百日就練不成的死神雙眼，簡直像刀刻似的，簡稱“死亡凝視大法”。瞪你一眼就會讓你心驚肉跳，毛骨悚然，每一根汗毛都直立起來，完全不敢直視。在班裏走動時像死神拿着鐮刀在尋找目標。嘖、嘖、嘖……真能嚇死個人。

袁老師也十分幽默，每當上課他總會講一些笑話給我們聽，緩解我們學習的緊張氣氛，這好像也成了我們班一個不成文的規矩，慢慢地我們都愛上了數學課。

袁老師上課的時候非常兇，如果有人在下面搗亂，不好好聽課，老師的粉筆頭就會像原子彈一樣準確無誤地發射到他的頭上。再看袁老師黑着的臉，那表情恨不得一口把你生吞了！大多數的時候袁老師還是和藹可親的.，幽默風趣的講課方式讓我們在一次次的笑聲裏學會了數學知識。

袁老師現在不教我們了，同學們在一起總是時不時的提到袁老師講課的點點滴滴，那時笑容就會像花兒一樣在我們每個人的臉上綻放……

我的老師外貌描寫作文 5

我的老師多不勝數，但給我印象最深刻的還是她——王麗。

王老師她有一雙柳葉眉的眼睛，一頭烏黑亮麗的秀髮，一張櫻桃小嘴，真是美麗極了！第一次看見王老師的時候，就有一種似曾相識的親切感覺。她是一位英語老師，她四年級就教我英語。我們四（3）班的班主任就是她，她非常友好，每位同學都和她相處得很好。

有一天上午第二節課我突然肚子疼，連説話都沒力氣。王老師知道後，連忙給我打電話，家裏沒人接，因為快要吃午飯的關係，王老師身為班主任理應領學生去吃飯。我獨自一人在教室裏，等他們吃完飯。我的肚子也不疼了。但因為沒有吃午飯，肚子餓得咕咕直叫。王王老師派人把我叫到辦公室，從抽屜裏拿出一個麪包，塞到我手裏，親切地説：“慢點吃，不夠老師這兒還有。”我狼吞虎嚥一不小心嚥到了，我咳嗽不停，王老師趕忙倒了一杯水給我喝，雖然只是平淡無奇的一杯水，但是對我來説這杯水充滿老師關愛。

王老師待人非常友善，她在同學們的'眼裏是個好老師，是我們的知心朋友。

我的老師外貌描寫作文 6

教我們科學課的朱老師，是我最喜歡的老師之一。她有着苗條的身材，又黑又亮的頭髮，高挺的鼻樑。提別是那甜美的聲音，更是讓人喜歡。

上朱老師的課非常有趣。有一次，朱老師讓我們根據自己的興趣，在書本上提幾個問題，並把問題寫出來。可我的鋼筆這時候偏偏不爭氣，沒墨了，寫不出來字。於是我把這件事告訴了朱老師，出乎我的意料，老師沒有生氣，而且給我借了一支筆後，很風趣地對我説：“韓浩然可以提：我的'鋼筆為什麼寫不出字了呢？”一下子把我們班的同學都逗樂了，我也放鬆了很多。怪不得同學們都喜歡上她的課。

還有一次，朱老師帶我們去後操場的大草坪觀察昆蟲。正當我們在逮昆蟲的時候，看到朱老師嘴裏含着一根青草。朱老師振振有詞地對我們説：“常常吃肉不好，嫩嫩的青草有一些對身體有好處的汁液。”我們聽了之後，笑得彎了腰。你看，朱老師總是讓我們在輕鬆的學習環境中接受知識。

朱老師就是這樣一位具有幽默感的人，這樣的課堂誰不喜歡呢？

我的老師外貌描寫作文 7

我的老師是一位和藹可親的老師，我覺得她是世界上最可親的人。她講的故事是那麼生動有趣，她那雙和藹的眼睛總是笑眯眯地望着我們，記得我上幼兒園時有一次，天下着大雨，很多小朋友都被父母接走了，幼兒園裏就剩下我了，天下着大雨，我又沒帶傘，老師看見我着急樣子，走過來撫摸着我的頭説：“新新，你到老師家裏去吧，等你媽媽來了你再回家，”看到劉老師那和藹的面龐，温柔的話語，我不由自主的點了點頭。然後和老師打着傘，向雨中走去，老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。第二天，我來到幼兒園發現老師生病了。多好的老師呀！不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的`關心和照顧，多麼慈善的母親啊！

在我們的生活和學習中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，她們不辭辛苦的培育着我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關心照顧我們，又幫助我們瞭解許多事情，幫助我們學習許多新的知識。用她那純潔善良的心靈對待着身邊的每一個人。

我的老師外貌描寫作文 8

我有許多老師：英語潘老師、數學沈老師、自然莊老師、音樂王老師。其中，令我印象最深刻的就是班主任季老師！

她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對清秀的臉龐還有一頭黑紅色的披肩發，常常穿着時尚的衣服來給我們上課。

季老師是一個獎罰分明的好老師。她對優秀的'學生很好，對學習差的學生也不壞。如果你很優秀，老師會給你佈置一些批作業的小任務；如果你的成績不怎麼理想，她會給你細心指導，不會給你太多壓力。

季老師不僅懂孩子的心，而且會給我們放鬆的時間。如果今天的所有課程與任務全部都完成了，她會時不時地給我們講講季老師小時候的故事。

季老師是一個非常有情感的老師。有一次課上，我們講到關於小狗非常忠誠的一篇文章時，老師情不自禁地説：“還記得我小時候，每天自己走山路上學，父母要煮飯幹農活，沒時間接送我，我家的狗就每天陪我上學，放學時就會在校門口前等我，可惜它早已去世了？”下課鈴聲響了，老師淚水瑩眶地走出了教室。

這就是我的老師，一個燃燒自己，照亮別人的好老師。

我的老師外貌描寫作文 9

在美好的兩年時光中，我認識了一位語文老師。雖然這學期，她已經調走了，但她親切的笑容仍不時浮現在我的腦海裏。她長着一對炯炯有神的眼睛，卷卷長髮纏繞胸前，中等身材，經常穿件黑白相間的上衣。這就是教了我兩年的語文老師：許老師。老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。

不知不覺間，老師踏着輕盈的腳步來到我的身旁，俯下身，注視着我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些痠痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心裏倍感温暖。老師彎下腰，親切地説：”鴻興，你的字寫得真漂亮，就是這個“額"字呀，左半邊有些偏大。”我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處。老師挽着我的.手，撐在我的背上，她的飄飄長髮，從我的手滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。

然後，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個：”額”字，隨後輕輕拍了拍我的後背，像在告訴我以後要留意每個字的結構。從此，每當我寫字時，時常會回想那温暖的一幕。謝謝您，許老師！

我的老師外貌描寫作文 10

開學了，我聽同學們説：“我們又換了個新語文老師，而且還是教導處的副主任呢！”我又聽他們説：“誰去了語文老師辦公室就等於去了賈校長的辦公室！”我聽了後心裏真有些害怕了。

可第二天上語文課我發現老師沒他們説的那麼可怕，反而和謁極了。新老師姓王，個子不高、圓圓的臉、頭髮烏黑亮麗，濃濃的`眉毛下有一雙鷹隼似的眼睛射出明亮的光芒，給人以精明強幹的感覺。她的聲音像磁石一般深深的吸引着我們！

語文老師上課十分有條理、認真、仔細、一點也不疏忽。就拿第一課來講吧。老師先概括全文，再讀一遍課文，讓我們總結文章的主要內容，我們爭先恐後的舉手爭取回答問題……有時老師也很風趣。假如我們思考問題認真的話，老師會給我們出些鬧笑話的問題，如家禽是哪些？我們有的回答：水牛、驢、馬……最後老師公佈答案竟然家禽只有三種，分別是：雞、鴨、鵝。頓時我們笑得前俯後仰。

你們看這就是我們的新語文老師———王老師，她的教導像春雨、像甘泉、像小溪流入我們的心田！

我的老師外貌描寫作文 11

記得我揹着書包，帶着一絲好奇、一絲喜悦，又有些許害怕的心情走進學校，走進了一年（6）班的教室，是呂老師站在教室門口微笑着輕輕對我説：“同學好！”聽着這句話，彷彿是母親對着自己心愛的孩子説出話，我的.緊張和害怕在那一瞬間消失了。每天早上呂老師總是第一個站在教室門口等着我們的到來，每天下午放學總是關好門窗檢查後最後一個離開教室。

有一次，我忘記帶數學書了，我很怕老師罵我，老師來了後，我就大膽的給老師説：“呂老師，對不起我忘記帶數學書了。”呂老師説：“沒事，不過下次要改正呀！”我説：“知道了。”就這樣，我們在呂老師的關心和愛護下漸漸適應了學校的生活。

忽然有一天，呂老師沒來給我們上課，我們問給我們代課的張老師，張老師説：“你們的呂老師身體一直不好，這段時間病情加重了，去北京大醫院治療了。”我們這才知道原來呂老師一直在帶病堅持給我們上課，我的腦海裏浮現起講台上呂老師瘦弱的身影，我的眼眶濕潤了。呂老師，您放心地養病吧，我們每一個同學都會在心中默默地為您祈禱，願您早日康復，早日能站在上講台。我們都在殷切地盼望着您能早日回來。

我的老師外貌描寫作文 12

“腦袋方方，並不好看。世間萬物，它全知道。”他是我的“老師”，他就是我的電腦。它屬於台式電腦，是LG品牌的。

顯示屏是電腦的臉蛋，顯示屏可以顯示出各種各樣的畫面；旁邊是他的耳朵，可以播放悦耳動聽的音樂；鍵盤是他的手可以用來打字；鼠標是他的'腿，可以帶着我去各個軟件裏遊玩；而主機是他的心臟，可以控制各個肢體，但沒有了攝像頭就看不到我了。

每個星期天的下午，媽媽都要去教堂。一人在家的我很無聊，但這時我的“老師”來了，好像在説：“同學，讓我來幫你補習吧！”説着，就走到了學習頁面。之後，我也津津有味地聽起課來了。之後，我的“老師”時不時地給我來一個驚喜——網課，我也是不得不“欣喜若狂”般，接下這份大禮。

有時，我的“老師”還會説：“家長您好，我來給您講講這疫情的情況吧！”之後，“老師”就講了好久，有時“老師”還會唱唱歌呢，甚至還有和我娛樂一會兒，還能幫我解答較難的題目。

我喜歡我這個多才多藝的“老師”，我會一直讓“老師”給我補習的，這樣我的成績才會大大提高。

我的老師外貌描寫作文 13

在我們的學習生涯中，遇到了無數的老師，而其中李莉老師，就是我記憶中最好的一位老師。他曾用無私的愛伴我們成長，也是他那孜孜不倦的教誨伴我們成長。

李莉老師是全國勞動模範，也是優秀的英語老師。有一次，我親眼目睹一位老師從備課到講完留作業的場景。首先，在網上查一些能幫助我們記憶的小順口溜，在別的老師那裏吸一些精華，然後寫教案，就這樣半天過去了。從下午開始，坐在辦公桌前開始一遍又一遍的背所要講的內容。第二天，走進課堂，通過精彩生動的語言和讓人記憶猶新的動作，完成了一堂課的教學。在下課的.時候，我偷偷看見老師用手擦拭臉上的汗珠，由於上課寫的粉筆字太多，手全都白。

作為一名人民教師很不容易，作為一名工作認真負責的人民教師更不容易，但是，作為一名只有一個腎臟堅持上班的人民教師更不容易。

這就是我的老師，一個既可愛，又十分令人可敬的老師。我覺得能有這樣的老師教導我們知識，是我們的幸運。我們大家都十分的尊敬他！

我的老師外貌描寫作文 14

我有一位美麗的老師，她有一張慈祥的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一頭長長的烏黑的秀髮非常美，如同柳樹姑娘那長長的柳條一般輕盈，彷彿帶有一絲光澤感，她的身材又高又瘦，雖然她老是素顏，但臉上還是那樣潔白，那樣讓人看了還想再看一眼，她喜歡穿着一條帶有黑條紋的'小短裙，看起來十分華麗，上身穿着一件白色襯衫，看起來和小姑一樣，她還戴着一副金黃金黃的眼鏡與她的頭髮十分般配。

老師是那麼的温柔可親呀！而且又是是那樣的嚴肅，記得有一個夏天，天氣熱得讓人難受，天花板上的風扇沙啞的工作着，我考試考不理想，同學們都笑話我，聽了大家的冷嘲熱諷，我傷心地流下了眼淚，放學後，是您把我留下，聽了我的抱怨和委屈之後，語重心長地對我説：“在成長的道路中，我們會遇到許多挫折，光抱怨是解決不了任何問題的，我們要笑着去面對學習和生活。”你的這翻話就像一陣清風吹去了我心裏的躁動。在今後的人生路上，是您給我指引了方向，如果沒有您，我像大海上的帆船，沒有了指南針，對問題，我將像丈二的和尚，謝謝您，我最尊敬的老師。

我的老師外貌描寫作文 15

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”早在古代，人們對於老師的定義就是無私的，仁愛的。每個人的一生當中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。

在課堂上時，老師與我們一齊討論魯迅先生風趣的一字胡;用粉筆描繪着詹天佑建設鐵道時的開鑿方位;與我們細細體會居里夫人那神祕而又深邃的大眼睛。我們時而聽得入迷，時而又開懷大笑，時而又冥思苦想，能夠説老師為了使課堂活起來，可謂十八般功夫樣樣都使出來了。

而在課後老師可是個賞罰分明的人，只要哪位同學的表現好，就能夠與老師一齊遊山玩水。我們時而來到密林石階邊快樂地交談;時而又來到環境優雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。

除了這些，老師的學習方法也是稀奇古怪的，平時我們的作業並不多，可是大部分作業都是背誦一些課外古詩和經典名句，就這樣日積月累，寫作文時我們肚子裏就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時的`給我們推薦幾本書，讓我們也領略一下別樣的書香。

都説老師像辛勤的園丁，像無私的春蠶，潛移默化的教導着我們，而我覺得，老師是一位開採者，發現着同學們身上光彩照人的優點，讓它發光發亮。

我的老師外貌描寫作文 16

您，像辛勤的園丁，用汗水和心血澆灌着我們；您，像燃燒的紅燭，用明亮的燭光照耀着我們；您，像黑夜中的`星星，擦亮了無數迷茫之人的眼睛；感謝您，親愛的黃老師。

您是嚴肅認真的。記得有一次，我們的聽寫錯得不開眼，您抽出幾個比較難寫的字，把字的結構、意思、偏旁等給我們詳細地又講了一遍，然後當堂聽寫，結果我們仍然錯得一塌糊塗。您氣憤極了，怒目圓睜，眼睛裏似乎能噴出熊熊烈火，目光裏透露出恨鐵不成鋼的失望。您拿着聽寫紙使勁地往桌子上一拍，牙齒緊緊地咬住發紫的嘴脣，似乎是在壓抑噴薄欲出的怒火。同學們嚇得大氣也不敢喘，您聲色俱厲地説：“字體極其潦草，錯得一塌糊塗，什麼態度……”我想，您那嚴厲的話語如果落在地上，肯定能砸出一個一個的坑來。在您的雷霆震怒中，我們明白了態度決定一切的道理！

從此，我每次做作業的時候，每一個字都一筆一畫，工工整整地寫，您那句“態度決定一切”總是在我的耳邊迴響，它時時提醒我：學習，態度要端正！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”千言萬語匯成一句話：“謝謝您，黃老師！”

我的老師外貌描寫作文 17

“一日為師，終身為父。”老師就像我們的父母，對我們無微不致的關懷，熱愛教育事業，認真備課，對我們悉心呵護。

每到期末，我們的老師那真是對我們無微不致地照顧，我讓她雨露勻沾，他偏不聽，每天總管着我。

有一次，快要到期末考試了，每個班的老師都很着急，本來是其他課的`，老師全給換成了語文、數學、英語和科學。

數學老師上了五十多分鐘的課，終於下課了，下一節課就是音樂課了。我們高高興興地討論着音樂課時，語文老師走了進來，説這節課是語文課，我心想：這潘老師還真熱愛學生、對工作認真啊，連一節課都不放過，這麼快就來給我們上語文課。

上課時，老師還反覆跟我們強調了幾道重點題，還讓我們反覆地記、背，給我們做練習、做試卷。

下課時，一節課本來四十分鐘，活生生被弄成了六十分鐘，又繼續連着第二節課，可老師沒停過，也沒有坐下過，沒有喝過一口水，一直給我們不停地講着。

這樣的老師，這樣敬業，這樣熱愛學生，關愛我們，能不讓我們敬愛她嗎？

我的老師外貌描寫作文 18

每一個老師，都是辛勤的園丁，細心而又小心得照顧着我們這些幼苗……

我們的班主任倪老師，是我們的英語老師，她的臉上總是掛着甜美的微笑，每一次看到倪老師笑，心裏總覺得特別舒坦，我們的倪老師工作起來很認真，但也很辛苦，還記得上一年冬天，老師在講課時，走經過了我的面前，無意中，我看見了老師的手。老師的手是那麼的粗糙，讓人覺得好像隨時會裂開一道口子，忽然間有種心痛的感覺。事後想想，倪老師天天要拿着粉筆，手本來就比較乾燥，更何況是如此寒冷的冬天。後來我觀察了一段時間，老師的手上偶爾會出項“邦迪”的蹤影，一定是裂開了，很疼吧？我們的倪老師就是這樣為了這些學會僧而犧牲者，那一雙飽經風霜的手就是最好的證明。

每一個老師都指向好好得為自己的學生付出，我們的倪老師當然也不例外。在茫茫人生的`航程中，藥有理想的帆固然不錯，但也還要靠之時的舵，誰讓我喲哦那個有這舵？當然是老師！老師每一個忙碌的身影，沒一會親切的關懷，每一次生氣的表情，都無非體現了一個字——愛。在越過學習這座巨山時，是老師在為我們堅守！

啊！為的老師，我心中那一顆永遠不滅的啟明星……

我的老師外貌描寫作文 19

老師，您是哪虛無縹緲的春雨，在空中宛若銀絲，翩翩起舞，滋潤了禾苗，最後，消失在了泥土之中。您默默無聞，無私奉獻，好似蠟燭；您嚴格要求，為求更好，就像嚴父；您想盡辦法，力求成才。如果您是媽媽，我們就是您的孩子。您不是那種虛情假意的人，因為我們堅信，您對我們的教育之法和道德理念。

老師，還記得，我們第一次見面嗎、那個時候，我還是一個牙牙學語的小孩，是您教會了我們那一個個的音節和一個個歡歌跳舞的拼音；是您傳授給我們知識，給我們打開了知識的`大門；是您讓我們更加懂事。我還記得您給我們講的故事，我至今難忘。

老師，六年了，我們也將畢業了，也將和您揮手告別了。儘管好景不長，我也依稀記得，您在每一道溝坎邊扶我們前行。我是一個不愛吐露自己心聲的女孩，我沒有同您説過心裏話，那是因為我的膽怯。

可是，時間老人總愛捉弄我。在我鼓起勇氣的時候，我們已經説再見了。謝謝你，老師。我現在已經知道，您對我們的愛，好似父母對我們的愛。

我的老師外貌描寫作文 20

郭老師是我們的語文老師，她中等個子，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，顯得非常文靜又很有書卷味。

郭老師對我們就像是對待自己的孩子。我們班朱炎昌的語文成績不太好。有一次因為沒考好，他哭了，下課的時候，老師拍了拍他的肩膀，説：“來，老師和你一起分析一下你的`錯題。”朱炎昌擦了一下眼淚，認真地跟老師一起把錯題糾正了一遍，還找到了幾處不該錯的地方。從此，朱炎昌學語文更努力了，成績大大提升了。他的家長也感激不盡，老師卻説：“教好孩子是我的責任。”

郭老師不但關心我們的學習，而且關心我們的生活。有一次張宸捂着肚子表情有點不自然，老師問“張宸，你怎麼了？”張宸説，他有點兒難受。老師就量了一下他的體温：“哇！38度！發燒了！”老師趕緊打電話給張宸的家長，又急急忙忙地到醫務室給張宸拿了一些藥給他喝。這時張宸的家長來了，把張宸接了回去，再看老師，她這時已經忙得滿頭大汗了。第二天張宸來到教室，老師關切地問他：“現在肚子不疼了吧？好好地上課吧，爭取把昨天落下的補起來。”張宸眼睛裏頓時閃出了淚花。

這就是我們的語文老師——郭老師，一個真正關心我們成長的好老師，我愛我們敬愛的郭老師。

我的老師外貌描寫作文 21

在六年漫長的小學生涯中，有許多老師教過我。他(她)們都非常令我難忘。但曾教過我們班語文的陳老師，卻給我留下了最深刻的印象。

程老師臉上總是面帶着微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴肅而認真，彷彿是一位經驗豐富的教授。

記得有一次，我和旁邊的同學在上語文課時津津有味地談着電視連續劇，有説有笑，根本沒有聽課。這時，被陳老師看到了，她嚴肅地説：“有些人上課不認真聽講，在講話。自己不但沒學到知識，而且還影響了別人。”説完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。

因為她不想讓我在班裏出醜，暗中提醒了我。現在回想起來，真是又感動又後悔。我身為班幹部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點我的名。我真是感到無比的慚愧!程老師所講的'每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊迴盪着。從次以後，我養成了上課不開小差的好習慣!

啊，程老師!您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈!我永遠都不會忘記您對我們的教誨!

我的老師外貌描寫作文 22

教過我的老師有很多，不過，讓我印象最深的是於老師，她的個子不高，大眼睛，小小的嘴巴，梳着一個馬尾辮，她是一個和藹可親的好老師。

於老師特別會關心人，她不僅在學習上關心我，也在生活中關心我。記得有一次，於老師看見我非常難受，就走到我身邊輕輕地問我：“你怎麼了，是不是不舒服？”我點了點頭，於老師摸了摸我的頭，馬上拿起手機給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫院看看。一會兒又給我一杯熱水讓我喝。第二天，於老師還打電話問媽媽我的`病情，後來，我的病好了，於老師就利用課餘時間幫我把落下的課補上，有時 還 放棄中午休息的時間，我深深的感謝她。於老師還經常鼓勵我，做什麼事都要有自信，記得有一次，學校跳繩比賽，我沒有取得好成績，我有些不高興，於老師看見了，她對我説：“一次失敗不代表什麼，只要努力，就有回報。”我把老師的話牢牢地記在心裏，回到家後，馬上寫完作業，就到院子裏練習跳繩，就這樣一直堅持着，在第二次跳繩比賽中我取得了好成績，我非常高興。

現在，於老師雖然不教我們了，但我時常想起她，謝謝她教我知識，謝謝她對我的關心。

我的老師外貌描寫作文 23

在上學的時候，會遇到一些老師，有一些老師，會令你難忘。

在我上小學四年級的時候，我遇到了一個令我難忘的老師ー鄧老師。

鄧老師她有一頭烏黑亮麗的短髮，眼睛大而有神，高高的鼻樑。個子在一米七左右，只是身體不太好。

雖然她的'身體不好，但是在她生病的時候，總會不顧自己的身體來給我們上課。

她教會了我們很多的道理，也總會給我們講許多她自己的經歷。她有自己的教學方法。

記得有一次鄧老師生病了，她不是先去看病，而是先給我們上課，等到給我們上完課，她才去看病。就算不能及時回來給我們上課，她也會讓別的老師來給我們上課，總怕會耽誤課程。

她總會和我們説一些道理，心靈美才最重要，我覺得這句話很有道理，有些人長得不好看，但是她心地善良，有些人長得好看，內心卻很惡毒，老師總會告誡我們，讓我們做一個善良的人。

鄧老師，教會了我很多東西，她不僅教會我知識，還教會我如何做人。

我想説如果，能重來，我想早一點認識鄧老師。

我的老師外貌描寫作文 24

我們的黃老師，是語文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫滿了勞累，而講起課來卻生動有力，黃老師還有一頭打了中卷的烏黑短髮，她的性格十分温柔。

在三年級的時候，我的學習不很好，上課老溜號。有一次，在語文課上，黃老師在娓娓動聽地講課文，歸納中心，雖然我的'眼睛一直在盯着老師，但我的心思早都不在了，當黃老師問我中心句是哪句時，我才如夢初醒，趕快站了起來，不知如何回答，心裏七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。黃老師並沒有大發雷霆，而是讓我坐下，並附加一句：“下課來我這一下。”

下課後，我低着頭，紅着臉走到了黃老師面前，心想：又要挨批評了。可黃老師並未批評我，她用温柔的語氣説：“下節體育課不用上了。”説完，就讓我與她肩並肩坐下，為我補課，聲音中沒有一絲不耐煩。黃老師每講一段就用詢問的眼光看着我，如果我點頭，老師會繼續講，如果我用疑惑的眼神看着老師的時候，老師會不厭其煩地再為我講一遍。

這時，我在心裏暗暗決定：我以後上課不再溜號了，不能再浪費老師的時間了。

從這次以後，我就會好好學習，不再讓老師操心了。

我的老師外貌描寫作文 25

看，當我們犯錯的時候，她會給我們講道理，看，當我們有不會的題時，他會給我們仔細講解，看，我們足球賽勝利時，他會和我們一樣高興。大家應該知道是誰了吧？她就是我徐老師。

我的老師是一個好老師，大家想問為什麼呢？就從武術操這件事來説吧！每年我們都會有這個武術操比賽，我們的老師就會把他最珍貴的自習課和語文課的時間讓我們練操，當我們哪裏做的不對時，她就會一個一個的説、指導。每天我們是學校回的最晚的`，當我們獲得了第一，我們全班非常高興，我就很鬱悶，我們班獲得了第一名，老師都會非常淡定，我覺得徐老師應該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿，我們要謙虛。

剛第二次武術操比賽，我們繼續向第一次那樣訓練，結果，誰知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次並沒有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見我們這樣時，老師的臉上露出了笑容。

就從這件事，我知道一個老師是否努力，就可以從我們身上看出來。

我的老師外貌描寫作文 26

教我數學的是李老師,她是一個相貌平平、平易近人的老師。

記得有一次月考，我考的成績十分糟糕，知道 免不了老師和家長的一頓批評，甚至被暴打一頓。

我最害怕的事情發生了，那節數學課，老師開始公佈分數，當唸到我的成績時，把我嚇了一跳。老師叫我站到她面前。這時，我渾身上下起滿了雞皮疙瘩，本以為要被揍一頓。可是，出乎我意料的是老師語重心長地對我説：“你知道你這次考的為什麼這樣糟糕嗎？”“不知道。”我回答説。“因為你驕傲了。”我頓時臉紅了起來。的'確，這一段時間我確實有些驕傲。老師對我説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”以後不管做什麼事，千萬不要驕傲。否則，只會把事情做的一團糟。

“在哪裏跌倒，就在那裏爬起來。”這是路老師的一句話。這一句話讓我信心被增。在單元測試中，我有了很大進步。我一定要再接再厲，在升學考試中取得更好的成績。來回報你們。

那次月考讓我知道了：謙虛使人進步，驕傲使人落後。在我以後的學生生涯中，在我以後的人生道路上也永遠不會忘記你們的。

這就是我的老師，一個教育學生方法獨特的老師，我將永遠不會忘記你們對我的教育之恩。

我的老師外貌描寫作文 27

我的老師姓劉，她教我們的，我們都親切地稱呼她劉老師。

劉老師的頭髮卷卷的，長長的，經常扎着個漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個漂亮的小皮球：她的眉毛又細又長，説話一動一動的，就像隨風舞動的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發出鑽石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的耳朵小小的.，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴脣紅紅的，就像一顆成熟的櫻桃；劉老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的靈巧的舌頭一動，就會彈出一串串俏皮的話；劉老師的手指細細軟軟的，就像剛出土的筍牙兒．

劉老師經常穿一件白色的襯衣，藍色的牛仔褲，鼻粱上架着一付眼鏡，像一名很有學問的大科學家，真威風！劉老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓在跳秧歌舞。

劉老師要是碰上開心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。

這就是我們的老師——劉老師！

我的老師外貌描寫作文 28

是誰，指引着我們前進的方向？是誰，在平靜的海面上，吹動着我們的帆船，讓我們能夠揚帆起航？是誰，燃燒的自己一生的靈魂，照亮我們的心房？噢，是您！我們親愛的老師，我們那不求回報嘔心瀝血的老師。

這天早上，知識淵博的楊老師帶領我們把《激情閲讀》上的一篇名叫《光榮負傷》的`文章用風趣幽默的語言瀏覽了三遍，並講解了每段段意，同學們在楊老師滔滔不絕的講述中聽得津津有味。文章中的綠綠老師、班長沈永恆、副班長朱珠同學也在她那無所不能的嘴裏活了過來，彷彿就出現在我眼前一般。

有時，楊老師會時不時地提醒一下好動的李以軒，但是他明知山有虎偏向虎山行，一次、兩次楊老師多次苦口婆心的讓李以軒坐好，但他就是不聽。終於，楊老師被逼得使出殺手鐗教鞭。“啪”一聲巨響，教鞭重重地打在李以軒的背上。頓時，全班安靜了下來，都看着李以軒，那神情，我永遠也忘不了

無規矩不成方圓，楊老師用她的實際行動告訴我們：只有嚴師才能出高徒！

我的老師外貌描寫作文 29

羅老師的眼睛又圓又大，戴着一副紅色眼鏡，笑起來眼睛眯成一條縫。羅老師在講課的時候昂首挺胸，像一隻高傲的白天鵝，美麗極了。

這個學期羅老師給我們上的第一節課是和我們談心。在談心當中，羅老師給我們講了她的性格:“一面是天使，一面是魔鬼”。在這一個學期的接觸中，也證實了她的雙面性格。當羅老師講課時，像“天使”一樣滋潤到我的心裏，講得既生動又仔細，很容易把我帶到課文的情景裏。講美景時讓我眼前充滿詩情畫意，講到高興處讓我心花怒放，講到思鄉時會讓我想起自己的故鄉。當我犯錯誤的時候，老師會像“魔鬼”一樣懲罰我:掂起我的耳朵，讓我長記性。每當我上課跑神、做題不細心的時候，我的耳朵就像條件反射一樣豎起來，時刻提醒着我，讓我變得越來越好。

羅老師教學不僅紮實認真，還很關心我們班的每一位同學。讓我最感動的是國慶節前的一個星期，因家裏有事，我請假了三天，回校後羅老師把我落下的課給我仔細講了一遍，讓我在最短的.時間趕上了我們班的學習進度。讓我感謝的是羅老師讓我出黑板報。雖然我以前很少寫黑板字，但是看到老師那信任的眼神時，我信心十足。

我的老師外貌描寫作文 30

我的語文老師——胡老帥，是位招魂師，至於她為什麼被我稱為招魂師呢？那就請聽我説説吧！

她戴着一副眼鏡，一看就是知識多多的樣子，一頭濃密的、卷卷的頭髮，一張能説會道的巧嘴，老愛穿上長裙，看上去斯斯文文的。其實不然，你要是當過她的學生，聽過她的課，你就會看到她張牙舞爪的樣子。

記得一次語文課上，我在聽課。老師讓我們拿出作業本，正好轉頭拿作業本時，只見我的同桌正呆呆地望向操場，我沒理他，老師説：＂這道題應該怎麼做…。…＂説到一半，老師向我這邊走過來。我慌了，以為我做錯了什麼呢！沒想到老師一來這就盯着我同桌，嘴裏唸叨着：＂瑪咪瑪咪，烏卡烏卡……請這位同學把失魂的靈魂找回來吧，不要再把自己的靈魂遊蕩到大操場了……＂説着説着，老師又唸了一大串咒語。大家見這情形，鬨堂大笑，胡老師也太搞笑了吧……同桌還迷茫地望着老師。＂不是吧？老師難道是招魂師？我驚呆了！只見老師回到講台説：＂以後請不要把靈魂放在操場上去嘍，不然我還要去把你們魂招回來。＂緊接着，胡老師繼續認真地講作業本。

聽完了我的小故事，是不是覺得我的.老師很神奇？這就是我們的胡老師，超級幽默的老頑童。

我的老師外貌描寫作文 31

在我們的學校裏，有一位板着臉的男老師。他，就是我們的科學老師宋老師。

宋老師身材胖胖的，皮膚黝黑。雖然他在學校經常板着臉，可是他給我們上課時，經常面帶笑容。宋老師也十分幽默。

有一次，老師説要帶我們去挖蚯蚓。上課時，同學們紛紛問宋老師：現在可以出發嗎？宋老師反問：確定現在要走嗎？確定！同學們説。宋老師又微笑着説：這天氣，你現在挖，挖到的就不是蚯蚓了，而是蚯蚓幹了！而且樹底下的‘圍觀羣眾’等着給你大紅包呢！同學們大笑起來，一位同學問老師：老師，真的有紅包嗎？老師説：真的啊！我去數了一下，差不多能給你兩百個紅包！但是蚊子給的'紅包你也要？全班又大笑了起來。那位同學不知所措，滿臉通紅。

還有一次，宋老師正在講兔子入侵澳大利亞小島的故事。有一位同學正在活蹦亂跳地玩呢！被老師的千里眼抓住了，老師對旁邊的同學説：你知道抓住最大的兔子有多大嗎？跟這位同學一樣大，看，這兔子多健康！還活蹦亂跳呢！全班又鬨堂大笑。

這就是我的風趣、幽默的科學老師宋老師，我們都愛他沒商量。

我的老師外貌描寫作文 32

在我的腦海中，郭老師是個漂亮的老師。我的學習生涯第一節英語課，我覺得郭老師真的很漂亮，不管是説話的語氣，還是別人犯錯誤時，她也不衝同學發火，還是温温柔柔地開導他們。

她的頭髮很時尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的`像個大蘋果，嘴巴小小的，説話可甜了，嘴脣紅紅的，像化了粧一樣。個子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿着高跟鞋。

她性格很温柔，很有耐心。郭老師她温柔的都不像個老師，像個大姐姐，有的時候，我們班同學知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機的遊戲，郭老師發現後並沒有責備他們，面是很温柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學單詞時她都會把我們要學的東西帶過來，有一次，學顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來了。

郭老師上課非常有經驗，她總會用一些方法，讓我們喜歡上英語課。

我們把這一單元的主要內容掌握後，她就會帶我們做一些小遊戲，煅煉讓我們願意開口説，喜歡説……

她真是一個平時對學生温柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。

我的老師外貌描寫作文 33

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當我想起這句話，我就會想起香香老師對我的聲聲教誨。

香香老師，是我們一、二年級的班主任，她長着一雙炯炯有神的大眼睛，一張能説會道的'嘴巴。

一天早上，又到了早晨做操的時間，我今天沒睡好覺，打算在班裏睡個好覺，不去上操了，於是，我和幾個同學一起，趁着大家不注意時，悄悄鑽到桌子底下，等其他同學全都走出去並關上門時，我們幾個才從桌子底下鑽出來。我一鑽出來就趴在了桌子上，打了個哈欠，進入了夢鄉。當我醒來時，同學們已經回來了，我轉過頭，香香老師已經長在了我身旁，我頓時心裏涼了一陣，漲紅了臉，鼻子也有點發酸。

下課後，香香老師，把我們不上操的同學叫到了他的辦公室，我們都等着香香老師大發雷霆，但是，香香老師沒有生氣，只是語重心長對我們説“你們怎麼可以私自不上操呢，這樣是對其他同學是不公平的，你們以後可要記住哦。”我們點點頭，回班去了，之後，香香老師在特沒有提過這件事。

現在，我想起這件事，我仍然想對香香老師説：“老師，對不起，我愛您。”

我的老師外貌描寫作文 34

“説了多少遍了，不要上課説話。你們喜歡我板着臉來給你們上課嗎？”在老師的批評下，我們不敢再吱聲了。而當我們遵守紀律時，洪老師就表現得很開心，臉上洋溢着欣慰的笑容，甚至還會和我們開玩笑。這就是我們四年級的語文老師——洪老師。

以前我的語文總是不及格，是洪老師一次又一次把我叫進辦公室，跟我説那些鼓勵的話，一次次地輔導我不會的題目，直到我學會為止。在老師的＂重視＂下，我更加努力地學習。我的努力，終於在月考得到了證實——這一次，我及格了。而且進步很大，從一開始的不及格到現在的八十多分。這一切，還要感謝洪老師對我的不離不棄。

洪老師，為了鼓勵我們努力，還弄了一個＂你追我趕＂的'競賽。要是聽寫滿分、背誦過關、考試八十分以上都可以拿一朵小紅花。洪老師自己花錢買了很多獎品，小紅花的數量可以兑換相應的獎品。洪老師這個方法非常有用，也讓同學們更喜歡上語文課了。

這就是我們的語文老師——洪老師，一個關心我們，想法設法幫助學生提高學習興趣的好老師。

我的老師外貌描寫作文 35

老師是我們人生道路上的引路人，是日常生活中不可缺少的角色。初中的第一個學期快結束了，讓我來介紹一下我喜歡的老師吧！

她——很文靜，很温柔，有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，還戴着一副圓邊的眼鏡，顯得很圓邊，有書生的氣質。

這些都不算什麼，我最喜歡的是她的性格和給我們一些親切的稱呼。她從來不愛發火，這使我很喜歡她。

記得有一次我找不到作業本了，又重新做了一張，但一直都不敢交給她，在我猶豫不決的時候，老師走了過來，我以為她會先批評我，可是沒有。她對我説的話我不太記得了，只記得她説的`最後一句話是：“沒關係，慢慢來，作業不是為了什麼，是為了看你有沒有掌握這方面的知識，沒事！”她微笑着向我點了點頭。

還有一次，她喊我“涵小穎”，“涵小穎”是我在學校里老師給我取的第一個稱呼，我也沒少問過她這個問題，為什麼要在我的名字裏加一個“小”字呢？每次問到的答案都不同，第一次是因為這樣叫好聽，第二次是因為這樣叫很可愛，第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕…

總之，這就是我最喜歡的兩點，聽完後，想必你也猜出她是誰了，沒錯！她就是温柔、文靜的歷史老師——張巧老師。

我的老師外貌描寫作文 36

提起我的老師，可是要豎起大拇指的。我的老師非常優秀，不僅美麗，而且上課也很好，普通話也講得很好。

我的老師長着黑黑的頭髮，而且長長的。還長着一雙炯炯有神的大眼睛。還有一個像月牙湖的嘴巴。還有一個高高的鼻樑。非常美麗。

老師對待我們，就像對待自己的孩子一樣，我們和老師生活在一個家園，每天都快快樂樂的生活。

有一次，我上午兩節課下後。我覺得我渾身有氣無力，我的好同學鄭聯、劉旭東跟我靠靠頭覺得我發燒了。一會兒，老師也匆匆忙忙的過來了，老師也跟我靠靠頭，覺得我頭腦非常燙，所以，老師迅速把我抱起，跑向醫院，那時老師心急如焚，打吊水瓶的時候，老師叫我要堅強，別哭。老師的一雙温暖的手，緊握着我的手，當時，我覺得一點疼痛的.感覺也沒有，我深深感謝老師對我的關心。每當我打針，打吊水瓶時，我都覺得有一雙温暖的手，在緊握我的手，就感覺一點疼痛也沒有。

老師給了我堅強的意志，我深深感謝你老師。啊！老師你太偉大了，我讚揚你，我愛你。

老師您像攀登員，指引我們攀登知道的高峯。

老師您像粉筆，用完自己，卻給了我們知識。

老師您像鑰匙，為我們打開知道的大門。

我的老師外貌描寫作文 37

在我的學習生涯中，有許多的老師教過我們，其中，趙老師，也就是我們五年級的數學老師。

趙老師長得很高，身板很直，圓圓的臉，大大的眼睛，高挺的鼻子，再加上一頭烏黑蓬鬆的頭髮，整張臉便很有型。趙老師每天臉上都掛着笑容，跟我們講課的時候，經常會講笑話，讓無聊的數學一下子變成我們的興趣。

我們都很喜歡趙老師教我們數學。五年級下學期的'時候，班裏舉行了慶元旦的派對，只有趙老師樂意參加。派對是最後一堂課，前一堂課是趙老師上的，那堂課，幾乎沒有上，全在笑，因為，趙老師喝酒了，臉紅通通的，還給我們講笑話，同學們都開懷大笑。

到了最後一堂課，趙老師來了，一來，就唱了一首歌，特別搞笑，還有一股酒味。許多人還給趙老師起鬨、噴絲帶、還有人爬到趙老師的背上。那節課，我們師生一起玩，可開心了。

還有一次，我放學回家，在路上遇到了趙老師，趙老師很熱情地跟我打招呼，還問我要去哪裏。趙老師跟我小聊了一會兒，我覺得趙老師很熱情，並不是冷冷淡淡的，這對我從此對趙老師的印象更深刻了。

我的老師外貌描寫作文 38

她，一頭烏黑亮麗的秀髮，大大的眼睛，圓滑的鼻子下長着一張能説會道的嘴。你猜她是誰？告訴你，她就是我的語文老師—楊老師。

楊老師是我們的班主任。她肩上的擔子很重，她每天又要給我們上課，又要給我們改作業、改卷子。有時楊老師一直工作到深夜。節假日也很少休息。

楊老師還是同學們的良師益友。上課時，楊老師認真地給同學們講課，同學們聽得入迷呢！下課時，她和我們在一起聊天呢！誰心中的小祕密，她都知道，真是太瞭解我們的心思！

楊老師像慈母般地關心我們。給學習差的同學補課，給學習好的同學講深點的題目。做到誨人不倦。

楊老師的眼睛好像會説話。有時，她用欣慰的目光看着我，這是在表揚我呢！有時用責備的目光看着我，我知道，我肯定哪兒做錯了。她的眼睛讓我們一看，就知道我們所做所為是對？錯？還是受到表揚、啟發？所以同學們都喜歡楊老師。

是誰，把無知的我們，帶進知識的.海洋，是誰，用辛勤的汗水，把我們培養長大？是您，我們敬愛的楊老師，是您，把我們帶進知識的海洋，是您，把我們培養長大！

啊！我敬愛的楊老師！我愛您！

我的老師外貌描寫作文 39

我二年級時的老師是陳老師，他是在教過我的老師裏最關心我的老師。

陳老師的身材不胖，個子也不高，長着一頭短而黑的頭髮，鼻子不高，嘴巴大大的'。

記得那次是競賽，我剛到班門口時就開始大吐一場，吐得一地都是。陳老師就幫我打電話，叫爸爸媽媽把我送到醫院看病。我快到醫院的時候，我突然覺得身體好受多了。爸爸媽媽又把我送到家裏。到家後我又難受了。爸爸媽媽只好讓我在家裏躺在牀上休息。過了一會兒，考生們已經到了考場，陳老師這時來到我家，説：“徐琦只是有些感冒，要是他能堅持考試，就讓他考吧!”説完歎息了一聲。因為他知道如果我不去，讓別人替我考試，我們班的總分會下降。這時我説：“我已經可以考試了!”於是陳老師又把我送入考場，路上還説：“徐琦，你真是一個勇敢堅強的孩子啊!”我到考場後還來得及。

每考完一科，老師就會對我説：“還難受嗎?要不要我給你買點東西吃?”我拒絕了。考完以後，陳老師又説：“徐琦，你真勇敢啊!”

這就是我二年時的數學老師——陳老師。

我的老師外貌描寫作文 40

大家都有信息老師，可我們的信息老師是與眾不同的。我們的老師長的高高的，帶着一幅眼鏡，他的眼鏡片就像啤酒瓶蓋一樣厚，應該是他看電腦的時間太長，才帶上那厚厚的眼鏡吧！

我們第一次上信息課的時候，我們不叫信息課叫信息課，而是叫信息課叫電腦課。信息老師聽到我們把信息課叫成電腦課，氣得爆跳如雷，説：“如果你們下次把信息課叫成電腦課，下一次遇到人問到你們的信息老師是誰？不要説是我教的。”我想：這樣也行？

誰知道地獄下還有地獄，地獄下還有十八層。上課的時候，有人趁老師不注意，偷偷按了一下英文字母。老師好像聽到了聲音，看到了那個同學。老師大叫：“我跟你們怎麼説的？上課沒經過我的'同意絕對不允許碰字母！絕！對！不！允！許！”老師説了整整5分鐘，好像大話西遊的主角唐僧一樣，好像不説天會塌下來似的。接下，上課跟他立的規矩做錯了，他就會狠狠的把那個人數落一番。因此，我們給老師取了一個外號叫“廢話大王。”

這就是我們的信息老師，一位奇怪的老師。

我的老師外貌描寫作文 41

在我的印象中，有這樣一種人，適合我們生活最長，見面最多的，他們就是老師。

老師，是一個神聖的職位，我最尊敬的是雷平華雷老師，她是我的啟蒙老師，她的教學方式和別人不一樣，從不體罰學生，也就應為這樣，他才能過受到同學們的尊敬。

那是小學一年級的.時候，因為疏忽她講錯了一道題，她內心也很自責，於是當着我們的面，用教鞭打自己，同學們也十分不忍，阻止老師的行為，在我們的勸阻下，她沒有再打，但她卻將教鞭扔掉，也發誓，不讓任何老師體罰學生。從那以後，同學們學習的興趣也高了，更主要的是被老師的行為所打動。

漸漸進入五年級，在偶然的一次排隊中，又看到了她，她正在檢查學生和衞生，當她看到一個還未吃完的菜夾餅時，撿了起來，不由得可惜起來，又和排隊的同學講起大道理來，隨後，將菜夾餅放在一個流浪狗面前，這些舉動，雖普通，卻震撼了我的心。

逐漸升入初一，在回家的路上，剛好遇到了他，令我吃驚的是，他還記得我，問起我的學習情況，當我説還可以的時候，她又勸告我要努力學習，考一個好大學。

時隔多年，這位辛勤的園丁卻依舊培育着祖國的花朵，而他的每一個動作每一個神態，卻感動着每一位花朵的心。

我的老師外貌描寫作文 42

對於數學，我真是又怕又恨，恨是不會做，怕是考試每次考不好，我彷彿從老師眼中看到失望，從父母眼中看出無奈，從同學眼中看出嘲笑……。

又是一個黑色的星期一，又到了放學的時候，又到了我被留下來的日子。“張司程，把筆袋課作本拿來！”又是這熟悉不過的喊話，我皺了皺眉頭，聽到這句話有一萬個不情願，心不甘情不願，慢慢吞吞向金老師那邊蠕動。“自己看看，錯在那裏了”。金老師不會第一時間教我做題思路，讓我先自己思考，養成做題習慣。她嚴厲地看着我，從她眼中，我彷彿能看到金老師對我的期望。

“來，看看！”金老師開始慢慢地講解，時不時用紅筆圈一下關鍵的.算式，讓我整理一下思路。當我迷茫時，金老師會給我慢慢地講解，慢慢地分析，直到我聽懂為止。時間一分一秒過去，已經到了金老師的下班時間，但她仍不知疲倦地給我講錯題。偶爾的分心，金老師會用紅筆敲幾下桌子，給予我提醒。

題，終於講完了，看看時間，也快6點了；看看天空，像是罩上了灰色的青紗。我打可一個懶懶的哈欠，整理好書包，正準備飛奔下樓，金老師又叮囑我回去要多練。多寫。在金老師身上，我感受到了慈母般的温暖。

在這段時光裏，能遇見金老師是我的幸福！

我的老師外貌描寫作文 43

每個人都有自己的老師，可能是和藹可親的語文老師，可能是嚴肅認真的英語老師，還可能是強壯的體育老師，而我就不一樣了，我喜歡的.是我親愛的班主任王老師。

我們的班主任王老師她有着一雙晶瑩剔透的眼睛不大不小剛剛好。王老師的個子不高不矮，正正好好。體型偏瘦，王老師有着一雙靈巧的雙手和聰明絕頂的大腦，這讓人很是羨慕。王老師她有着雙重人格，上課時嚴肅認真，下課時和藹可親有時還會和我們聊聊天或者，寫寫教案什麼的。王老師對我們也非常體貼，如果有那個同學感冒了，她一定會打一個電話問問情況還會叮囑幾句，就算我們犯錯了，王老師會非常有耐心的教導我們告訴我們為什麼不能這麼做怎麼做才是對的。在我們王老師帶過得所有班級每一個屆學生都很優秀，也從來沒有人會給王老師惹麻煩，每一位同學都很愛我們的王老師，而我們的王老師自然而然的也愛我們。當然我們犯錯該罰還是會罰的。

我很愛我的王老師，而你們也要愛系列的老師，老師會叫教我們怎麼做人，把自己學過的知識都傳授給我們，而我們也應當認真學習不辜負老師的期望。願所有老師都健健康康每一天，開開心心每一天。

我的老師外貌描寫作文 44

姚老師是我們班的語文老師，也是我們班的班主任，她今年有三十多歲，個子高高的，一張櫻桃小嘴，在加上那高高的鼻樑向上挺着，真是美麗極了，一頭厚厚的頭髮中不知什麼時候摻進了一些絲絲白髮。她的眼睛炯炯有神，好像還會説話呢！

剛上四年級我才認識了姚老師，這在短短不到一年的時間中，她教給我許多知識，讓我明白了許多道理，更教會我了怎樣做人等道理。

記得有一年冬天，上課時有一位同學突然肚子疼，疼的臉上直流汗，姚老師看見了以後，把她叫到辦公室，給她家長打完電話，又是倒熱水給她喝，又是拿熱水袋給她暖肚子。

當時姚老師非常焦急，還不時的問她怎麼樣了，同學們看到了都特別感動，熱淚盈眶，心想：真沒有想到，姚老師會這麼關心同學。過了一會兒，姚老師看見同學們都熱淚盈眶，説：“傻孩子，這不是老師應該做的嗎？”

從老師的一番話中，讓我明白了幹什麼事情都要認真仔細的去做，不應該怕麻煩，這樣做事才能有所進步和提高。

姚老師這樣無微不至的關心着我們的`成長，我想對她説；“老師，您辛苦了”！謝謝您日夜操勞的為我們批改作業，對我們孜孜不倦的教誨，我一輩子都不會忘記您的，您是我們永遠的好老師！

我的老師外貌描寫作文 45

我們班有一位漂亮的語文老師，她就是我們的班主任肖老師。肖老師的頭髮上面黑黑的，下面黃黃的，是一頂小短髮，臉上長着一雙小小的眼睛，漂亮極了！

她是一位關心學生的老師。有一次，我們上體育課的時候，班上有一位女生肚子疼，我和班長扶着她去肖老師那裏。肖老師一看她嘴脣發白，趕緊讓她坐在辦公室的椅子上，又洗了一個杯子，倒了一杯熱水給她。她喝了熱水之後，臉色漸漸恢復了紅潤。老師叫她坐在那裏休息，又拿了一點風油精抹在她的`肚子上。老師關心地問：“好點了沒？如果還不舒服就告訴我”。

老師就像一位慈母，但有時候她也很嚴格。有一次午寫的時候，全班吵得像菜市場。老師進來了，全班頓時鴉雀無聲。可我們看到語文老師的表情，就知道一場暴風雨馬上降臨。老師狠狠地瞪了我們好久，然後慢慢地，一字一句的地説：“今天晚上給你們加一項作業，抄入班即坐，入座即靜十遍。”我們聽了都後悔極了。

這就是我們的語文老師，一個既嚴格又温和老師。你們有這樣的老師嗎？

我的老師外貌描寫作文 46

在我的腦海裏，記憶的沙灘上，有我走過的一串串長長的腳印，有的被海水沖淡；有的甚至消失，但是有的腳印，我走得越遠，卻陷得越深……

還記得，在我讀小學的時候，教我們班的張老師，同時也是我們的班主任。她的年齡不小了，但是聲音依然很動聽，厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀着一種光芒，讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。

她不過分講究穿着，但從她的身上能感受到一種樸素的美麗，她很熱愛語文教學，講起課來神采飛揚，自己完全沉浸在了自己的講課中。語調隨着課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲，但上她的課時我們總是很安靜，而且我們班的.大部分同學在她情感的渲染下，都喜歡上了語文，所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。

在我身邊，在學校裏，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌着花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

開學已經半個學期了，我也漸漸的認識了我的幾位老師，但我這裏要説説的就是我的數學老師。

我的數學老師姓孫，他身材中等，頭上長着烏黑濃密的黑髮，兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩重。

我的老師外貌描寫作文 47

我們的數學老師是沈老師，她也是我們的班主任。沈老師個子不高，而且瘦瘦的。經常梳着一條短短的馬尾辮。有着像彎月一般細細的眉毛，眉毛下面一雙黑寶石般的眼睛，炯炯有神。沈老師還有一張能説會道的`嘴巴，一笑起來就會露出一排潔白的牙齒，而且你會發現她的臉上還會出現兩個甜甜的小酒窩。

沈老師在教學工作中很嚴厲，可是在生活中是很温柔細緻的一個人。有一次數學考試，我考的不好，有好幾題都粗心大意導致了錯誤，可是考卷又要拿回家簽名，想着想着，臉上的“金豆豆”不由自主的往下掉。這件事被沈老師知道了，她乘着下課時間悄悄地把我拉進了她的辦公室，意味深長地對我説：“考試考的不好沒關係，只要你認真，肯努力，以後一定會取得好成績”。沈老師還利用課餘時間教我那些不會做的題目，和我分析要點，直到我弄懂，她才肯去休息。

沈老師不僅善解人意，而且還十分幽默，每次上課，我們班總會傳出一陣陣笑聲……

是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您！老師！您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您辛勤的汗水！哪一朵上沒有您畢生的心血！哪一朵上沒有你欣慰的笑容！

我的老師外貌描寫作文 48

老師就像一個任勞任怨的園丁，老師就像一根蠟燭，老師就像……

我的老師——他是一個快要退休了的老老師，但心態樂觀，總是把自己打扮得像一個年輕的小夥子，平時穿着一件T恤衫配一條馬褲，但是這幾天卻身着一套筆挺的`西裝，腳踏一雙擦得油光發亮的皮鞋，滔滔不絕地給我們講課。

我們老師的口頭禪是：今天你們的作業不做完就別想從這個教室裏出去。如果你聽到這句熟悉的話語就慘了，結果怎麼樣就不用形容了。

我經常惹我的老師生氣，稍微有什麼事情沒做好，他就對我大聲地責罵。

每每想起我的老師，都會想起令我印象最深的一件事。一天下午，我放學了，在公交車那裏等車，但摸遍所有的口袋都沒有錢。我不知道怎麼辦，所以只好硬着頭皮找別人借，但轉了一圈也是瞎子點燈——白費蠟，一無所獲！

就在急得團團轉的時候，我看到了一個熟悉的身影，我努力地揉了揉眼睛，原來是我的老師。老師一改往日的嚴厲，温和地詢問我為什麼還沒有回去？我如實地向老師説了我的情況，老師毫不猶豫地借給我一元錢。

都説雪中送炭遠勝於錦上添花，我也終於感受到了。你有這樣的老師嗎？他也會這樣對你嗎？我想是該好好學習的時候了！

我的老師外貌描寫作文 49

五年級時，我們換了一個班主任，而我依然深深懷念着從二年級開始教我們的王老師。

王老師那一頭烏黑亮麗的頭髮，引來了多少女同學羨慕的眼神。那雙大大的眼睛閃爍着温柔，總讓人忍不住想親近她。一張櫻桃般的小嘴給我們傳遞出了多少知識。

我們那温和的王老師，我真想念您。記得那一次，我在運動會上摔倒了，一抬眼便看到你焦急跑來的身影。您立馬將我扶起，輕聲問道：“怎麼樣，哪些地方受傷了？”我點了點頭，小聲地説：“我還能挺過去，只是這場比賽就輸了。”您拍拍我的頭説：“傻孩子，身體最重要。比賽，咱們下次再爭取就好啦。”在您的心裏，我竟然比這萬眾矚目的`運動會還重要，我真是欣喜若狂，腳上的這一點點疼痛瞬間煙消雲散。

我們那嚴厲的王老師，我真想念您。有一回考試，我又因為粗心大意遭遇了“滑鐵盧”。我拿着試卷，戰戰兢兢地看着您，一語不敢發。您的臉色鐵青，雙眼緊盯着我：“你有反思過為什麼嗎？”我支支吾吾，不敢道出不認真和驕傲的真相。您接二連三發問，我都沒有回答。您便讓我認真把每道題再做一遍，然後一一幫我檢查和分析，不放過一絲蛛絲馬跡。您對待我們的學習是這般嚴厲。

我的老師外貌描寫作文 50

每一個人都有自己喜歡的老師，可能是愛穿裙子説話像連珠炮似的語文老師，又或者是上課時怪招送出，課後和同學們打成一片的體育老師。而我最喜歡的就是我的包子老師。

老師的個子高高的，扎着一個單馬尾，腿特別長，彷彿一步就能邁幾十米遠，身材也很瘦，在成年女性中，她應該算是很高的了。

他在我們班裏是數學兼英語老師而我總是叫他“包子”老師。當我第一次給老師抱作業時，當時我低着頭就聞到了一股很濃郁的包子味當我又走到老師的.辦公桌時老師就拿起一個個小肉包子吃了起來，從此以後，我每次抱進作業時老師幾乎都在吃包子，我也獲得一個特殊的能力那就是“聞味辨人”不用看我光用聞就能辨別出老師在不在，如果有包子味呢老師就是肯定是在的了。

有一次早上學校組織學生們體檢，因為要抽血所以學校允許同學們帶食物來，其中就有一個人帶了包子。到了“包子”老師上課時，他看到有包子，路過時，就會拿一個吃。

這就是我的包子老師，一個愛吃包子，寸步不離包子的老師。