【精華】六年級團結作文集錦8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級團結作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級團結作文 篇1

記得前幾天，做完作業後，我在小區花園裏玩，看見地上有隻小螞蟻，我把手上一小塊月餅餵給它吃，螞蟻拼命地拖動月餅，大概想把這美食拖到它們家裏去吧。可是，它怎麼拖也拖不動，後來小螞蟻把它的夥伴們都喊來了，月餅周圍聚集着黑壓壓的一羣小螞蟻，它們抬着月餅緩緩地向螞蟻的洞穴移動，大家都很用力，沒有一隻螞蟻偷懶。當時我想，如果要給動物發個團結獎，那就一定是螞蟻了。因為，它們從不自私自利、從不叫苦叫累、從不埋怨歎氣。我們人類，真該向螞蟻家族學習呀。

像螞蟻一樣，天地間每天都在上演着一幕幕團結奮進的劇目，處處湧動着團結友愛的暖流：在“512”汶川大地震、舟曲特大泥石流災害中，數十億捐贈資金支援災區、無數的志願者伸出援手，這樣的暖流正匯聚成堅不可摧、永不言棄的民族精神。今天，在我們美麗的校園裏，也隨處可見同學們團結友愛、和諧相處的景象：課堂上大家一起攜手同心協作、解決難題，課後大家一起搞衞生、做遊戲。這樣和諧自然的景象，每天都在重複、每天都在延續……

俗語説得好，“眾人拾柴火焰高”、“人心齊，泰山移”、“一根筷子輕輕被折斷、一雙筷子牢牢抱成團”，可見團結的力量是巨大的，個人的力量是渺小的。只有大家團結一心，才能產生無與倫比的巨大力量。

親愛的同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結、互助、友愛，共同奏響美妙動聽的交響樂！讓我們積極爭當品德優良、團結友愛的好少年，用實際行動澆灌這些“團結之花”，讓文明的芳香飄揚在中華大地！

六年級團結作文 篇2

有一天，我在地院裏玩耍，不小心打翻了一隻臉盆。臉盆裏的水馬上倒了出來，向四下流去。有一股水流進了一個小洞裏面。這時，我的好奇心上來了，想要看一看這一些水流進那個小洞以後會發生什麼樣的事情。於是，我就蹲下身子仔細地觀察起來。這水慢慢地進了洞，開始把整個小洞都淹沒了。慢慢地水在淺了下去，淺了下去……啊，竟然從裏面爬出了一羣螞蟻。這一羣螞蟻倒也非常團結。它們排着隊伍，步伐迅速地爬了出來，向旁邊的一條小路爬去。我被這一些小螞蟻的團結精神所感動，折服，心想我們人類在遇到水災、地震之類的災害面前是否也會這樣有秩序呢？或許人類辦不到，人們一心想的是個人的安危，把別人的利益拋在了腦後，根本不去考慮別人的利益，不會想着事情的後果，可能也會連累自己，一同趨向滅亡。

我繼續觀察這一些螞蟻。嗯，領頭的是一隻大螞蟻，跟在後面的都比它小。它帶頭領着一羣螞蟻爬到了另外一個小洞前。它們好像在那個小洞前停下了腳步商量着什麼。不一會兒，那隻大螞蟻用頭輕輕地與後面的那隻螞蟻碰了碰頭，就獨自一人往前走，走進了那一個小洞。後面那隻螞蟻接着向後面傳遞信息，一直傳遞到了最後的一隻螞蟻那裏。

不一會兒，那隻大螞蟻從洞裏出來，和前面的那隻螞蟻碰了一下頭。那隻螞蟻立刻向後面傳遞信息。然後，它們就排好了隊伍向那個小洞走進去。這一羣螞蟻顯得那麼高興。我想螞蟻只是一種小小的生物，卻有那麼大的團結友愛的精神，真是值得我們學習的啊！

六年級團結作文 篇3

星期六的時候，我參加了媽媽學校組織的野外活動，真是有趣極了。

哥哥姐姐們拿着各種各樣的炊具和五花八門的材料，我們有説有笑，很快就到了目的地。他們可真能幹，有的搬石頭，有的洗菜，有的撿柴。。。。。。很快的，香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。

"快來看哪，有這麼多螃蟹！"我們立刻一大羣人圍了上去。看見小溪裏真的有很多螃蟹在爬呢。大家馬上脱了鞋，捲起褲腳下水去抓了。我很怕，不敢抓，有個姐姐看見了，鼓勵我説："來，姐姐教你。"我小心翼翼地翻開石頭，學着姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個大鉗子。哇，我真的抓了好大的一隻。"媽媽 ，媽媽 ，我抓了一隻大螃蟹。"我高興地大叫起來。"你真能幹。看，那邊——"媽媽摸着我的頭説。順着媽媽媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個人圍成一圈，很認真地在抓呢。我問媽媽他們為什麼要這樣圍起來，媽媽告訴我："這是他們合作，螃蟹就無處可逃了。"哦，原來是這樣。我也馬上加入他們的隊伍中去。媽媽説的沒錯，在大家的共同努力下，我們抓了很多很多。

時間過得真快，我們該回去了，一路上，哥哥姐姐們拎着一大串螃蟹，高聲唱着："團結就是力量。。。。。。"是呀，我們要"以團結互助為榮"，只要團結起來，什麼困難都不怕。

六年級團結作文 篇4

俗話説“人心齊，泰山移”，就是講團結。

在日常生活中，我們就會遇到一些要集體團結做的事，比如説下午掃除、集體搭積、跳集體舞等等，許多事情要大家齊心協力去做才能做好。

就説我們每週在學校都要做的大掃除吧，如果有一個人去玩，就可能影響到正在掃地的同學，大夥就一起拿着掃把玩，追來追去，這樣還能掃嗎？本來十幾分鍾就能做好的事情，卻因此要拖上一個鐘頭才能完成，這樣不是在浪費時間嗎？

再説搭積木，如果你把積木搭好了，我又一腳踢的塌下來，就這樣反反覆覆地搭了踢，踢了搭，不就永遠也搭不好了嗎？

跳集體舞也是一樣，如果有一個小朋友不認真跳，那就會不整齊，就會影響到班集的榮譽。

由此可見團結的重要性。快點從你身邊的小事開始團結吧。

六年級團結作文 篇5

一個球從我腳下飛走，落入別人腳中，李嵐清大喊道：“你幹什麼呢，怎麼不傳球！？”我回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道滿處亂跑，像個無頭的蒼蠅！”仝金鵬出來打圓場：“不要吵了，下次小心點就行了。”

我和張笑雨互相瞪了一眼，各自在鼻子裏哼了一聲，又上前搶球了。這節體育課，我們和六年十班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。説來也奇怪，看着對方踢球技術比我們還差，但我們説什麼也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就讓他們進了一球。我們急得像熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套，“你想什麼呢？球飛到頭上也不知道！”楊澤林嘲張笑雨吼道，張笑雨也不是吃素的，也向楊澤林吼了起來，於是這兩頭“獅子”便對吼開了，其激烈程度不亞於正在進行的球賽；而當後衞的蔣廣義一看到球飛來，當機立斷便搶球向前衝鋒，剩餘的兩個後衞也不禁示弱，跟上蔣廣義當他的“左右護法”。正當三人屁顛屁顛地衝入敵方陣地時，冷不防一個敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從蔣廣義腳下飛開，以一個優美的“高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的張笑雨和楊澤林頓時傻了眼，因為我方後防大開，只有一個仝金鵬戰戰競競地迎接着一羣如狼似虎的敵人，而一眾後衞老早就改行當前鋒了。

結果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，黑晨陽連球邊都沒摸着。二比零我們頓時鋭氣大挫，各人都垂下頭，如鬥敗了的公雞。這時，楊澤林沉聲説：“錯是出在我們身上”。我們都暗暗點頭，看着別人上下團結一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎麼踢就怎麼踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？仝金鵬一字一頓地説：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點了點頭。接下來，我們整個隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座堅固的堡壘，我們仗着比對方更純熟的技術，終於在下課時進了一球，打成二比一。這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領會到一個道理——團結是致勝關鍵。

六年級團結作文 篇6

一天，我 表妹和兩隻小鳥正坐在陽台上吃早餐，我一不小心把一點麪包掉到了地上，我並沒有在意，可是，表妹突然碰了碰我的肩膀，指了指地上，我低頭一看，對錶妹説：“沒關係，只有一隻螞蟻，沒事的。”表妹放下心來，我們繼續吃早餐。

但是，在我有意無意地望了望地板，我立即目登口呆，原來 只螞蟻招來了一羣羣同伴，正吃力地抬起我掉下來的麪包碎。我想：一羣螞蟻競然抬得起這麼大的麪包碎？它的'力量真是和種子不分上下啊！後來，我想到了一件事，以前，我也見過一小羣螞蟻，競把一隻死蟑螂，拖走了。

這就是我認為螞蟻的力量與種子不分上下的原因了。

六年級團結作文 篇7

老人總説：“一根筷子能折斷，一捆筷子難折斷”“團結力量大”這些種種就是説明了團結在一起就能戰勝所有的困難。可我總認為這只是文藝小清新們的咬文嚼字，一點也不實際，但就是生活的一件小事讓我顛覆了以往的觀念！

體育課唯一能讓我提起精神，臉色不再如那怨婦般的難看，也就只有跳大繩這一活動了，這可是咱班公認的“可以打壓男生士氣的無二之選”，當然我們佔去了一點點的先天優勢，嘿嘿，誰叫他們男生粗枝大葉的，一點都不會玩這種需要耐心技巧的體育活動呢！

“切切切，看她們那得意的樣子，真是的，不就仗着自己會跳那麼一兩下嘛，真是，有什麼了不起的”體育課時，男同學看我們女生在跳大繩，那一個個動作連接的天衣無縫，簡直就挑不出任何不足之處！“哈哈哈，有本事你們也跳啊”女生們聽見他們這樣説，就跳的越發賣力了。“走！兄弟們，咱也去練，最好超過她們，看她們還有臉跳下去”領頭的一胖子班長説道。胖子的一句話我們壓根就沒放在心上，男生嘛，笨手笨腳的，再怎麼練也不就那樣子嘛！

墨菲定律説過：“任何事都沒表面看起來的那麼簡單”這句話恰好是男生們告訴我們的道理！“丟臉丟大發了，據小道消息稱，咱班那幾個不中用的男生們居然跳大繩不間斷跳了275個！我的天，世界到底是怎麼了？”死黨小吖帶給我們這一爆炸性新聞，她稱這個消息非常可靠，因為是她親眼看到的，一大羣男的放學之後就留在學校苦練跳大繩，從“1…3…6，重跳”到“1、2、3、4、5……275”這該是怎樣的轉變啊，時間才不過3天而已，難道他們各個都天賦異稟？不行，女生不能就這樣輸給了男生，更何況是我們最拿手的跳大繩就更不能了！

明天就有一節體育課了，想來男生可定會利用這次機會好好嘲諷我們幾句，不能讓他們得逞，“姐妹們！咱也加緊練，可不能讓他們超了我們去，否則就太沒面子了！”

小吖説的果然沒錯，男生們的水平的確有了飛躍式的提高！不過我們也不怕，不就跳繩嘛，難不成還會輸了你們！

像魚一樣游來游去，我們在繩子內外跳來跳去，不曾斷過，原先小琦不會跳，但是經過這幾天的奮戰，她的進步也很大，班裏有18個女生，2個甩繩的，小琦壓軸，每每到她跳我們的心都提到嗓子眼了，生怕她一個不留神，把繩子絆倒，就前功盡棄了。但是小琦很棒，顯然是掌握了訣竅，衝，跳起，跑！看她完成的多好啊！

“16、32、48、64、80……335”我們打破紀錄了！連男生也為我們鼓掌喝彩。“嘿，你們也挺不賴的啦，身為男生居然能跳那麼多，也挺讓咱刮目相看的！”胖子被我這突然的親熱舉動給嚇壞了，立即屁顛屁顛跑走了！操場上傳來了陣陣的笑聲，是勝利的笑容，也是懂得了團結最大的笑容！

的確，團結力量大這一點是毋庸置疑的，我們女生能團結地為了同一個目標奮鬥，他們男生也是！這才是我們六（一）班最大的收穫吧！

六年級團結作文 篇8

今天，我們進行了優秀少先隊員的考試，這個考試很有趣，與其説是一場考試，不如説是一場有趣的遊戲。

來到觀摩教室的時候我又緊張又好奇，緊張的是生怕自己考不好，沒法把筆試不該丟的分數彌補回來；好奇的是究竟會是一場怎樣的考試呢？

正當我嘀咕的時候，我們完成了抽籤，來到了新成立的小組。我和自己班的同學拆散了，我們組只有2個小夥伴是我認識的，一下子進入了一個陌生的環境，心裏更加忐忑不安了。老師分配任務後，我們馬上行動起來，當我們行動起來的時候，就忘記了是在考試，大家很快彼此熟悉。令我印象最深刻的是做小隊隊旗。可不是簡單的畫畫哦，我們各自都有各自的任務，我的任務是寫稿和排練，我和小夥伴經過一次又一次的火花碰撞和意見統一，才寫出了一篇令我自己比較滿意的初稿。其他小夥伴也快速繪出了隊旗，我們結合小隊旗繪出的樣子，再一次修改了稿子。我們修改了數十次，連我自己都驚訝，還從來沒在這麼短的時間裏修改那麼多次。功夫不負有心人，終於正稿形成。接着，我們緊鑼密鼓開始排練，一次、二次、三次……我們總共排練了六次，終於可以記清楚每個人的出場順序。

一轉眼，就到了規定的展示時間，我們準確無誤地演講出了我們小隊的介紹。一項任務完成，緊接着又開始新的任務，我們在外校老師的講解下，合作完成了擔架的製作。我的任務是固定擔架，我認真地完成自己的任務，小夥伴躺在擔架上，結結實實。現在想來，由於大家有點着急，在過程中有不停地催促，當然更多的是互相幫助。我想如果少一點催促，多一點幫助，我們小組一定會更加完美。

這次活動太有趣了，正當我還想挑戰下一個任務的時候，老師宣佈結束了。我們在短短的時間裏竟然能合作完成那麼多事情，“人心齊，泰山移”，讓我深刻懂得了團結的力量真是無窮大。