實用的我成功了三年級作文彙總9篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我成功了三年級作文9篇，歡迎大家分享。

我成功了三年級作文 篇1

成功，對於每一個人來説，都不是難事。只要肯努力，一定會成功。可是如果不努力，成功就會離你遠去。

“哎！大家快出來滑旱冰呀！”同伴門又出去滑旱冰了，每次他們出去滑旱冰，聽到他們那歡樂的叫喊聲時，我都會十分羨慕。我看到同伴一個個象燕子似的，愉快的滑來滑去，我都會暗暗自責，只怨自己不會滑。後來我下定決心，一定要學會滑旱冰。

媽媽特意給我買回一雙旱冰鞋，讓我學。我穿上旱冰鞋，怎麼也不象小夥伴，身輕如燕。我看倒象笨熊走路。我扶着牆，一步一步向前走着，還沒走兩步，便摔倒在地下。我揉了揉腿，心裏不停地犯嘀咕，想：“這個破玩意，真是的，不整人嗎？這滑冰鞋也不知誰發明的，穿上真是自討苦吃1不過，我又想，可不能半途而廢呀！學會了滑冰，就可以和他們一起玩了。現在努力一下又何妨。我拍了拍身上的土，扶着牆站起來。又重新一步一步走，終於功夫不負有心人，我學會了。

現在，我也可以象同伴一樣，穿上滑冰鞋，燕子似的自由自在的滑冰。

我成功了！我不僅學會了滑旱冰，還懂得了成功是要付出代價的。

我成功了三年級作文 篇2

在生活中，人們收穫的事非常多：有人收穫了糧食，有人收穫了名利，有人收穫了知識，而我則收穫了成功。

我高興地在院子裏騎着自行車。因為這是我第一次騎自行車，我連腳蹬子也上不去，還得讓媽媽扶持着，速度也不能太快，騎得一點兒也不自由。

媽媽先給我做了示範，然後我坐在自行車上，媽媽扶着自行車，我騎出去了好遠。媽媽見我練的差不多了，便讓我自己試試。可媽媽一鬆手，我就摔出去老遠，奶奶在一旁笑得都喘不過氣來了，我把奶奶的“冷嘲熱諷”當成耳旁風，繼續學習騎自行車。摔了二十幾個跟頭後，我被摔得“遍體鱗傷”，疼得我都不敢騎了，我們只好垂頭喪氣地回家了。

第四天，第五天……天天都重複着第二天的事。我雖然覺得學騎自行車枯燥乏味，但是當我一想到愛因斯坦、萊特兄弟、居里夫人以及“堅持就是勝利”，“失敗是成功之母”等名人名言時，我的鬥志又被激了起來，決定要堅持到底。

終於，功夫不負有心人，我如願以償地學會了騎自行車，並能自由地在院子裏騎車了，真是太棒了！

在這件事中，我懂得了：無論做什麼事，必須堅持不懈地做下去，還要掌握一定的技巧和方法，才能獲得成功！

我成功了三年級作文 篇3

在我歡樂的童年裏，收穫了教訓、收穫了友誼、還收穫了自信……但讓我記憶猶新的卻是一次收穫的成功——琵琶考級。

小學一年級時，我看見電視上專業演奏琵琶，琵琶的聲音似大珠小珠落玉盤一樣清脆好聽，我就纏着媽媽給我報名學習琵琶。可是學習琵琶枯燥無味，快要考級了，我還是三天打魚兩天曬網，每天只 彈幾分鐘就了事。就這樣彈了一段時間，我還是厭煩了，把琵琶往牀上一扔，怒氣衝衝的走了出去，對媽媽説：“我不練了，天天就練這，煩死了。”媽媽温柔地説：“一份耕耘，一份收穫，努力就有回報。”我聽了媽媽的話，每天認真練習，十分鐘、十五分鐘、二十分鐘……一點點增加練習時間，手指破了也自己包紮一下，終於彈的熟練動聽，優美的聲音迴繞在我的耳邊，自己也慢慢喜歡上了。

要考級了，我帶着緊張激動的心情來到了考場。我踏着小碎步站到考官面前，考官慈祥的對着我微笑。開始了，悦耳的聲音佈滿了屋子的每個角落，彈奏完後考官對我舉起了大拇指。

考分沒下來之前，我心裏還是有點忐忑不安。一天放學，我驚喜的看見媽媽手中拿着的證書，我得到了優秀，興奮的我跳了起來。

收穫的季節，我也擁有收穫。

我成功了三年級作文 篇4

俗話説：“失敗乃成功之母。”有失敗，只要肯堅持，不放棄，必有成功。

我也有過一次這樣的經歷，一天，媽媽帶我到她們單位，中午的時候，我們來到乒乓室打乒乓球，一開始媽媽和我對着打，後來，媽媽就讓我自己一個人對着牆壁打，並允諾只要一次打到30下以上，就能得到獎勵，我聽了，摩拳擦掌、躍躍欲試，而那乒乓球也真夠靈活，好似跟我捉迷藏：一會兒向左，一會兒向右，就是不肯聽我的使喚。一直打了20多次，我還是連20下都打不到，心裏很不是滋味，也不想再去嘗試了。這時，媽媽在一旁的鼓勵使我繼續打了下去，終於有一次，我居然打到了27下，離30只有一步之遙了，這使我信心大增，對着牆壁不停地練，不知又打了多少次，直到媽媽説只給我最後的10次機會，我深吸一口氣，一板一眼地對着牆認真地打，一次、二次。我已經浪費了七次，還沒打到30下，我可説是急得象熱鍋上的螞蟻，這些媽媽説：“別焦急，靜下心來，慢慢來，你一定能行的。”我調整了一下自己的情緒，定下心來，第八次開始了，1、2。。。。。40、41，耶，我打了41下，我成功了，不但超過了媽媽一開始給我定的目的，還超過了40下，真爽！

這就是我成功的經歷，這次經歷也使我明白了一個道理，那就是做事只要堅持，一定有成功的時候。

我成功了三年級作文 篇5

活動課上，老師帶來了兩個紙杯和一根細繩，説：今天我們玩一個‘打電話’的遊戲，怎麼樣？好！同學們異口同聲地回答道。開始做電話了，老師先示範了一遍，先用一支已經削得很尖的鉛筆，把紙杯底的中心戳一個洞，兩個紙杯都戳。再把細繩穿進杯裏，接着把細繩近尖端處打個結，防止細繩掉進紙杯。這樣就做完了，這一連串的動作看似簡單，要想做好它可並非易事。

現在輪到我們做了，我想着：千萬不要吊到我！我心裏非常緊張。可是老師偏偏叫了我。這時，我想：唉，老天爺好狠心哪。但也不辦法，只好做了，最後還是做成了。

同學們兩個一組上來玩了，來看看我和趙欽智吧：喂？怎麼了？趙欽智！陶酉聖啊，你最近怎樣？還挺好哈哈哈同學們一邊玩，一邊相互逗趣，大家玩得非常開心。過了幾分鐘，所有的同學都做好了。

因為我做的和老師做的一樣，同學們都覺得像，所以我做成功了。

我成功了三年級作文 篇6

看了這個題目，你可能會問：“你到底是什麼成功了，這麼興高採列，手舞足蹈？”先給你賣個關子，等會再告訴你，那次成功時的喜悦，人類詞彙中已沒有什麼詞語可以概括。

為什麼我熱血沸騰？因為我成功了呀！好了，我已經告訴你原因了，那就請你看看我煮飯的來龍去脈。

今天是個星期天，爸爸媽媽回老家探親去了。把我留下來孤苦零丁的，還叫我自己解決吃飯的問題，我死活不答應，死纏着爸爸帶我回老家，爸爸斬釘截鐵地説：“你自己煮飯吧，我和你媽媽要回去了！”話音剛落，便關上門走了。

我半天都沒回過神來，像一隻鬥敗的公雞垂頭喪氣，無精打采的。我垂頭喪氣地想：算了，煮就煮吧，反正可不能虧待了我的肚子。

這樣一想，一下了便來了興致。我興致勃勃地來到廚房。小心翼翼地打開米缸的`蓋子。用瓢舀出一瓢的米，我正要往鍋裏倒的時候，我愣住了。因為該放多少米呢？一瓢吧怕不夠，兩瓢吧又怕太多了。我猶豫不決，這時我靈機一動，想出一個一舉兩得的辦法：取中數一瓢半。

把米倒進鍋裏後，我三步並作兩步來到水池旁。卻不料，一不小心摔了個狗啃泥，米也撒得“屍橫遍野”。我小心地爬了起來，小心使得萬年船，還真是這麼回事，來到米缸前又舀了一次米。

這次有了前車之鑑，我小心翼翼的來到水池旁，裝了些水——洗米。鍋裏的水立刻變得渾濁起來，乳白乳白的。我撿起一些變質的米粒，然後把水倒掉再換上清水。

接着我把鍋放入電飯煲，按下開關，二十分鐘後，飯熟了。

望着香噴的米飯，我終於體會到“世上無難事，只怕有心人。”這句話的含義了。

我成功了三年級作文 篇7

在我很小的時候，我在電視上看了一位大姐姐演奏了一首動聽的鋼琴。那婉轉悠揚的旋律，贏得了台下觀眾的掌聲。我十分羨慕，也嚷着要學鋼琴，從此我下定決心要學鋼琴。

一開始，我初學時，覺得彈琴還挺有意思的，漸漸地，也偶爾會覺得反覆彈一首曲子，很枯乏無味。便常常會彈錯音，老師發現了，就耐心地教我怎樣才能把音彈對，彈好聽。其實，當我遇到困難時，我真得很想放棄，但再想想，這畢竟是自己選擇的，怎麼能半途而廢呢？

又過了一段時間，我發現，有的曲子彈起來雖然很難，但學會了後，彈着還是很好聽的，便又喜歡上了鋼琴。每當夜幕降臨時，我都會彈上一會兒，優美的樂曲在小屋裏迴盪着。可我一但彈快，就會彈錯音，媽媽便會對我説：“學習就像吃飯，飯要一口一口地吃，彈琴也要慢慢練習呀！”聽了媽媽的話，我若有所悟的點了點頭。

如今，我已經學琴好幾年了，我也能把節奏、速度、輕重都把握得很到位。功夫不負有心人，我也順利通過了考級，拿到了證書！鋼琴，是你讓我開朗，是你讓我學會了藝術的高雅與温馨，鋼琴，是你讓我嚐到了成功的喜悦！

我成功了三年級作文 篇8

俗話説的好，天上沒有掉餡餅的。我的性格比較外向、好動，不能靜下心來做事，特別是寫字。每次做作業，我總是急匆匆的寫完了事。結果上學期我的各科作業加在一起不到三個“超”。那還是老師為了鼓勵我勉強給我的。每當想起這事，我就慚愧。難道我就不能寫好了嗎?不行!我一定能成功!於是，我暗暗給自己加油。

説幹就幹。我給自己做一個計劃。並且，一式兩份。一份交給父母，由他們監督我，一份貼在桌子上，是要時時提醒自己。

計劃的第一條是認真完成各科作業。沒有想到計劃執行的頭一天就差一點破產了。事情是這樣的：老師佈置我默寫古詩兩首。我到家後，餓的難受，就嚷着要吃飯。媽媽説：“抓緊做作業，做好作業就可以吃飯了。”按照慣例，幾乎每天下午放學都是這樣。做完作業吃飯，吃完晚飯看我喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。當我默寫好古詩兩首，吃完晚飯，媽媽要檢查我的作業時，我如夢方醒：“大事不好，老毛病又犯了!”寫的太潦草了。怎麼辦?是重新做，還是看我喜歡的《喜羊羊與灰太狼》?此時，彷彿喜羊羊在向我招手。我問媽媽。媽媽笑而不答。爸爸還在一旁起鬨：“説話的巨人行動的矮子。”頓時，我的臉紅到頸部。寫!重新寫!不能叫爸爸看扁了。於是，我轉身來到書桌前，埋頭一筆一劃的重新默寫古詩。媽媽看了我的作業後，高興地直點頭。爸爸説：“戰勝自我，你就成功了一半。”然後，爸爸又和我一起評析了我寫的字。比如：“量”這個字中間的橫太短了。應該長一些。“分”的撇和捺要舒展。“吊”的豎要正直，否則，這個字就不平衡了。此時，已經八點了。我雖然沒有能看到《喜羊羊與灰太狼》，但是我的心情依然很爽，沒有失落，反而有收穫，這更加讓我明白：一分耕耘一分收穫。

學貴有恆，堅持就是勝利。我不論是做語文、數學、英語的課堂作業，還是各科的課外作業。我總是認認真真、一筆一劃的完成。特別是寫字課，我總是仔細的聽老師的寫字指導。比如：“邁”、“起”、“超”這三個字，他們的長捺一定要長，能托住上面的部分，同時“邁”的捺平一些;“起”的捺有些坡度;“超”的捺最陡。就這樣，每一次的《習字冊》的作業，我總是能夠仔細的觀察字的間架結構及每一個筆畫的位置，精心的臨摹，關鍵是注意比較，只有比較才能知道自己的距離，哪點需要改進。

“功夫不負有心人。”我的語文作業、數學作業、英語作業在這一學期共計得到九十五個“超”。並且，在國家書法等級考試中，我獲得了國家級五級。班主任在班級裏表揚了我。我在心裏歡呼：我成功了!

我成功了三年級作文 篇9

俗話説：“失敗乃成功之母。”有成功就有失敗，成功和勝利只能説明過去，而不能説明將來。所以，只有把成功和勝利當作繼續前進的起點和階梯，當作鞭策自己的動力，才能向新的成功和勝利邁進。

那是我一年級的時候。我有一輛自行車但是還在騎四輪的自行車。一次週末三姨回家見我這麼大了還在騎四輪的自行車，便拿起工具把另外兩個輔助輪給卸了下來。當天下午便要我到公園裏去學騎車。剛開始由於車子的平衡掌握的不好而摔了一跤，於是有一點膽怯想不學了，但是三姨鼓勵我説：“世上無難事，只怕有心人。”於是我下了決心今天一定要學會騎自行車。三姨見我狼狽的樣子便説：“我扶着你騎吧”，我高興極了，本以為有三姨扶着就可以不用摔跤了，可意想不到的事發生了，我踩上踏板剛開始還騎的挺順利，不知什麼時候車子突然變得重了起來，同時也聽到“我放手了”，那是三姨的聲音，我就開始緊張起來，車子也左搖右晃起來，“砰”我又摔跤了。 通過這次摔跤，我發現只要我不慌張，眼睛朝前望着，努力掌握平衡，就不會摔跤了。於是我又扶起車子騎起來。功夫不負有心人，終於我的車子在公園裏飛馳起來。

“耶”我終於學會騎自行車了!

通過學騎自行車這件事情，我明白了，我們做任何一件事情不可能一帆風順，一次就成功，失敗了並不可怕，關鍵是要在是要在失敗中尋找教訓和經驗，爭取在下一次嘗試中獲得成功，要越敗越勇的走向成功，這就是我的經驗，可以説我不怕失敗。