小學生三年級數學日記（精選56篇）

不知不覺中一天又要結束了，我相信大家都是有收穫的，需要認真地為此寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編收集整理的小學生三年級數學日記，希望對大家有所幫助。

小學生三年級數學日記 篇1

五一期間，我和媽媽去商場買衣服，可是，我覺得那裏的價錢很奇怪：説“買100送100”，就等於不用錢嗎？

媽媽説：“傻女兒，怎麼會不用錢呢？”

我説：“因為上面寫着買100送100，就是100-100=0，所以就不用錢啦！”

媽媽説：“原來你是這樣算的，如果是這樣，那麼商場的東西就不用錢，就會來很多客人，這商場就會虧本很大。”

媽媽又説買100送100只是要50元就可以，你知道嗎？

聽媽媽的解析，我還是似懂非懂，到底為什麼呢？看來我還要再去商場認真調查或去請教曾老師，看看她有什麼高招，因為我知道這裏還有很多我還未明白的數學知識。

我帶着愉快的心情，來到學校問曾老師數學問題，曾老師説：“其實有些都是滿過100的，比如：滿100的有109、200、189……”

老師又説：“滿100元的是送100元的券，顧客還是要先拿出錢用夠100元后，才有得送贈券的，並不是象你説的那樣不用錢。”曾老師對我這種有問題肯問的做法給予表揚，也歡迎我今後多問問題。

奇怪的“買100送100”問題就這樣被我搞定。

小學生三年級數學日記 篇2

在喜來登知識培訓營裏，有一件事總是浮現在我的腦海中，那就是——野炊中的數學。

那天早晨，我們隊來了12個手拉手小夥伴。為了讓小夥伴得到相應的互助，我們營就給每個小夥伴一包有48個的灣仔碼頭的餃子。

一眨眼就來到了中午，我們就連跑帶跳地去燒烤場，可是還沒等我們踏進去半步，就被老師攔住了，説：“這些同學，請問，我們組有12位手拉手小夥伴，那一共有多少個餃子呢？每個人大約能吃到多少個餃子呢？”這時，全場鴉雀無聲。過了30秒鐘，突然，我叫了起來：“老師個），求出一共有576個餃子個），求出每位同學大約吃到20個餃子。”“哇塞，這麼多呀……”“是呀是呀，我們吃不完呀……”其他同學都嘀咕了起來。老師説：“這位同學説的沒錯，每人吃到20個餃子，那麼至於576嘛……就不用吃完。”隨着一聲鈴響，大家開始烹飪，吃飯。

這已經是在培訓營和不相識的朋友渡過最美好，最後一個時光了。我們眼含淚水，依依不捨地告別夥伴們。雖然我們的連心鎖斷了，但是我們參加了這次活動——野炊，並且從數學海洋裏捕回了一條智慧的小魚。

小學生三年級數學日記 篇3

星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店裏買兩盒藥片——胃爾舒

兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。

找好錢後，我用小數加、減法核算一下。爺爺還可以這樣付：

1、先給營業員40元，再付5元，找1元。

2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。

通過這次陪爺爺買藥，我知道數學與我們的生活息息相關。

小學生三年級數學日記 篇4

星期三的早上，我和同學在教室裏讀書，讀幾分鐘就上課，老師説：“今天要學的課題是乘除法，二年級我們已經學一位數乘除一位數，今天我們要學習兩位數乘除一位數”。

例如是：40×2=80，40÷2=20，剛開始接觸兩位數乘除一位數，還真有點覺得難，但仔細想想，找出規律就不那麼難。

到下午，我和同學一起回家，媽媽問我：“今天在學校學什麼？”我説：“學乘除法”。媽媽説：“我要出題考考你，看你在學校有沒有認真聽講”。我點點頭，媽媽就開始出題，30×4=？40×5=？

我想想，説到：3×4=12，再在後面添上一個零，就等120，4×5等於20，也是在後面添上一個零，等於200。媽媽説：“不錯，你算對，但不能驕傲，上課還得認真聽講，要好好學習。”

小學生三年級數學日記 篇5

今天老爸給我一個任務，要我估算一下住在辰凱小區裏大約有多少人？

這個任務我怎麼完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？我想好久，如果我能知道辰凱小區有多少幢房子，每幢房子有幾户，每户有多少人，不就算出來嗎！

哪我怎樣知道辰凱小區有多少幢房子呢？我想起來，辰凱小區有一塊小區分佈圖。我立即下樓找到分佈圖，我看到分佈圖上面最大的門牌號是161。但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢11層高的小高層，各有2個門牌號；別墅有10棟，分別1個門牌號。剩下的全是6層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號呢？應該這樣算：161－3×2－10×1=145。

知道門牌數和層數，我就能算出户數，但每户應該算幾個人呢？我假設每户住3人。別墅的總人數＝10×3＝30人；小高層的總人數＝3×2×11×2×3＝396人；多層公寓總人數：145×6×2×3＝5220人。因此小區大約總人數有30+396+5220＝5646人。

完成爸爸的任務後，我覺得很開心，覺得自己還挺能幹的，還能統計出小區居住的人數來，不容易。

小學生三年級數學日記 篇6

昨天，數學考試，我考95分。錯一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們複習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就漫不經心地寫個“數的大小”。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“÷”，就錯。考得這樣的分數，第1題因為考試態度不端正，第2題因為我沒有認真複習。我以後一定做到這兩點，但也不能粗心。

老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上趣味數學以後，我就懂得學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄也白抄。所以，以後我要認真聽講，這樣才能取得優異的成績。

小學生三年級數學日記 篇7

今天早上媽媽帶我去發聯超市購物。到店內，琳琅滿目的商品看得都不知道該買什麼。

首先我們來到食品區，我選上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶幹吃片，媽媽挑一瓶成長快樂維生素咀嚼片。

接着我們又到電器區買一台潤信復讀機，最後我們來到生活用品區買一支三笑牙刷。

這時媽媽想起來，她身上只帶來一百元，也不知道夠不夠。

我把所有的商品價格都看一下：上好佳天然薯片4。8元、蒙牛鮮奶幹吃片13元、三笑牙刷3。5元、成長快樂維生素咀嚼片29。9元、潤信復讀機62元。接着我估算一下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。我們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。

這次多虧我學會計算，要不然還要出醜呢！

小學生三年級數學日記 篇8

在昨天傍晚，我和姥姥去買西瓜，這次我的任務是自己跟瓜農討價還價，買到好吃的西瓜。

小區門口有一排賣瓜的攤子。我先來到第一家瓜攤前，因為這是我第一次獨立買西瓜，我輕輕地問她：“西瓜多少錢？”“７毛。”我心想：西瓜怎麼這麼便宜呀？！我就説：“１元錢我買兩個，行不行？”瓜農笑了：“一個都要五、六塊錢呢，你一塊錢就想買兩個？７毛是一斤吶。”“哦。”我覺得特別不好意思。突然，我發現前面有一個瓜攤賣的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的。“哈哈，這下幫我解圍了！”我立刻拉着姥姥：“姥姥，我們去買黃西瓜吧。”然後，我飛快地跑過去。

這回，我有點經驗了，我知道瓜農説的７毛錢是什麼意思了！我立刻要去和他討價還價。可姥姥説我不會，她就去買了兩個西瓜，可也只便宜了５毛，也就是６毛５分一斤。

把西瓜送回家後，我還是不甘心，又自己去了另一個瓜攤。這次，我成功地談好了價錢，我的成績可比姥姥的好多了：原來也是７毛一斤，我砍到６毛５分一斤，挑了一個西瓜，一共是９斤，也就是元），我又順利地談到5。5元，成交。

這次買瓜收穫可不小啊！

小學生三年級數學日記 篇9

今年暑假，媽媽帶我來到香港迪士尼公園遊玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里，座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導遊説：“如果什麼也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你説小不小？領你看看我的迪士尼之旅吧！

首先，我們去米奇照相館和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排一個長長的隊伍，幾乎有25米那麼長，媽媽帶着我使盡全身的勁才擠進去。好不容易照完，我們又來到灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算算：15×3＝45（個）。哇，這麼多啊！我們在上面轉一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下深刻的印象。

迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這裏要貴十幾元。午飯時，一碗麪條要50元，你吃過50元一碗的麪條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀念品，媽媽給我買一把迪士尼公主的雨傘，花整整100元港幣，我又想想：我們這裏每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴吧！

上車離開迪士尼時，媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩多久？”我想想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。

車啟動，我依依不捨的像迪士尼公園告別：拜拜，下次我們會再來的！

小學生三年級數學日記 篇10

今天我們家來客人，媽媽叫我到超市裏去買一些東西回來。這是我第一次自己單獨去買東西，是媽媽別有用心，鍛鍊和培養我的膽量和獨立生活的能力。

我拿着媽媽寫好的購物清單和100元錢，一路小跑着、唱着歡快的歌兒，興奮地來到丹陽超市。超市裏的東西真多呀！各種各樣的貨物擺得整整齊齊的，我照着清單首先在貨架上拿一瓶老陳醋、一瓶醬油和一袋雞精放在籃子裏，我看一下上面標的價格，每瓶老陳醋的單價是8元5角，每瓶醬油的單價是7元5角，每袋雞精的單價是6元1角，這三樣加起來是22元1角。接下來，我請營業員阿姨幫忙稱5斤大米，每斤大米的單價是4元4角，5斤大米一共22元錢，我提着籃子來到收銀櫃台，營業員阿姨拿着掃描儀對着每樣物品的條形碼一掃，電腦馬上算出我買的東西一共是44元1角，我拿出100元給營業員阿姨，説：“你應該找給我55元9角錢。”付完賬，我高興地提着藍子回家。媽媽誇我長大，是個能幹的小幫手。

小學生三年級數學日記 篇11

馬叔叔在山村中開了家水果店。蘋果1粒0.8元，西瓜一顆3.2元。

山村中的小雞、小貓、小狗等都往馬叔叔店裏來來往往，絡繹不絕，熱鬧非凡。

小貓説：“我買蘋果6粒，一粒是0.8元，6粒就是4.8元，我給你10元，你找我5.2元。”小狗説：“我買西瓜3顆，3.2×3=9.6元。”馬叔叔忙得亂七八糟，只好連聲説道：“好，好，好。”

忙了好一陣子，終於可以安靜安靜了。

不料，狐狸來了，説：“我買20粒蘋果，20顆西瓜。為了方便，我們就算蘋果和西瓜平均數2元。合起來是40元。”

馬叔叔算了算，好像不止40元。還拿來計算機算一下，應該是80元，少了40元呀！

馬叔叔和狐狸不停地爭論，還是拿不定主意。他倆便去找山羊伯伯。

他們找到了山羊伯伯，把事情的來龍去脈一五一十地告訴了山羊伯伯。只見山羊伯伯語重心長地説：“其實你們都上了平均數的當了。”後來，山羊伯伯便一點一點地告訴馬叔叔和狐狸怎麼算。

原來，應該用乘法分配律，將蘋果的單價加上西瓜的單價再乘以它們總數量：（0.8+3.2）×20=40（元）。

馬叔叔和狐狸這才恍然大悟，數學在生活中有這麼大的用處，以後應該好好學習數學了。

小學生三年級數學日記 篇12

朋友們，你們注意過計算題中的運算符號嗎？也許你會覺得它們很不值一提，可是如果一把題目中的運算符號看錯了，那整道題就都錯了。就像我在一次數學單元測試中因為一個小小的運算符號而丟了寶貴的一分。

那天上午，數學老師發給我們每人一張試卷，是小數乘法這個單元的。當我拿到試卷時，心裏想：小數乘法是我的強項，這次測驗我一定能得滿分！當老師把試卷改完，數學課代表就捧着一些改好的試卷進了教室。我信心十足地去拿自己的試卷，看了看自己的分數——九十九分！“怎麼會是九十九分呢？”我連忙去找錯的地方，“咦，計算題怎麼會算錯呢？”我睜大眼睛看了一看，原來是一道簡單的遞等式計算題：（0.8+4）*2.5，噢，原來是我在寫的時候把小括號忘了，看成了0.8+4*2.5，所以就扣了那一分。正確答案是12，我卻算成了10.8，一個小小的運算符號竟然有如此大的作用，我真是粗心啊，以後我一定要改掉粗心的毛病！

怎麼樣，你是不是也覺得運算符號很重要呢？如果你犯過與我一樣的錯誤，就和我一起改掉這個壞毛病吧！

小學生三年級數學日記 篇13

“啊?什麼?自測期中卷，不許家長幫忙，還要讓家長批改得分”。我心中暗暗驚訝，想着“我數學雖然不錯，可做期中卷，難免會有錯題呀!”

回到家，我對媽媽説了老師的要求。媽媽對我説：“那你自己在書房寫卷子，限一個小時，時間到了必須交卷。”説着，她就拿走我幾個月都沒有用的計算器，走出了書房。

我拿出卷子，在文具盒裏挑選“精兵”。我帶上“副將”膠帶、“主將”鋼筆和“參謀長”大腦一起去“攻打”期中“王國”。

我來到第一座“城池”——填空題。這座城池實力單薄，只有八員大將。我只派出不到一百士兵，就把八員大將團團圍住。很快，八員大將全都性命不保，戰死沙場。我就讓一百多名士兵和一百名弓箭手繼續守城，來到第二座城池的前面。

我發現第二、三、四座城池相接緊密。我怕敵軍太多，攻打一座時另外一座會幫忙，就讓八百名步兵、八百名弓箭手分別攻打三座城。很快，我便讓士兵用木頭和石塊砸壞敵方死守的大門，一千六百名士兵一起追進，三座城池很快就插上了“孫”和“智”兩面大旗。

我得意洋洋地來到了第五座城，也就是最後一座城池。剛準備攻打，參謀拉住我説：“這裏雖然只有六員主將，可有數十名副將，這些將軍個個武術高強，請大王小心行事。”我一聽皺了皺眉，問道：“不知謀士有什麼辦法?”參謀説：“這六員大將雖然十分勇猛，但他們的關係都十分差，動不動就吵架，大王可單個攻擊，一一擊敗。”

我來到第一員大將的寨前，大聲叫罵。這員大將衝出門來，我方“X”大將迎了上去，與他拼來砍去，不分勝負。這時，“等積變形”射出一箭，直中敵將心窩，敵將大叫一聲，追下。

這之後的幾員大將有勇無謀，被我的弓箭手射死一員，被戰馬踩死一員，掉進陷阱被繩勒死一員，最後一員砍情形不妙，上吊*了。就這樣，我鳴金收兵，乘勝而歸。

在爸爸的最後排查中，找出了一個後患，他對我大笑道：“本來是”百分先生“，現在去了”一“，成為了”一百去一先生“了。”

小學生三年級數學日記 篇14

“好多好多菜喲！”我今天第一次跟媽媽逛菜市場。

媽媽知道我學過有餘數的除法，於是她給我出了一道題：白菜一斤3元，媽媽帶了20元，能買多少斤白菜？還餘幾元？我想了想：20除以3等於6（斤）……2(元)，我説：“可以買6斤白菜，還剩2元，我們剛好坐公交車回家”。媽媽高興地説：寶貝兒你答對了，真棒！

我恍然大悟，原來數學知識對我們的生活有那麼大的幫助啊！難怪高爾基説：“書籍是人類進步的階梯”。我決心好好學習，為明天美好的生活打下堅實的基礎。

小學生三年級數學日記 篇15

今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿着錢，高高興興地去超市買筆記本。

到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請問，這個筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心裏仔細地想着：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？

我用老師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我最多可以買6本，售貨員阿姨還應給我找回2元錢。

看着售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對了，心裏開心極了，因為我能夠準確地運用老師教過我們的數學知識。

小學生三年級數學日記 篇16

今天，我和爸爸去書店買了一本書。爸爸問：“這本書我給了書店20元，售貨員找給我2元，這本書多少錢呢？”我想20-2=18（元），就驕傲地説：“這本書18元。”爸爸滿意地説：“你真聰明！”

然後，我們回到了家裏，爸爸又問：“如果這本書的長是30釐米，寬是15釐米，那麼周長是多少釐米？”我想：15+30=45(釐米)，45×2=90（釐米）。我興奮地説：“這本書的周長是90釐米。”爸爸向我伸出大拇指，誇我真是一個聰明的小女孩。

小朋友們！我們身邊有許多與數學有關的事情，只要我們善於觀察和思考，就一定會發現這些事情中包含着豐富的數學問答。

小學生三年級數學日記 篇17

我的數學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什麼竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。

過去，作業本或測驗試卷發下來的時候，我只看老師打的等級或分數，從來不考慮錯在哪裏，為什麼錯，怎麼改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，數學老師對我説：“我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的類型抄下來，找出錯誤的原因，並且認真訂正。”從此以後，我就準備了一個小本子，只有掌心那麼大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。

每當作業本和試卷發下來時，我總是認真分析，並把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，並認真訂正。

小學生三年級數學日記 篇18

星期天上午，我和爺爺到杏林大藥房買了兩盒藥片——胃康靈。

一盒藥22元，爺爺掏出一張50元，轉身笑着問我：“孫子，你幫我算算夠付賬不？”我心裏想一盒22元，兩盒就是44元，50元減去44元還剩6元。“當然夠了，還要找回6元呢”！我得意地喊道。在回家的路上爺爺問我還可以怎樣付錢，我想了想説出另外幾種方法：

1、先給營業員40元，再付5元，找1元。

2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。

3、如果爺爺只有100元，那就要找56元。

通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。

小學生三年級數學日記 篇19

今天數學作業特別有趣，快來聽媽媽讀題吧:房間的桌子上有10支剛剛點燃的蠟燭,風從窗户吹進來,吹滅了2支蠟燭。過了一會兒，又有1支蠟燭被風吹滅。把窗户關起來以後，再沒有蠟燭被吹滅。最後還剩幾支蠟燭？我聽媽媽讀完題意，我一下子就回答説還剩7支，媽媽聽了卻搖了搖頭。我算了算應該是7支啊，媽媽怎麼説不對呢？

媽媽這時拿來了10支蠟燭，説要做實驗，看看到底還剩幾支蠟燭。媽媽把全部的蠟燭全點燃了，讓我先吹滅2支，等了一會又讓我吹滅1支，其餘的7支一直在燃燒。過了一會兒，燃燒着7支蠟燭燒完了，媽媽這時讓我看現在還剩幾支？我數了數還剩3支，哈哈，原來是剩3支啊！怪不得媽媽説我説的不對呢。媽媽這時給我講解説：“這樣的題一眼看上去讓你覺得還剩7支？但是你得看問題是什麼？ 説是最後還剩幾支，你要想最後哈。”我經媽媽一提醒，哦原來如此，“我知道啦，應該還剩3支。”這題原來應該這樣做啊好神奇啊！

小學生三年級數學日記 篇20

今天，我放學回家，突然看見一家店前圍着許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要就是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什麼題這麼難呢?便懷着好奇心的心理交了一元錢。

今天，我放學回家，突然看見一家店前圍着許多人。我走近一看，原來店家在進行促銷活動，只要交一元錢便可回答一個問題，要就是能在30秒內答對者可獲獎金30元。我看見其它人紛紛敗下陣來，便想：到底什麼題這麼難呢?便懷着好奇心的心理交了一元錢。

我跟着老闆走進店內，他便開始提問：“小明去書店買書，買了17本99元錢的書，他一共花了多少錢?”他一説完，便露出了狡詐的目光，接着開始計時。時間一秒一秒的過去，我的汗水也一滴一滴地流下來，這99乘17不用豎式計算怎麼算得出來呢?就在這時，我靈光一閃，《口算速算天天練》裏有一頁不就是這樣寫到：一個100以內的數乘99的速算方法就是：用這個數先乘100，再減去這個數即可。想到這，我便脱口而出：“1683。”我剛説完，那位老闆差點摔倒在地，他一看計時器，才28秒，無可奈何地給了我錢。

我拿着30元走出商店，望着別人那羨慕的目光，別提有多高興了。這時，我想：數學並不僅僅就是1+1的計算，它在生活中用途也很廣，除了這件事外，買東西等事都用得到數學。所以，我再次想説：“數學，真有用。”

小學生三年級數學日記 篇21

今天，我們全家去超市買東西，我們先到廚房用品櫃枱買了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問我1筒要多少元？我情不自禁地説：“1筒是8.4元。”然後我們去了生活用品櫃枱，我們買了3個大鞋擦，一共15元，爸爸問我一個要多少元？我説：“15元除以3等於5元。”接着我們又來到面巾紙櫃枱，我們買了3包面巾紙是18元，哥哥問我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地説：“是6元。”接着我們來到蘋果櫃枱，買了3斤蘋果，每斤是4元，大伯伯問我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地説：“是12元。”我們最後來到牙具櫃枱，買了2只雲南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問我：“2支是多少錢？”我猶豫了一會兒説：“是56元。”

原來買東西也有數學呀！

小學生三年級數學日記 篇22

今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不行思議的數據：“一張厚度為0、01釐米的紙對摺30次之後的厚度竟然比珠穆朗瑪峯還要高呢？”

這個數據無論怎麼聽都覺得太“荒唐”了一點。究竟就是一張薄薄的紙，通過對摺真能凌駕珠穆朗瑪峯嗎？但許多意想不到的事情都有可能發生，所以只有通過盤算，這一切的謎底才氣揭曉。

隨即，我便把0·01釐米連續乘以2，一共30次，獲得10737418·24釐米。接着，我又把珠穆朗瑪峯的高度8848·13米轉化為884813釐米，通過比力，很明顯能夠看出對摺30次之後的紙張的厚度簡直勝過了珠穆朗瑪峯的高度，而且照舊後者的10多倍。

其實，就像是這樣的驚人的數據在平常的生活中隨處存數學在，只要你有一雙善於發現的眼睛。

小學生三年級數學日記 篇23

今年暑假，媽媽帶我來到了香港迪士尼公園遊玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里，座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導遊説：“如果什麼也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你説小不小？領你看看我的迪士尼之旅吧！

首先，我們去了米奇照相館和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個長長的隊伍，幾乎有25米那麼長，媽媽帶着我使盡了全身的勁才擠進去。好不容易照完了，我們又來到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算了算：15×3=45（個）。哇，這麼多啊！我們在上面轉了一圈又一圈，感覺就像是在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象。

迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比我們這裏要貴十幾元。午飯時，一碗麪條要50元，你吃過50元一碗的麪條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：我們這裏每把雨傘只要20元，100÷20=5（把），哇塞！這也太貴了吧！

2014年三年級數學日記《遊樂園》：上車離開迪士尼時，媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點半也就是18點半，18時30分-8時=10時30分。

小學生三年級數學日記 篇24

今天上午，我學完游泳回到家，爸爸説：“我們來作個數學遊戲吧！”

爸爸告訴我説：“你已經學過鐘錶的知識了，就做個鐘錶知識的遊戲。”遊戲規則是這樣的：小方家的鐘除了幾點敲幾下外，每半點也敲一下。比如説：0點半敲一下，1點種敲一下，一點半敲一下，兩點敲兩下，兩點半敲一下……照這樣下去，從夜裏0點開始，幾到白天中午12點鐘，在這12個小時之內時鐘共敲了多少下？

我第一次算，粗心大意算成了九十一。

我第二次算，我是這樣算得：去掉整時，半小時就有十二個，加起來就成了12；從一加到十用了湊十法，一加九等於十，二加八等於十……等於55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90。我算出要敲90下，對了，我很高興！

在日常生活中也有數學，我覺得數學很有趣。

小學生三年級數學日記 篇25

在我們的生活中時時刻刻都有數學，而且在我們做任何事情都能用到數學，可見，數學必須學好。但如果能在好玩的情況下學習數學的話，肯定很有趣。

我的夢想成真了！今天，我們上了一節好玩的數學課，快來看看吧！

數學課，老師走進教室的十幾秒後，就給我們説：“如果你們想學好，而且寫的字想又快又好，就得提高學習效率，還要優化學習時間。那麼今天咱們就來學一學《優化》這一課。首先，先看一道題：‘烙餅’。每面烙三分鐘，一鍋只能烙兩張餅，烙三張餅至少要多少時間？”同學們一下子就説：“十二分鐘！”“我可覺得沒那麼簡單！”昂筱瑩悄悄説。老師也微笑看着大家。不一會兒，昂筱瑩舉手説：“老師，我覺得只要九分鐘就行了。”老師誇她真聰明，答對了，我也很佩服她。之後，劉老師讓昂筱瑩找了兩個小助手上前演示了一下，我們很認真地聽，然後自己試了試，不久後大家也都懂了。然後有好多題都被我們“優化”着給做完了。原來，有好多事情本需很長時間才能完成，只要“優化”一下，只用一點點時間就完成了。學完以後，老師問我們收穫了什麼？我説：“我懂了什麼叫‘優化’，也知道了：在有些時候，許多事情可以一起做，還要不衝突，這樣可以節省很多時間。以後我們寫作業也要對、快。做事情也要運用優化！”剛説完，就下課了，下課後，我想：這節數學課可真有意思呀！

數學不僅僅是計算，它也不枯燥乏味，我覺得數學還有許多有趣的題目。只要你認真，就像烙餅一樣饞饞的去學；只要肯學，數學並沒有什麼難的。如果你學懂了，就會很開心。如果不認真學，不會寫，就會很煩。但我覺得數學是好玩的，也是有趣的！

小學生三年級數學日記 篇26

湖面平靜，水清清的。湖水像是與天融為一體。“沙沙——”是誰打破了這安謐的環境呢？哦，原來是猴子呀！它一練嚴肅揹着天書包走得急匆匆地。

動物學校的鈴響了，小動物們迅速坐在自己的座位上，教室一下子變得安靜下來。不一會河馬老師穿着紅而發亮的皮鞋推開了教室門走進來説：“今天咱們要上一節別開生面的實踐課，趕緊去操場吧！”小動物們一窩蜂的跑到操場上，到了操場上小動物們便開始嘁嘁喳喳地議論起來。河馬老師走過來説“今天我們就來學習怎樣解決雞兔同籠。”話音剛落，小熊馬上就對豹子説：“哎！只是上課地點變了嗎！”旁邊的小動物都點了點頭表示贊同。這句話傳到河馬老師的耳朵裏。不但河馬老師沒生氣反而卻微微一笑。誰也不知道河馬老師葫蘆裏賣的什麼藥。不知什麼時候河馬老師手裏多了一隻籠子和一袋毛絨玩具。河馬老師先將兩隻兔子和兩隻雞放入籠子問：“現在雞與兔共有幾隻。”儘管小動物們不懂河馬老師為什麼要這麼做？但還是響亮的回答：“四隻”。老師並沒有説什麼從容地將五隻兔子和五隻雞放入籠子，河馬老師還沒開始問。小動物們馬上回答説：“10只。”這時只見老師拿出一個裏面即裝有雞，也裝有兔子的籠子。問動物們：“你們知道這裏面裝有幾隻雞和幾隻兔子嗎？”動物們都搖搖頭，這時小松鼠説：“數一數不就知道了嗎？”河馬老師笑了説：“給你們兩個條件；就是籠子裏共有36只頭，100只腳。”班上的精豆豆——猴子想了想説：“可以用咱們的老朋友——方程，來解決這個問題，如果雞有X只，那麼兔子就有（36—X只），根據兩種動物的腳數和可以列出方程2X+4X×（36—X）=100，就能求出雞的只數，兔子的只數便很容易解決了。”説罷，便響起了一陣雷鳴般的掌聲。

通過這節課。小動物們發現方程真奇妙，用它可以解決生活中的很多實際問題，今後還要不斷努力，去探索和發現更好的數學方法。

小學生三年級數學日記 篇27

一天，數學王國裏來了一位新成員，那就是——小數點

因為小數點的個頭太小了，大家都叫它小數點，小數點反覆給大家糾正道：“我叫小數點，不叫小不點”。

這天，數學王國裏熱鬧非凡，每一位符號和數字都去參加這屆的數字冠軍。它們盼望着，等待着，國王會出一道怎樣的題呢？

就在他們在討論的時候，尊敬的國王來了，國王説道：“誰能把32變成3.2，誰就是這屆的數字冠軍”。

每一位符號和數字紛紛都嘗試了，但它們都失敗了。這時候，小數點説：“我來試試。”它跳到了3和2的中間，剎那間，32變成了3.2，其他的都為小數點鼓掌。

國王看到這一幕高興的宣佈道：“這一屆的數字冠軍就是小數點。”

“等一等”這時，數字裏最大的數字9跑來説。國王問：“你要幹什麼？”9説：“我比小數點要大得多，讓我也來試試。説完，它也跳到了3和2的中間，結果呢，32也剎那間變成了392，9在3和2中間鑽來穿去，不一會兒，9就累得筋疲力盡，但是，32還是變成3.2。”

最後，大家信任了小數點，把它高高舉起。

小學生三年級數學日記 篇28

數學就是0到9，數學就是加減乘除，數學就是ABCD……。我家就有六個和數學相關的故事，因為我們家有六口人。

弟弟2016年1月14日5點46分出生，他每次都是用哭聲來告訴媽媽，媽媽能從哭聲裏辨別弟弟的需要，每隔1小時，他發出哭聲，就該給他換尿布了，每隔2—3小時他發出哭聲，就該給他餵奶了，現在他已經4個多月了，他是一個活潑，可愛的小寶寶。

每當回到老家，我就愛數奶奶籃子裏的雞蛋，那次我數了100個，我問奶奶這是幾隻雞下的蛋，奶奶説：“5只，每隻雞每天下一顆蛋。”我一算這100個雞蛋5只雞20天下的蛋，我又一算如果一個蛋1元錢，那這100只雞蛋的收入就是100元，一個月奶奶賣雞蛋的收入就是150元。站在旁邊的爺爺聽了説你幫我算個題吧！雞兔共49只，100個爪子地上跑，幾隻兔子幾隻雞？我左思右想，兔子的腳是雞腳的二倍，兔子肯定是1只，那雞就是48只，我把這個答案告訴了爺爺，爺爺説：“你真厲害！”

有趣的故事還在進行，我每次寫作業速度慢，而且質量不高，爸爸在我寫作業完成時給我講了一個故事，一節課按45分鐘計算，一個班如果有45個人，如果有一個學生，上課時搗亂1分鐘，那麼在這一分鐘之內有45個學生都被影響，（數學日記）每個人一分鐘加起來就是45分鐘，哎呀！這不算不知道，一算嚇死人！時間就這麼寶貴，不允許我們去浪費。正在這時，檢查數學作業的媽媽叫我過去，媽媽指着一道數學題説：“如果媽媽今年a歲，爸爸比媽媽大了5歲，N年後，爸爸比媽媽大多少歲？”我頓時明白了，無論過多少年，爸爸比媽媽始終大5歲。

數學就這麼有趣，一天24小時，一週7天，一個月有4周，一年就有52周零一天，一年四季365天，這時多麼有趣的數字呀！願快樂每一天！

小學生三年級數學日記 篇29

今天，我偶然地在一本書上看到了這一件不可思議的事情：“一張厚度為0.01mm的紙對摺之後的厚度竟然比珠穆朗瑪峯還要高呢？”。

這個數據無論怎麼聽都覺得這件事太“荒唐”了，一張薄薄的紙，通過對摺真能超過世界高峯———珠穆朗瑪峯嗎？也許只有通過計算，才能證實這是否屬實？。

我帶着強烈的好奇心，請教我們的數學老師，經過老師的講解，我明白了；原來一張紙對摺1次後的厚度是原來的2倍，對摺2次是原來的4倍（22）。對摺3次是原來的8倍（23）……對摺n次，是原來的2n倍，所以對摺30次的厚度應為0.01×230。得到的結果為10737418.2毫米=10737.4182米，比較之後，竟然比珠穆朗瑪峯的高度還要高，天啊：這真是一個奇蹟。

生活中存在很多不可思議的事情，它需要你用一雙善於發現的眼睛去發現，需要智慧去探索。

小學生三年級數學日記 篇30

放暑假了，我們家來了幾個小客人。我可開心了，天天和他們玩。可是我發現東東小弟弟最不喜歡洗澡，尤其是洗頭，簡直像殺豬。他母親（也是我姑媽）一點辦法也沒有。

突然，我想到1個辦法，趕緊把我心愛的《世界上最髒最髒的科學書》拿出來讀給他聽。上面寫着：如果不洗頭，就有可能會長蝨子。蝨子的繁殖很快，我就開始給他算了，1個蝨子一天產五個，那麼如果有1個蝨子在頭上，5天后一共可能會有多少蝨子呢？我拿來紙和筆算邊講邊算給他看：

第一天頭上的一個蝨子產出五個，頭上就有1+5=六個蝨子。到了第二天，每個蝨子又產五個，就產出6×5=三十個蝨子，加上前一天的六個，頭上就可能有3六個蝨子。第三天，又會產出36×5=180個蝨子，頭上就有180+36=2十六個蝨子。第四天，每個又產五個，就會產出216×5=1080個蝨子，加那2十六個，就是129六個蝨子。第五天，每個再產五個，就會產出6480個，加上前一天的129六個，就會有777六個蝨子。

天哪，五天不洗頭，頭上就可能會有777六個蝨子，777六個蝨子在你頭上爬呀爬，那也太噁心了，太可怕了。

東東聽得嚇死了，趕緊要他母親給他洗頭去了。

小學生三年級數學日記 篇31

今天，我到大姨家學做麪包。我們要做1個900克的甜麪包。一切準備好後，開始做麪包了。

我把麪包機裏的配料桶拿出來放在桌子上，大一讓我先倒入310毫升的水；再加入三大勺植物油，大約45克；再放入1小勺鹽，大約6克。按大姨的要求，我在配料桶裏又加入3杯和1/3杯的糖，大約90克；放進三大勺奶粉，大約50克；接着又倒進3杯和3/4杯地面包粉，大約500克。當然，最後大姨説絕對不能忘記我們做麪包的必備品——乾酵母。所以，我又加入了2小勺乾酵母，大約12克。好了！配料配好了！大姨把配料盒放到麪包機裏讓麪包機制作了。

過了2小時16分鐘，一陣香味撲鼻而來，過了44分鐘1個900克地甜麪包終於做好了。我把所有的配料重量加起來應該是1013克，為什麼甜麪包只有900克呢？大姨告訴我，原來在烘烤過程中蒸發了113克的水。

我把麪包從配料盒裏拿出來，吃一口，啊！香甜可口，回味無窮！

小學生三年級數學日記 篇32

暑假到了，父親母親帶我回了老家。老家的小吃特別多，也特別好吃。每當我想起老家的小吃就禁不住直流口水。

當天晚上母親就帶我去買小吃了。我們先買了2碗油茶，每碗1塊錢；接着又去買麪皮，每碗3元，我們買了2碗；然後又買了二十個小煎包，每個0.2元；最後還買了10塊油炸豆腐，每塊也是0.2元。

香呀！聞着就讓人直流口水，我真想抓1個塞進嘴裏，可母親不允許，説這樣吃不衞生。我就一手拎着小煎包一手拎着油炸豆腐樂顛顛地跟母親一起往回走。

父親老遠就看到我們買了1大堆好吃的回來，笑着問：“買這麼多，花了多少錢呀？”母親轉過頭對我説：“花了多少錢，你給父親彙報一下。”我大聲説：“油茶2元，麪皮6元，小煎包4元，油炸豆腐2元。一共花了14元。彙報完畢！”父親母親都哈哈大笑起來。

這麼多就14元，老家的小吃真的好吃又便宜。要是你到我們老家來，一定別忘了嘗一嘗哦！

小學生三年級數學日記 篇33

今天，母親帶我去旅行社付這星期五和星期六外出旅遊的錢。

我們來到旅行社，服務員姐姐問我們是幾人出行，母親説：“2大兩小。”姐姐説：“大人每人259元，小孩每人159元。”我心裏算了算，2大兩小一共是兩個259和兩個159，合起來要836元錢。

母親覺得這個價錢太貴了，就使勁跟服務員姐姐砍價，母親説了很多理由，服務員姐姐説她自己做不了主，要請示經理。於是姐姐給經理打了電話，結果經理同意優惠，按大人240元/人、小孩150元/人，這樣大人票就便宜了19元，小孩票便宜了9元。

還有夢幻谷的票價是195元，小孩免票，母親又乘勢將195元砍到180元。我心裏又暗暗算了一下，母親這次總共砍下來19×2+9×2+15×2=86元。哇！母親可真會砍價，一下子就砍下了86元錢，真厲害！

以後，我也要學學母親那樣砍價。

小學生三年級數學日記 篇34

離放假已經有一段時間了。有一天，媽媽對我説：“正好我這兩天有空，咱們去北京轉轉吧。”於是大家就出發了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運會。

有的人還在賣一些福娃小飾品。大家哪裏熱鬧就往哪鑽，卻把找旅館的事忘記了。轉眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對我説：“方正，你只顧着看熱鬧，還沒有找旅館住宿呢！”

我説：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是大家找了半天，也沒有找到一個合適的旅館。路過一家商店，大家湊過去問商店的服務員：“這附近有沒有人少的旅館呀？”服務員説：“哦，你們要找旅館。沿着這條建設大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪裏路過，不過，建設大街的旅館很多，你們可不要找錯了。”“那您知道那家旅館的門牌號碼嗎？”

我着急地説。“我只知道和平旅館的門牌號是一個兩位數，兩個數字的和是6，這兩個數字的積是這兩個數字相除所得的商的9倍。”我想了想，對阿姨説：“謝謝！”就拉着媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎麼算出來的嗎？首先我是想，兩個數字的和是6的數字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然後再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接着看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最後看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號碼當然就是33了。大家很快就找到了和平旅館，在那裏度過了一個甜蜜的夜晚。

小學生三年級數學日記 篇35

今年暑假，媽媽帶我來到了香港迪士尼公園遊玩。香港比起大陸來，面積很小，人口大概660萬，總面積為1070平方公里,座落在香港島的世界上最小的迪士尼公園樂園面積只有126公頃（310英畝），導遊説：“如果什麼也不玩，走一圈只需要18分鐘”，你説小不小？領你看看我的迪士尼之旅吧！

首先，大家去了米奇照相館和米奇、米妮照相，到那兒一看：哇！照相館前排了一個長長的隊伍，幾乎有25米那麼長，媽媽帶着我使盡了全身的勁才擠進去。好不容易照完了，大家又來到了灰姑娘旋轉木馬那兒玩兒，我上了木馬，仔細一看：木馬有三圈，每一圈有15個，我算了算：15×3＝45（個）。哇，這麼多啊！大家在上面轉了一圈又一圈，感覺就像在大草原上騎馬時那快樂的情景。接下來的幻想太空之旅、探險世界、迷你世界、獅子王表演、米奇頒獎晚會都給我留下了深刻的印象。

迪士尼的東西非常非常貴，一瓶可樂就要17元，比大家這裏要貴十幾元。午飯時，一碗麪條要50元，你吃過50元一碗的麪條嗎？確實很貴吧！在離開迪士尼之前，大家都要買一些紀念品，媽媽給我買了一把迪士尼公主的雨傘，花了整整100元港幣，我又想了想：大家這裏每把雨傘只要20元，100÷20＝5（把），哇塞！這也太貴了吧！

上車離開迪士尼時，媽媽問我：“咱們今天從早上8點玩兒到下午6點半，一共玩了多久？”我想了想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。

車啟動了，我依依不捨的像迪士尼公園告別：拜拜了，下次大家會再來的！

小學生三年級數學日記 篇36

今天，我跟着媽媽去菜場買菜。媽媽説：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。“保證完成任務。”我自信地説。於是乎我在菜市場邊走邊看菜的價格，考慮這數目。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家裏還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。於是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑眯眯地對我説：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等於3.5元，20減3.5等於16.5元。想着想着，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，並提示她還要找我16.5元。我又來到肉類區，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤元一斤。”“那我買一斤。”我又想減10等於6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個叔叔。

當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素和6.5元時，笑着對我説：“學會買菜了！”

通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏着許多數學奧祕，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。

小學生三年級數學日記 篇37

在十一長假,大家幾乎都要出去遊玩,在途中或碰到不少數學問題,比如買門票,車費等等問題。我們當然也不例外嘍。

這次出遊，我們採用的是“AA制”，什麼是“AA制”呢？就是在行程中所有的開支都先由一個人掂了，再到最後平均分配。我們的口號就是：“吃自己的，多吃了賺，少吃了虧，自己看着辦

從二號去四號回來，我們一共花了四千四百元，裏面包含了租船費、房間費、用餐費等等等等，一共去了十一個人，用除法一除元，你會問為什麼會少一個人，因為爸爸把我的錢去掉了。

我疑惑不解地問爸爸：“為什麼不自己單獨付，要用“AA”制來付款？”爸爸回答：“如果是爸爸請客吃飯，那那些客人就不敢點一些很貴，但是他有很想吃卻不敢點，等回去之後就會説“XX菜真的很好吃，就是我沒敢去點，太遺憾了！”所以我們才説要執行“AA制”，這可是外國人很時尚的自駕遊方式呢！”。“原來是這樣！那我白吃白喝不是也該覺得不好意思了？”我吐了吐舌頭。爸爸説“小孩子要什麼緊，反正吃得也不多，如果我又交四百四十元不是虧了嘛！”“恩恩！”我贊同爸爸的觀點。

希望“AA制”可以讓個多人知道，也讓更多人享受裏面的樂趣！用自己的，多用了賺，少用了虧，自己看着辦！

小學生三年級數學日記 篇38

20XX年X月X日 晴天

平常吃的餅乾，玩的皮球，水杯墊，好多好多。這就像我今天認識的小數點，這是我的一位數學新朋友。原來它躲在我們生活的每一角落。去超市，它就躲在價簽上，麪包2.30元，果醬8.90元，這些小數點到底有什麼用啊?去掉它看一看麪包230元，果醬890元，哈哈，數學簡直是陰魂不散。

小學生三年級數學日記 篇39

20XX年X月X日 晴天

今天我和爸爸媽媽去玩，買西瓜用了3元，買一副羽毛球排和一個羽毛球用了58元，買車票用了21元(一個人是7元，3個人是21元。7+7+7=21)，買門票一個人是5元3個人是15元，5+5+5=15。生活中到處都可以找到數學，我算了算我們一共花了97元，3+58+21+15=97。

小學生三年級數學日記 篇40

20XX年X月X日 晴天

今天我在家做作業的時候發現我們平時用的鐘表跟數字有關係。當小針指向8，大針指向12時就是8點鐘，就該起牀了。當小針指向9，大針指向12時就是9點鐘，就要做作業了。當小針大針都指向12時就是12點，就到了該吃午飯的時間了。當小針指向6，大針指向12時是6點鐘，就又到了吃晚飯的時間了。所以，生活中時間都是用數表示的。

小學生三年級數學日記 篇41

今天，媽媽叫我去超市買筆記本，她給了我50元錢，我拿着錢，高高興興地去超市買筆記本。

到了超市，我走上前去問售貨員阿姨：“請問，這個筆記本幾元錢一本呀？”“8元”阿姨親切地回答我。我在心裏仔細地想着：媽媽給了我50元錢，最多可以買幾本呢？還能剩多少元呢？

我用教師教給我們的方法，我很快就算出來了，想：50÷8﹦6……2，哦，原來我最多可以買6本，售貨員阿姨還應給我找回2元錢。

看着售貨員阿姨給我找回的2元錢，確定自己算對了，心裏開心極了，因為我能夠準確地運用教師教過我們的數學知識。

小學生三年級數學日記 篇42

我的數學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什麼竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。

過去，作業本或測驗試卷發下來的時候，我只看教師打的等級或分數，從來不考慮錯在哪裏，為什麼錯，怎麼改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，數學教師對我説：“我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的類型抄下來，找出錯誤的原因，並且認真訂正。”從此以後，我就準備了一個小本子，只有掌心那麼大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。

每當作業本和試卷發下來時，我總是認真分析，並把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，並認真訂正。

小學生三年級數學日記 篇43

20XX年X月X日晴天

一回到家，想到可以做實驗了，心情真有點激動，但又夾雜着幾絲恐慌，我可不想讓第一個方案剛一出爐就遭到淘汰。為了驗證實驗方案是否正確，我專門測量了筷子的長度（20釐米）、厚度（0.35釐米）和兩端的寬度（分別為1.6釐米、0.8釐米）。由於一次性筷子近似於梯形體，我便利用梯形體的體積計算公式來計算筷子的體積，由計算結果可知，一次性筷子體積大約為8.4立方厘米。如果實驗測得的結果和我所計算的結果近似的話，那麼就説明我的實驗是成功的，否則，我就得另想辦法。

小學生三年級數學日記 篇44

早上一起來，媽媽跟我説讓我和他一起去買地磚。我和媽媽來到了瓷磚店，即興給我出了道數學題：“你們不是學習了計算面積嗎？我給你出道數學題，看你能不能答上來？”我自信的回答：“什麼問題？您儘管提好了，我都不怕。”媽媽説：“我們的房間要鋪上地磚，房間的長是7米，寬是5米，你能告訴我鋪地磚的面積應該是多大嗎？”

我想：房間的地面是長方形的，它的面積等於長乘寬，所以等於7×5=35平方米。於是我大聲地回答媽媽：“面積應該是35平方米。”媽媽聽了很欣慰，笑着點了點頭在回家的路上，還買了一個小禮物獎勵我呢。

小學生三年級數學日記 篇45

迪卡爾曾經説過，生活是數學的源泉。所以我們要學好數學，才能在以後的生活中靈活地運用。

星期六，我和媽媽去“參觀”表舅正在裝修的房子。表舅無意間説起，他用的乳膠漆是324元一桶的，刷牆的師傅説大概要3桶的乳膠漆才夠刷完整套房子。“會不會太多了?”媽媽問表舅。“嗯，好像是算多了。”“表舅、表舅我可以幫你算。”我插嘴道。據表舅所述，客廳的長是4.5米，寬也是4.5米，高約3米。乳膠漆324元一桶，一桶大約能刷110平方米。

於是，我的計算就開始了。“我們要先算出客廳的面積，長方體的表面積是長乘寬加長乘高加寬乘高的和乘二，也就是(4.5×4.5+4.5×3+4.5×3)×2=94.5平方米，減去底面積4.5×4.5=20.25，和直通陽台的推拉門面積4.5x3=13.5，94.5-20.25-13.5=60.75，再減去門的表面積，60.75-1.87=58.88。一桶能刷110㎡的話，那客廳就只需要一桶，還有多呢。”“既然你那麼會算，你再幫我算一算房間加客廳一共要多少桶乳膠漆，別多買了。”

於是我只好又開始幫表舅算其他的房間，第一個卧室的表面積是42.3平方米，第二個卧室表面積是43.25……”就這樣我又算了第三個第四個房間。“就是42.3+43.25+56.8+32.7=175.05，再減去四個卧室的門窗表面積，175.05-14=161.05161.05+58.8=219.85一共要用兩桶。”表舅和媽媽都滿意的點了點頭。

生活亦是數學，數學亦是生活，我們學好數學，將數學應用於生活中，就可以做生活的小主人啦!

小學生三年級數學日記 篇46

我是一個資深的吃貨。據説真正的.吃貨不僅會品世間之美味，還能做出色香味俱全的佳餚。

暑假到了，我終於可以磨練廚藝了。於是，我叫上手藝不錯的爸爸一起去菜場裏買菜。今天，我打算要做一盤美味的紅燒水潺。

到了海鮮水產的攤位，我挑了一些新鮮的水潺放入了袋子，抬頭問道：“老闆，這一袋水潺幾元錢？”叔叔二話不説就把這袋水潺放在秤上仔細稱了稱，笑了笑對我説道：“五兩，正好半斤，8塊錢。”爸爸爽快地付了錢。

這時，我突然想起了在書上的成語：半斤八兩。想到這，我的腦海裏浮現出了大問號：同樣是半斤，為什麼一個是五兩一個是八兩呢？我馬上拉了拉爸爸的手，貼着他的耳朵問了這個心中的疑惑。爸爸耐心地對我説：“古代的時候中一斤合十六兩，半斤等於八兩，而半斤八兩這個成語現在多比喻彼此差不多，不相上下。”“那爸爸為什麼古代的時候是一斤十六兩，而現代社會是一斤十兩呢？”“這裏面還有一個典故呢！秦始皇在統一度量恆前，各個諸侯國之間的重量單位都各不相同，那時，李斯為了避免統一各個諸侯國後，在實行中會出現問題而被遭到秦始皇的罪責，就決定把‘天下公平’這四個字的筆畫數作為標準重量單位，你來數數看，這四個字有多少筆畫？”我數了數，一共16筆畫！爸爸接着説：“李斯就這樣規定了一斤等於十六兩。”

“回家之後，你再查查現在的一斤十兩的來源。”爸爸意味深長地説道。“好的，但是我還是需要葱，爸爸等等我。”我馬上奔到了買葱的攤位，向阿姨要了點兒葱，我大概比劃了一下，阿姨裝了一袋的葱給我問：“夠不夠？”我用手託了託袋子，不多不少，估摸着半斤都不到，我跟阿姨説：“半斤都不到的葱，能不能送我呢？”阿姨笑着説道：“好的，這些葱都送你了！但是你得買點其他的蔬菜，這葱就順帶送你了。”於是，我又挑了一些時令的小蔬菜搭配着，可以另制一盤菜餚。

果不其然，我燒得紅燒水潺贏得了外公外婆媽媽的連連稱讚。爸爸提示我還有一個問題還沒有解決，我趕忙查起了資料。原來現在的質量單位是1959年調整過的，即一斤等於10兩，所以現在的5兩和古代8兩是一樣的，都為半斤。

現在，我終於清楚地明白半斤八兩的奧祕了！我發現生活裏藏着各種各樣的知識，吸引着我們探索數學更多的奧祕呢！

小學生三年級數學日記 篇47

今天上午，天氣非常晴朗，螞蟻們都從洞裏尋找食物，它們成羣結隊，像一條黑色的長龍。媽媽説，螞蟻出洞是要下雨的預兆。螞蟻能預測天氣嗎?我有點半信半疑。

我好奇的蹲下來，仔細地觀察螞蟻要幹什麼。原來它們在搬家呢!你看，前面的螞蟻已經進入樹洞裏，而後邊的螞蟻還有成千山萬，像一條黑色的長龍在前進，我看見一隻黑色的小螞蟻掉隊了，這時一隻大螞蟻跑過來，好像對小螞蟻説：“快點走吧!等下雨的時候，雨會淋壞我們的。”小螞蟻就跟這大螞蟻跑回隊伍。

螞蟻隊伍在行進途中，碰到了一隻半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻就把蒼蠅團團圍住，三隻“大力士”就把蒼蠅搬進洞裏。我把一個吃完的蘋果扔到洞口，它們聞到了甜味，馬上跑出來，圍着蘋果吃了起來。

有一天下午，我在外婆家觀察螞蟻。我抓了一隻非常大的螞蟻。我把它關在了一個玻璃瓶裏，然後邊養邊觀察。因為它的個頭特別大，我給它取了個名字叫“巨無霸”。

我發現螞蟻的身體分三節，第1節是它的頭部，第2節是它的腹部，第3節是它的尾部。它長了8條腿，有趣的是它長兩根觸鬚。

小學生三年級數學日記 篇48

有一天晚上，爸爸想要喝一杯冰啤酒，於是給了我十塊錢，讓我去樓下的小店裏買一瓶大瓶的冰啤酒。

我到樓下的小店裏買冰啤酒。店裏的冰啤酒可真多呀！有紅色的，有黃色的，還有綠色的，各種各樣。我問老闆娘説有沒有紅色的、大瓶的百威冰啤酒，她説沒有了，只有小瓶的，大瓶的都賣完了。於是我挑了兩瓶小瓶的。老闆娘説，一瓶小的百威冰啤酒要五塊五毛，我算了算。兩個五塊五毛就是十塊十毛，十毛等於一元，所以一共要付十一元。但是我的錢不夠，怎麼辦呢？我摸摸上衣口袋，又翻出了一塊錢，我把十一塊錢交給老闆娘，把兩瓶冰啤酒帶回了家。

爸爸説：“我叫你買一瓶大瓶的，你怎麼買兩瓶小瓶的呢？”我説店裏沒有大瓶的了，只能買小瓶的了。小瓶的要十一塊錢，爸爸你只給我十塊錢，所以我把我的一塊錢也貢獻出去了。爸爸聽了我的話，他翻了翻上衣口袋，把裏面的一個一元錢硬幣交給了我。

今天買了冰啤酒，不僅幫了爸爸的忙，還讓我增長了數學的知識，真是兩全其美啊！

小學生三年級數學日記 篇49

下午上完書法課，我和媽媽打算去超市買些生活用品和零食。但是，媽媽説不能買太多，否則她的小金庫會不保！

超市貨架上的東西真是琳琅滿目，應有盡有。尤其是誘人的零食，令我挪不開雙眼，饞得我直流口水。我迫不及待地挑了一箱純牛奶72元，2包薩拉咪雞翅2×9.5=19元，2罐樂事薯片共2×8=16元，1袋喜之郎果凍12元，1盒M豆23元。轉眼間，購物籃就被塞滿了。目前算起來一共花了72+19+16+12+23=142（元）。

吃的買得差不多了，我心滿意足地看向媽媽。接着，我跟着媽媽去了生活用品區，買了迷你手紙1袋8元，日記本1本8元，可愛的小兔子毛巾18.5元，HelloKitty沐浴露1瓶48元。這些東西都是生活必需品，值啦！算下來一共8+8+18.5+48=82.5（元）。

果然不出我所料，這些東西算下來差不多200元了，一共是142+82.5=224.5（元）。媽媽誇我算得好，數學在生活中真是大有用處！購物結束，滿載而歸嘍！

小學生三年級數學日記 篇50

這天晚上，爸爸神祕的説：“梓浩，我們來玩個遊戲吧！”“真的？”我半信半疑問。“真的，”爸爸説，“而且是一個智利答題遊戲哦！”“那我們開始吧！”我興奮的説。“好，這次的主題是“假設”問題，我問的問題都和題目有關，準備好了嗎？”我説：“好了！”於是，我們開始了。第一題：雞兔共有30只，共有腳84只，請問，雞和兔共有多少隻？我想：“先假設這30只全都是雞，那麼一共有30*2=60只腳，而雞兔一共有84只腳，所以還多出84—60=24只腳，猶豫雞比兔少兩隻腳，那麼兔一共有24（4—2）=12只，所以雞一共有30—12=18只這樣正好是84只腳。我告訴了爸爸答案，可爸爸卻要另一種答案。我又想：“上次我假設全是雞，這次就假設30只都是兔子吧！這樣一共有30*4=120只腳，多了120—38=36只腳，兔比雞多兩隻腳，所以雞有36（4—2）=18只，而兔子有30—18=12只。我又告訴了爸爸。“正確”爸爸高興地説到。看來生活中的數學還真不少啊！

小學生三年級數學日記 篇51

今天我遇到了一類新的題型定義新運算。定義新的運算簡單的來説就是把未知數變成已知的過程。

題目是這樣的：a⊙b=4a+b，即表示的a的4倍加b，列如：4×4+9=25，那麼2⊙(3⊙7)=( )，我看了看：“簡單！3×3+7=16，2×2+16=20，答案是20，媽媽聽到之後搖頭，説：“不對哦，你再仔細想一想。”我覺得是計算錯誤，於是算了算，發現並不是計算錯誤，所以我再次看了看題目“哦！原來是審題錯誤了！”應該是這樣算的：3×4+7=19，2×4+19=27。“正確答案是27！”我興高采烈的説。媽媽微笑着走過來摸了摸我的頭，説道：“這麼難的題目你都做對了，真棒！

睡覺時一直睡不着，因為我特別想想出另一種解法，我想着想着腦子裏就浮現出一個算式：2×4+(3×4+7)=27，把算式合起來不就是另一種解法嘛！

原來數學是多種多樣的，就像畫畫，我們可能畫的是同一幅畫，可是我們可以用不同的方法，不同的角度去畫。未來還有更多數學題等着我們去探索，去研究。

小學生三年級數學日記 篇52

暑假的一天下午，爸爸和往常一樣帶我去“俠克體育公園”打籃球。剛到球館，爸爸的一位隊友叔叔就過來打招呼了。看到我，叔叔拍拍我的頭笑咪咪地問：“小楊樹，馬上四年級了吧？叔叔給你出一個數學題怎麼樣？”

“好啊”。我嘴上答應着，心裏卻害怕極了，擔心答不出來太丟臉。

叔叔已經開始出題目了：“小軍平均一分鐘投7個球，小新每分鐘平均投4個球，投了12分鐘之後，小新提高命中率平均每分鐘投8個球，小軍平均每分鐘只投4個球，問多少分鐘後小平和小明投進的個數相同？”

時間一分一秒的過去，我腦子裏一片空白，借爸爸給我擦汗的同時，我趕緊向爸爸求救。這時，一旁的叔叔又笑咪咪的摸了摸我的頭説：“小傢伙，別緊張，這個題目對三年級的小朋友來説還是有點難度的，叔叔告訴你，答案是9。小軍每分鐘平均比小平多投進3個，一共投了12分鐘，也就是12×3=36（個），後來小新每分鐘平均比小明多投4個，那36個球要投幾分鐘呢？36÷4=9（分鐘），要9分鐘才能追上。”

通過這件事，我發現生活中的數學是無處不在。以後，我更加努力學好數學。

小學生三年級數學日記 篇53

蘇軾是唐宋八大家之一，能詩善畫。傳説一位名叫倫文敍的狀元為蘇軾畫的《百鳥歸巢圖》題了一首詩：天生一隻又一隻，三四五六七八隻。鳳凰何少鳥何多，啄盡人間千萬石。媽媽問我：蘇東坡這幅畫的標題明明是“百鳥”；可是這狀元題詩中為何沒有提“百”這個字，只數鳥兒有多少隻呢？你看：一隻，又一隻，三、四、五、六、七、八隻，只數到八而已。那麼請你想一下：畫中的鳥兒，到底是100只呢，還是8只？為了解開這個謎，媽媽讓我先把詩中關於鳥兒只數的數字寫出來：1 、1 、3 、4 、5 、6 、7 、8。然後讓我自己思考。

剛開始我想不出來，後來媽媽提醒我可以試着這些數合在一起，然後再想想與“百”有沒有關係呢？我仔細觀察後發現可以用這些數組成一個算式，計算結果恰好等於100：1+1+3×4+5×6+7×8=100。原來，詩中的第二句不能簡單讀成“三、四、五、六、七、八隻”，而應該讀成三四、五六、七八隻。其中的“三四”、“五六”、“七八”，都是兩數相乘，得數分別是12、30和56。連同上句的1只、又1只，全部加起來，隱含着總數是“百”。哇，太妙了！不愧是狀元，全科貫通，我真是佩服的五體投地呀！

小學生三年級數學日記 篇54

今天是星期天，陽光明媚，萬里無雲，我和奶奶一早就拎着環保袋，高高興興去菜場買菜。今天爸爸媽媽都在家，我要和奶奶一起做一頓豐盛的午餐。

走了十幾分鍾，我和奶奶來到了菜場，哇!菜場里人山人海，擠來擠去都是人。今天是週日，菜場裏菜也特別豐富。瞧!洋芋“少爺”多神氣，穿着合身的衣服，筆挺地等候在那裏;菠菜“小姐”最漂亮，紅紅的嘴巴惹人愛;萵苣“姑娘”最苗條，穿着綠色的裙子好像在跳舞，白菜寶寶最“懶惰”，舒舒服服地躺在被窩裏;蘿蔔娃娃最可愛，白白胖胖的像小寶貝的臉。看着這麼多誘人可愛的小傢伙，我真想把它們都帶回家。

我先挑中了又白又胖得蘿蔔娃娃，問阿姨：“多少錢一斤?”“1.5元。”蘿蔔放在電子秤上顯示出0.8千克。我的小腦筋飛快地轉動起來：0.8*1.5=1.2元。我高興地付了錢，拎着可愛的蘿蔔娃娃繼續向前走。

走到青菜那裏，我問奶奶要不要買青菜，奶奶告訴我説冬天青菜很有營養，要多吃點。於是我就高高興興地挑起來，一顆、兩顆......我一共選了8顆又大又嫩的青菜共2.6千克。每斤0.5元，0.5*2.6=?這粗看算起來可不容易，我馬上發現就是2.6元的一半1.3元。我找出1元硬幣和3毛零錢付給賣菜的爺爺，他誇獎我説：“這個小姑娘真聰明，一下子就算出來了。”我聽了心裏感到很開心。

最後我和奶奶去買肉，我們看中了一條排骨和一塊五花肉。排骨17.5元一斤，五花肉15元一斤，我們買了1.6千克的排骨和1.1千克的五花肉，一共花了17.5*1.6+15*1.1=44.5元。拎着這些買好的菜，我很開心，原來買菜也要動小腦筋啊，我感覺到做任何事情都要認真對待。

小學生三年級數學日記 篇55

今天我們去買菜，我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆。回來的路上爸爸問我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，媽媽不吃黃瓜，我們兩個人每人吃幾隻？我想起了以前學的除法，我説：“4divide；2=2，每人吃兩隻。”爸爸點了點頭，笑着説：“你算得真對！

我今天很高興，不僅跟着爸爸去買了菜，而且還會算數了，真是太好了。

小學生三年級數學日記 篇56

生活中到處可以看到圓圓的東西，吃的餅乾，玩的皮球，水杯墊，好多好多。

這就像我今天認識的小數點，這是我的一位數學新朋友。原來它躲在我們生活的每一角落。去超市，它就躲在價簽上，麪包2.30元，果醬8.90元，這些小數點到底有什麼用啊？

去掉它看一看麪包230元，果醬890元，哈哈，這回知道它的厲害了吧。