六年級作文300字精華[6篇]

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

如今到了瓜熟蒂落的時刻。我們將親手摘下那飽滿而剔透的枇杷果。作為枇杷樹，在結下果子的同時，也完成了自己生命的意義和使命。發芽，生枝，開花，結果。再發芽，生枝，開花，結果……我似乎看到了一種生生不息的力量！

六年了，我們與枇杷樹共浴一片陽光，不知道一次又一次摘下了多少果子。枇杷樹在結果，我們在成長，唯一相同的是，我們都躺在母校，這個童年的搖籃裏。我感謝母校賦予我的知識、智慧，理想、更重要的是，六年來那每一次歡聲笑語，那些快樂而美好的回憶。

身為畢業生，也許，這是我們在母校度過的.最後一個枇杷節，吃過的最後一次只有這片土地才能孕育出來的樸實甜蜜的味道。我猶為珍惜，但珍惜中略帶傷感，傷感之餘更多是幸福。

枇杷樹也許還在，但不久後我們就要背起行囊走向生活的遠方，道路還很漫長，未來有許多憧憬與希望。歲月的年輪就要使出這個菁菁校園，如此從此，説些什麼？——我會帶着所有人的期望，好好成長！

六年級作文300字 篇2

一説起童年，我就會想到橋。

當時我住在鎮上，才五歲，家旁邊有座橋要修，許許多多的洞已出現在橋上面。我和哥哥不願走遠路，想穿過去。只有在上面，你才會體會到恐懼。那些洞口每一個都可以讓我輕鬆的掉下去，府視洞口可以清晰地看見河 水。

哥哥面無表情如一隻靈巧的猴子在森林裏穿梭一般，不一會兒功夫就來到對面，向我喊“加油。”我先邁開左腳，然後右腳，再左腳。輕鬆地走過第一道難關。接下來，我不願再跨了，而是摸索着欄杆，腳踩着被鐵絲支撐起的.小石塊，慢慢地向前。每一步都可謂步步驚心。心就像受驚的兔子，七上八下。那一刻，我感覺時間是那樣的慢，漫到好像停止一般。

很快，勝利近在眼前，只有半米長。中間無任何東西。我正在猶豫不決時，哥哥的聲音傳來“你要相信你自己”，對，相信自己。我小跑帶跳，閉上眼。終於，沒有一腳踩空，落到了陸地。

這件事我刻骨銘心，因為我懂得了要相信自己的道理。

六年級作文300字 篇3

成功給人帶來喜悦，快樂，增強自信心和自豪感，最讓我感到自豪的是我第一次做“炒蛋”，那一次我永遠也忘不了。

一天中午，我肚子餓了，我想吃點東西，我突然想自己炒蛋，説幹就幹，我從冰箱裏拿了兩個蛋出來，拿出了一個碗，洗乾淨後，就把蛋打碎放在乾淨的碗裏，然後再拿雙筷子攪拌，攪拌完畢後，看看好不好吃，我拿筷子吃了點生蛋，沒味道，我想：“還要什麼來着”？我想啊想，終於想出來了，要放鹽和雞精，我在蛋裏面放了一點點鹽和雞精，然後再拌一下，把筷子往上一抬，有絲了，就説明這個蛋很好吃，然後就是炒。我先開煤氣，然後把灶打開有火了，就把鍋洗一下，然後放在炒上面，把鍋底燒紅後，就把油倒進鍋裏，然後，開始炒，前面很順利。可後面我一不小心就把蛋給炒糊了，我把蛋放在碗裏，拿筷子試了一下，雖然有點糊味，但是是自己親手炒的，所以還是覺得很好吃。

這次成功後，我終於知道了陽光總在風雨後，雖然前面有那麼多的'步驟，但是自己的努力沒有白費，真是不經風雨怎麼見彩虹啊！

我終於成功了！

六年級作文300字 篇4

我的家鄉在龍泉，那裏山清水秀，人傑地靈，還有那純潔如玉、享譽世界的青瓷呢！

龍泉青瓷有兩種，一種是哥窯產出的青瓷，表面有縱橫分明的紋理，似乎粗超無比，用手指輕輕一彈就會四分五裂般脆弱。我忍不住用手輕輕地撫摸它，可是它卻給人絲滑般的感覺。透過晶瑩的陽光，一顆顆珍珠般的氣泡閃現在陽光下。另外一種是弟窯產出的青瓷，外表温潤如玉，宛若亭亭玉立的淑女。當它閃現在陽光下時，會呈現出半透明的狀態，宛如仙女下凡。這兩種青瓷，一個似天仙，一個似行者，一個碧玉，一個烏青，一美一“醜”，形成強烈對比。

説到龍泉青瓷，就不得不説龍泉的青瓷博物館了，裏面收藏着從古至今的龍泉青瓷。青瓷博物館的外形奇特，似一個燒製青瓷的`窯址。青瓷博物館的主廳是一根碧綠的煙囱，兩旁的偏廳是巨大的窯洞，遠遠望去，彷彿有淡淡的青煙從“煙囱”中冒出……青瓷博物館不僅保護了龍泉的青瓷，更向世人展現了龍泉青瓷的獨特魅力。

小時候，父親常説：“做人要像青瓷一樣，温文爾雅，不能太‘冷’也不能太‘熱’，做一個像青瓷一樣的君子。”

六年級作文300字 篇5

在我們身邊，有許多值得敬佩的人。他有可能是苦練書法的小夥伴；可能是自強不息、努力拼搏的叔叔阿姨……

我敬佩的人，她長着彎彎的眉毛，一雙大眼睛顯得引人注目，嘴巴邊時常溢出甜美的笑容。她每天都在學校裏默默的擦着欄杆，拖地。每天都在“保衞”學校的清潔，不讓一粒沙子進入學校。小朋友們，你們猜到她是誰了嗎？我來揭曉答案吧，她就是不畏寒暑、辛勤工作的清潔工阿姨。

夏天，天氣炎熱，太陽殘酷的曬着我們的臉龐。我們流出的汗早已濕透了衣服、褲子，感覺黏糊糊的'，別提有多不舒服了。而這時，清潔工阿姨卻在學校裏打掃衞生，肯定會比我們更累吧。

冬天，雪花飛舞，屋頂、花草、小樹都穿上了雪白的衣裳，到處都是雪的世界。我們穿上厚厚的棉襖，小手還是凍得通紅通紅，清潔工阿姨仍在默默地做着她的工作！

去年，因現代化學校驗收，所以全校上下都要打掃教室，可班主任李老師正好不在。鄭老師經過，就加入到我們的‘團隊’來了。過了一會兒，清潔工阿姨也來幫我們打掃教室了。

自從清潔工阿姨來了以後，我們變得多輕鬆啊！清潔工阿姨那種不畏寒暑、默默工作的精神值得我們學習。

六年級作文300字 篇6

一、激情導入

常聽人們説狗通人性，可你是否知道鳥通人性嗎？今天讀了《鳥情》一文，你就明白了。

　二、自讀課文，感知課文內容。藉助工具書讀準字音。

三、圍繞閲讀提示，深入探究課文內容。

1．自學課文，邊讀邊思考閲讀提示中的問題。

2．小組合作研討。

3．班內彙報交流。

（文中體現我和小花感情深厚的詞句，要允許學生暢所欲言，從不同角度談出自己的看法和感受。如：“每天一放學，我就給它捉小蟲吃。”“把它捧進屋裏。”“他常常伴我左右。”

小花尾隨我上學……學生在發表各自的看法時，要引導他們説出自己的理由，或者通過朗讀加以體會。）

4．指導感情朗讀（指讀、自由讀、齊讀。）

5．交流感情朗讀的.感受，談一談課文表達的思想感情。（表達了小作者對喜鵲的喜愛之情。）

四、結合實際，昇華情感

平時你最喜歡什麼小動物？你和它之間建立了怎樣的感情？能舉個例子説一説嗎？

五、讀寫結合，培養能力

寫一寫自己最喜歡的一種小動物，要表達出你倆之間的深厚情誼。