精選三年級同學的作文十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級同學的作文10篇，希望對大家有所幫助。

三年級同學的作文 篇1

同學是什麼？同學是一縷陽光，暖暖的照在我的身上；同學是什麼？同學是那沙漠的一滴水，滋潤我的心田；同學是什麼？同學是那黑暗裏的光，幫助我向前衝。

著名的作家高爾基説過：“最好的朋友是那種不喜歡多説，能與人默默相對而又息息相通的人”。當然我的身邊也有這樣一個人他就是周依凡。他是個心寬體胖的男孩，他的眼睛炯炯有神，他的笑容一笑千金，他對我更是管鮑之交，我們還給他編了一個順口溜：他的口才鄰牙利齒，他的臉一表人才，他的心胸肚子裏可撐船，他就是周依凡。

他不但有智慧，還很有愛心。有一次，我去菜市場找周依凡，我上樓去敲門，“請問一下，周依凡在家嗎？”他説“不在”“咦”這聲音好像是……這是門裏傳出笑聲，緊接着周依凡打開了門，對我笑了笑，然後把門關上，和我一起去玩，這時，我們聽到了狗叫，便沿着狗叫聲找了過去“看﹗它們好可愛呀﹗”周依凡説“看樣子它們是被主人拋棄了，不如，我們把它們收養了吧”“好呀”我説。“它們靠在一起，好像很冷，而且肯定很餓。”我們馬上把小狗們放在陽光下。我説：“它們吃不吃肉，要是吃肉的話，王爽家有肉”。“不行，太小了，只能喝牛奶”周依凡説。我們立馬把錢湊了一下，剛好買一瓶牛奶。“我去”我説。這時，我飛快的跑進了超市，同時周依凡找了幾塊布包裹着小狗，還時不時用口裏的熱氣吹在小狗身上……緊接着我以矯健的步伐馬上出現在它的身旁，我把牛奶倒入周依凡提前準備的淺碗裏，這時我們一起把小狗放在碗的旁邊，一隻小狗先用鼻子聞一聞周圍有沒有食物，聞到了香味，便往這邊走了幾步舔了一口，過了一會兒，才喝。我想“肯定是小狗剛才在細細的品，再才大口大口的喝”。其他狗狗也聞到了奶香，也過去喝，不一會，調皮的牛奶就鑽進小狗狗的肚子裏玩。然後我們一起幫小狗狗做一個家，在把一些不要的被子上的棉扯下來把棉放在狗窩裏……這時我和他一起伸個懶腰又一起笑了笑，那種笑不是身臨其境的人是體會不出來的。

這就是我眼中的同學，你呢？

三年級同學的作文 篇2

每個人都有自己的朋友，每個朋友都有自己的特長和優點，我的朋友是一位活潑可愛的女孩子——杜俞霄。

每天，杜俞霄像平常一來到學校，和我們一起打掃完衞生以後，就開始檢查，然後就把每個人分配到不同的地方，每個人打掃不同的區域，如果誰打掃的不乾淨，也不會責備或罵他，杜俞霄會自己拿上工具，把不乾淨的地方掃乾淨，然後就開始幹其它的事情。她不會因為一些小事而去責備別人，而是自己動手，去把別人做不好的事完善一下。

記得一天中午，她在改數學作業，大概是上午放學後，我沒有找她拿作業，自己卻和別的同學走了，或許是因為這件事情才不跟我説話的，後來，我便找苗詩敏就追着我跑，跑到了杜俞霄的旁邊，一不小心碰住了她的右手，在數學作業上畫了長長的一道，我對她説聲對不起後，但她沒有理我。我很傷心，自己最好的朋友如今都不理我了，我該怎麼辦？後來，我向她道歉，她接受了我的道歉，並且我們又成了好朋友。

這就是我們好朋友杜俞霄。

三年級同學的作文 篇3

陳鈺佳是我的同學，也是我的朋友。她矮矮的個兒，黑黝黝的皮膚，她的嘴有點凸出來的，一雙特別大的眼睛閃閃發光，特別有精神。她每天都打扮的乾乾淨淨。她是個內向的同學，在班裏不太愛説話。她是我們班的中隊委，她不但是個關心集體的同學，而且也是個樂於助人的同學。那一天上午，我早早地來到教室。我拿起掃把和畚箕去包乾區打掃衞生，等我回來時，我看見放在桌子上的鉛筆盒掉在地上。

可是，當我打開鉛筆盒時，看見鉛筆的尖頭全斷了，就連一支尖的鉛筆也沒有了。我想：第一、二兩節課都是語文課，要進行綜合練習，沒有尖的鉛筆，讓我怎麼考試啊？在大課間操時，我心裏七上八下的，又像熱鍋上的螞蟻急的團團轉，我心裏想：等早操做完、一回到教室，老師肯定讓我們做準備了。我沒有鉛筆怎麼辦？這時，我碰了一下旁邊的同學陳鈺佳，陳鈺佳看着我愁眉苦臉的樣子。

輕輕地問：“你怎麼了？”我告訴她沒有鉛筆考試的事。她關切的説：“沒有關係，等會我借你幾支尖鉛筆，你放心吧。”我心頭上的大石頭終於落地了。回到教室，陳鈺佳立刻把鉛筆交到了我的手上。我終於可以放心的考試了。第二天，我的考試成績是個優。多虧這位同學借我了鉛筆，讓我順利地參加考試。雖然只是這麼幾支小小的鉛筆，但是，對於我來説卻是雪中送炭啊！她真是個樂於助人的同學，她是我學習的好榜樣。

三年級同學的作文 篇4

我有很多同學，但有一個最好的同學，他就是樑弘運。

樑弘運雖然長得一般，可他卻有一顆金子般地心靈。

一次圖畫課，同學們都彎着身子專心致志地畫圖，可只有我挺着身子，呆呆地坐在位子上，樑弘運看到了，便輕聲問：“你怎麼還不畫？都快下課了。”我搖搖頭，無可奈何地説：“我沒帶尺，畫不直。”他轉過身去，從書包裏掏出文具盒，把尺子給我説：

“給，你用尺子吧，我拿文具盒邊畫。”

“那怎麼行？難道你不畫了？”

“你看，我用文具盒邊也能畫直，你就用吧！”

“你還是留着自己用吧，我拿回家畫。”

“都快下課了！你要不用，以後我就不和你玩了。”

“那我就不客氣了。”

我拿過尺子，畫了起來。下課鈴響了，我用完尺子還給他，他才露出了笑容。

像這樣的事情還有很多很多，在這我就不一一列舉了。

這就是我的愛助人為樂的同學——樑弘運。

三年級同學的作文 篇5

我的同學是個小肥仔，他長的很可愛，有着一個小小的鼻子，有着張白白的臉，有着一個肥肥的肚子。

他是個很愛講話的人，每次上課我和他總會講話，每次上課的時候總會給老師記名，記名也不理他我和他繼續講講到下課可為止，到了下課的時候總會給老師批評一頓，然後下一節課在繼續講，然後又被老師評。

記得有一次我的同學被老師啦到辦公室，老師給我講了以個故事後他才不和我，我大概記得那個故事是講一個很窮的人想讀書度沒錢的故事後才停止和我説一天的課。

到了第2天他又和我講起話來了，我們又按照平常一樣的起説話，又要走去辦公室去被人批評了一頓，又回課室上課了。

這就是我的同學。

三年級同學的作文 篇6

我們班集體就像一個温馨的大家庭，時刻被同學的友情包圍着。不過同學之間日日相處，難免會發生一些意想不到的事。下面就説説我和同學之間發生的一件事。

我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活動鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動鉛筆，她看到後就懷疑是我拿了她的那支筆。下課後她找到我説：“你的那支筆是從哪裏來的？”我説：“是我媽媽給我買的。”她説：“不可能，我剛弄丟筆，你怎麼就有和我一樣的筆？一定是你拿了我的筆！”“我……我……”我當時也氣壞了，有口難辯，不知道該怎麼説。李涵菲看我不説話生氣地走開了。

幾天後的一次大掃除，我在放掃帚的地方發現了李涵菲丟的那支活動鉛筆，李涵菲不好意思地説：“我錯怪你了，對不起！”我説：“沒關係！”從此我們倆更要好了。

這就是我和同學之間的其中一件小事，它也體現了同學之間難能寶貴的.友誼。

三年級同學的作文 篇7

我的同學薛冰清是我最好的朋友。如果沒有認識他，我就不會在操場盡情玩耍，而是還像以前一樣在書本里爬行呢。

這天，我和薛冰清在操場上玩“捉人”的遊戲。我像一根麻花一樣左拐右繞，還不時地回頭看薛冰清追上了沒有。可薛冰清卻一動不動，活像一個“稻草人”，但他的眼睛卻緊盯着我。不一會，我累了，想休息一會，卻見薛冰清一個箭步向我這邊衝來。我不敢多想拔腿就跑。不好，中計了，原來他在養精血鋭呢。我一邊跑一邊給自己鼓勁：加油，絕不能被他抓住。我咬緊牙關，使勁一衝，到了一個自認為安全的地方，心想；這下可以喘口氣了吧！讓你找我吧！正當我得意的時候，只見薛冰清已一把抓住了我的衣服。想逃已來不及了。原來他不知何時已藏在了我的身後。就這樣，我被這個狡猾的機靈鬼生擒了。

有一天，下課了。同學們都像剛出籠的小鳥，去操場玩去了。只有我還在教室裏聚精會神地看書。忽然，我聽到一陣像蚊子叫一樣的細小聲音：“書呆子，武曌是個書呆子。”我以為是幻覺，沒有理會，繼續看書。過了一會兒，我覺得累了，就伸了一下腿。這時我聽到一聲大叫：“哎喲，庝死我了”我循聲望去：只見薛冰清抱着腿，在我凳子下蹲着呢。此時我才明白：剛才我聽到的是他的聲音，而不是我的幻覺。

只見他很快就兩手抱頭，挪了幾步站了起來，並飛快地跑出了教室。哎，真拿他沒辦法。

他就是這樣一個聰明調皮的機靈鬼，學習成績也很不錯，相信大家一定會喜歡和他交朋友的。

三年級同學的作文 篇8

親愛的同學們：

你們好！

上了小學，我認識了許多的同學夥伴。有活潑好動的同學、有頑皮的同學、還有樂於助人的同學……相處久了，我們之間會產生一些兒小矛盾，有時候是在課間活動產生的，有時候是在上課時產生的，有時候是説話時不經意間產生的……我知道，很多很多的時候是我的原因，我是個脾氣急躁的男孩，火氣一上來，就什麼都不管不顧了。

所以，請你們能原諒我的任性。在這裏，想跟大家真心地説一聲：“對不起！”

我愛你們，我的同學們，我愛我們共同學習生活的大集體。在這個大集體裏，我不但收穫了許多的知識，也結識了你們，跟你們在一起，我能感受到更多的快樂。以後，我們要好好相處，不為一點小事就產生矛盾，一起快快樂樂的成長，度過快樂、開心的每一天！

　　真心道歉的同學：王子槊

　　20xx年3月29日

三年級同學的作文 篇9

我有成千盈百個同學，其中，有一個同學是這樣的：

他，是一個非常聰明的男生，是眾所周知的“智多星”。他，是一個非常開朗的男生，總是笑眯眯的、非常和善。他，就是坐在我後面的那位男生——劉洋。在一次下課的時候，姚飛宇閒着沒有事情做，坐在那裏自言自語（那樣子傻乎乎的）。但是他可能帶了一點嘲笑的語氣。

在英語課上他是一個超級活躍分子，是男生中的骨幹、精英、大師。還記得在一節英語課上，他像一位英勇無比的士兵為主人殺出一條血路，可謂是孤軍奮戰，為男生隊增添了十多分。可終究是寡不敵眾，男生隊輸給了女生隊。可就算男生隊輸了，我還是挺敬佩他的。下課之後，蔣澤陽被顧鄧洋莫名其妙的罵了一下，而且顧鄧洋居然罵他“不爭氣”！蔣澤陽怒氣衝衝的，對我説：“假如我不舉手的話，男生可能會抄十幾遍。我以後英語課不舉手了。”顧鄧洋呀顧鄧洋，不就抄了幾遍詞組嗎，有什麼大不了的，幹嘛去得罪蔣澤陽呢？

蔣澤陽是一個清正廉潔的人，他會幫助有依據的人，根據事實來幫助別人。此外，他有許許多多個朋友。其中，他有一好哥兒們兒叫範浩洋，他們倆形影不離、親密無間、情深似海，一起打掃衞生，一起玩兒……他們志同道合，都愛積極舉手發言，都愛展現、表現自己，都愛讀書投入感情，都愛為班級做巨大貢獻。他們感情十分深厚，可謂是親生兄弟。

一頭不帶一絲雜色的不太黑的頭髮，一雙小小的眼睛，一個小鼻子，一張能説會道、小小的嘴巴，高高的身材，這便構成了他——蔣澤

三年級同學的作文 篇10

“上課不要講話！”“你怎麼又做小動作？”“又是你打人！”這一串串指責聲從老師嘴裏飛出，拋問全班無人不曉、大名鼎鼎的搗蛋鬼——邱偉霖。

邱偉霖長得虎頭虎腦，臉上鑲着一雙烏黑的大眼睛，眼睛的上面掛着兩條濃密的眉毛，個子不高卻長得很壯實。

邱偉霖的缺點非常多，學習不認真，愛吃零食，上課搗蛋，喜歡欺負人，只要你不小心招惹他，那你就慘了！我們全班同學上上下下都嘗過他拳頭的滋味。

有一次上音樂課，他竟然在老師的眼皮底下，無緣無故地搶走我放在課桌上的練習冊。我本能地伸手去抓他手中的練習冊，他卻眼疾手快地將練習冊從左手換到右手。我再抓，他又從右手換到左手。最後，當我撿回被他扔在樓下原本嶄新的練習冊，己是面目全非、破爛不堪了。那時，儘管我氣得淚水在眼眶裏打轉，卻無可奈何。

邱偉霖對學習非常不重視，上課不是説話就是做小動作。由於老師經常在課堂上批評糾正邱偉霖，所以我們為此而分散了精力影響了學習。

邱偉霖從來對班級的事一點都不關心，可是最近發生的一件事，卻使我對他的看法有所改變。

前不久，我校舉行運動會，邱偉霖被老師選為運動員。從那以後，我每天下課或放學，都看到邱偉霖在操場上鍛鍊的身影。他烏黑的頭髮上掛滿了珍珠般的汗珠，本來黑黑的臉蛋似乎更黑了。走近他，頓時能感覺到一股熱氣逼過來。比賽後，成績出來了，邱偉霖成績雖然不很好，但是，我想：“邱偉霖為集體盡力了！”

邱偉霖到底是好孩子，還是壞孩子？但是，無論如何他永遠是我的同學！