有關暑假三年級作文錦集九篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的暑假三年級作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

暑假三年級作文 篇1

生活中，常常聽到同學們唉聲歎氣地抱怨：“為什麼我那麼努力，卻總也做不好事情？”“為什麼我還是學習那麼差？”這時，我就會告訴他們：“你要微笑着去做每一件事，快樂地度過你最灰暗的時光。”暑假作文：一件有意義的事

笑着面對生活，是人必須學會的一種技能。快快樂樂地過好每一天，將笑容掛在臉上，也能給別人帶來歡樂，難道不好嗎？曾經很長一段時間，我一直沒有意識到笑是多麼重要。但是這個夏天，我領悟到了。

我是學校田徑隊的一名隊員。體育老師要求田徑隊員在暑假裏週一到週五都來訓練。想一想，在酷熱的夏天，隊員們要在操場上滿頭大汗地跑來跑去，誰見了也不忍心。而我們偏偏要面對這種艱苦，別無選擇。

有一天，我們做完每天必做的慢跑五圈和常規訓練之後，老師讓我們再跑兩次300米和三次150米，總共一千多米。這對於我這個才剛上完三年級的小學生來説，無疑是個沉重的負擔。烈日當頭，我們馬不停蹄地向終點跑去，但是腳卻像灌了鉛一樣沉重。老天爺好像要和我們作對似的，一點一點消耗着大家的體力。跑完兩次300米以後，我們都汗如雨下。暑假作文：一件有意義的事 邊昊昱最慘，看着他臉上豆大的汗珠往下掉，感覺像剛剛大哭了一場似的，我不禁啞然失笑。這時孫奕奇笑着説：“邊昊昱，你什麼時候學會游泳了，我怎麼不知道？哈哈……”我也調侃道：“他這個旱鴨子一定是不慎落水被救上來的，不然身上哪有那麼多水？”大家哈哈大笑，邊昊昱自己也被逗得笑岔了氣。於是，疲勞一掃而空，我們又笑着來到了跑道，笑着跑到了下一輪的終點。這一次，大家竟然比上一次跑得還快。正當我大口喘着氣冥思苦想為什麼這次跑得這麼快時，耳邊又傳來了陣陣笑聲。我恍然大悟：是笑給了我們力量！暑假作文：一件有意義的事

在這個意義非凡的暑假，我感悟到一個道理：要用笑去面對生活！

暑假三年級作文 篇2

要説暑假裏的一件事，我還真有一件。暑假裏發生的事——就是我姐結婚的事。

早上，我們來到二姑家，家裏有很多親戚朋友，我們吃了“喜面”，等了一會，接新娘的車隊來了，每輛車都打扮得很漂亮，每個車上都貼了喜字，我們提着東西，抱着東西去了新房，我們邊放東西邊要紅包，有人拿了一元錢，有人拿了五元，有人拿了五十，我和哥哥每人拿了八十無。大家都很高興，然後我們去酒店吃喜酒，裏面吵吵鬧鬧的很熱鬧，一會吃菜的時候，我發現菜很難吃，就和哥哥下去買了兩個小玩具玩去了。一會我們上來給姐姐、姐夫每人獻了一束花，等了一會喜酒散了，我和爸爸媽媽回家了。()

這是我暑假裏最快樂玩的最開心的一件事！

暑假三年級作文 篇3

昨天，我做了一個夢，一個關於玩的夢。

我夢見我的布娃娃“乖乖”變成了一個人。我仔細打量了一下“乖乖”，發現她長得很像《大頭兒子和小頭爸爸》裏的大頭兒子。她頭上戴的帽子很像一隻考拉，連她粉紅色的衣服上也有一隻考拉。“乖乖”發呆時候的樣子好像在思考什麼，我叫上她一起去郊外野餐。

我家的“乖乖”和“大蘑菇”是好朋友

我們來到了郊外，在草地上把毯子鋪好，在上面擺滿食物和水就去玩耍了。我和“乖乖”玩跳圈、抓蝴蝶。我們玩得正開心，突然烏雲密佈，雷聲滾滾，下起了大雨，我們趕緊跑到一朵橙色的大蘑菇下去躲雨。不一會兒，雨停了。我們正準備去吃東西，大蘑菇忽然開口説：“我們一起玩吧！”“好呀！”我説，“我們玩兒跳房子吧！”“好！好！”

我們玩跳房子的時候，大蘑菇一跳就是好幾米，太厲害了。但是，大蘑菇因為幫我們擋雨，它有點感冒了，“乖乖”想把它帶回家，我也同意了。於是，我現在又多了一個小夥伴，我們經常開心地在一起玩兒。

暑假三年級作文 篇4

暑假裏，想學吉他的慾望越來越強烈，於是讓媽媽給我報名去學吉他。看了半天終於選中了一款我喜歡的類型，我也擁有了一把屬於自己的吉他。這把吉他摸上去，質感無比得好，像撫摸上好的綢緞一樣，潤滑極了。用手輕輕一撥琴絃，發出“叮叮咚咚”悦耳的聲音，優美的音韻像靈泉一樣流出來，這簡直就是天籟之音。教吉他的老師把琴調好了，他彈奏出的樂曲很純很好聽，至於那曲子的名字我雖然已經忘得一乾二淨了，只記得那是一首抒情的曲子。

看教吉他的老師彈得是輕而易舉，而我一拿過來就不行了，摁在弦上彈，到後來手指上可以清晰地看到一條條印。老師説右手也要留兩毫米左右的指甲，用肉撥完指甲一掃，音色脆而響亮，我似懂非懂地點點了點頭。我就很納悶了，怎麼學吉他還有這麼多的花樣啊！我就想記住指法不就可以了嗎？老師叫我把手指摁在一根弦上，這是很有講究的，有白色的一條痕，像雙面膠又比它細，這是分界線，是不可以摁在中間，也不可以碰到那白色的痕的。撥絃時不能撥得太重，要不然音就跑調了。這樣層層遞進，中間還要換指法。想不到彈吉他還真有學問，講究這麼多！指法更是層出不窮！

了兩節課手指就起水泡了，但是還是很開心能學到這些知識。作業寫累了偶爾可以彈彈琴放鬆放鬆心情。音樂，是心靈最真、最善、最美的語言，懂音樂的人是用心靈同音樂對話的。不是每一種聲音都叫音樂，只有音樂令我沉醉。吉他給我帶來了快樂，它讓我不在枯燥下去。

如果想要在班級裏學習出眾，那就要暗下決心，付出比別人更多的汗水。總之，一句話：天上不會掉餡餅。

暑假三年級作文 篇5

今天上午，爸爸帶我去撥牙。 在乘電梯的時候我一直在問爸爸“撥牙會不會很痛？大牙沒動，能不能不撥？”我像十萬個為什麼，沒完沒了地問。説着説着，到了牙醫的面前。我聽見電鑽的聲音，被嚇得面如土色，驚魂未定。牙醫讓我躺到椅子上，瞬間我開始嚎啕大哭，豆大般的眼淚流了出。“，”牙醫和藹可親的説“小朋友，不要哭了，我給你打麻醉針，就不會那麼痛疼了。”聽完牙醫的話，我懸着的一顆心放了下。我看見牙醫拿起鉗子，我的心裏彷彿有一頭小鹿在亂撞，又放聲大哭，嘴裏還不時的嘀咕着“我不要撥牙，我要回家！”爸爸不懷好意地説“誰叫你吃那麼多糖，現在嚐到苦頭了吧！”牙醫對我説“長痛還不如短痛，早點撥了，事不就解決了？”我覺得很有道理，便硬把眼淚塞回去。牙醫撥的過程中，我痛得忍不住，一邊哭，一邊説“好痛呀！死了算了！”我這一説，爸爸和牙醫卟哧一聲笑了。“撥好了。”牙醫説。我趕緊爬起，愁眉苦臉地説“我以後再也不吃糖了。”爸爸説“現在知道了吧。” 通過這次撥牙，我深深地感受到，吃糖，有多麼的不好！

暑假三年級作文 篇6

昨天晚上，董欣研媽媽就給我媽媽打來電話，約我們到環球樂園。電話一掛斷，我和媽媽就在網上開始查詢關於環球樂園的相關知識。比如，樂園的建築具有巴西特色，有些遊樂項目限定身高，還有些遊樂項目限定年齡等等，有了這些知識讓我對樂園更充滿了期待。

今天早上，我早早地起牀，穿戴整齊，吃好飯，就跟着媽媽向約定地點進發了。坐上車子，沿途秀麗風景我都無心去欣賞，真想插上翅膀馬上飛到。

環球樂園終於到了，出現在我們眼前的是一座色彩華麗，外形時尚的城堡。我想這應該就是巴西的建築特點吧！我們在門口等了一會才開始入園，等待我們的不是檢票員，而是一台檢票機器，把門票在機器上掃描一下即可，現在真是一個現代化時代呀！

進入樂園，開始盡情玩耍，我們先乘坐了滑翔風箏，這是一項飛翔旋轉游樂項目，人好像是插上翅膀，在空中飛翔一樣，很有挑戰性。接下來，我們又玩了甜蜜小熊、旋轉木馬、瘋狂的士、飛象小艾咪、跳跳俠跳跳、還乘坐了羅蒙列車等等。在這些遊樂項目中，我最喜歡的是乘坐羅蒙列車，它帶着我們在遊樂園裏觀光了一圈，讓我們看到了在地面上看不到的東西，也讓我體會到什麼是站的高，望得遠，最有幸的是我們坐在羅蒙列車上欣賞到桑巴的夏日狂歡節，他們有的穿花衣，有的穿草衣裙，沒想到能在羅蒙列車上欣賞到異域風情，小夥伴們，我們是不是很幸運呀！

時間像飛鳥，一下子，就到了我們要離開的時間了，心中充滿了不捨。再見了，環球樂園，再見了，小朋友的快樂之園。

暑假三年級作文 篇7

暑假真漫長，當然有許多事情發生。但有一件趣事讓我記憶猶新。

一天，我去別人家玩，發現一樓鄰居家的貓一動不動的看着某一個地方。悄悄地走近它，原來它在抓老鼠。它守着有一個大洞的渠道，等待老鼠的出現。不過説來也怪，在我見過的貓中，幾乎所有的貓都不會抓老鼠，而且在我樓下的流浪貓沒有半隻會的，它們吃的是垃圾，唯獨這一隻會抓老鼠。

忽然，它好像發現了什麼，腳動了一下，身體微微向前傾，並且提高了注意力。應該是老鼠出來了。果然，一隻老鼠在跳上來的一瞬間，貓把它抓住了，只見它用鋒利的爪子狠狠地勾着老鼠，但貓並不直接吃了老鼠，而是在用爪子玩弄老鼠，而老鼠因怕老鼠也不幹亂動。玩弄了好一會兒才吃了老鼠。這時，我不由得不敬佩它，因為它真的很厲害，雖然老鼠和貓是死對頭，但是貓生存到今天還會捉老鼠實在了不起。

這件事不但有趣，而且還很值得我去研究它們。

暑假三年級作文 篇8

8月2日，我們和姨媽一家經過充分的準備，帶足了吃的、用的和換洗衣服，快樂地出發了。

經過八個小時的長途旅行，終於來到了嚮往已久的日照海灘。我們立刻換上泳衣，和大海來個親密擁抱。最興奮的是我帶着游泳圈隨着海浪起伏，但是一不小心也會喝到鹹鹹的海水。第二天早晨，天不亮，我們就起牀去趕海了，捉了許多小螃蟹和小魚。遠處，浩瀚的大海水天相 連，太陽像鴨蛋黃顏色一樣，從海面上冉冉升起，逐漸把海水也染成了橘紅色，漂亮極了。

第二站我們來到了山東蓬萊，參觀了聞名遐邇的蓬萊閣。然後乘渡輪去美麗的長島，在渡輪上遙望大海，我才明白了“碧海羣魚躍，藍天鷗鳥飛”的意思。渡輪上方成羣的海鷗歡騰雀躍，有的盤空飛翔，有的'尾隨船尾，很多小朋友把切成塊的火腿腸拋向天空，海鷗爭先恐後搶食。每一次海鷗接住食物,甲板上的人們都會欣喜若狂,我開心極了。

這次旅行我不但遊玩了大海，而且還理解了兩個成 語：一是“八仙過海，各顯神通”；二是“海市蜃樓”。八仙過海各顯神通：比喻做事各有各自的辦法。海市蜃 樓：比喻虛無縹緲的事物。經過一星期的旅程，我們依依不捨的告別了大海，安全順利的回到了鄭州。

暑假三年級作文 篇9

我的暑假生活像一條靈活的魚兒，在它快速溜走的同時，留給了我一條五彩的尾巴，帶給了我快樂，也留給我們思考。

臨近開學，我和兩個姐姐商量着，在步入緊張的九年級之前，一起出去散散心。於是在一個陽光明媚的早晨，我們三個“浩浩蕩蕩”的踏上了路途。

走過一段寬敞的大道，路過幾户晨炊的人家，我們走上了一條窄窄的林間小徑，陽光均勻的灑在樹葉上，又透過些縫隙，斑駁了一地的光影。夏蟬愜意的躺在樹葉下乘涼，嘴裏哼唱着悦耳的曲調，洋溢着快樂的味道，就和樹下三個蹦跳着的孩子一樣。

一路打打鬧鬧，終於到達了一個清澈的小潭。我們小心翼翼的脱下鞋襪，興致勃勃的走入水中，鬆軟的沙子踩在腳底很舒服，涼涼的潭水更是將殘留的暑氣一掃而空。果然夏天裏玩水最好了!

“啊——”小婷竟然一下子跌進了水裏!潭水並不深，只僅僅漫過小腿。我們先是一愣，既而指着她哈哈大笑起來。我正捧着肚子笑得開心，突然一陣從頭到腳的涼爽襲向了我，於是笑聲戛然而止。我伸手摸了摸濕漉漉的頭髮，瞪向小婷。可那“罪魁禍首”居然還對着我做鬼臉!好啊，你居然戲弄我!看我不好好還回去!我也一下子坐進水時在，趁她還在愣神之際，從迅雷不及掩耳之帶捧起潭水潑向她，看到她的狼狽樣，我又得意的笑了起來。一直“觀戰”的小恬也加入了進來，濺起的水花承包隱約倒映出三張笑臉……

玩累了，我們便躺在草地上暢想着。“下年就九年級了，你們都有什麼打算?”園園望着天空，喃喃的：“九年級，我的目標是一中，我是一中的分數線上下的人，我必須拼一年才行。”“我的目標是一中實驗班，那就必須在全縣前150名裏，按我現在的成績，也許並不太難，但學習如逆水行舟，不進則退，這一年，我要卯足勁，只能進不能退”小夢也在暗暗發誓。玲的目標也很明確：我只能向二中奮鬥……

太陽緩緩的走向西邊，織出一片燦爛的晚霞，將影子拉着得長長的，我們懷揣夢想，踏上了歸途……