【必備】秋雨三年級作文錦集五篇

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的秋雨三年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

秋雨三年級作文 篇1

清晨，我一起牀便覺得有陣陣涼意，於是，就向窗外望去，“下雨了，下雨了！”我興奮地喊起來。

只見細細的雨絲從蒼茫色的天空中飄落下來，然後灑向大地的每個角落。我放眼望去，雨像粒粒晶瑩的珍珠順着樓房檐流下，地面上漸漸地匯成了一條小溪，緩緩地向遠出流去。

只見我家樓下種的小白菜像小孩子一樣吮吸着秋雨。雖然是深秋季節，但也能看到它們的葉子上同樣滾動着晶瑩的水珠。在我的心裏，秋天的涼意已蕩然無存，只留下我對秋的喜悦。

秋雨三年級作文 篇2

一場秋雨一場涼，連着幾天的雨下的讓這個秋天加速地進入了涼的步伐。雖然從身體上感覺是冷的，但是沒有減少一點我對秋天的喜愛，我喜歡你，彷彿這一切也是從秋天開始的，就像那落葉要歸根，在這個季節，就像一切的植物都已經長到了最大的極限，必須離開無私供養他們長大的根，看着這些心中即喜悦彷彿還有些許的傷感，是因為捨不得，還是不得已。

想起了那就葉的走，是因為樹的不挽留，還是因為風的追求，還是因為是根一直無私奉獻最後的報酬........不由的聯想到現實生活中，想到那句“百因必有果”-----我用心做對待着我所有的生活，期待一切有一個好的結果，我每天儘可能的把心態調整到最好，不去想那些瑣碎的事，先過好今天，在去想明天，可能會有一種當天個和尚撞天鐘的形式，至少在別人看來，但是我清楚的明白，我的生活不是活給別人看的.，而是要自己舒心，以後什麼樣子，是自己無法預測的，以前覺得有錢可能會更好，但是當疾病死亡真正來臨時，錢卻不能留住命，買不來健康，唯一的就是讓你苟延的活着，反而錢權，給我們帶來無盡的痛苦，它磨滅了人們的良知，提高了人們的慾望，更是涼了親人們之前的親情，讓人心比這秋雨還涼.....

秋雨三年級作文 篇3

日子總是霧濛濛的，富有詩意，每日的反反覆覆，卻也悠閒。——題記

不知幾時，遠望大地都是“深”的，都是濕的。一片愜意、一片自在、一片清爽。雨自肩向下，令人舒爽，手臂總會不自覺地擺起來，來融入它，走進它。風也蕭蕭瑟瑟，搖盪在無人的操場上。

“不錯的”，雨剛剛好，真如文中説的那般美意、又像仙境“像牛毛、像細絲、像花針，密密的斜織着，人家屋頂上都籠着一層薄煙。”真美！敞開胸懷，我願讓雨澆灌我的每一處，我的思緒淡淡的，靈魂沉沉的；秋，金秋，無愧！

坐在班中，但心卻與雨盪漾，心中不禁歡喜也伴着悔意，只怕雨會走，再也不回來。沒走！還在！我的心放了下來。“天街小雨潤如酥”看樹葉不停晃盪，好不享受。借從樹下溜去之時，露珠就在我身上留下了秋天的腳印。

久別小雨，在夢中也常常憶起那天秋雨，然後淪陷；夢醒以後，屋內居然涼爽，打開窗；它來了！我立馬清醒，想與它玩耍……

幾天不見，它就變了樣子，相比初次見面，它顯得更粗獷了，天空沒有上次敞亮了，都是灰濛濛的雲朵，我呆滯了，久久的坐在窗口觀望；有人，一個俯視，便看見了人，他們有的撐着傘，漫步雨中，手還不及躍出來，去觸碰雨；還有的，便更加奔放了，兩手空空便敢奔在之中，雨也是瀟灑，伴着風吹起花草，躍過樹梢，便去到了那個孩子的身邊。

雨，我從幾經擁有，幾經珍惜，再見亦是不同，我愛戀雨、喜歡雨，無論大小、無論多少，我都沉迷於此。

秋雨三年級作文 篇4

滿天的白雲把太陽遮住了。樹上的葉子一動不動，出來玩耍的人也變少了。

一陣陣微風炊落了變黃的樹葉。

沙沙沙，雨下起來了。秋天的雨總是那麼細那麼輕，遠處的房子、樹都變的朦朧了。

秋雨像一位畫家，他一揮手，把紅色送給了蘋果，紅紅的蘋果像一顆顆紅紅的寶石，他再一揚手，他把金黃色送給了田野，田野頓時成了金色的海洋。

秋天的雨是農民伯伯的好幫手，沙沙的秋雨落進果園裏，果樹在大口大口地喝水。秋雨説：“喝了我的水你們能結出更大更甜的果子。”

我愛秋天，我更愛五顏六色的秋雨。

湖南師大附小三年級：洛克小王子

秋雨三年級作文 篇5

炎熱的夏天走了，涼爽的秋天來了，也帶來了温柔的秋雨。

沙沙沙……遠遠望去，秋雨朦朦朧朧、煙霧繚繞，像桃山上的水簾洞，我真想進去看一看孫悟空和猴子猴孫們在沒在裏面玩耍。雨絲落在臉上，冰涼冰涼的。落在地上的水窩裏，泛起一圈圈的漣漪，像一張張小娃娃微笑的臉，還露出了一對迷人的小酒窩。

秋雨在演奏，她奏出了大地光亮光亮的，還奏出了成熟的果實更加鮮亮、光彩照人。還奏出了美麗的桂花香氣迷人，奏出了火紅的楓葉更加鮮紅了。啊，秋雨，願你奏出更迷人的畫卷！