【精選】六年級螞蟻的作文彙總十篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級螞蟻的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級螞蟻的作文 篇1

有一年，我來到家鄉遊玩，那裏是一個有山有水的地方，茂密的樹林裏有許多昆蟲。所以，爸爸給我佈置了一項作業，就是觀察昆蟲的生活習性，並記錄下來。

第二天，我獨自一人踏上一條小道，走進森林。突然，我發現那裏的小昆蟲越來越多，都不知道觀察那隻好，於是我抓了其中幾隻拿回家觀察。走出森林，在回家的路上，我發現腳邊有幾隻螞蟻在“飛快”的“奔跑”着，一下子就沒有蹤影。我仔細的觀察，才發現路旁有一個螞蟻洞。我想知道那些螞蟻是不是跑到洞裏去了，便蹲下身子在螞蟻洞前靜靜的守候着。過了一會，發現“螞蟻國王”浩浩蕩蕩的從洞裏走出來。有的螞蟻抬着大米，有着螞蟻抬着玉米粒，還有許多螞蟻抬着屬於他們的“食物。”他們走的很快，想很着急似的。我不禁想：這麼多螞蟻，是不是在搬家呢？難道它們知道要發生什麼嗎？我一抬頭，發現天空烏雲密佈，可能會下大雨！我趕緊往家跑，在回家路上，就下起了傾盆大雨，到了家裏，我忽然想起螞蟻們會不會被忽如其來的雨水淹死？我趕忙拿起雨傘就去看那些螞蟻怎麼樣了？到了那裏，我才發現他們爬到了樹上，我鬆了一口氣，想：螞蟻是怎麼知道會下雨？難道他們能預知未來嗎？我的心中充滿了疑惑。

強烈的求知慾使我再一次去螞蟻洞探個究竟。那天，我看了天氣預報，知道今天要下一場雨。於是我觀察天氣，烏雲快要集中時，我拿着傘去螞蟻洞看個究竟。果然不出我所料，螞蟻們成羣結隊地搬家呢。

我回到家，經過查看許多資料，終於明白：在下雨前，蟻巢裏會特別濕悶，再加上螞蟻對蟻巢温度與濕度非常敏感，所以下雨前，螞蟻會成羣結隊的搬家了。

在家鄉，我發現的這個螞蟻奧祕真是有趣啊！在生活中，有許多奧祕等着我們去發現，讓我們留心觀察，讓世界因我們的發現更美好！

六年級螞蟻的作文 篇2

今天，我又躺在樹底下，在無窮的寂靜之中，忘卻了一切，也忘卻了自己。

我的眼神跟隨着行走的螞蟻，想要到他們家去做個客，也順便觀察一下螞蟻的家。

土地在我面前變大了，細密的草莖與細小的巖石顆粒組成了一個十分危險的熱帶雨林，令人們望而生畏。在這熱帶雨林裏，幾隻生着堅硬鎧甲的小螞蟻，合力搬着一隻龐然大物般的蜥蜴，不斷地左衝右撞着，硬生生在雨林之中闖出了一條路，在路途之中還遇見了不少同伴在熱情地打着招呼，然後繼續在雨林之中尋找回家的路。

來到了螞蟻的巢穴之中，我知道了那幾只搬着食物的螞蟻是無數“村民”中的一員，在他們的共同努力下，食物被搬運到了村子的一個地方，靜靜地等待着螞蟻們來取走食物。我看到村民們在這處村落中井然有序的生活着，不得不為之驚歎。我甚至都可以看到有幾隻螞蟻在繼續搬着食物，有的工作結束後在食物堆旁補充着營養，有的在辛辛苦苦的建設着屬於螞蟻的家園，還有的在村落旁巡視，隨時抵擋外敵的侵犯，不讓家園受到一絲一毫的損傷，還有的螞蟻在……

在這處美麗的地方，我還看見了許多許多……

過了很長很長時間，直到太陽親吻着西山的時候，蟬兒的歌唱聲才把我遠去的心靈從螞蟻的村落之中喚回來。我發現了一處螞蟻的天堂，這是一件多麼令人得意的事情啊！

我願牽着你的手，一起去螞蟻的村落散散步。

六年級螞蟻的作文 篇3

我正在門口看書，忽然發現一隊螞蟻在搬家，於是我把書放在椅子上，決定好好觀察一下螞蟻。

我蹲下身來仔細一看，螞蟻頭上長着兩根像是枴棍似的黑黑的觸角，它用這角試探着往前走。我正想着：它們的眼睛看得見嗎？馬上就有了新的發現：螞蟻們碰到障礙物，馬上倒退幾步，繞個彎兒繼續朝前走。

走在隊伍前的三隻螞蟻，很淘氣，它們離開隊伍，正在你追我趕，這很像是我們夥伴間的賽跑。特別有意思的是：一隻最小的螞蟻落後了，它好像是在説：“等等我。”搖搖屁股趕了上去，另外兩隻停住腳，瞧着它。

我想着：“給你們搗搗亂！”便把一隻大螞蟻放進隊伍裏。只見小螞蟻用枴棍似的觸角碰碰大螞蟻，好像是在問：“你是誰？”

我覺得好玩極了，往隊伍裏放了顆小石子。一隻小螞蟻快速地爬過來，用觸角碰碰小石塊，利落地翻過小石塊走了，另外一隻螞蟻爬到小石頭邊上，停了會兒，機智地繞過小石頭走了，於是後面的螞蟻就模仿它，都繞着走了，真有趣。

"哎，還挺聰明的呢！”我心想。

我又想出了一個好主意：用鹽和砂糖做個試驗。我跑到廚房，拿了一點兒鹽和糖。我放了些鹽在螞蟻隊伍裏，有三隻螞蟻，就像是聞味兒似的，轉着圈兒聞了問，掉頭走了。

“這一回是甜砂糖。”説着，我把糖撒在地上，這次，大大小小的螞蟻急急忙忙地都趕來了，它們圍着砂糖打轉轉，好像是高興地在説：“這味道真不錯呀！”

真是一羣聰明的小螞蟻。

這次與螞蟻的親密“接觸”讓我對螞蟻的瞭解更深，印象更好了……

六年級螞蟻的作文 篇4

夜幕降臨的回家小路上，靜悄悄的。我摟着滑板，自言自語道：“哎，今天學了自行車又學了滑板，卻一樣也沒學會。”

一陣風吹來，樹葉嘩啦嘩啦地響，好像在看我的笑話，嘲笑我的無能……

忽然，一片樹葉緩緩落下，那麼巧，一隻螞蟻在下面覓食；又那麼巧，樹葉死死地蓋在了螞蟻的身上。我看着，歎息這隻螞蟻也同我一樣倒黴，我剛想伸手為螞蟻撥開這嘲笑我的、惱人的葉子，竟看見這片碩大的葉子微微地顫動了一下。我收回了伸出去的手：為何不看看這嘲笑我的傢伙能如何？這螞蟻又是如何對待這如同魔爪、大網似的束縛呢？

我看不到葉子裏的動靜，實在太厚了，八成這螞蟻會放棄吧，一剎那，這葉子好像向前移動了，一點、一點、再一點，螞蟻那細細的觸角竟然露出來了！樹葉不停地發生着細微的變化，可以想象，此時的小螞蟻正在“千斤巨石”般的樹葉下用盡全力掙扎着！啊，它露出了黑芝麻似的頭！我彷彿看見它的腳正快速地在地上蹭着，它不停地往前爬，哪怕每一次努力未曾前進一毫米，它也不會停止腳步不！它頑強地不停停地往前衝，終於，他衝出了束縛，陽光穿過樹木，斑斑駁駁地照在螞蟻臉上，照出了滿足，照出了喜悦！我又驚又喜。

這是多麼頑強的生命啊，無論多麼困難，也不放棄，也不頹喪，最終克服了“大網”。剎那間，我恍然大悟：明對啊！我學自行車時遇到一點困難就想放棄、退縮，改去學滑板，在困難面前再次放棄！又去學自行車，反覆惡性循環……這樣的話，要何時才能學好？想着，我的頭腦裏又浮現了剛才的畫面：螞蟻在樹葉底掙扎、掙扎、再掙扎，前進、前進、再前進……陽光射在它臉上，黑黑的身子，被陽光映出了金光！

我懂了！無論做什麼事一定要有決心，做到堅持不懈，勇敢面對困難，這樣才有機會成功。如果放棄了，那是永遠不會成功的！

六年級螞蟻的作文 篇5

一日，我正在寫作業，感到有些餓了，就跑到廚房裏去拿東西吃，剛跑到廚房裏，一個“小黑點”引起了我的注意，我走近一看原來是一隻小螞蟻，我心裏想，螞蟻是餓了來找吃的吧，那它喜歡吃些什麼呢？它那麼一個小小的東西，如果遇上大的食物又怎麼搬進它的家呢？一連串的疑問在我的腦海裏產生了。我也顧不了許多了，胡亂的咬了幾口麪包就開始觀察起這小螞蟻來了。

我在螞蟻旁放了一個較大的飯糰，還撒下了一些糖，結果螞蟻就直接爬到了飯那裏，我看是飯大的原因才吸引着它吧，於是螞蟻就準備把飯拖走，我呢！就把飯按住，讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動，在無可奈何的情況下，螞蟻只好放棄了，就回到它的洞裏，不過我那時也不放過它，看它回去幹嘛？一直跟蹤這螞蟻到它的住處，真沒想到的是，它一到洞口，見着它的同伴就用觸角動了動，沒一會兒功夫，好多螞蟻就出來了，排成一條長長的隊伍，整整齊齊地出發了，一直到開始這隻螞蟻拖不動飯的地方來了，噢，這時我才明白，原來螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。

觀察其實也是件多麼有趣的事，以後我要多觀察，發現更多的事物。

六年級螞蟻的作文 篇6

暑假的一天，我閒暇無事，坐在門前，望着屋前的樹下爬來爬去的螞蟻發愣。突然， 想起了前幾天報紙上看到的一個故事：

有一次，一個登山員在攀登珠穆朗瑪峯時，由於雪崩，被埋在終年不化的積雪中，幾十年後，另外一個登山隊員在登山時發現了這個登山隊員，立即將他送入醫院，通過解凍，那個登山隊員竟然活了。

我不相信有這樣的奇事，人被冰雪覆蓋了幾十年後還能復活。

今天，我反正沒有事做，不如就做一下這個實驗吧！首先，我用小刀將冰箱中的冰霜刮下來，再找來一個杯子，將冰霜放入杯中並壓平，再找來一隻螞蟻放在壓平了的冰霜上。然後，從冰箱中取去一些冰塊弄碎，放在螞蟻上面並壓平。再把那個杯子放入冰箱，大約半小時後，我取去那個杯子，發現那隻螞蟻已凍得奄奄一息了。我將螞蟻從杯子中取去，放在火辣辣的太陽下曬了一會兒。突然，螞蟻的觸角動了一下，我又仔細觀察，發現螞蟻真的活了。

螞蟻為什麼能復活？我到處查資料，可是一無所獲。所以，我要努力學習，長大以後去解開這個謎。

六年級螞蟻的作文 篇7

太陽用柔和的陽光灑向我們，真是舒服啊！我在人民廣場上騎着新買的自行車，遛來遛去，無比愜意。

無意間，我發現前方有一塊橡皮那麼大的糖果。我騎了過去，發現糖果的旁邊還有一隻微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉來轉去，好像在打量糖果有多大。接着，小螞蟻繞到糖果旁，使出了吃奶的力氣推着這塊糖果，但是糖果紋絲不動。我對小螞蟻説：“小螞蟻，放棄吧，你這樣做是螳臂擋車，沒用的。”小螞蟻抬頭望着我，好像在説：“在我的字典裏，沒用放棄這兩個字。”説完，螞蟻走了。我心想：咦？它要去哪兒？肯定是放棄了，可悲的生命啊！

幾分鐘後，剛才那隻小螞蟻又回來了，還帶回了一大幫螞蟻軍團。它們蜂擁而上，全部集中在糖果的一個面，不停地推。糖果終於被一點點挪動了。但是，螞蟻們的速度太慢，它們又派了一隻螞蟻回去搬援軍。

一會兒，又來了一羣大螞蟻，大螞蟻和小螞蟻們團結一致，一起使勁，終於，糖果移動的速度加快了。望着螞蟻們遠去的身影，我暗暗説道：“一個人的力量是微不足道的，但大家的力量是無限的。”

是的，兄弟一心，其利斷金。

六年級螞蟻的作文 篇8

6歲時，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏雲密佈，凜冽的寒風呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看着，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在幹什麼？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！

怎麼這麼多螞蟻？真奇怪，它們身上揹着白乎乎的東西是什麼呀？我懷着好奇心，用小手摸了摸其中一隻螞蟻，剛捱到，那隻螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽小”！

我的心被這羣螞蟻深深吸引住了。“轟隆轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那羣螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍鍀直打噴嚏，腦子裏不斷出現螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什麼呢？這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，抱着我，一邊往樓上跑一邊説：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！

你在那幹嘛呀？我可擔心死了。”回到温暖的`家，我坐在沙發上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西。是什麼呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然後説：孩子，它們運糧食呢！

因為下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往裏搬糧食。下次千萬不要幹這種傻事了！

我恍然大悟：“奧！

原來如此！

這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧祕，我將終身難忘。

六年級螞蟻的作文 篇9

生活是一本書，書上沒有任何文字，可它卻能帶給我們最好的教育，善於讀這本書的人，還會為它增添更新的篇章。這本書，你不要以為它遙不可及，其實，它就在我們身邊，我們時時刻刻都能感受到它。

星期天的清晨，剛下過雨，林蔭道上，積滿了雨水，因為路上本來就坑坑窪窪的，所以雨一下，路上堆起了一個個小水窪，走起路來很容易濺到褲管。我漫不經心地散着步，突然在旁邊的水窪裏，我看到了一幕——一隻小螞蟻在一片“大海”中漂着。小螞蟻先是賣力地掙扎，努力不讓自己沉下去。水無情地將它吞噬，顯示着自己的威力，螞蟻太弱小了，它根本戰勝不了這水。可它卻還自不量力地使勁掙扎着，幾隻腳不停地撲騰，試圖幫自己脱離險境，它費盡了力氣，每把自己往上縱一點，水就會把它壓下來一點，努力都白費了。這幾個輪迴的較量，小螞蟻體會到了水的厲害，自己的弱小。漸漸地，小螞蟻停止了掙扎，它平靜了下來，水漫過了它的身體。我想它一定是掙扎累了，想退縮了，因為對於它來説，水是不可戰勝的，我並沒有感到奇怪，這很正常，弱的總是向強的屈服。過不了多久，水就會將它淹沒，它就會被窒息，死亡，我迫不及待地想看看小螞蟻被水淹沒的狼狽樣子，可沒想到，事情並沒有我想象的那樣。

我發現它突然鑽出水面，拼命地向岸上游去，其實，它這叫哪叫遊，只是幾條腿不停地朝那個方向挪動。噢，我明白了，它振作起來了，不向水妖屈服，它要擺脱“弱者”這個稱號，變成強者！它的力量很小，幾次的擺動只移動了幾毫米，可它並不放棄，比前一次更努力地朝岸邊游去。一次次地失敗，它一次次地振作，水一次次地把它淹沒，它又一次次地掙脱！經過了很長時間，它終於離岸只剩下一個指甲的距離了，它很興奮，擺動着它的觸角。又過了一會兒它終於爬上了岸。

回家的路上，我思緒萬千，想到了一句俗語：生活是彈簧，你弱它就強。只要你下了決心去做某一件事，並且付出了一定的代價，這樣事就一定會被做成。我呼一口氣，朝家的方向走去。我永遠不會忘記，雨後的那個清晨，有一隻藴含着深深力量的小螞蟻……

六年級螞蟻的作文 篇10

今天，我蹲在草坪邊觀察小巧玲瓏的螞蟻。

忽然，我發覺自己的身體正在逐漸的變小，直到我的身體與螞蟻的身體一樣時變化才停止。我跟一羣螞蟻來到了一隻巨大無比的昆蟲的屍體前。螞蟻們快速衝到昆蟲身邊，想將這隻昆蟲抬進自己的洞穴內，怎樣抬呢？只見它們觸角碰觸角的交流了一番，然後各有分工分佈開來，有的站在昆蟲的頭部，有的站在昆蟲的尾部，有的站在昆蟲的翅膀部。就這樣這羣小螞蟻齊心協力團結一致地抬着昆蟲浩浩蕩蕩地向家走去，我被它們的精神所感動，忍不住也去幫了它們一把。

我跟着螞蟻來到它們的洞穴前，我發現它們的洞穴前有一座用沙子堆成的“小山”，而且還有螞蟻在不斷地向外抬着沙子，把沙子放在沙山上，哦！原來它們是在大掃除啊！它們可真愛乾淨啊！

我進入螞蟻的洞穴。螞蟻們的家就像一個巨大的迷宮，我的前、後、左、右都是門子，把我弄得暈頭轉向的不知該從那個門子進入螞蟻的“卧室”。我隨便選了一個門子走了進去。哇！這是蟻后的“皇宮”啊！蟻后正在那兒生產“珍珠”呢！哦！那不是“珍珠”而是蟻后產的卵。卵潔白如玉就像一顆顆珍珠一樣！

我走出蟻后的房間又進入另一個房間。這個房間裏有兩隻螞蟻正在觸角碰觸角好像在交流也或是在互相問好。這時我真想跟它們寒暄一下，只是我不懂它們的語言，看它們如此開心就不打擾它們了。

接着我又參觀了它們的“保衞科”、“育兒室”“糧庫”等等。原來螞蟻們分工如此詳細啊！螞蟻們各有各的事情，各有各的工作。怪不得它們的生活如此有條理。看來我以後也要像螞蟻一樣有條理有計劃的生活。

參觀完螞蟻的村落，讓我瞭解了螞蟻的生活，更重要的是我要學習螞蟻的團結和有條理啊！