【精選】六年級記事作文集錦九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級記事作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級記事作文 篇1
暮色漸漸籠罩大地，我呆呆地拿着紅薯坐在宿舍門前，雖然寒風不斷吹拂着我的臉龐，但是我心裏卻暖暖的，敬佩之一由此而生……
伴隨着“鈴鈴—”的聲音，終於下晚自習了。我頓時像離弦的箭一般向從校門外飄來的紅薯香氣飛去。“老爺爺我要兩個紅薯。”我開心地説。“好嘞，稍等！”説完老爺爺熟練地拿出紅薯放上爐子。這位老爺爺在很久很久以前時就在這裏擺攤賣紅薯，並且每個冬天都來，這是他雷打不動的習慣。
等待之餘，我突然看見老爺爺手上有一個像小洞似的傷疤，心想：我可是這裏的小熟客，我從來沒留意過這個傷疤呀！我疑惑萬分，於是問：“老爺爺你手上的傷疤怎麼弄的？”老爺爺看看手笑呵呵地説：“這是當年打日本鬼子時讓鬼子打的，已經好久囉！”原來是這樣！老爺爺的回答使我對這個我曾今那麼熟悉的老爺爺好奇起來。
於是，我一不做二不休·又問：”您是老紅軍，那您為什麼在·這裏賣紅薯呀？”老爺爺摸了摸鬍子，給我來來了個“爆炒栗子”説：”真是個打破砂鍋問到底的孩子，你想聽就給你講唄！”我的眼睛頓時像燈泡一樣發了·光。“你們每天讀書那麼辛苦，晚上還得上晚自習，冬天那麼·冷要是可以吃上一個熱騰騰的紅薯那該多好呀。你們是祖國的未來，你們好了祖國才會好。”原來這一切都是為了我們，為了祖國的未來呀！多麼無私的人呀！我恍然大悟。
這時紅薯烤好了，我拿着紅薯向宿舍走去，突然回頭看着老爺爺那專心致志為祖國服務的老爺爺；那為祖國佈滿滄桑的臉，肅然起敬端端正正的敬了一個禮。
為了我們的老爺爺呀；為了祖國的未來的老爺爺呀；為了祖國興隆的老爺爺呀；為了祖國而每個冬天都風雨不改的老爺爺呀；您讓我敬佩！
六年級記事作文 篇2
上個星期一，我們學校舉行了武術操拍攝活動。
那天，我們穿着鮮豔的武術操服裝，帶上花球，同學們個個精神煥發，昂首挺胸，非常興奮。
拍攝開始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍褲，跑步入場，個個英姿颯爽。接着是三、四年級，他們拿着花球，隨着音樂的節奏從楚苗樓的門洞裏跑出來，隊伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。
輪到我們五、六年級了。先是六年級，他們從楚才樓跑出去，我們五年級緊跟在後。我們大聲地喊着口號：“一、二、三、四，一二三四。活潑健美，正直向上，自動自學，自治自立!”這聲音鏗鏘有力，在整個校園中久久迴盪。
做武術操時，同學們動作乾淨有力;做我們學校獨創的啦啦操時，同學們跟着音樂歡快的音樂，蹦啊!跳啊!我們的花球在閃閃發亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中;校啦啦操隊的隊員們在做競技啦啦操的時候，我們其他同學們揮舞着手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動作令我們發笑。
星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因為我們獲得了“區特等獎”和“精神風貌獎”。此時此刻，訓練時的那一幕幕場景閃現在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。學校的武術操班級比賽剛結束，我們就開始準備下個月的大比賽。“手要放平，腿要伸直!”這是一次大課間活動訓練時龔老師的聲音，“手要用力，伸直。”龔老師又在提醒我們。
這次大課間以後，班主任滕老師就開始不停地叫我們訓練武術操，甚至用筆在課表上標好了哪節課練操，哪節課不練。一有時間，就開始大幅度操練，時常令我們叫苦連天，動作乏力。於是，滕老師決定通過抓細節來改變這一現象。雖然沒有像“大幅度操練”那麼辛苦，但如果你有一個小細節沒做好，就要重練。我們每天回家要麼是腰痠，要麼是背痛，這就是訓練中的“酸”和“苦”。
令我印象最深的就是有一次，我們在體操房訓練武術操，做“移轉運動”時，我要麼做反，要麼沒用力。第一二次犯錯，滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了第三次的時候，就不再那麼“親切”叫我“小午”了，而是給我取了一個綽號叫“小六”。當全班同學的眼光聚集到我身上來，甚至有些同學在議論我時，我感覺我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最後還被留下來訓練“移轉運動”，這就是“辣”。
雖然“酸、苦、辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當某個同學沒做好時，滕老師就會説出一連串幽默、令人發笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現這種現象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂地訓練。經過我們一個多月的刻苦訓練，終於獲得了驕人的好成績，我覺得一切都是值得的，我們感到了“甜”。
武術操訓練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收穫到了幸福和快樂，也明白了堅持就是勝利的道理。
六年級記事作文 篇3
人的一生會經歷許多事情，我在寒假時也經歷了一件事，相信這件事會令我終生難忘，且聽我慢慢道來。
那次我等到了一個百年不遇的好機會—去我大姑家和我小弟一起玩，小弟一家在爺爺家，處死回去，順便帶上我，可出按習俗初四要去姥姥家，可是大姑初四早上就要回去，於是我花費了九牛二虎之力，歷經千心萬苦，方能百鍊成鋼（把大姑給勸動了），讓她在我們中午從姥姥家回來時一起走，好高興啊！那天晚上我激動得連覺都沒睡好。後來大家都笑我，但我想：”值！“終於是熬過了初四，我迫不及待地來到姥姥家，還遇見了我的小妹，我們在一起放鞭炮，玩滑板、做遊戲，玩得不亦樂乎。笑聲傳遍了整個村子。正當我們玩的興致勃勃之時，媽媽説：‘大姑一家提前走了，我們明天早上送你上大姑家。”媽媽的一番話無疑是給我一個晴天霹靂，當時我就十分生氣，玩的也不盡興，無聊。
晚上回到爺爺家，爺爺問我為什麼沒去大姑家。我説：“不能去了。’誰知爺爺有些耳背，聽成了今晚就去，不行嗎？我立馬就生氣了，罵爺爺耳朵不好使，沒想到爸爸突然生氣了，直接打了我兩下，當時我就哭了，並耍起了二性子。
後來在爺爺的耐心竄到下，我僅僅平靜了下來，並逐漸的認識到了自己的錯誤，他們也原諒了我，我也去成了大姑家。通過這件事，我明白了：犯了錯無不可怕，只要承認錯誤就好，知錯能改，善莫大焉。
六年級記事作文 篇4
在我多姿多彩的童年裏，有許許多多的趣事，其中有一件，令我至今難忘。
那時候我才六歲，知識並不廣，所以，大人逗、嚇小孩的話語，我全都相信。
有一次，我在家玩，忽然傳來了“咚咚咚”的一陣敲門聲，打開門一看，原來是我的叔叔。叔叔進來後，嚇我説：“今晚上。世界上所有的鬼怪、妖魔都會出來，剛才的敲門聲就是鬼在敲，我一出來，它就被嚇跑了。”我問：“鬼是什麼呀，好吃嗎？”叔叔説，“鬼不是吃的，它是怪物，專吃人，”我一聽心裏想：鬼，可真壞呀，我一定要在今晚抓住它，不然它會吃很多人的。有了這個幼稚的想法，就決定這樣做，叔叔走後，我想起電視裏的人捉鬼，都用了一道符。於是我拿出一張紙，用紅筆亂畫了幾個學過的字，貼在身上，手裏拿着一根棒，開始了我的抓鬼計劃。我剛輕輕踏出門外一步，心情就緊張起來，十分的害怕，我心裏想：怕什麼呢，我有符呀，於是又往前走，過了一會兒，沒什麼動靜，我心裏又想，怎麼鬼還不出來呢？突然前面“刷—刷—地響起來，難道是鬼出來了，我定神一看，原來是風把樹枝吹響了。”我厭煩了，因為鬼還沒出來，回到家中，我把棍子扔在一邊，氣呼呼地。媽媽看見了走過來問我怎麼了，我把事情告訴了媽媽，媽媽聽了邊笑邊説：“那是叔叔説謊的，世界上根本沒有鬼，”
從此，我明白了一個要“眼見為實，耳聽為虛”的道理，並知道了世界上根本沒有鬼。
六年級記事作文 篇5
我要感謝媽媽，因為她經歷千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的幽默神，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；但我最感謝的是我的媽媽。
我上學了，媽媽的工作很忙，但是還是經常陪我聊聊天説説話，問問我的難題和煩惱，讓我敞開身心得去面對生活，面對學習。媽媽有時候對我兇，有時候又對我很好，真讓我搞不懂。
又一次英語考試了，我拿到試卷一看，呀，好簡單，於是我埋下頭，認真的做起來。下課鈴響了，我把試卷交了上去，就出去玩了。放學回到家。媽媽照常關心的問我，在學校裏過的咋麼樣，考試過沒有，看着媽媽那焦急的眼神，我如實告訴媽媽，考過了。
試卷還沒有發下來。第2天，媽媽還是問我：試卷還沒有發下來嗎？我點了點頭。第3天，試卷發了下來，我一看，眼淚差點流下來，我只考了83分，這對我來説是個晴空霹靂，我心裏想着：完了，媽媽肯定要打我了。於是我決定不告訴媽媽。回到家，媽媽問我：還是沒有發下來？我正準備説沒有時，立刻想到媽媽那焦急的眼光。我想媽媽那麼關心我的學習，而我卻媽媽看到我的試卷，沉默了，媽媽馬上讓我坐在她身邊，給我講每一道題，而沒罵我。我心裏很難過。我下一次一定要考好，我在心裏跟自己説。
媽媽給了我人生嚮導，是我在感恩中漸漸成長，讓我過得幸福、温馨。
六年級記事作文 篇6
這一年裏，發生了許許多多的事，但留在我記憶深處的還是一次訓練中發生的事。
在這一年的運動會上，我拿下了男子長跑的兩個冠軍，被推薦到校田徑隊裏去訓練。給我們訓練的女教練姓吳，叫吳錠，她很温柔，温柔中透出一絲嚴肅，我很喜歡她。
那是一個平淡的早晨，和往常一樣，我和隊友練完長跑後，就去練跳沙坑，隊友徐英斕去羽毛球館拿跳板，再出來的時候，羽毛球館重達200多斤的大門突然掉了下來，向她砸去，同學們都被這危險的一幕嚇呆了。
就在這千鈞一髮之時，吳錠老師一個箭步衝上去，大吼一聲：危險！快跑！，並使出全身的力量，用雙手頂住了正在倒下的大門。在確定同學們都已經安全之後，不堪重負的吳老師才放下的鐵門。這時，我們才發現，吳老師的手已經受傷，血流不止。
事後，吳老師説：當時看到學生在門下，心中很怕，就上前扶了一下鐵門。我們望着吳老師受傷的手，無不為吳老師的行為所感到震驚。
這件事雖然過去了好久，但吳老師衝上去，扶住鐵門的情景深深的留在了我記憶的深處。吳老師這種見義勇為的行為，值得我們大家學習。
六年級記事作文 篇7
白雪皚皚，風雪掩蓋了歲月的痕跡，可我和爸爸一起打雪仗的事兒，卻讓記憶猶新，使我快樂、愉悦。
那天，凜冽的寒風隨着晶瑩的白雪，稀稀疏疏的飄落在了人間。爸爸朝我眨了眨眼，我立刻會意了他的“企圖”，便向媽媽提出申請——“媽媽，我的好媽媽，你讓我和爸爸一起出去玩會兒好嗎”，媽媽禁不起我的軟磨硬泡，便同意了。
出了門的我就像出了籠的小鳥。因為在這白雪皚皚的冰雪世界裏沒有學校的壓力、家長的責備、作業的束縛……只有自由和快樂。
當我們來到大橋上時，橋上覆蓋着一層白茫茫的雪。突然，爸爸差點摔了一跤，他小心翼翼的蹲了下去並輕輕的扒開雪層，呀！因為橋面的瓷磚像“玻璃”一樣，所以這麼滑。我和爸爸相互攙扶着，摸索前進，躲過了一塊一塊的“玻璃”。
我們終於要下橋時，爸爸放開了我的手，我亂搖晃起來，腳下像一隻調皮的“小老鼠”一樣，左右不停晃動起來。原來我的腳在“玻璃”上滑動。我害怕極了，還好自己的平衡力好，及時調整身姿，要不然就要摔個狗啃泥了！
我和爸爸到書店去看了一會兒書後，便準備回家。在回家的途中，我和爸爸又要經過那座橋。剛才那驚險的情景又浮現在我的眼前，我緊緊拉着爸爸的手。
突然，他嘟了嘟嘴，放開我，便彎下腰去。我想，他一定是想和我打雪仗。我也彎下了腰，搓了一個拳頭大的雪球向他扔了過去。“啪——”！正中目標。只見爸爸頭上灑滿了銀屑般的白雪，臉上、身上全是。爸爸用手一抹臉，他便成了一隻“大白貓”，而且嘴巴因為還來不及閉上，塞了一嘴的雪。
我高興的叫了起來，笑得坐在地上，眼睛彎成了月牙兒，臉朝着天，“咯、咯、咯”的笑個不停。爸爸也搓了一個雪球“嗖——”地橫空飛過來，我急忙跑開了。我像一隻“大烏龜”，腳下踏着風一樣，一個趔趄，差點摔了一跤。看着對方狼狽的模樣，我和爸爸都開心的.笑起來。
我和爸爸清脆的笑聲在這冰雪的世界裏，飄得很遠很遠。
六年級記事作文 篇8
我風風火火的朝學校“飛去”，只恨媽媽給我少生了兩條腿。“完了，要遲到了！”我這樣想到。到了教室，發現一向守時的老師還沒來，我把書包放下，疑惑不解。
過了許久，本來打算裝“乖乖兔”的同學立刻脱掉“外衣”，露出了頑皮的本性。我見了也不打算裝下去了，可用我充分的經驗一想：老師這樣做一定有陰謀，我做老師還沒佈置的作業，順便靜觀其變。
只見教室裏亂成了一鍋粥，兩個調皮的學生衝上講台，“嚴肅”的拿起木棒，用力的敲講台，學着老師的話説：“起來，起來，都坐起來，看看你們這副熊樣。”説完哈哈大笑。幾個有着“奉獻精神”的學生，偷偷的跑到樓梯口放哨。餘光看見幾個作業沒寫的同學見班上亂成這樣，以為時機到了，趕快拿起筆奮筆疾書。幾個好吃的同學小心翼翼的地取出自備糧食，快速的向嘴裏一擲。“殺啊！”我被這叫聲驚起頭。發現有兩個人在打架，用紙球當子彈，尺子當劍，打的不亦樂乎，你用尺子砍我一下，我回敬你一顆子彈。幾個好事的同學加入了戰鬥。班長也情不自禁的講起話來。
突然一陣氣場傳來，教室立刻安靜下來。怎麼回事？我快速的掃視一週，發現老師拿着作文本，使用無聲步走到講台上，幾個有“奉獻精神”的人，早朝廁所跑去避避難。
老師笑着把作文本發下來，説：“好了，大家把老師不在場的場景寫在作文上。”大家恍然大悟，有喜有悲。
六年級記事作文 篇9
編者按：《種下第一朵“冰玫瑰”》是一篇遊玫瑰園作文，開篇比喻精彩至極，同樣起到了設置懸念的作用。很明顯，這是一篇記事習作，六要素有了，細節描寫也很到位，主題突出，圍繞“趣”字一氣呵成，隨着情節的推進，讀者心中的疑惑也得以解開。
如果寒假是玫瑰園，那無數的趣事就是豔麗的玫瑰。玫瑰“沁人心脾”，讓人興高采烈。但要想摘到“玫瑰”，享受玫瑰的“芳香”可沒有那麼簡單，必先經受“刺”的“考驗”。我園中的第一株冰玫瑰，卻把我“刺傷”。
一放假，我來到人民公園故地重遊，因為這裏承載着我兒時的快樂記憶。邁入公園大門，發現以前的遊樂設施已經蕩然無存，這裏儼然變成了老年人的休閒之處，唯一不變的是那條小河還靜靜地躺在那裏。“打水漂去!我撿起一塊小石頭快速走到小河邊。哇，小河裏結了厚厚的冰，水漂玩不成，可以玩“溜冰”。
我來到小河邊緣的石階上，心裏樂開了花，恨不得全身與冰來個親密接觸。我右腳穩穩地立在石階上，左腳緩慢地向冰上邁——快到了，就差一釐米了!只聽輕微一聲“噠”，左腳捱上冰面。我滿頭大汗，生怕掉進冰窟窿。我咬緊嘴脣為自己壯膽：切，不過是一塊冰，不至於害怕到那個程度!我狠狠地把右腳踏上冰。呼——我拍拍胸口，向下看：嗬，這冰可真結實!
我向前大步邁去，一腳踹在冰上，踢出晶瑩的冰渣，在陽光下亮閃閃的，釋放出無窮的魅力：嘿，真好玩!我嘴裏情不自禁地哼起“摩擦摩擦，在這光滑的地上……”我洋洋得意，彷彿置身於溜冰場中……輕敵是兵家大忌，當我溜得盡興時，只聽清脆的“喀喀”兩聲，“啊!不好!快跑!”為時已晚，刺骨的冰水灌滿我的雙腳,讓我着實體驗了一次“冰水泡腳”。
這個寒假，我摘了第一朵“冰玫瑰”種在玫瑰園裏，為我的寒假生活增添趣味，也為我上了一堂有意義的人生課!
