【推薦】六年級收穫作文錦集九篇

在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級收穫作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級收穫作文 篇1

也許成功太眷顧我了，每次考試都名列前茅，可這不僅讓我變得出類拔萃，還讓我變得十分驕傲自滿，讓我一次次地陶醉在那一次次的高分之中，然而，幸運不會一次次地光顧我的頭頂，一次小測驗徹徹底底地打破了我往日的自信。

以前，我認為考試不費吹灰之力，但現在，還在做黃粱美夢的我不得不被殘酷的現實拉回到起跑線上。一個我想都想不到的分數活生生地寫在試卷上，當老師唸完我的分數時，所有人都不敢相信，我聽到了一陣唏噓，一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一樣一湧而出，勢不可擋。唉！這次丟人丟大發了！

拿了試卷，回到家裏，媽媽狂風暴雨般地批評了我一頓。我無言以對，畢竟是我考砸了，我輸給了其他人，而且輸就輸在了一次又一次地認為考試不費吹灰之力；輸就輸在了一次又一次地認為自己冰雪聰明；輸就輸在了一次又一次地認為自己能考九十九分的僥倖心理！

我總結了教訓，只有四個字——驕傲自滿！儘管只有四個字，但這四個字猶如黑洞一樣吞噬着我的心，使我的成績一落千丈！我一定要衝出重圍；我一定要腳踏實地；我一定要謙虛謹慎。只有這樣我才能做回班上的那個備受老師青睞的好學生！

我終於認識到了一個讓我受益匪淺的人生哲理：在奔向成功的途中，如果被困難絆倒，要頑強地站起繼續向前跑；被挫折這堵高牆困住，要用越挫越勇的地精神衝破它；被自卑籠罩的時候，我們要重新找回自信，從而衝出那自卑的陰霾。凡事不可能一次成功，我們要三番五次地嘗試，從中經歷的失敗會成為我們前進的動力，失敗不僅會讓你一次次狼狽地摔倒，還會讓你一次次百折不撓地重新站起。所以我們遇到失敗要毫不畏懼，只有闖過一次次的失敗才會收穫那幸福美滿的成功。

那麼現在，讓我們越過那深不可測的困難，衝破那高不可攀的挫折，逃出那被憂鬱籠罩的自卑陰霾，奔向那看似遙不可及的終點，從而收穫那來之不易的成功吧！

六年級收穫作文 篇2

在學習上，我是個小問號，不明白的時候總喜歡打破砂鍋問到底。這不，我的頭腦裏又萌生了一個新問題：如何在不把國旗放倒的情況下測量出國旗旗杆的高度？

我絞盡腦汁，卻百思不得其解。請教老師，她鼓勵我自己解決。正當我茫然不知所措時，腦海中突然浮現出曾經在科普書上看到過的一個小知識：在同一時間同一地點，太陽照射下任何物體的影子的長度和它本身長度的比例是固定的。想到這，我欣喜萬分，立即在心裏設計出了一套方案。

我預先準備了米尺、一根長一米的木棒、一根兩米的木棒、白紙、筆等實驗材料。晴朗的上午，帶上實驗材料開始測量旗杆高度的實驗。首先在旗杆旁邊豎直插上一米的木棒，用尺測量出木棒影子的長度，並作記錄。緊接着，又用兩米的木棒重複上述實驗，記錄下影子的長度。同時也測量出此時旗杆影子的長度並記錄在白紙上。然後根據測量所得的數據，我計算出了兩根木棒影子長度與木棒本身長度的比例，並求出了它們的平均值。接着，利用測量出來的旗杆影子的長度，計算出旗杆的高度。

為了提高實驗的準確性，我又在下午重複了上述實驗，再次測量並計算出了旗杆的高度。最後將兩次得出的旗杆長度求得平均值作為最終實驗所測得的旗杆高度。由於太陽光幾乎是平行照射到地球上的，因此，在同一時間同一地點，任何物體的影子長度與它本身的長度都是固定的，正是利用了這個原理，在不放倒旗杆的前提下求出了旗杆的高度。

小實驗，大收穫。生活中的方方面面亦是如此，只有多思考、多實踐、多鍛鍊，才能攻堅克難，勇往直前！

六年級收穫作文 篇3

暑假裏，今天我是第一次來到圖書館。説來慚愧，媽媽問我暑假裏有什麼收穫，我才意識到暑假裏什麼也沒學到，該是用心看看圖書了。

走進圖書館，就覺得涼爽了許多，原來圖書館裏面正開着空調呢！坐在門前的管理員阿姨是專門監督我們的吧。我走到少兒圖書的地方，找了一本書，坐在旁邊，津津有味地看了起來。我看的是一本名叫《偷吃羊肉的大熊貓》這本書，它的名字吸引了我，給我留下疑惑：熊貓不是吃竹葉嗎？怎麼會偷肉吃呢？我看了下去：當牧羊人發現有一隻羊的屍體的時候，他很傷心，同時也很驚訝！牧羊人心想：如果是狼乾的，它為什麼不把屍體叼走呢？想到這裏，牧羊人決定查個究竟。晚上，牧羊人偷偷的看着羊圈。忽然，一隻大熊貓跳進了羊圈裏，把剩下的羊屍體大口大口地吃掉。牧羊人又產生了幻想，他連忙找了一本書，開始看了起來，他終於知道大熊貓為什麼吃羊了，因為空氣和環境受到了污染，所有的植物都被污染了，於是大熊貓就吃肉了。

讀了這篇文章，我受到一點啟發，真希望人人都能愛護環境，低碳生活，保護我們的地球媽媽。我也要監督自己，從我做起，從小事做起。

六年級收穫作文 篇4

踩着前人的腳印，最佳成果也只能是亞軍。

這是中國著名國畫大師李可染老先生的名言。這句話告訴我們：應該按照自己的想法做事，不要拘泥在前人的影子裏，這樣才能超越前人的成就。

有一位我非常喜歡的荷蘭畫家，他的名字叫文森特?梵高，他是著名的後印象派代表人物。早期他受當時主流的學院派影響，繪畫風格以灰暗色系為主，三十多歲的時候結識了一些印象派畫家，在他們的影響下開始嘗試用明亮的色彩作畫，他的大膽嘗試使他的繪畫風格耳目一新。後來，他又對點彩這一繪畫技法一見傾心，用一筆一筆或粗獷或細膩的筆觸，創作出了《星月夜》、《向日葵》、《梵高自畫像》等等很多很多舉世矚目的經典作品，成為後印象派的代表人物。我覺得，梵高之所以能夠聞名於世，是因為他能夠不斷地創新和突破自我，如果他一直墨守成規的保持學院派畫風，或者一直模仿印象派畫家的風格，那我們怎麼可能欣賞到後印象派的經典作品呢？這真的是隻有衝出別人的影子，踏出自己的足跡，才能摘得“冠軍”。

同樣在我們漫長的學習過程中，也應該堅持創新，只有這樣才能收穫更多的成功！

六年級收穫作文 篇5

小時候，我就收穫到了許多的東西，有精美的玩具，珍貴的禮物，豐富的課本，也有傷心的淚水，失敗與成功，但我還收穫到了一種東西，那就是友誼。

週末，我出去找朋友玩。正巧看見了我的同學劉欣，她在人行道上玩着滑板，別提有多快活了。她看見了我，向我揮手，我興沖沖地跑了過去，“你在玩什麼呀？”我好奇地説。“這是最新的兩輪滑板，在那家店子買的。”她向那邊指去。我看看，是一家叫做“可口可樂”的小店子。“這個可好玩了，只要後腳扭一扭，就可以滑動。”説着還做了個示範。只見她左腳前後的輕輕扭動，前腳控制好方向，來了個180度的旋。“哇塞，太酷了！能借我玩玩嗎？”我問她。“沒問題！”我扶着大樹，踏上了滑板，不知道咋整的，左腳像是被凍住了，僵硬的動彈不得。“左腳扭動啊，快呀！”劉欣叫到。我後腳先輕微的.扭動，再慢慢鬆手，劉欣見狀，連忙跑來扶我，可是我兩腿發抖的狠，一下子摔下來，砸到她身上，痛得我哇哇直叫，她説：“不行啊，你的腳根本不會動，除非還有個滑板，我給你做示範就好了。”“啊，有了，我去叫我爸給我買個不就可以了？”我叫劉欣等我，接着急忙向家裏跑去。

“爸爸，爸爸，快，給我買個滑板，就在前面不遠的那家店子。”“多少錢啊！”我也不清楚，只好拉着老爸去看看。到了人行道那，我説：“就是那家店子，爸爸，快去看看！”我硬拉着老爸去了那，同學也跟了上來。“你要哪個滑板啊，挑一個吧。”爸爸説。我怕挑不好，就叫同學來幫忙。“這個好，中等價格，也蠻好用。”這是一個黃色的滑板，中間還有一條飛舞的龍，動着輪子，還會發光！正合我意。爸爸乾乾脆脆，付了錢給我買了一個。我們剛要走，那個老闆就問：“誒，你會玩嗎？”我説不會。那人説願意當一回免費教練，我高興極了。爸爸有事走了，要我好好練習。我扶着那個老闆的手，踩上了滑板。他叫我抓好他的手臂，開始行走。“你的腳動一動，感覺一下，等會就可以學會滑板了。”他邊走邊説。我後腳笨拙的搖擺，像一隻剛會走路的企鵝，同學看見了，大牙都要給笑掉了。走了十多分鐘，我慢慢熟練了，漸漸的放開教練的手，獨自滑了起來。直到走的挺不錯的，就是快要到彎的時候，我又慌了，咋辦，不記得怎麼彎了，拼了，我前腳後腳同時扭動，歪打正着，和大樹來了個熱烈的親吻。同學見狀，連忙過來扶我。“沒事吧？”怎麼沒事，屁股都要摔成兩瓣了，可我性格倔強，愛逞能。“沒事沒事，我要繼續練習了，今天一定要學會不可。”我説。我接着練了很久，慢慢的我可以輕度彎了，高興的不得了，可是走着走着，前面又是個死衚衕，必須要急彎，要不又會和上次一樣。我想我一定能成功，於是前腳偏下向右滑動，太棒了，我成功了！

我獨自練習了兩天，劉欣來我家叫我，説要和我比賽一場，我欣然同意了，當晚，我們就在天子山廣場比賽。“從這滑到大樹那，誰先到誰就贏！”我答應了。路上還有許多障礙物——石頭我們同時出發，可她畢竟是練了很久的，所以他剛開始就像離弦的箭一般，我也毫不落後，風一般的向前滑動。因為有許多障礙物，所以賽道的難度很高，眼看她就要到終點了，我很着急。只聽“砰”地一聲，她重重的摔倒在地，怎麼辦，這是個機會，要是我極力向前衝就贏了，可是她…我真是進退兩難。就算我贏了也不是名副其實的，得了冠軍又有什麼用？我停了下來，去看她，她也沒什麼事，只是腿被磕青了，我扶起她，問她痛不痛，她説回家貼個創可貼就好了。於是我就扶着她回家了。

我雖然為自己沒得到冠軍而惋惜，但是我很快樂，因為我收穫到了一個東西，那就是友誼，它是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，可以讓你走出苦海，去迎接新的人生。他就像一種你無法説出，又可以感到快樂無比的東西。

六年級收穫作文 篇6

每個人都渴望得到收穫，卻很少有懷着播種的心態，做出播下的行為。但是，只有播下種子才會有豐收的時候。所謂“一分耕耘，一分收穫”啊！

我想，天上真不會掉餡餅來，只有用自己的付出來換得收穫。雖説付出了不一定就能得到收穫，但是，沒有付出卻註定會一無所獲。人，就是這樣，難道沒有付出還會有收穫嗎？

你看那五彩繽紛的花朵們，在春天裏，它們就爭奇鬥豔，一陣風吹過，它們又展示自己的獨特的舞姿，在春風中偏偏起舞，點綴着那綠油油的小草，不管從哪個方位看，它們都那麼美，把蝴蝶和蜜蜂都給引來了．有人問，這些花那麼美，供人欣賞，這也是它們的付出，為什麼卻看不到它們的收穫呢？其實，處處留心的人可以發現，草坪上不是掛着”愛護花草”的牌子嗎？正因為它們的美麗和對環境的保護，因此人們對它們加以保護．你看，那些園丁不是天天來給花兒澆水嗎？哦，這就是它們的收穫，它們之所以有這樣的收穫，是因為有之前的付出。

許多人都想無動於衷而有收穫，但我覺得那樣是不可思議的事情。就拿背書來説吧，老師給了我們較長的時間，可是到了一定的時間，卻有着不同的結果．有的同學能夠斷斷續續地背下來，有的同學能夠一口氣背下來，還有的同學卻一言不發．是什麼原因導致結果截然不同呢？噢，是學習的態度不同導致的原因。我想，一口氣背下來的同學必定花了不少精力，而斷斷續續的同學則也付出了，只不過付出的較少，至於一言不發的同學，可能是沒有行動。所以説：”態度決定一切”。 在人生的道路上，只有播種才會有收穫，只有付出才會有好結果．請做一個播種者吧！即使不會有收穫，但播下的種子卻帶着希望的光芒。看那路邊可憐的乞丐吧，他們不懂得付出和播種，只知道付出了努力不一定可以得到收穫，所以寧願當寄生蟲也不願意靠自己的努力掙錢。其實，他們都錯了。他們是否又知道沒有付出卻註定一無所有呢？哎！

播種與收穫，只有播種才會有收穫啊！

六年級收穫作文 篇7

“時間時間像飛鳥，滴答滴答向前跑。”唱着這首歌的是六年前的我們，是純潔，善良的幼兒園畢業生，那可愛又響亮的歌聲響徹整個教室。

那時的我們，個個都長着一張稚嫩的臉蛋，夏天女生穿裙子，男生則穿短袖短褲，給人的感覺是活潑、開朗。冬天一個個都裹的跟大雪球似的，讓人感到可愛又討人喜歡。

那時的我們，笑容是那麼的温暖，融化了人們的心田；聲音是那麼的甜美，讓人聽着不由自主的笑起來；走路的姿勢又是那麼的可愛，身子一扭一扭的，頭髮也有節奏的左右搖擺着。

那時的我們是多麼的快樂，整天在幼兒園裏打打鬧鬧，放了學也能在小區裏一直玩到吃晚飯，跟現在的小學生活簡直是天壤之別。當時的我們，痴痴的幻想着小學的美好生活，早知如此，當初朋友之間何必分分離離？

打開相冊，看到小時候的照片，甚是可愛。回想起來，滿是後悔，為何要鬧彆扭？和好後回頭看看，小學時光也只剩一年時間了。

回憶起以前，那美好是一生都忘不掉的，可時間就像一場場大雨，一次次的沖淡我們的記憶。

感謝你們願意陪伴我，不然我將會多麼寂寞，又怎能把淚水變成回憶的彩虹。

時光匆匆，誰也無法磨滅你們在我心中留下的痕跡。

你們是我最美好的收穫。

六年級收穫作文 篇8

快樂的暑假就要結束了，在近兩個月的暑假裏，我收穫了很多很多。

遊覽祖國的山川美景

一放暑假，爸爸媽媽就帶我去龍潭溝遊玩。龍潭溝是距南陽160公里的自然生態風景區，這裏瀑布密集，自上而下形成多處梯式瀑布，瀑布從懸崖上傾瀉而下，急流如注，浪花飛濺，落入龍潭，一眼望去，一瀑一潭，十分壯觀。我不禁想起李白的著名詩句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。龍潭溝水靈山秀，石奇崖險，有名的奇石有“鱷魚戲水”，“八戒窺裕”。形態各異，惟妙惟肖。我暢遊在這青山綠水之中，感歎大自然實在是太奇妙了。

激情奧運，激勵人生

我們盼望已久的奧運會終於開始了，看奧運成了我們每天必做的功課。在奧運賽場上，看到我們的健兒們馳騁的身影，在領獎台上，看到他們神氣的樣子。我無數次替他們歡呼吶喊。可是今天的榮譽是他們在台下流了多少的汗水和眼淚換來的啊。象我們的跳水冠軍郭晶晶，看着她在跳台上完美的跳躍，如人魚般的入水，誰能瞭解，她滿身的傷痛。郭晶晶的腿部粉碎性骨折過，當時醫生都説她的腿康復之後，可能就不能再當運動員了。可她卻説：“只要我能站起來，我就能跳，只要我能跳，就一定能跳好。”運動場上有許許多多象郭晶晶這樣的運動員，他們有的取得了輝煌的成績，有的含淚離開了賽場。不管怎樣，他們都是我心目中的英雄，都是我學習的榜樣。在生活中，我們也要象他們一樣，做一個永不服輸的人。

與校信通結緣

在暑假裏，漫步校信通，我看到了許多博友寫的博文。通過一遍遍的閲

讀，我借鑑他們的寫作經驗，學習他們的寫作技巧，再加上校信通的叔叔阿姨對我的指導和肯定，我的寫作水平有了很大的提高，還有的博文帶上了小帽子。我真高興，努力的耕耘有了收穫。

校信通，你真是我的"良師益友"！

我度過了一個快樂而充實的暑假。暑假裏，山中的美景陪伴着我，奧運精神陪伴着我，我的“良師益友”陪伴着我，我真是太快樂了！

六年級收穫作文 篇9

付出勞動，農民收穫了莊稼，果農收穫了果子……在小學的生活裏，我努力了，付出了，所以收穫很多，尤其是那份勇氣。

那是我上三年級的時候，有一天，老師讓我們跳長繩。那時的我們還不知道怎麼跳長繩，只是覺得跟跳短繩差不多，只不過繩子長一點。老師領着我們來到操場，拿出長繩，讓一個同學站在遠一點的地方拿繩子的一端，老師拿另一端，然後兩個人朝同一個方向甩繩子。我們排好隊，站在繩子前，瞄準時機衝進去，跳過了就飛快地跑出去，後面一個同學接着跳。剛開始，就連平時班級裏膽子特別大的男生都有些猶豫，更別説是我們這些膽小的女生了。過了好幾分鐘，才有一個男生大膽地來試一下。只見他咬緊牙關，看準時機，一個箭步便衝了進去，雙腳用力往上一跳，竟然跳過去，然後他馬上衝了出去。大家看到後，覺得也不怎麼難，便接二連三地加入跳長繩的大部隊中。繩子在那裏不停地甩着，同學們一個接一個跳着。

我偷偷地排到後面，但終將輪到我了，可是我怕繩子會甩到我，始終不敢向前。於是，我急中生智，向老師請假説我要去上廁所。在廁所呆了一會兒，心想：躲過了這次，下一次怎麼辦？這時，我的好朋友來找我，對我説：“你怎麼來這麼長時間，不去跳長繩？”於是，我將事情的來龍去脈都跟她説了，她聽了之後鼓勵我説：“你不用害怕，其實跳長繩一點也不可怕，只要看準時機衝進去跳一下再衝出來，不會被甩到的，即使甩到了也不疼的。”聽了她的話，我的勇氣瞬間上去了。來到跳長繩的地方，我照着她對我説的方法做，果然成功了，我非常高興。

一次跳長繩，我不僅收穫了友情，更收穫了勇氣。