【精選】三年級蝸牛的作文合集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級蝸牛的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

三年級蝸牛的作文 篇1

下午，我和媽媽出去玩，坐在車上我突然發現車窗上粘着一些東西，我靠近一看，你們猜是什麼？天啊！原來是三隻蝸牛，粘在了車窗上。我連忙叫媽媽看，媽媽也覺得很奇怪，這三隻蝸牛，是怎麼跑到車窗上來的呢？司機也覺得很奇怪，説是不是因為下雨的原因呢？我在想，難道下雨的時候，雨水和蝸牛會一起從天上掉下來嗎？

我貼着玻璃仔細的觀察這幾隻蝸牛，其中兩隻蝸牛一動不動的粘在車窗上，它們的身體周圍出現了一圈乾乾的東西，媽媽伸出手一碰，那兩隻蝸牛就掉下去了，原來他們已經死掉了。還剩下了一隻蝸牛，我小心翼翼的碰了碰，它的殼硬硬的，身體和車窗粘得牢牢的，怎麼都拿不下來。媽媽對我説這隻蝸牛一定還是活着的，叫我不要碰它，我收回手，不再去打擾蝸牛，讓它安靜一會兒。我目不轉睛的盯着蝸牛，沒多久，就看見蝸牛的頭慢慢伸了出來，我清晰的看見蝸牛的兩對觸角，這樣近距離的觀察蝸牛，真是難得一次呢！這時，蝸牛慢慢的開始移動了，它順着玻璃慢慢的爬呀爬。我和媽媽唱起了歌，唱完了一首歌，再看蝸牛，它已經爬到車窗中間的位置了，誰説蝸牛爬得慢呀？我覺得比想象中的要快很多呢！

我們的目的地到了，下車的時候，我又望了望蝸牛，它好像也望了望我，再見吧！小蝸牛！希望你和我一樣，每天都開開心心的！

三年級蝸牛的作文 篇2

今天科學課上老師捉來蝸牛，讓我們觀察它的樣子、動作和特點，以及它是用身體的哪個部位爬行的。我捉起一隻蝸牛，把它放到一塊已準備好的玻璃片上，拿起放

大鏡仔細觀察起來。我發現蝸牛的殼是螺旋形的，殼口有一點點透明，後面就不透明瞭，有人侵犯它的時侯，蝸牛就會把頭縮進殼裏保護自己，不動的時侯，它也可以在殼裏好好的休息，真是一舉兩得啊！它的頭部有四條觸角，觸角上的兩個小黑點就是它的眼睛，我用手輕輕地碰了碰它的眼睛，它似乎看到了壞人，立刻逃了回去，但沒過一會，它又伸出來了。我還發現，蝸牛頭部有個很小的洞，老師告訴我們説：“這就是它的嘴，而且它的嘴裏有三萬多顆小牙齒，就是紙盒也能咬破。”別看這蝸牛小，還真是厲害啊！

老師還告訴我們説：“蝸牛殼下的地方就是它的”腹部“，”腹部“中間很厚，邊上很薄，腹部上還長着一種能動的'腹足。”我還發現，蝸牛在在爬行後會留下一條長長的液體，經過老師的講解，我也明白了：那是它分泌出來的黏液，可以在爬行時減少摩擦，不讓自己的底部受到傷害，還有利於前行。

一節課下來，一條小小的蝸牛讓我們學到了不少知識，我發現，只要我們有心去觀察，就會發現許多有趣的事情，也會發現大自然的奧祕！

三年級蝸牛的作文 篇3

今天，我放學回家，正在考慮上課時老師説觀察蝸牛的事——寫什麼呢？我正苦惱着，媽媽回來了，她手裏拿着一隻蝸牛。我高興地説：“媽媽，是不是給我準備的？ ”媽媽笑着説：“是呀!你們老師早就通過校訊通告訴我們家長了”

我把蝸牛放在一個大臉盆裏觀察。嗯，怎麼回事?都過了好長時間了，蝸牛還是縮在自己的殼裏紋絲不動，不會是死的呢？我很納悶。媽媽見我迷惑不解的樣子，笑了，不緊不慢地説：“它比較膽小，你要耐心等待，不要焦急。再等些時間就會鑽出來的。”後來，小蝸牛果然慢慢地伸出小腦袋，露出了兩對觸角。

又過了一會，蝸牛的整個身子都伸出來了，那個腹足看起來像果凍一樣。媽媽告訴我，長一點的觸角是眼睛，下面短一點的是用來當鼻子的。我拿來一張菜葉子放在蝸牛邊上，只是它一動也不動。一開始我還以為它不喜歡吃呢。後來，把菜葉子拿過來一看，哇，缺了好大一塊！我現在對蝸牛又多瞭解一點——不注意是看不見蝸牛吃東西的。

我們要吃晚飯了，小蝸牛，明天再觀察你吧!

三年級蝸牛的作文 篇4

我有一隻白玉蝸牛。它的身體是白色的，有兩對觸角，一對長一對短，在長的觸角頂端有一個小黑點，那是它的眼睛。它還有一張小小的嘴，據説裏面有三萬六千多顆牙齒呢！

蝸牛還有帶黏液的腹足，走起路來能牢牢吸住物體。它先用觸角探好前方的路，再伸展長長的身體，像戰士一樣匍匐前進。它爬過的地方會留下長長的黏液，閃爍着光澤。觀察仔細的話，你會發現它還時不時拉點便便呢。最特別的是，它還有一個大大的殼，這是它的“小房子”。你只要輕輕地觸碰一下它的身體，它立馬就躲到殼裏去了，老半天才慢慢蠕動身體，再次探出頭來。

有一次，我把樹葉和青草放到蝸牛的飼養盒裏，可蝸牛卻一直縮在殼裏一動不動。後來我拿了些菜葉放到盒子裏，蝸牛一轉眼就爬到菜葉中間，用它的小嘴啃了一個小小的洞。不一會兒，菜葉上就有了許許多多的洞。這時，我才明白，原來蝸牛最喜歡的食物是菜葉啊！

小蝸牛還很調皮。有一天早晨，我醒來時發現蝸牛不見了。我馬上去找它，找了好久，才發現蝸牛藏在沙發底下。我笑着對媽媽説：“小蝸牛離家出走了！”媽媽説：“小蝸牛在和你玩捉迷藏呢！”你看，它多調皮呀！

老師評説

在描寫蝸牛爬行的動作時，小作者不僅寫它有“帶黏液的腹足”，還用了動詞“吸”“伸展” ，可見觀察得非常仔細。同時，用了比喻的修辭手法，説它“像戰士一樣匍匐前進”，非常生動形象。

三年級蝸牛的作文 篇5

最近，我從花園裏找到了一隻蝸牛，我就開始了養蝸牛時光。

每次，我放學回家都要看看小蝸牛。有一次，我回到家，發現小蝸牛不見了，我急地直跺腳，馬上就要哭了。就在關鍵時刻，小蝸牛卻從瓶蓋下面慢悠悠地爬了出來，我恍然大悟，心裏想：蝸牛可真是一個捉迷藏大王呀！

還有一次，我不小心把蝸牛摔在了地上。那隻蝸牛就縮進了他的像棒棒糖一樣的“小房子”裏，我急急忙忙地去找爸爸。“爸爸！爸爸！”我很擔心小蝸牛心虛地説，“蝸牛死了嗎？”爸爸看看蝸牛，笑呵呵地説：“沒死，沒死，你放心吧！”過了好一會兒，小蝸牛果然把它那黑黑的“小眼睛”探了出來，“巡視”四周，覺得非常安全的時候，才把它那小小的腦袋露了出來，我心裏想：蝸牛可真是一個膽小鬼呀！

有一次，我給蝸牛的窩裏放了一點紅紅的蘋果皮，發現蝸牛爬過的地方，會留下白白的痕跡，像透明的液體，摸了一下，感覺黏糊糊的。我上網查了一下，原來這是蝸牛的粘液。蝸牛爬到蘋果皮的中間，咬了很小很小的一小口，把頭抬了一下，然後又慢慢貼回去。可能是我的蘋果皮太好吃了，它吃了好久好久才吃完。我心裏想：蝸牛可真是一個美食家呀！