愛笑的我三年級作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的愛笑的我三年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
愛笑的我三年級作文 篇1
我長得有些胖，但聽人説我有一雙大而明亮的眼睛和一對清秀的眉毛。“大風車”的老師説，我臉上整天都掛着燦爛的微笑。
要是非要找出我什麼時候不笑，那可只有在我練琴的時候。
每天，我上完了全天的七節課，吃了晚飯，做完各課和班的作業，就已經很困了，可我還要練琴。我一上琴，眼睛總感覺有些模糊，難免彈錯音。媽媽肯定就要批評我，而一批評，我就感覺更累了，更加煩躁了。心想，真倒黴，人家不彈琴的同學多好，多幸福啊。越這樣想，錯音彈的也越多了。媽媽也就更不耐煩了。這種情況多了，媽媽就會説：“你要是這麼怕累，乾脆別彈了，別受這份罪了。”但每當這時，我又想起老師説的：“過程説痛苦的，結果是美好的”;想起音樂會上郎朗、理查德。克萊德曼的美妙琴聲。每當這時我也總是在心裏説：“我一定要為美好的未來而繼續彈。”
最終，我的努力和堅持沒白費，我現在已經學第七級了。老師説，七級以後，自己就能開始享受了。我現在還真有點感覺了，説來也怪，每天晚上剛上琴還是有些困，但是，不一會兒就不困了，每天練琴都能在愉快中進行。最近，聽媽媽對別人説，這孩子與別人不同的可能是多了點執着。
媽媽説我現在比以前笑得更多了。
愛笑的我三年級作文 篇2
一對小小的眼睛，一張白白的.臉，胖胖的身材加上愛哭愛笑的性格，湊成了愛哭愛笑的我。
嗨！大家好！我叫張晗，今年九歲，上了三年級，我平時喜歡化粧，因為我是一個愛美女孩，我喜歡喝歌，畫畫大家都説我畫的不錯，但總比不上我們班的夏佳寧，我要向她學習超過她。
大家都也瞭解我了吧，下面説主題吧！
我愛笑，有一次在班裏一個同學講了一個笑話：：韓雪在哥廳打人：笑的我肚皮都快露出來了，我的笑聲傳染給了同學，同學們笑的在地下打滾。
我也愛哭，有一次，我把一道很簡單的題做錯了，媽媽大發雷霆，生氣的罵我，我就撲在牀上哭，爸爸説我一哭就像水龍頭關不住。
這就是我，一個愛哭愛笑的我。
愛笑的我三年級作文 篇3
HELLO！你們猜猜我是誰，我捆着一個辮子，一對彎彎如月的眉毛下面長着一雙透亮的眼睛，我的眼睛有點兒小，我有一張能説會道德嘴巴，經常用舌頭舔嘴巴。
在學校裏我是一個普通的人物，可到了二姑姑家，我有着不可缺少的角色。有一天，我做錯了一道題，我姑姑説我是電視裏的笨蛋湘琴，我説：“要怪就怪我媽生我的時候沒喝腦白金。”姐姐説：“幸虧你媽生你的時候沒有喝腦白金，不然你就變成白痴了！”
我也愛看書，而且看童話書、漫畫書、休閒書等，我每次睡覺都會看一些書，爺爺讓我睡覺，我還不睡呢，有時候，我做完作業也還要拿出書來讀一讀，現在，我已經愛上讀書了。
看！這就是我，愛笑又愛看書的我。
愛笑的我三年級作文 篇4
大家好！我的名字叫杜麗，今年十歲了，是位三年級的小學生。我有一條黑瀑似的長頭髮，圓圓的腦袋上有一雙水汪汪的大眼睛，一個小小的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。我是一個很愛笑的小女孩。
記得有一次，媽媽帶我去舞蹈班接妹妹回家。到了舞蹈班，我和媽媽把腦袋貼在舞蹈班的窗户上，想看看妹妹和其他小朋友跳什麼舞。透過窗户我看到妹妹站在那一動不動，然後老師温柔地説：“小朋友們，我們現在把今天學的舞蹈展示給你們的家長看一看，然後再放學。”老師剛一説完，就把門打開了，家長們魚貫而入。我和媽媽也走進教室坐了下來。老師開始放音樂了，只見妹妹和其他同學一搖一晃地跳了起來，看着她們一會左扭扭，一會兒右扭扭，我忍不住地哈哈大笑起來。老師聽到了我的笑聲，連忙調轉頭對我説道：“她們跳得很好呀，請你不要笑話她們。”我聽了老師的話，立刻收斂了自己的笑容，裝作一本正經地樣子繼續看她們表演。可是沒堅持多久，當我看到妹妹跳舞時那副搞笑的樣子，我最終還是沒控制住自己，捂着嘴巴又笑了起來，一直到音樂停了，我還一直笑着呢！
這就是愛笑的我，你們喜歡我嗎？
愛笑的我三年級作文 篇5
我很愛笑，每次我一聽到可笑的事情，就忍不住大笑，但是笑也有壞的一處。
有一次，同桌不知道把他的鉛筆弄到了哪裏，我看見了，就忍不住笑了起來，同桌聽見了，就疑問的説：“你拿了我的鉛筆？快還給我。”我一聽，連忙説不是我拿的，同桌又説：“那你為什麼笑？”我又説：“那是因為我覺得這件事太可笑了，所以才笑的呀！”
還有一次，我後面的一個同學的錢丟了，他看見我在笑，以為是我拿的，就一直問我要他的錢，可是我真的沒拿，他又説：“那你為什麼笑？”我回答道那是因我覺得這件事太可笑了，所以我才笑的呀！他聽了，就沒有再問我要他的錢了！
看，笑有時也會有壞的一處！
愛笑的我三年級作文 篇6
我愛笑，而且笑點很低。每當別人講笑話或説一些有意思的事情時，我都會忍不住大笑起來。愛笑，有好處。也有不好的地方。
記得還是一年級的時候，有一天下午，老師拿來一些畫，讓我們猜猜是誰畫的，同學們都躍躍欲試，競猜非常有趣。教室裏笑聲一片，當然愛笑的我也情不自禁地笑得前俯後仰，都忘記了自己還在課堂上！
正當大家都在激烈競猜時，我竟然情不自禁地突然站起來，迅速跑到講台上，探頭想看畫後面的名字。老師看見了，厲聲讓我回座位，這時我才意識到自己興奮過頭了。後來我也被老師留下來“練坐”了。
但是愛笑更多的時候是很多好處，笑可以傳遞快樂，也可以讓生活變得更加輕鬆。有時，我會趁爸爸不注意，偷偷看他買的《故事會》的前幾頁的笑話，每次都被逗得哈哈大笑。然後，我會講給辛苦了一天的媽媽聽，媽媽也被逗得哈哈大笑。看媽媽笑了，我也覺得很開心。
笑，真一個神祕的漢字，它即可以讓人開心，又會讓人出現尷尬。那麼愛笑究竟是好還是不好呢？
愛笑的我三年級作文 篇7
我很愛笑，所以我叫笑笑。走到哪兒，我的笑聲就傳到哪兒，我不像別的女孩子一樣笑不露齒，而是很大聲地哈哈大笑。媽媽總説，看你笑得一點都不像女孩子，應該小點聲兒，靦腆點兒。可我總是記不住，老是像水滸傳裏的梁山好漢魯智深一樣豪爽地哈哈大笑，這就是我。
有時候看電視特別投入，特別是看快樂大本營，總是被幽默的何炅、謝娜他們逗得捧腹大笑，甚至不由自主地拍着腿，從沙發上滑到了地上，形象不佳。就連在卧室看書的爸爸媽媽都常常被我的笑聲打擾。他們總是氣得對我喊：“小聲點兒，有啥可笑的！”、“煩人！像啥樣兒！”我心裏想，你們又沒看，咋知道不可笑呀！繼續笑我的。
哈哈……
