【推薦】讀三年級作文十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的讀三年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀三年級作文 篇1

我喜歡閲讀，朋友們都説我是一個不折不扣的“書呆子”。

我家的書可多了，有作文書、故事書、還有漫畫書等等，只要有時間，我就會守在我家的書櫃旁，享受着閲讀的快樂。

一捧起書，那可謂就是進入仙境般，隨着大偵探笨笨去破案，真相只有一個：隨着瑪麗和羅伯爾踏上尋父之路，隨着冉夢晴一起去感受友情的真摯……

一捧起書，那可謂就是上了一堂課。《沒有尾巴的狼》告訴了我：善有善報，惡有惡報。喪失良知比失去一條尾巴更加可怕；《秋天的公主》告訴我：爸爸媽媽永遠是最愛我們的；《happy花樣007》告訴我：友誼是夢想的長城，堅不可摧……

一捧起書，那可謂就是去“尋寶”了。宮汐然她們之間的矛盾、冷戰令我深思：友誼難道那麼容易破碎嗎？不過，她們隨後的理解、反思使她們又成為了好朋友，同時也化解了我的沉思……

我閲讀，我快樂。閲讀帶給我許多知識和快樂，讓我從小故事中明白了一些大道理。我會一直堅持閲讀，讓閲讀成為一種習慣。

讀三年級作文 篇2

笛福的《魯濱遜漂流記》是英國第一部長篇小説，也是世界文學寶庫中一部不朽的名作。我第一次看這本書就被主人公魯濱遜那一波三折的經歷深深吸引住了，我便如飢似渴地讀了起來。

主人公魯濱遜從小就嚮往航海，十九歲那年第一次搭船航海。一次他與一羣同伴去非洲販賣黑奴，途中他們的大船被風暴打沉，他獨自一人僥倖逃生，流落到一個無人居住的小道上，在島上，他很快戰勝了憂鬱絕望的心情，依靠勞動改善了自己的處境，逐漸在島上安居了下來，他在島上生活了28年最終獲救。

人不管受到了多麼大的打擊，都不能心灰意冷，都要對自己充滿信心，頑強地活下去。魯濱遜不就是一個很好的例子嗎？他流落帶荒蕪人煙的荒島上，與世隔絕，靠他自己的力量是不可能逃生的，這對一個年輕人是一個多麼大的打擊啊！可他沒有心灰意冷，而是有一個頑強的信念，活下去總有一天會獲救，於是魯濱遜憑着百折不撓的毅力和勇氣，付出了比常人多無數倍的勞動，頑強地在島上生存下來。經過多年的艱苦勞動他終於在島上安居樂業，再看看我一遇到麻煩就打退堂鼓，做事只有幾分鐘的熱度，和他比起來不要羞死我也！

在荒島上他不僅學會了辨別農時，種植穀物，還學會了馴養山羊，他憑着自己頑強的毅力和機智，做出了一件件生活用品，他靠自己小時侯學的一些本領，過上了幸福的生活。所以我們現在多學會一些本領不就是多一點求生的機會嗎？讀了《魯濱遜漂流記》我真是收益匪淺哪！

讀三年級作文 篇3

今天，我讀了《走鋼絲》這個故事。

故事裏講述了，雜技團新招來一名徒弟學習走鋼絲。他在練習的時候，總是沒走幾步就掉下來，反覆練習還是如此，後來，他害怕再掉下來，灰心地坐在地上不起來了。這時教練走過來，對他説：“掉落，是走穩的先決條件。你得忘了那條鋼絲的存在，忘了掉落這事，你才能真正學會走鋼絲。”徒弟照着老師的話去做，漸漸忘了失敗。最後，越走越好，成為雜技團裏走鋼絲最好的演員。

通過這個故事，我明白了，人生就像走鋼絲，必定會經歷許多次失敗，如果因為失敗，如果因為害怕失敗就放棄，那麼永遠都不會成功；人生處處充滿意外和失敗，我們要像練習走鋼絲的徒弟那樣，帶着微笑，抬頭挺胸，若是不慎掉落，就重新再站起來。當我們不再在意“掉落”，能夠在失敗中總結經驗，在失敗中不斷重新開始，我們就一定可以走得比別人好比別人穩！

讀三年級作文 篇4

閲讀可以陶冶情操，解答心靈的疑惑；閲讀可以增長見識，認識外面的世界；閲讀可以豐富人生，增長智慧和才幹。一本好書就像一位知己，伴你經歷風風雨雨。在我的書櫃裏，就有許多這樣的知己。

古人云：讀萬卷書，行萬里路。我的愛好就是閲讀。讀名著，可以品嚐到文學的碩果；讀校園小説，可以感受到輕鬆和幽默；讀軍事天地，可以領略世界科技的發達；讀哲理故事，可以懂得人生的真諦。每一本書都是良師，更是益友，在需要的時候陪我共渡難關。

當我為一些小事苦惱時，拿起一本書，所有的煩惱都會雲消霧散。

當我閒得無聊時，拿起一本好書，書中有你想知道的東西。時間成了潺潺的小溪，很快從身邊流過。把有用的知識裝進大腦，這是閲讀帶來的樂趣。

有時我會對着書微笑、默歎、深思、傷感，甚至流淚，只因為書是我的朋友。

人生最快樂的事是什麼？就是能捧一本好書，無人打擾，細細地品味。閲讀可以充實我的人生，我從閲讀中不僅得到了知識，還有快樂和做人的道理！我愛閲讀，我愛書！

讀三年級作文 篇5

我愛讀書，這件事原來沒有人知道的，可是一位一件事全家人都知道了。

有一次，我寫完了作業了就去書房看看，我拿起一本書名為《假如給我三天光明》的書，隨便翻了幾頁便愛不釋手了。我一下子就入迷了，忘記了時間，忘記了吃飯。“吃飯嘍！”爸爸吆喝着。弟弟劉遠像風一樣跑去洗手。等到大家都做好後，媽媽沒有看見我，就“派”弟弟去叫我。弟弟叫了幾遍，我還是沒有出來。沒辦法，媽媽只好親自去叫我。她看見我在專心地讀書，就輕輕地拍拍我的`肩關愛地説：“喜歡看書是一件好事，但是也不能影響吃飯啊！”......就這樣全家人都知道我是個“書呆子”。

看書時，我就像一個飢餓的人抱着一個面一樣。書裏的主人公笑，我也笑；主人公哭，我也哭......那時，我的心情總是變化無窮。

現在，我看的書是《發明的魔術師--愛迪生》。雖然我看懂的只有幾個簡單的詞語和句子，可是我還是喜歡看書，而且我會堅持下去。

我愛書，書是我最好的朋友；我愛讀書，書可以教我做人的道理。希望所有的小朋友能像我一樣愛書，愛看書。

讀三年級作文 篇6

我是一個“書蟲”，跟世界上所有書蟲一樣，我非常喜歡“啃書”。其中，我最喜歡“啃”《閲讀》。

《閲讀》這本書是我從這學期才開始訂閲的，雖然相處時間不長，可是它已經把我深深迷住了。這本書裏有以下幾點吸引我的地方：

一、語言描寫很生動，詞語用的很準確。有時我就在想，如果我把某個部分某個詞換掉，會是什麼樣的效果呢？但最終發現找不到合適的詞替換。

二、書裏有很多與我們語文課文內容相像，這樣會從另一方面讓我們加深對課文的印象，更加有利於我們理解和記憶。

三、書裏也有很多對我們來説很新奇的知識，對我們這些渴望知識澆灌的幼苗們來説，真是求之不得呢！

四、書裏還會有一些小作者平時真實的經歷和感受。讓我們看到了同齡人的世界，與我們自己的世界有的相同，也有的不相同。

我很喜歡閲讀，也喜歡《閲讀》，它陪伴在我學習和生活的道路上，讓我開闊眼界，瞭解世界。

讀三年級作文 篇7

你喜愛閲讀嗎？我非常喜愛呢！因為當我正閲讀時，我就會覺得我深深的沉迷在閲讀的“異想空間”裏，我最喜愛在一個陽光普照且又安靜的大樹下閲讀，因為我可以在無人打擾的環境之下閲讀，你想想這會是多麼棒的一件事啊！

閲讀不但可以培養興趣，可以讓我們增廣見聞，更可藉此增強注意力及想像力喔！即使不用查網絡，我們也可以從書中得到相同的知識，所以閲讀很重要。

閲讀在我的生活中，每天約佔據了百分之三十的時間，很多吧！現在我就要跟你分享那佔據了我百分之三十時間的“閲讀之神”！我平常早自習時，總會挑選書籍或是報紙，有時我還會利用下課時間閲讀，回到家更不用説了，我至少會閲讀二到三本故事書呢！

閲讀是我們的知識能量水，喝下去身體的能量就會越存越多，知識能量也會越來越豐富，而閲讀時的感動、探索、冒險更會令人永生難忘呢！讓我們一啟程做閲讀夢想號，一起遨遊書海，享受閲讀的喜樂吧！

讀三年級作文 篇8

讀了短文《勇敢的小孫女》，我的心情久久不能平靜。我被６歲的莉娜勇敢果斷，搶救爺爺生命的事，深深地感動着。

這篇短文主要寫了６歲的莉娜在爺爺被大火燒傷的緊要關頭，沉着冷靜，勇敢果斷地單獨駕駛拖拉機，把爺爺送到村衞生站，為搶救爺爺的生命，贏得了寶貴時間的事。讚揚了莉娜處變不驚、隨機應變，沉着果斷的優秀品質。

當莉娜的爺爺被大火即將吞沒，生命垂危，他要莉娜去村裏喊人時，我想莉娜一定會嚇得哇哇大哭，茫然不知所措。這時我真的為莉娜爺爺的生命擔憂，為６歲的莉娜着急，她會怎麼辦？出乎所有人的意料之外，莉娜竟然臨危不懼，沉着冷靜地單獨駕駛拖拉機，把爺爺送到村衞生站，為搶救爺爺的生命，贏得了寶貴的時間。令醫生和所有的人對莉娜肅然起敬，讚不絕口。這時的我，一股對莉娜的無限敬佩之情從心底油然而生，感動得熱淚盈眶。我怎麼會想到，一個６歲的女孩，在她的親人命懸一線的時刻，竟然如此大智大勇，是一位多麼可歌可泣的小英雄啊！

讀罷短文，掩卷深思。看看莉娜，比比自己，想想自己平時所作所為，真的讓我感到汗顏，令我無地自容。記得有一次，爸媽都不在家，奶奶犯了心臟病，看到奶奶那蒼白的臉，浸滿汗珠的額頭和難過萬分的表情，竟然嚇得六神無主，束手無策。多虧鄰居及時撥打１２０。否則，後果不堪設想。每每想起此事，我就心中陣陣不安。我想，以後莉娜就是我的榜樣。遇事做到沉着冷靜，勇敢果斷，讓所有危險的事情化險為夷，轉危為安。

讀三年級作文 篇9

書是人類進步的階梯——高爾基，書籍是全人類的營養品——莎士比亞，這話還真沒錯，書就像我走的階梯，而且我看了書就像吃了營養品一樣，讓我一直進步，這讓我喜歡讀書了，就像一對形影不離的朋友。

不過，我是從什麼時候讀書的呢？這就要從我的小時候説起啦！小時候，我其實不大喜歡閲讀書，我更喜歡畫畫，只因為有一件事改變了我不愛閲讀的習慣。有一天，我在幼兒園看到一本書，這本書有許許多多的畫，我看這些畫，看的聚精會神，後來我慢慢也開始看下面的字了，嘿！你別説，文字的內容把畫講述的更清楚，挺有意思的！

我也不記得是哪一天了，只記得，有一回我開始看長篇小説了，我陸續讀過的書有《斑羚飛渡》、《瘋羊血頂兒》、《裝在口袋裏的爸爸》、《101個神奇的實驗》、《查理和巧克力工廠》………等書。

最令人難以忘記的那一天中午，雖然外面烈日炎炎，卻阻擋不了同學們的腳步，只有一部分同學留在教室，其它人都選擇了去閲讀室看書，猜猜我在幹什麼呢？當然不會錯過看書的機會啦，我正讀到高潮——羊羣又一次拋棄了血頂兒，第二天，羊羣到了大霸嶽，山頂上又只剩下血頂兒和黑母狼，醒來的黑母狼，一眼發現了沒有羊哨兵，只有血頂兒，心想：“正是好時機，悄悄的把血頂兒幹掉！”

還有一回，已經下午放學了，我卻正在讀《斑羚飛渡》，只有幾個同學還在教室裏，而我正聚精會神的看書，也不知道過了多久，我覺得好安靜，怎麼沒有聲音了呢？抬頭才發現空蕩蕩的教室裏看不見其它同學的身影，我才意識到該回家了！

閲讀給我帶來了很多快樂，很多新的知識，讓我更聰明，更明智，我愛閲讀！

讀三年級作文 篇10

他中等身材，顯得有些瘦。清秀的臉上嵌着一雙充滿智慧的眼睛。鼻樑上架着一副藍色的眼鏡，鼻子下方有一張能説會道的嘴巴。他就是我的同班同學蘭冉。

蘭冉性格文靜，不像其他同學嘻嘻哈哈，喜歡打打鬧鬧。他最大的特點是喜歡讀書，讀了很多書，知識面很廣，可以説是我們班的“閲讀之星”。他常常沉迷在書的海洋裏，忘了周圍的一切。有一次，他放學回家，一邊走路，一邊看書。走着走着，突然撞到了一個東西，他叫了一聲，連忙説對不起。可是，沒有人迴應，他抬頭一看，原來是碰到了公交車站的站牌。

還有一次，他正在書房聚精會神地看《水滸傳》，媽媽想讓他去買包味精。媽媽叫了兩遍他才出來，可是他對《水滸傳》還是愛不釋手。他一手拿着錢，一手拿着書，往樓下走去，不知不覺走到了店鋪門口。老闆問：“這位同學，你要買什麼呀？”他被書中的情節吸引住了，竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老闆聽了哈哈大笑。他這才回過神來，不好意思地説要買一包味精。老闆和藹地説：“這是小吃店，味精要到隔壁的小賣部去買。”蘭冉趕緊往隔壁的小賣部跑。

他真是一個愛閲讀的孩子。