【精品】七年級作文500字彙總八篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的七年級作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
七年級作文500字 篇1
戰國時期，范蠡輔佐越王勾踐大敗吳王夫差之後，攜西施逃至於此，幽棲桃林深處。
某年某日，我隨家人來此桃花谷瀏覽。
眺遠望去，樹木鬱鬱葱葱，章顯一片生機，可謂是‘‘玉界瓊田三萬裏，密林中，一股清澈`的溪流順勢而下。怪不得 説水是青翠色的葡萄摔碎了流成的，那麼清越，碧透周圍求所之人又有哪一個的心靈有如此純潔，碧透。人之悲哀。
隨水而行，只有山谷間有一巨石橫卧，溪流被阻。未料，那水竟在其與山谷間的縫隙裏飛瀉而出，順勢而下。也許身為高等動物的我們應該學習這種懂得在間隙中奔流的方法，從另一方面成就我們偉大的事業。
也許我繼承了孔子登泰山的精神，子在川上曰：逝着如斯，不捨晝夜。我在桃花溪流之上，求索的心理驅使着我前進。果然，我發現自然饋贈於我的禮物。溪邊一棵百年老桺屹立在溪邊，它的軀幹之上由於山崩而躺着一棵千斤巨石，
可他依然聳立着，用它的枝葉叩問藍天
，他的枝條簾垂死麪，與巨石相依，可謂是慵倚，一顆經歷了百年滄桑的老樹都能以蒼老之軀承受千斤之力，屹立百年而不倒 ，這中堅韌 ，正是我們的需要，有道是：路漫漫其修遠兮，吾尖上下求索。生活中，對待困難需要這種堅韌；事業中，對待挫折需要這種堅韌。人的一生不正是也以為這種堅韌走過來的嗎 ？
原來，《吳越春秋 》，《史記》中給桃花谷的記載，不只是他的風流嫵媚，更是他給予人們的種種人生的道理。
大自然給餘人們了我新的思想，指明我該前進的方向。
丁 某年某月某日，我從桃花谷：笑語 盈盈暗香去。
我愛自然…
…
自然永遠屬於活者的人。
後記
七年級作文500字 篇2
身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，容貌甚偉，善哉，飄飄然有神仙之概！
孔明智也，聊寄樂於琴書兮！
定三分隆中決策，博望坡出奇制勝，下東吳舌戰羣儒，用奇謀草船借箭，施小計三氣周瑜，收二川，排八陣，六出七擒，取西蜀，定南蠻，東和北拒……上知天文，下曉地理，其用計之高超在三十六計中便可見一斑，果真是“千載誰堪伯仲間”！
孔明神也，鳳翱翔與千刃兮！
他雖身在草廬中，卻對外界的形勢瞭如指掌，在劉備三訪之際分析外界形勢，一針見血，面面俱到。他用兵如神，運籌帷幄，甚至還能“呼風喚雨”借東風，決勝於千里之外，彷彿他才是天地的主宰，可謂稟賦八斗雄才！
孔明賢也，士伏處於一方兮！
他受命於危難之際，竭忠盡智，東西驅馳，始助劉備成鼎足之業，其後關羽敗走麥城，劉備命殞白帝，臨終託孤。他寢不安席，食不甘味，夙夜憂歎，殫精竭慮；他修好東吳，安居平五路，深入不毛，七擒孟獲；他兩上《出師表》，六出祁山，為主盡忠，一心只為酬三顧；他揮淚斬馬謖，身先士卒，自貶丞相之職……以期完成先帝之大業。鞠躬盡瘁，死而後已，五丈原前長星損落，魂歸黃泉，一代賢將之風骨謂為敬然，誠如“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”！
鳳翱翔與千刃兮，非梧不兮。士伏處於一方兮，非主不依。樂躬耕於隆畝兮，吾愛吾廬。聊寄樂於琴書兮，以待天時。前無古人，後無來者，諸葛孔明，萬世流芳！
七年級作文500字 篇3
古人曾雲：百無一用是書生。在這些人眼中，書生已成無能的代名詞。可他們曾見過那些真正的書生？若是見了，定會掩面痛泣，後悔當初。
書生者，興國安邦之棟樑也。
中華民族綿延了五千年之久，在這樣廣袤的歷史長河中也曾湧現了諸多英才。像那隱居南陽，躬耕隴畝的諸葛先生，還有視圖詠樓，先憂後樂的範先生，圖謀富強，力求創新的王先生。這些人在各自的時代中，用自己的血肉之軀扛起了治國為民的重擔，而他們又何嘗不是滿腹經綸，胸藏儒學的書生。可是，這才是是真正的書生啊，國家的興旺發達全在其帷幄之中，此乃真偉人也！
書生者，匡世濟民之才者也。
陸游有云：“切勿輕書生，上馬能擊賊。”此乃善文之人的心聲，同樣，也是對那些只會諷些“無縛雞之力”的話的短見之徒。若説和平年代需書生來治理國家，那戰火紛飛之時就不需要書生了嗎？須知，在每位成功的將軍背後，都會有一個甚至一羣謀士在為其出謀劃策，而這些謀士，又何嘗不是書生呢？而且要知道，一個將軍能打勝仗，人稱為將才，而一軍師若可出奇謀，則為帥才，一字之差，足見其差距，如此，何來百無一用是書生之説？
書生者，當世振興民族之才也。
在現如今這個以和平為主流的世界，書生一輩更顯得尤為重要。且書生者，學生也。學生者，不正是我等嗎？我等又是國家之希望，民族之未來。而國家，民族這等大事，可寄與書生，則又可見書生之用處了，否則，國何在？書生在國中，為國之崛起而奮鬥，至此，何人在敢説書生無用哉！
七年級作文500字 篇4
這天，我沒事趴在窗邊，我雙眼直直地定着窗外的那棵大樹。突然，我的視線中就失去了所有的東西，就只剩下了一樹的葉了，它們在一陣陣我幾乎無知覺的風中不斷搖曳、擺動，它們的動作使我陷入了沉思……
這滿樹的葉在暖春中，還只是那不起眼的小疙瘩，綠綠的、油油的，雖很小，卻也是一種美。可是小疙瘩再好、再美，也總會成為那風身後的匆匆過客。於是，我就越發得感覺這些小生命是那麼的可憐又可愛，我不禁希望自己也能像他們一樣，用一種“過後不思量”的態度去生活。想象一下，當一陣微微膩膩的風從南方吹來，這些無憂無慮的小生靈便與她打個真誠的招呼，與她説一些隱蔽的悄悄話，然後，快樂地將她送走；等到下一位遊客來臨時，他們便不動聲色的與他們聊天，之後便形同陌路，互不相識。
倘若我們的生活也是如此，那麼，這個無趣的人生是否會重新煥發出新的輝煌？也可能生活因為原本的不如意沒有消失，又變得更加了無生趣？更有可能在這個物質的社會中人與人之間的針鋒相對，使得原本很友善的面孔變得不認識了？這些都只是猜測，可是真的好害怕這一切……都會因為世界的快速發展而一一呈現？
於是，心像是被什麼東西深深地揪了一下，又好似是被旁人用一根很細很細的針用力地紮了一下。總之就是很痛很深很難以忘懷，不知道這種深入人心的痛楚，是不是會一直都跟着？
“你在幹嗎呢？”一聲清脆的聲音喚醒了我。我一抬頭，哦，是她，是我最好的朋友，也是我的同桌。這時，我又習慣性的.回頭看了看外面的那棵樹，他依舊在搖啊搖，説不定他真的會成為我心中的守護神吧。
七年級作文500字 篇5
轉身，真的就這麼難嗎？
從小學開始，我和A君就是形影不離的好朋友，從早到晚，只要有我在的地方A君肯定也在。所以班主任説我們好似一對“孿生兄弟”。
但是，隨着年齡增長，功課負擔重，“兩極分化”現象逐漸顯現。於是，我和A君在一起的時間大幅度縮短。到了六年級，連下課我們都不在一起玩耍，取而代之的是我們共同寫作業的身影。在六上期中考試時，他考了全班第四，而我卻退出前十，降到了全班第十三。從此，我們倆之間關係愈加疏遠，我只能看到他的背影，卻幾乎從未見過以前他轉身時自信的微笑。
不知是不是天意，我和A君一起升入了同一所中學。他在全年級最好的班，而我則在中庸的班。下課時在操場上多次與他相遇，而每次相遇他連身子都沒轉一下，就與我擦肩而過。我心中不免泛起幾圈漣漪：
“他，還是我之前認識的A君嗎？”
到了競選學校學生會自管會委員時，全校師生站在台下。我忐忑不安地走上講台，進行演講。雖然是在演講，但我的眼睛始終盯着A君，期望得到他的肯定，哪怕是一個鼓勵的眼神也好。然而，令我大失所望——又見A君只是冷冷地瞟了我一眼，便轉身離去。而眼神裏，充斥着不屑與輕蔑。我的心頓時涼了大半截，後半段的演講也吞吞吐吐，口齒不清，氣得嘴脣微微發抖，但無奈、尷尬和痛心也浸潤了我的眼睛。
轉身，真的就這麼難嗎？
七年級作文500字 篇6
我！是一個普普通通的男孩，會像小樹一樣成長。但是前兩天我去我哥家玩，他竟然説我已經中二了！我覺得不可能啊！後來我在注意自己，發現真的染上中二的屬性了，在不知的情況下打開書架，發現裏面擺滿了漫畫書！
中二！在我看來不是什麼好的屬性，畢竟會讓人嘲笑，我覺得我現在像一個丟失了回家的地圖的嬰兒，無力，迷茫！我發現我真的變成了一個徹徹底底的宅男！！那天我剛打開電腦發現滿桌面都是那些漫畫和動畫！……我笑了，笑的一踏胡度，笑的讓人感到害怕，因為我也開始害怕！我哥説他也有這個時候，你肯定也覺得你哪時候是最感覺到撫媚的！我聽了這句話我再想想，讓我慚愧的是我真讓我哥説中的……
那種撫媚是二次元帶來的，很好，因為現實是醜惡的。但是我還是想從這種讓人害怕的撫媚逃出來，但是我感覺我輸了，每次都是不知道怎麼回事的時候我家裏竟然擺了一大堆動漫手辦。我坐下來靜想，二次元真的那麼好麼？想度過就那麼難麼？
我知道那只是生理現象，一種性格，但是總會度過的，但是我卻想快速的度過他！我又用我那無力的手拿起了筆，我想只有把這些寫出來可能才會好受點！
直到今天我還沒有拜託那中二屬性，我坐在窗户旁，看着藍藍的天，那藍藍的天只有今天是最藍的，我的煩心事一切都拜託了！那跟父母吵架，做奇怪的是倍父母罵，一切一切的都體現出我這中二屬性！我想起這些事心情又開始亂了，真想對天空大喊：“不是我錯了！而是世界錯了！”
七年級作文500字 篇7
“我都多大了，你不用再管我了。”這不，我又一次與我那老媽吵了起來。
這是我們家的第n次世界大戰，至於源頭我也記不大清了，只記得那時我心情挺糟糕。在學校我是屬於自尊心超強的人，不願收到不好的消息，哪怕是老師的批評或是同學的嘲笑，一旦有這種情況我就會把它埋藏在心中，不願找人傾訴。
今天，媽媽無意間發現上課説話的名單中有我，便把我叫到面前，開始厲聲質問：“這是怎麼一回事？”起初我並沒有説什麼，到後來媽媽急了，便伸手打了我，這是我從小到大，媽媽第一次打我。雖然不是太重，但我卻哇得哭了起來，我一下子慌了神，媽媽連忙問我疼不疼，接着便出現了開頭那一幕，我賭氣回了房間，趴在桌子上放聲大哭。後來爸爸告訴我，媽媽也傷心了很長時間。
由於第二天是星期六，我便早早入睡。第二天我醒來時，已是早上八點，爸爸媽媽都吃完飯上班去了，我並沒有為昨天發生的事怨恨媽媽，初一的我已是大人，知道自己在做什麼，同時也知道我所做的事會有多麼重的後果，我開始反思自己。忽然，肚子唱起了空城計，我奔向冰箱，正準備打開冰箱門時，發現上面貼着一張便利貼，我發現是母親的字跡：“親愛的女兒，對不起，是媽媽太過於激動，一着急便打了你希望你能原諒媽媽，微波爐裏有早餐，是你最愛的，小心點，以免燙傷。”
我拿着那張便利貼，又一次淚眼婆娑，我與母親之間的那座冰山被愛融化了。
七年級作文500字 篇8
華麗的銀行大廳裏，排列着自動取款機。取款的人們，輕輕地點擊鍵盤後，取款機就刷刷地吐出整齊的鈔票。取款後的人們匆匆離去。
靜下來之後，取款機也在靜靜地思考。
我們只認識卡片，只能查驗密碼，可是怎麼能夠知道取款的人是否是真正的卡片主人呢？
尤其在夜深人靜之際，來人把臉遮擋得嚴嚴實實，只能留下模糊的影像，即使歹徒搶劫後把受害人的卡片拿來取款，我們有什麼能力阻止犯罪呢？
牆角的胖虎説：“能否設計一個指紋識別程序呢？沒有本人指紋，外人是無法取款的。”
居中的扎西德勒説：“老人、病人的子女拿着卡片取款，等着給親人做手術，搶救寶貴的生命，沒有指紋怎麼辦？”
靠裏面的莉莉婭説：“特殊情況啟動綠色通道程序，只要留下取款人的正面照片和身份證號，切記需要兩位直系親人的身份信息即可。”
聰明的摩西讚許地説：“對，無論誰取款，必須留下正面免冠照片，這對警察來説太重要了。戴帽子、眼鏡、口罩等，遮擋面容者，不可取款。”
華麗的銀行大廳裏，幾個自動取款機的心中故事，被雪花仙子拴在梅香長長的琴絃上，彈撥進一位老科學家的創作靈感火花中，隨着遠處春雷的炸響，新型取款機的創作圖紙，已經被春風的筆尖勾勒出來。
