那一刻六年級作文(精選15篇)

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的那一刻六年級作文，歡迎閲讀與收藏。

那一刻六年級作文1

在我的記憶長河中，有許許多多令我感動的事情，然而那一件事，卻至今讓我記憶猶新。

記的那是一個冬天，我和媽媽一起上街買東西。那時正在三九左右，寒風刺骨，凍的我快睜不開眼睛了。

我和媽媽在一個小攤兒前停住了，我冷的渾身哆嗦，只好原地跳來跳去。媽媽身旁的一位顧客，藉着老大爺給別人稱菜的機會，拎起了裝菜的袋子。我見他想跑，想教訓他一頓，為老大爺出氣。可又轉念一想，萬一他説自己只是拎起袋子，我該怎麼回擊他？退一萬步來説，就算他領走了菜，也會有人去教訓他的，我何必狗拿耗子——多管閒事呢？於是我就裝作沒看見。

他見沒人發現，想腳底抹油——開溜。剛走出幾來步，手腕子被人捉住了，我抬頭一看，原來是一位初中生，那個小偷做賊心虛，也嚇壞了，但抬頭一看，見是個初中生，緊張的心情自然放鬆了下來。“你個小毛孩子，毛兒還沒長全呢，敢來管你老子？”小偷蠻橫的説。初中生似乎並不生氣，微微一笑，説：“老師教過我們，知錯不改，那就是錯上加錯，你偷了別人的菜，不但不承認錯誤，還來教訓別人，你有什麼資格教訓別人？”小偷自知理虧，只好放下菜，灰溜溜的逃走了。

此時，人們議論紛紛，有的説：“現在的年輕人，懂得就是多！”有的説：“那個小偷真是可惡，光天化日之下敢偷東西！”……賣菜的老大爺聽了，搖搖頭，心想：現在的人們都是馬後炮，小偷偷我菜的時候你們怎麼沒出面教訓他？老大爺正想時，初中生走遠了。我慚愧的站在那兒，滿臉後悔的表情，連媽媽叫我都沒有聽見。

那一刻，我感動了。

那一刻六年級作文2

羊知跪乳，烏鴉反哺，每個生命都應對母親感恩。而我，感恩在那一刻。

記得寒假中的一天，媽媽因勞累過度病倒了，偏偏那時爸爸出差還沒回來。我想，我一定要照顧好生病的媽媽。到了中午，我先用電飯鍋熬好稀飯，並決定再為媽媽做一道“清炒西葫蘆”。

我到廚房，把煤氣打着，迫不及待地往鍋裏倒油。因為鍋裏的水還沒有燒乾，油一接觸到滾燙的鍋便像一羣調皮的孩子，四處飛濺。這時，一串油珠飛躍到我手背上，手背立刻起了一個泡，又燙又痛。我急忙在水龍頭下衝，心想：原來媽媽做飯還有這樣危險的事啊！

我洗好手，順便將西葫蘆洗好切好。轉身一看，油鍋里正冒起一股白煙。我慌忙用鏟子推了一下開關，霎時間，只見火花沿鍋底跳躍而出，如食人花向我撲來。我嚇得後退兩步，躲在廚房一角。這時，腦子裏忽然閃出兩個字“滅火！”，我一個箭步上前，將西葫蘆倒進鍋裏，火迅速被熄滅，我終於舒了一口氣。拿起鏟子不停地翻炒，時不時加點鹽，再沿着鍋壁倒入小半碗水，繼續翻炒。不一會兒，一盤“清炒西葫蘆”出鍋了。

我將一盤熱氣騰騰的清炒西葫蘆端到媽媽面前，媽媽嚐了一口，微微地點頭，笑着説“好吃！我女兒真的長大了！”

我依偎在媽媽身旁，回想起剛剛的廚房，正如戰火連天的沙場，還是有些心有餘悸。媽媽每天都要做飯，而且，還要換着花樣，給我們增加營養，真是太不容易了！我做的，與媽媽相比，簡直微不足道。

感恩，是真心做事，所以會温暖人心。我一定會多幫媽媽做事，温暖她，做她永遠的好女兒！

那一刻六年級作文3

有一件事情，讓我心裏感到無比的自豪。

20xx年10月28日，那一刻，是我小學階段中最巔峯的一刻。我代表學校參加了20xx年“鄒振先”杯。那是一個粵港澳田徑比賽，有許多支參賽隊伍，更有數百個參賽隊員。10月27日下午，所有參賽隊員集合在東城體育公園的田徑場上，進行開幕式。10月28日，比賽正式開始。

10月28日早上，我們按時在東城體育公園集合，我們每個隊員都很興奮，很期待接下來的比賽。給我們隊帶來開門紅的不是我，而是一個得又高又瘦的同學，他雖然跑得沒有我快，但在60米男子小學組的預賽中拿到了第二名，成功進入決賽。接下來的800米男子小學組，就是我發光發亮的時候了，但我的心還是感到忐忑不安：如果我跑不到第一名，我的隊友會不會責怪我啊？但是，過了一會，我的自信又回來了：我一定要拿第一名！800米是一項長跑項目，不需要起跑器。我左手在前，右手在後，兩隻腳前後站，重心放得很低，隨時可以起跑。只聽見“呯”的一聲，八名參賽隊員一齊衝了出去。我首先進入搶道區，搶到了第一道。第一圈我領先其他對手，但還是有一個其他學校的隊員緊跟在我後面。我心想：不行，這樣下去不是辦法，對了，我可以給他下個套。400米一圈，跑到500米的時候，我故意讓他超過我，然後，在最後一個轉彎道的時候，假裝發力，讓他誤以為我開始衝刺了，可是到了100米的時候，我才真正開始衝刺，在最後50米的時候，他沒力了，被我反超，拿下這一組的冠軍。可是，現在還不能下定論，因為，一共有兩組，還要看最後的成績單。我立刻擠到人羣中，看我的成績。當我看到成績單上寫着：第一名，莫汝恆，2'27的時候，我跪在地上，雙手捂着嘴巴，眼睛裏流下了激動的淚水，因為，這短短的幾分鐘，包含着我幾年的練習時間。

那一刻，我不僅感到自豪，還使我知道：台上一分鐘，台下十年功。

那一刻六年級作文4

在我們成長的道路上，有各種各樣的心情，時而激動，時而高興，時而難過，時而慚愧。有人高興是因為，他取得了良好成績；有人難過是因為，他付出了汗水，卻名落孫山；有了慚愧是因為，他欺騙了家人和老師；而我驕傲是因為，我看到了山頂最美的風景。

在寒假裏媽媽帶我去武夷山玩，我們在到達那裏的第二天時，去爬了那裏最陡峭、最美麗的山峯——大王峯。

第二天早上七點鐘時，我們到達了大王峯的山腳下，我抬頭仰望山峯，一下子就被那兒的景色所吸引，山頂直衝雲霄，山的樣子酷似一頂皇冠，上面雲霧繚繞，怪石嶙峋。我躍躍欲試，開始往上爬。一開始，我一步兩個台階，和小夥伴們有説有笑地走在隊伍的最前面，漸漸的，我開始跟不上了，開始變成一步一個台階的走了，再到後來，我又把腳步放慢了一點又一點，一點又一點，慢慢從隊伍的最前面變到了隊伍的最後面，我心裏很矛盾，想：“要不休息一會兒吧，應該不會掉隊的吧，但萬一我跟不上了可怎麼辦呀？最終‘邪惡’戰勝了‘正義’。”於是，我對媽媽説：“咱們歇一會兒再走吧。”媽媽點頭答應了。我們找了一塊石頭坐了下來，喝了點水，繼續走。沒想到，在爬山時，你越歇越想歇，在再三休息的情況下，我和媽媽被落在了隊伍後面，“小天使”和“小惡魔”又冒了出來，它們對我説：“要不放棄把，坐這等他們好了，但那不就看不到上面的風景了嗎？它們坐着激烈的鬥爭，最終‘小惡魔’勝利了。”於是我對媽媽説了我的想法。媽媽聽了我的想法後，對我説：“孩子，做什麼事都要有始有終，堅持到底，看咱們都快到了，放棄太可惜了。”聽完媽媽的話，我毅然拋棄了“小惡魔”，與“小天使”成為了好朋友。這樣，我們互相鼓勵着對方，爬到了山頂。到了山頂，我累得癱坐在了椅子上，但是，那一刻，我很驕傲。

通過這次爬山，我明白了一個道理：做事情要腳踏實地地做。只有腳踏實地地做，你才能到達山頂，看到山頂上最美的風景，並感到驕傲和自豪。

那一刻六年級作文5

母親越來越忙了。

清晨，飯菜整整齊齊地擺在桌上，她早已出門；晚上，我回來時，她已鼾然入睡。我不知道她在忙些什麼，我只是安靜地把成績單放在她的牀頭。我也不知道她有沒有看上一眼，因為，我倆説話的機會越來越少……

那天週六回家，我竟然破天荒地發現母親躺在牀上，蒼白着臉。我走到她的牀前問：“媽，你怎麼了？”“沒啥，就是有點累。”她的手一會撫摸着我的頭，一會又輕拍着我的臉，開心地笑着説：“你的成績，我都看到了，我丫頭，就是了不起。”聽着媽媽略顯沉重的呼吸，我流下了淚，再看看媽媽近來突然變得又紅又腫的手，更是泣不成聲。

隔天吃午飯，我對爸爸説：“爸，我今天去找媽要書費了，她那兒可真遠。”爸爸驚慌失措：“怎麼？你去你媽工作的飯店了？”

“什麼？你説媽在飯店工作？”爸爸知道中計，只好全盤招了：“其實，我早想告訴你，你媽工作的那家廠子倒閉了，她在飯店找了個洗碗的活。她怕影響你學習，死活不讓我告訴你。最近，她的風濕病又犯了，整晚疼得睡不着覺……”

愛若有心無口，是可悲的。媽媽，您為什麼不讓我明白您小心翼翼的愛？

又是一個週六的下午，我早早回家，騎車去了她工作的飯店。在嘈雜的後廚房，我看見她蹲在洗碗池邊，戴着長長的橡皮手套，一隻只碗從她的手中飛過。我叫了一聲“媽”，不禁淚如雨下。她抬起頭，抹了一把臉，滿臉詫異：“你咋來了？”

我説：“我來幫你洗碗，接你回家。”

回家的路上，我載着瘦弱的媽媽，騎得飛快。好像誰講了個笑話，逗樂了一路的花草。最美的，是媽媽的笑靨。

就在那一刻，我的世界春暖花開。

媽媽，雲是風的故事，山是水的故事，我是你的故事。我想陪你一路看春暖花開，一路，一直。

那一刻六年級作文6

我的心中埋着一顆種子，我要用愛去澆灌它，讓它萌芽，開花，結果……待它成熟之際，便是我懂事之時。

冬末春初，正是即將桃花爛漫，芬芳滿人間的時候。下午，我剛到學校，就發現全班同學都開始蠢蠢欲動了。哦，第一堂課是我們夢寐以求的電腦課，怎能不叫人為之瘋狂呢？上課鈴打響了，多麼悦耳動聽啊！同學們像一匹匹脱韁的野馬衝出教室，一眨眼的功夫，便不見人影了。正當我想要踏出教室時，隱約聽見一陣微弱的呻吟聲。是誰？我飛速轉過頭，瞧見一抹嬌小的身影。我走近，哦，原來是她！

她臉色蒼白，豆大的汗珠從額角滲出，潔白的上齒緊緊咬住下脣，眉毛擰在了一起，露出痛苦的神情。我嚇着了，小心翼翼地詢問：“你怎麼了？”她艱難地抬起頭，痛苦地擠出三個字：“肚子疼。”我聽完像小鹿一般驚慌起來，可又束手無策。轉念一想：我何必要管他人瓦上霜，更何況我還有期盼已久的電腦課要上呢！可一看見她無助的臉，我的心又軟了下來，真的要讓她薄紙般的身子承受如夢魘一般的疼痛嗎？想着想着，我的腳上也像栓了百斤重的鐵鏈子，無法挪動。算了，大家同學一場，少上一堂電腦課，又何妨？

我再次走到她面前，輕聲説：“別擔心，我留下來陪你啦，我這就去幫你倒一杯水！”未等她口中的“謝謝”吐出，我便箭步跑到飲水機前。快速地倒上一杯水，然後又回去遞到她冰冷的手中。我一氣呵成地做着一系列動作，生怕她等急了。她握緊了手中的水杯，抬起頭，眼中閃動着晶瑩的淚花，對我好看地露齒一笑，好似一朵向日葵找到了太陽的光源，重新綻放出旺盛活力。我為她講了許多笑話，此時的我就像一個開心果令她忍俊不禁。她那雙似彎月一般的眼睛和愈發紅潤的臉蛋，讓我全身心都浸在蜜罐中，心滿意足，快樂無比，殊不知心中的花苞也悄悄盛開。

放學後，我堅持要送她回家，我們牽手走在路上。那一刻，花開了，春風拂面，感受着手邊傳來的温暖，我知道我已經長大了……

那一刻六年級作文7

在我成長的記憶裏，有了許多事情，讓我難忘，也讓我懂得初生牛犢不怕虎，那就是——爬南嶽衡山。

爬南嶽衡山的時候，我才五歲。當時，我和爸爸的同事一起去。一開始，我望着高高聳立的衡山，心裏抱怨道：“哼！這麼多人都是比我大，我是最小的，還要我爬！不公平！不公平！”一旁的爸爸知道我最喜歡吃棒棒糖，對我説：“凱羽，你只要一個人爬，不用爸爸揹你上山頂，爸爸獎勵你一根棒棒糖，好不好？”我一聽到“棒棒糖”三個字，開心地手舞足蹈，不亦樂乎，開心得不知怎樣形容，牽着爸爸的手，一蹦一跳地上山了。

山中的景色美不勝收，我一邊走一邊觀賞：哇！小鳥在樹林裏鳴叫，知了在樹葉中發出“知知知”地叫着；風中含着露水和梔子花的氣息；聽！“沙沙沙！沙沙沙！”風吹過的樹葉發出聲音，好像是歡迎我們呢。不知不覺中，我們團隊的幾位哥哥氣喘吁吁地説：“哎呀！累死我了！什麼時候才到啊？”導遊説：“這才爬到山的三分之一，離山頂還遠着呢！”那幾位哥哥説：“算了！我下去了！”説完，他們轉過身去，打退堂鼓，下山去了。我已經滿身大汗，衣服都濕了，爸爸好奇地問我：“咦？你幹嗎不下去？你看那幾個哥哥都打退堂鼓，下山去了。”我咬緊牙關，説：“為了棒棒糖！我一定要爬上山頂！”爸爸只好無可奈何地跟着我向上爬。我邁着沉重的步子，一步一步，扶着石頭牆，堅持走下去。我堅持不懈，沒有打退堂鼓，沒有半途而廢。最後，我爬上了衡山的山頂，歡呼雀躍地叫着，並獲得棒棒糖！我居高臨下地望着地面的人羣，像一羣羣小螞蟻，慢慢地動着。遠處的.山峯連綿起伏，翠綠一片。

那一刻，我明白了“堅持”這個詞的意思。

那一刻六年級作文8

暑假這兩個月裏，本應該是我們學會本領，明白道理，學會知識的時間，但在開始暑假的第一天起，我就走上了暑假裏每天無所事事，逍遙自在的這條路……直到那天的談話中，我才真正明白了暑假的真正意義所在。

當我拿着電腦，沉迷於遊戲中時，母親走了過來，一把搶走了電腦，眉頭皺的很緊，對我説：不好好寫作業，有心思在這玩遊戲？當時，我的心裏很不滿，母親又説：你去看看住在八幢的那個小姐姐，人家到底每天在做些什麼？哦？原來是那個老寧波人口中的，最勤快，最聽話的小姐姐，但是，當時，我的心裏卻一直抱有一直辛苦了一個學期想放鬆一下為理由的我，渾渾噩噩地過了幾天……

一天，我出家門，準備去上課。走到小區後門那兒，就看到母親那時説的那位大姐姐，她蹲在河邊的石頭上，挽着高高的袖子，衣服已經濕透，大概是被汗水給弄濕了鞋子沾上了一些水，兩支細細但又看似很有力量的手用力的搓着衣服，剛想要走，但又被她給叫住了，讓我幫忙把這件她剛剛洗好的衣服放進水盆裏因為她手上有泡沫，不能伸到水裏，按着她説的樣子做好以後，我很好奇，便蹲在她旁邊問：這麼熱的天，你幹嘛咬自己出來洗衣服啊？級叫你媽媽洗，不就行了嗎？可是，她的回答令我大吃一驚。：已經放暑假了，既然自己有手有腳，那幫父母做一些最簡單的家務活，不可以嗎。我震了一下，完全沒想到她居然回來反問我，我又問她：難道，你就沒有想過還不容易等到了暑假放鬆放鬆平時這麼辛苦的自己嗎？：有想過啊，但是，比起父母平時這麼累的賺錢養家供我上學，我就不會這麼想了。聽了這句話，我瞬間恍然大悟，明白了暑假真正意義所在。

大姐姐之所以會被大家表揚她是個勤快，懂事的孩子，是因為她有一顆孝心，會合理安排自己的暑假生活，然而，對於暑假的來到，我卻完全忽略了這一點，從那一刻起，我明白了，暑假裏生活的一個方向：暑假不能太放縱自己，要完善自己的假期生活，讓每一天都過得充實有有意義。

那一刻六年級作文9

我也許該感謝那次地牢般的體驗，是它讓我感受到了比賽的滋味；是它，讓我悟出了令我終身受益的道理。雖然記憶的星空中星辰無限，可它在我心中，綻放得極亮、極美、極耀眼。

窗上的含羞草，靜靜地開放着，安靜帶着幾分緊張，葉子伸出窗外，半閉着，有一種説不出的感覺。我與別的小朋友對視，他們都很自信，我卻不由自主發力地把頭抬到一邊，避開別人的目光。我的內心已經動搖了，倒戈了的內心已經沖走了我的記憶，我真想再看一遍稿子呀！

進入了考場，就不像地牢的樣子了，倒像是一個法庭，極是森嚴，給人一種不寒而慄的感覺。輪到我上場了，可內心一直獰笑着，讓我的記憶越飛越遠。腦子空白了，眼前迷糊了，時間都彷彿凝固了，而我連“Hello，everybody！”的開場白都沒法從口中蹦出來。我的內心掙扎着，想要抓住一條解救我的繩索，帶我走出這個令人窒息的場所。但是，沒有人可以解救我，除了我自己。漫長的一分鐘，我終於克服了內心彷恐，思路漸漸從腦中浮現，終於並不出色地完成了演講。

出了考場，想撫摸一下含羞草，誰知一碰，含羞草像我的眉頭一樣緊閉着，沒有了原來的光彩。突然，我的心中怦然一震。是啊！難過又有什麼用呢？“男兒有淚不輕彈啊！”如果不振作起來，怎麼可能成功呢？沒有事先充分的準備，哪來自信和出色的表現啊！

我一轉身，發現含羞草葉子早已舒展開來，正笑容可掬地看着我呢！

這顆星星在星空中劃出了一道最美麗的光環，即使它已經飄得很遠很遠。

含羞草，我下次還會再來。

那一刻六年級作文10

“鴨梨山大”是一個網絡熱門詞彙。作為一個少年，我一直生活的無憂無慮，也從未真正感受過這個詞彙。

往往只看見大人們喘着氣下班回家，聽見大人説“哎呀，我壓力有多大”的孩子們會覺得好笑。可是，科目越來越難，學生之中競爭越來越激烈，壓力也就襲捲了整個校園。在上課的時候，大家都十分認真地聽講，下課時，出去玩耍的同學數目減少了，大家都忙着看書，向老師和同學請教問題。臨近大考，同學們都留在了教室，就連平時以“玩聖”著稱的同桌也埋頭苦讀。有時他下課上一次衞生間葉如閃電一樣快，生怕解手的短短几分鐘耽誤了學習。

這種學習的氛圍使我在無形中提高了意識，感受到壓力來了。作為老師眼中還可以的我拼了命似的學習。一次競賽，我和同學們走進考場。我在心底對自己説：“×××，你千萬不能考砸了，不然多沒面子啊。不能讓後面幾十個同學超過自己，一定要趕上前面的人。”那次考試，我比平時更認真地做答案，不敢有絲毫馬虎，因為我知道稍稍鬆懈一點點，就會被後面幾個同學追上，就得不到前幾名的寶座。頓時，考場的氣息彷彿凝固了起來，我突然感受到莫名的壓力。

參加完考試，我們還有一節晚課。我聽到有人説自己沒有考好，心中竊喜。我多麼想把這個消息告訴父母。可是，我卻竭力剋制住自己，認真上好那一天最後一節課。因為，也許這一節課就有一個重點，考試要考。知道這巨大的壓力，我仍認真地記下老師講的所有內容。

在學習中，壓力很大。隨着競爭的更加激烈，我們應更努力地學習，化“壓力為動力”為學校爭光！

那一刻六年級作文11

從小到大，媽媽給過我數不盡的愛，它們也許就藏在一個細微的動作中，一聲寬容的話語中，一次鼓勵的眼神中，一回棍棒的教育中。但在我的眼裏，母愛就藏在開燈關燈的那一瞬間。

冬天的夜晚總是那麼冰涼，枱燈下是我埋頭奮筆疾書的身影。馬上就要畢業考試了，課內作業加上如山般的課外練習，壓得我喘不過氣來。7點了，8點了，9點了……夜，悄悄地向我襲來，我甩了甩髮酸的手，想去喝一點水，剛一邁出發麻的腿，就發現每天晚上陪我一起在書山題海中奮鬥的媽媽 ，竟然倒在牀上睡着了，她顯得那麼安祥，慈善的眼睛，有些塌的鼻子，玫瑰紅的嘴，臉上再也不如從前那般白了，儘管再盡心的保養，那黃色的斑依舊纏着媽媽的臉，一頭烏髮也不再那麼純黑了，夾雜着星星點點的白髮。但在我看來，卻顯得格外安寧，格外和諧。

媽媽老了!想到這兒，我的心裏泛出一股酸澀的感覺，我立刻回到書桌旁寫完了那些作業。

“寫完了?”不知何時醒來的媽媽問道。

“嗯，”我輕聲答，“媽 ，我渴了，先去廚房喝點水。”

“我幫你開燈。”

説完，媽媽 摸黑來到廚房旁，“啪”，廚房燈亮了，我走進去，喝完水，媽媽説：“你先回房睡吧。”“那你呢?”“我也回房睡，但你先走。”為什麼呢，我一邊走一邊想，回頭看媽媽 ，她也正看着我呢。“快走，太晚了。”她催道。我只得快步走進房， “啪”的一聲，媽媽關了燈，哦，我懂了，原來媽媽是怕她的寶貝女兒看不見回房啊，看到摸黑回房的媽媽，我把門打開，讓屋內的燈光照亮媽媽回房的路，“啪”，媽媽房間的燈亮了 ，我安心地關上了門，關燈睡覺了。

那一刻，我明白了，媽媽給我的愛，就藏在那開燈關燈的瞬間……

那一刻六年級作文12

當燦爛的太陽跳出東海的碧波，月亮也依依不捨地離開了藍天，在這黑白交替之間，在睡夢中的人羣中，有一個小孩已經醒了，在這片深藍的天空下，靜靜的思索着，那個小孩就是—我。

天空漸漸亮了，可是我還是在被子裏想：馬上就要主持了，這可是第一次啊！如果忘台詞了怎麼辦？順序反了怎麼辦？我的思緒伴着出升的太陽一直到了天明……

吃完早飯，我隨着同學來到了司令台前，老師給我了一個話筒，我儘管平常很喜歡話筒，現在也沒心思玩了。恐懼和激動蓋過了我的平靜之心，我的心呯呯的跳着，頻率越來越快，所有人的“安慰”都對我沒有任何作用。“嘟—嘟—”軍號聲的響起，如晴天霹靂一樣打在了我的心上，在這樣別人看似平常的升旗儀式鈴聲，現在對我來講，彷彿也是一種默默的“哀悼”，我的心情十分激動，傍邊的喧鬧聲，跑步聲，音樂聲都已經在我的耳邊消失了，我現在聽到的只有急促的呼吸聲，“呯呯”的心跳聲了。直到聞老師對我説了聲可以上去了，，我才回過神來準備迎“戰”，司令台就是戰場，而我手中的話筒就是無人能敵，無人能擋的步槍，我懷着一顆喘喘不安的心，登上了司令台。下面一千多個平靜的心，與我這顆忐忑不安的心形成了鮮明的對比。我用顫抖的手拿起了跟我手一樣顫抖的話筒，安頓好自己激動的心情，“裝”出極其平常的樣子，用着“極其平常”的聲音，開始了我的主持，説着説着我提着的心慢慢平靜下來，可是，我的大腦好像偏偏和我作對似的—台詞忘了！趁着升國旗之時我拼命的想着台詞，國歌接近尾聲，可我的思緒並沒有接近尾聲，我的思緒像亂麻一樣。但在國歌結束最後一秒，我終於想出了台詞，接下來的事也自然的順下來了。那顆激動地心終於恢復了往日的平靜。

當清秀的月亮又掛上嚜藍色的天空，太陽也帶着我一天的思緒離開了，在這幽靜的夜晚，又一個我在被子裏靜靜的思索着，心裏輕鬆極了。耳畔是一聲渺遠的雞啼——充滿希望的一天又來了。

那一刻六年級作文13

那一刻，也許是我一生中最短暫的，但是那一刻使我無法忘記。

記得那是一個嚴寒的冬天，爸爸因為有事和老闆一塊出差了。那一晚，只有我和媽媽留在了那棟空蕩蕩的房子中，房子顯得無比寂靜。

因為在上午我和媽媽晨跑時淌了一身汗，就把外面的羽絨服給脱了，一會汗就沒了。可能是因為上午這樣，晚上的我就開始裝“小狗”了。晚上睡覺時媽媽來給我蓋被，把我的手放進被窩，一摸，我渾身發燙，臉發紅，媽媽就把我喊了起來，給我量體温。不量不知道，一量嚇一跳；我居然發燒燒到了39。8攝氏度，就快到40度了！媽媽趕緊把我衣服穿好，換好鞋，揹着我就往醫院跑去。

那是半夜，差不多1、2點鐘，路上下着雪，有的地方甚至還結了冰，沒有出租車，也沒有一些路人來幫忙媽媽，媽媽揹着我顯得很累。而我就躺在媽媽的背上（因為當時真的一點力氣也沒有了）正在發燙的身體使媽媽無比擔心，媽媽揹着我一步一個腳印的往前走，有幾次險些摔倒，我説：“媽，您慢點，我雖然發燒了但我還可以挺得住，慢一點，小心摔倒。”但媽媽卻説道：“沒事，就是我摔倒，我也不會讓你受到一點傷害。”聽到這一句話時，我已經有點想哭，但我意志堅強，我也不想讓媽媽看到我流淚。仍在一步一步向醫院走去。這時的我頭暈目眩，在媽媽的背上進入夢鄉……

當我醒來時，天已經亮了，我正在打吊針，看見媽媽的眼睛中帶有血絲，我敢肯定媽媽昨天一晚都沒有睡覺。一晚上一會兒給我換布，一會兒換布。今天我的退燒，就是媽媽的功勞。就在這一刻，我已潸然淚下，眼淚就像下雨一樣滴落下來。

現在我一記住，那一刻，我潸然淚下。

那一刻六年級作文14

時光易逝，六年的青澀時光從指縫間，悄然流逝。驀然回首，從前的一切一切，都將變成——美好的記憶。

從一年級到六年級，從懵懵懂懂的小不點變成如今已略微成熟的少年，有淚也有歡笑。年少輕狂，我們，早已不是以前毫無顧慮的傻小孩了，因為，我們有了彼此。

“咔嚓”還記得那清脆的一響，攝像師傅按下快門的那一瞬間，總有種，快要淚崩的衝動，但是，我們説好了，拍畢業照時，只准笑，不許哭，因為我們要給將來留下一抹美好的回憶，我多麼希望時間就此在這裏定格。

六年了，我們一起瘋狂，一起鬧。期末考試即將來臨，接踵而至的，將會是畢業考試，分班考試。在畢業考試那天，我會在最後拍一下你的肩，因為要分手了，以後就打不到你了。

同窗了六個年頭，我們情同手足。體育是我的一大軟肋，你在課後就幫我提高體育成績；我在學習上有時候“腦子短路”，你就會幫我“重新修復”……我還依稀記得，放學時，那個站在教室門口等我的身影；還記得，那個只會傻笑的面龐。

我知道，你即將到市裏去讀初中，但是我相信，你肯定不會忘記我的，對吧？在分手的那一天，在拐角處，不要哭，讓我們笑着走完小學生涯的最後一秒。

有時候，你會覺得我傻，因為跟你一起出去玩，連個帳都算不好，無奈，你也只能傻愣愣地苦笑；有時候啊，我真的覺得，你天真到了極點，每次跟你聊天，總覺得你“沒睡醒”，帶着有些放慢又有些稚氣的語調回答我的話。對了，你知道嗎？其實啊，我一直覺得，你笑起來特別像動漫裏的龍貓，傻傻的，卻又很讓人暖心。

時光老人啊，請你經過我這兒，多停留一會吧，讓這時間定格，讓我在最後道一聲“一定會再見”！

那一刻六年級作文15

在人生當中，有很多行為。善意的行為、道德的行為、惡意的行為、惡作劇的行為······在這些行為當中，有的，值得我們學習、有的，值得我們讚揚、有的，值得我們誇獎、更有的，值得我們喝彩······

在馬路上，一位司機不顧警察的阻攔，不顧一切後果的向前衝，而此時，卻是紅燈。這，是不道德的行為；一位行人，雖然行色匆匆，但是，仍然等到對面的燈又紅變綠時，才匆忙趕路。這與那位行為不道德的司機，作出了鮮明的對比。這，是道德的行為；

一個小男孩，把嚼過的口香糖，粘在一隻小狗身上。這，是惡意、惡作劇的行為；雖然已經放學，但是，一位老師仍孜孜不倦的給一位學生補課。這，是敬業、負責的行為；一位同學，津津樂道的給另一位同學講解一道數學題，她把助人為樂視為最大的快樂。這，是助人為樂的行為······

我的同桌是個女生，性格活潑，她叫尚雨欣，是北京人。她説起話來嘴巴有點不饒人。她對朋友是真誠的、她對同學是熱情的、她對老師是尊敬的。但是，他有時會毫不留情的指出你的缺點，或三句兩句把你頂的七竅生煙，只能在旁邊生悶氣理虧詞窮唄。但是，我不得不承認，她是一個善良的人，心眼兒很好。我還記得，有一次，我因為合唱隊的訓練而沒有記下數學作業數學作業是老師口述，讓同學們記得幾道應用題，不在黑板上寫着，而她，我這個嘴巴不饒人的同桌，不但幫我記下了一份數學作業還幫我收拾好了書包。當時，我萬分感激熱淚盈眶當然不可能的啦，我想我真得好好謝謝她，要不是她，我可做不完數學作業了何止是做不完啊！當時，“謝謝”兩字已無法表達出我心中的千言萬語，我當即與她盡釋前嫌。她的這一種行為，就叫做助人為樂的行為。

讓我們一起，為她而喝彩、為她的這種助人為樂行為而喝彩吧！