【熱門】《春節》六年級作文合集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的《春節》六年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《春節》六年級作文 篇1
過年前幾天，媽媽就拿出工資，去大潤發購置年貨，整天成包成包地往家裏放。不大的房子於是被堆滿了。
除夕降臨，買來鞭炮，把春聯什麼的都貼在門上。這一天我家還要大掃除一次，媽媽拿着雞毛撣子，我則在旁邊打打下手。
到了除夕夜那天，晚上熱鬧非凡。家家户户到處飄着酒肉的香味。三家人圍聚一桌，大家一邊互相碰杯，一邊互相説着祝福的話語。碗裏的飯啊，菜啊，都要留下一口，意味着年年有餘。肚子可不能填飽!過一會兒還要蘸着醋吃色味雙美的餃子呢!這其中也有不少的講究呢!不論大人還是小孩都只能最多吃十個餃子，而且還得一口一個。至於理由，誰也不知道，只是我們家一個特有的習慣罷了。
正月初一一直到正月初五，則是天天拜年，收壓歲錢也不是伸手就拿拿了就走的，還得叫上幾聲，説上幾聲祝願，這才能彎着腰接過那壓歲錢。
一眨眼便到了元宵節，人們呼朋引伴，攜老扶幼，滿懷愉悦之心到中心廣場猜燈謎，那是多麼的有趣呀!猜對得獎，有些燈謎非常簡單，想想就能知道，而有些燈謎則讓人抓耳撓腮，在大家的提示下也無法得知答案。雖然沒猜出謎底，雖然得不到獎品，但他們的心裏也是甜滋滋的，重在參與。更何況他們圖的不是獎品，而是一個熱熱鬧鬧的元宵節!
春節就這樣在不知不覺中溜走了，小孩該去上學，但心裏也依然回味着那快樂的春節，大人又去照常做事，但一想起那濃濃的過年味兒，還有些不捨呢!
《春節》六年級作文 篇2
春節絕對是中國人一年中最隆重、最盛大的的節日，所有的人都盼望着春節的到來，在我的記憶裏令我最快樂的是今年的春節。
大年三十我們一家三口到爺爺奶奶家過年，剛到爺爺奶奶家，一抬頭見爺爺家安全門上貼着那醒目的紅地兒金字對聯，這時我想起了王安石的一首著名的詩作《元日》中“千門萬户曈曈日，總把新桃換舊符。”的佳句。站在窗邊透過玻璃一眼望去：家家户户的窗户上都貼上了大紅的吊錢兒。喜慶的氣氛灑滿了整個城市，人們都沉浸在喜悦和幸福之中。
下午廚房傳來了乒乒乓乓的切菜聲，原來是爸爸媽媽正在忙碌年夜飯。我把一張京劇名家名段的DVD盤作為新春禮物送給喜歡聽京劇的爺爺，爺爺誇我懂事孝順；奶奶給了我一個壓歲紅包，希望我新年學業上取得好成績。快要吃年夜飯了，奶奶十分神祕對大家説：“今天我請來了一位客人和我們一起過春節，大家都要熱情接待。”我説：“神祕客人？大年三十還會有誰？”奶奶笑而不答，過了一會兒，門打開了，奶奶用手輕輕地拉着一位老太太，原來是隔壁的孤老户劉奶奶。把劉奶奶讓進來後，我奶奶高興説道：“我把劉奶奶請來同我們家一起過年，大家歡迎。”全家人熱烈鼓掌歡迎，劉奶奶也激動得熱淚迎眶，説道：“沒想到我一個孤老户，能有福氣和你們全家過春節。”
終於好不容易等到了開飯，一碗碗美味的佳餚上桌啦，雞、鴨、魚、肉、蔬菜、海鮮……全齊了，看得人垂涎欲滴。爺爺、奶奶、劉奶奶、爸爸、媽媽和我都歡歡喜喜地圍坐在一起，高高興興吃起了年夜飯。其中有件事令我很高興。爸爸把最大的一隻蝦到了爺爺的碗裏，爺爺卻把它夾給了我，懂事的我又把這隻蝦夾進了劉奶奶的碗裏，劉奶奶看到了一邊擦着激動的熱淚一邊高興地説：“你們家有這麼懂事的孩子，真有福氣啊！”聽了這話，我奶奶臉上的皺紋都笑成了一朵花。大家邊吃邊聊，其樂融融。整個房間都充滿了温馨、歡樂的氣氛。
臨近子夜時分，爆竹聲越來越密集，一串串鞭炮在人們手中點燃，火光四濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬户。我心中想着大家健康、快樂、平安就是我的幸福。
今年的春節令我非常難忘，因為我覺得這一天是快樂和有意義的。
《春節》六年級作文 篇3
下午作文課寫什麼呢？學生剛過完春節，興奮的勁還沒有下去，正好文苑圈子徵集《春節那些事》，那就拿來作為命題作文吧！
下午來上課，學生已預備好了，我給大家説到：“新年的鐘聲漸行漸遠，但是春節那隆隆的炮聲一定還響在你耳邊，好看、好玩的事情一定有很多，希望拿起你手中的筆當作照相機珍藏起你美麗的回憶吧！”然後讓學生談談這篇文章該怎麼寫？尹秀壯回答道：“應該寫兩件事”，李永凱回答道：“第一件事要寫得詳細，第二件事要寫得簡單。”
尹秀壯又問道：“怎樣讓開頭和結尾寫得更精彩些？”班裏的其他同學無人應答，我就説到：“根據文章的內容和材料而言，有時候是開門見山，直奔主題；有時候是運用總分總的形式先總説；結尾有時要與開頭呼應，有時總結全文。總之，你要根據文章的內容和材料而定。”很快同學們就進入了寫作狀態，我也把常規要求寫在黑板上：
第一：書寫工整
第二：書面乾淨
第三：敍述清楚，開頭結尾要完整，寫得有條理。
第四：字數不少於兩頁500字
很快同學們進入了寫作狀態，不到40分鐘，學生大多數完成。第二節後學生相互批改，我又給學生們提出批改要求：
第一：瀏覽全文，圈出錯別字並批改。
第二：用波浪線畫出好的段落和精彩的語句。
第三：把認為不通順的句子改流暢。
第四：對整篇文章進行評價，先總結優點，再説不足，批語不少於100字。
學生分小組批改，學生有條不紊地進行，我也來回巡視，隨即指導學生，最後我評出四篇相對好點的文章，讓小作者本人上台朗讀，有的不願讀，就讓小朗誦家劉永惠同學來讀。
《春節》六年級作文 篇4
“歡度春節”這些標語在電視機廣告上經常可以見到，也正是這些標語為春節添上了歡喜的氣氛。
每個人都在春節前上街購物，買件新衣服，新鞋等等。而我也不例外。聽説這意味着新的一年能換然一新，來一個好運。我覺得春節也有好的一面，也有壞的一面。當然對於我們來説是好的，有假放，有利是收。而對於清潔工來説，新年可是很辛苦的一段時期，他們在春節期間要打掃的垃圾增了很多。其實我們在開心的同時也不要破壞東西和亂扔東西，我們“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”。所以我們不要在公共場所玩的時候，不要亂扔東西，只有這樣才能使清潔工人也能做到“歡度春節”。政府也為人們能做到“歡度春節”，特意舉辦了一個煙花晚會。這個晚會是在十九那晚舉行的，那晚有許多人到來，人們甚至要擠到出公路去了。煙花開始放了，首先在我們眼前的是一束束多彩多姿的煙花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美麗的鮮花。接着又有更多在空中爆開時的姿態多樣的煙花。人們在觀賞的期間還不時傳出一陣陣的“哇”聲。但是在煙花晚會完了，人們散去之後，牌坊（地方名）卻變成了“垃圾場”了，垃圾是隨地都是。這是清潔工人可忙個很，他們個個都彎低腰撿垃圾。我當時看到這樣的情景想：那些清潔工撿完後一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那麼累，真是很痛苦！所以我們不要亂扔東西了，使清潔工人也能做到“歡度春節”。
《春節》六年級作文 篇5
春節的聲音很響很雜，但都十分幸福。
春節的時候一家人都圍在一個大桌子上。聽着電視上一首首喜慶的音樂，大家説説笑笑，每個人都洋溢着幸福。春節裏有音樂聲，笑聲和説話聲，這些聲音陪着我們度過了整個春節。
要説起春節的聲音，最讓人難忘的自然是鞭炮聲。
最喜歡去農村過春節，因為那裏的春節特別的好玩。
白天鞭炮聲就已經響起了，一聲聲炮炸響徹整個村莊，像我這樣的小孩子們不敢放那麼威力大的鞭炮，都放一些威力小的。
那時候的鞭炮分很多種，具體都是什麼樣的早就忘了。只記得有一元一盒和二元一盒的，為了買二元一盒的，我經常省吃儉用幾天。
鞭炮的玩法也分很多種，發出的聲音也不同。
最普通的就是將鞭炮向前一扔。然後就會“啪！”的一聲。還有一種難度較高一點的。就是在空地上放一個沒有用的塑料瓶，將鞭炮向裏面投，一聲巨響後就會有一團青煙從瓶口飄出來。不過這時的聲音是“砰”。最有趣的是將火藥倒進一個小瓶子裏，要裝的滿滿的，然後密封好，只留一個小口，在準備一根長棍。棍頭上捆一根火柴，再從小口裏點燃火藥，那時候會出現一聲震天的響聲——“咚”的一聲。
晚上的時候也很有意思。很多很多的煙花照亮了夜空，一聲聲響聲此起彼伏，演奏起了一首首春節特有的音樂。
我問過奶奶：“春節為什麼要放鞭炮啊？”“有點聲音大家才高興嘛。”奶奶回答。
對啊，鞭炮聲是春節聲音裏最重要的。它寄託的是一代代人渴望幸福的聲音。
《春節》六年級作文 篇6
盼着，盼着，終於臨近年末，春節的氣氛也越來越濃。
街上，家家户户都貼上喜慶的對聯和大大的“福”字，人們也都忙着買年貨，家長也領着自己的孩子在服裝店裏精心挑選合適的衣服，還有許多勤勞的人們在忙着清洗自己的房屋。春節終於到，當新年的鐘聲響起時，噼裏啪啦的鞭炮聲響遍每個角落，看着窗外的空地上已經有許多穿着新衣服的小夥伴們在嬉戲。我從睡夢中醒來，第一反應是我又長大一歲，我高興地穿上衣服，和屋外的夥伴一起玩耍。周圍的鄰居們紛紛拿出自家的鞭炮放，我們家也不甘示弱，拿出長長的一卷“開門紅”，點燃引線，“噼噼啪啪”的聲音響成一片，鞭炮聲一浪高過一浪，引來許多孩子和鄉親們駐足觀看。待鞭炮響完後，就是我們孩子的天地。我們拿出各式各樣的鞭炮，點燃導火線，“嘭——啪，“嗞嗞——嗞”各種五顏六色的煙火從鞭炮裏噴湧而出，真是太壯觀！我們玩的不亦樂乎。拜年是春節必不可少的，每當到外公家拜年時，外公總會給我拿來一些開心果，寓意在這一年開開心心，吃完開心果後，就像外公説着吉祥的話，外公就會從口袋裏拿出紅包，我大大方方地接過，心裏美滋滋的。夜幕降臨，我們左鄰右舍聚集在一起放煙花。
“3——2——1”瞬間，煙花四射，彷彿驚雷般的響聲出現，我忙出來欣賞：天空呈現迷人的黑色，再加上燦爛煙花的點綴，令人陶醉其中。
春節，讓大人小孩玩的痛快，也是在外漂泊的人和家人團聚的日子。
《春節》六年級作文 篇7
快要過年了，各家各户都在準備年貨。早上，我去上作文課，一進門，就有一股墨香撲鼻而來。走近一看，原來是劉凡赫正在寫過年用的的春聯。一個個方塊字進入了我的眼簾。旁邊的同學們都在誇她寫的多麼好。
這時，我突然有一種像是吃了很多檸檬般的感覺。因為我和她差不多都在一個時間學書法的。而她寫的字已經有好幾次都獲獎了，而我的字還一次獎都沒獲得過。現在她寫的字已經比我寫的字好了很多。去年過年的時候，劉凡赫寫的福字。而我卻只練習了基本筆畫，因為那時老師告訴我只有把基本筆畫練好才可以寫福字。老師還告訴我只要把字練到劉凡赫的字那樣就教我寫別的字。在去年時，她的字就把我落下了一大截。
想到這裏，我心裏就更不好受了。不過這時，張老師來了，她也恰好帶來了紅紙，打算讓我們這節課寫對聯。這時，已經上課了。劉凡赫把筆墨擺在了桌子上。我把筆拿了起來。沾上墨，可不知道為什麼，我的手一直在抖。墨也沾多了，可我始終不敢下筆，看着劉凡赫已經工工整整地寫好了上聯了，我心裏像是吃了黃連一般的苦。我寫出來的字為什麼就不能被別人表揚呢？這時，我又聽見有人誇獎她寫的字好。我現在恨不得一下變成她，沐浴着表揚聲和誇獎聲中。
可是那只是想象。我的腦海中又浮現出了以前我不好好練書法。把我寫的撇畫成蝴蝶的情景。如果那時我一筆一劃的練，説不定現在大家也會表揚我的字寫的如何好呢！那我不就成了王羲之二代了嗎？那時我只要大筆一揮，大家都會向我投來讚揚的目光。
不過，早知今日，何必當初呢？如果我以前認真一點兒不就好了嗎？這使我一下子又想起來，在聯歡會上我和任貴一一起畫畫時的情景。那天我沒有帶氈子，所以我就想匆匆對付一下。但到後來那張紙已經破的不成樣子了。想到那時張希文和徐曉琪為我接掉下來的畫時，我的心裏暗暗地懊悔。
不知不覺的，我的對聯已經寫完了。看看劉凡赫的對聯：上面的字粗壯有力，而我的對聯上的字卻又細有小，像得了病一樣。回到家，我想把我寫的對聯貼在大門上。但爸爸卻不讓我貼，不過後來我的對聯還是被貼在了我奶家不起眼的車庫門上面。
看着我的對聯被貼在了不起眼的庫門上，我像是喝了辣椒水一樣。因為劉凡赫的對聯已經被正正道道地貼在了她家的大門上。都怪我沒有努力。不過明年的春節，我一定把我寫的對聯貼在我們家的大門上面，20xx年我還要在書法上努力加油，超過劉凡赫。
20xx年，我給自己熬了一碗只有酸、苦、辣，沒有甜的一碗湯。不過，我還是要把它喝下去。在20xx年，我要給自己熬一碗五味俱全的好湯！
《春節》六年級作文 篇8
俗話説：“百里不同風，千里不同俗”由於地域不同，人們的生活方式、風土人情、民族風俗也不同。北京的春節熱鬧非凡；閩南的春節笑聲不斷；東北的春節飯菜可口；而潮州的春節又是怎樣的呢？你們一定很想知道吧！那就隨我一起去解吧！
潮州人在臘月二十四那天，就開始迎接春節的到來。潮州的特產特別多，因此，這些特產成過年時飯桌上必不可少的東西，所以從臘月二十四開始，各家各户都要準備這些東西，其中，潮州人準備得最多的是紅？。紅？是由發酵？包着糯米、香菇等食料精製而成的，關於它的意思有很多，有紅紅火火、五穀豐登等。另外，潮州人還要拜神，以及大掃除。
到臘月三十，一年中的最後一天，人們就早早地起牀，開始一年中最忙碌的一天。這一天，大家都要祭祖，擺上雞鴨魚肉，插上香燭，便可以祭祖。祭祖時每個人都要叩三叩，叩頭時可許下來年的願望。人們可以利用祭祖的`時間，除舊佈新：貼上紅紅的對聯，傳統的人家還掛上紅紅的燈籠。小孩子貼到別處放鞭炮，一串串鞭炮火花四濺，彷彿要把祝福送進千家萬户。下午大家吃完午飯後，早早地沐浴穿新衣，開始期盼團圓飯的到來。到晚上，大家高高興興地圍在一起吃一年中最豐盛、最有意義的團圓飯，這一夜的團圓飯，對於在外地工作的人，除非有公務脱不身，必定趕回家來吃團圓飯。飯桌上，男人們互相敬酒；孩子們開始不停地往嘴裏塞食物，收紅包，圖個避邪求吉；而廚房裏，勤勞的女人們正忙着做菜。吃完團圓飯，大家圍在一起聊天、喝潮州工夫茶，唱潮劇。
正月初一，這對潮州人來説是一個嶄新的一頁，人人早早的起牀，有的去拜年，有的在家接待客人，有的趁假日的時間出去遊山玩水，還有些女人拖兒帶女回孃家看望父母。街上真熱鬧：鶴髮童顏的老人們身着節日盛裝，興致勃勃地漫步着，説笑着；高大的青年男子也一改平時的嚴肅，温習着兒時的功課──戴上奇形怪狀的面具；幾個年輕的妙齡少女提着大包小包的禮物，在互相逗趣、取樂；天真爛漫的孩童們，戴着漂亮的圍巾，帽子和手套，穿着各式各樣的棉襖，嬉笑着出入於貨物琳琅的商店、趣味無窮的遊樂場。
正月十五是元宵節，這對潮州的春節來説是一個高潮。在那天晚上，人們帶着兒女，提着形態各異的花燈，漫步在掛滿燈謎的大街上，大家總要停下來猜猜燈謎，不是為答對題時有禮品，而是為一份答對題時的喜悦。潮州的元宵節還有一個傳統：那天晚上，小孩子必須吃甘蔗，據説在這天晚上吃甘蔗不會蛀牙。
潮州的春節，具有濃厚的傳統味道，它帶給人們的不僅僅有快樂，還有家的温馨與美好。
《春節》六年級作文 篇9
春節裏，我和爸爸媽媽去福嚴寺燒香祈福。
福嚴寺正門前，有一條寬寬的街道。街道上，人來人往，時而傳來的莊嚴的鐘聲，好似給熱鬧的街道披上了一件祥和的袈裟，讓人心中驟然升起神聖之感。
“老闆發財，行行好吧！”一聲又一聲乞討的哀求聲，讓我從神聖中回過神來。循聲找去，發現街道中央排着一列乞丐，他們有的坐在地上，有的跪在地上，有的躺在地上，個個披頭散髮，面容悽慘。
其中一個最特別。他的雙腿已經沒有，躺在一個滑板上，靠着雙手支撐往前滑行。每滑行幾步，他就停下來，一手撐地，一手舉起一個斑駁的糖瓷盆子，低低地叫着：“老闆發財，行行好吧！”那雙期待的眼睛，盯着一雙雙穿着體面的皮鞋，輕快前行的高貴的腳。可是那些體面的腳，並沒有一點點停下來的意思。一轉眼，腳就離開了他的視線，瀰漫在他眼前的，只有腳步揚起的灰塵。
他眼睛黯淡下去，放好那個斑駁的糖瓷盆子，雙手撐地，又艱難地向前滑行起來。
他真可憐！我摸了摸口袋，掏出僅有的幾塊錢，放在了他的糖瓷盆子裏。
福嚴寺的大殿裏，佛香繚繞，“阿彌陀佛”的誦經聲此起彼伏，每個人都在虔誠地燒香拜佛，每個功德箱裏都裝滿了各種面值的錢幣。看着這些虔誠的人們，我突然想：“想要得到菩薩的保佑，不是要積德嗎？可這些人，又有幾個做到了真正的行善呢？那在菩薩這裏，他們的心願怎麼會被實現呢？”
燒好香，祈完福，我們離開了福嚴寺。
回到街道，福嚴寺的鐘聲依然沉穩地敲響着，乞丐依然苦苦乞討着，虔誠拜佛的人依然冷漠地奔走着。
祈福，應該在路上。我有些明白了。
《春節》六年級作文 篇10
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”一年一度的春節來到了，伴隨着爆竹聲，人們一大早就從牀上爬起來，開始打掃衞生，這叫掃塵，當大家打掃完以後，會把垃圾堆放在一起，等到過年以後再清理出去，據説這樣可以“聚財”。
打掃完後，人們又開始忙着貼春聯、貼窗花和掛燈籠，跑上跑下忙得不亦樂乎，把家裏裝點得喜氣洋洋。身在外地的遊子也迫不及待地趕回家鄉與親人團聚，長輩們準備了滿滿一桌豐盛的佳餚，全家人圍坐在一起，高舉酒杯，互相祝福，談笑風生，其樂融融。
小孩兒呢，就在一旁邊吃邊玩，嘻嘻哈哈笑個不停，飯桌上，有小孩伸手想去夾一塊魚吃，這時卻被旁邊的大人給擋住了，我很納悶，爸爸説：過年不能吃魚，要留着，意味着“年年有魚（餘）”。我似懂非懂地點點頭。吃完飯，小孩子們只要一看到大人就會送上一句祝福語，大人也會誇小孩嘴巴甜，就會笑嘻嘻地從口袋裏掏出一個紅包，送給小孩子。
放鞭炮了，孩子們一個個興高采烈地跑出家門，放着各種各樣的小爆竹，遠處的煙花，有的像仙女散花，有的像流星，有的像璀璨的明珠，美麗極了。由於城裏已經禁止燃放煙花爆竹，估計這樣的美景也只有到農村才能欣賞得到了。
第二天一早，人們挨家挨户地給親朋好友拜年，還給別人帶來了新年禮物，送上一份祝福，大家聚在一起聊聊天，説説家事，多好呀！
這就是我眼中那歡快的春節，我真希望天天都過大年！
春節不是比哪家吃得好，也不是比哪家孩子收到的壓歲錢多，最重要的是一家團團圓圓，其樂融融地坐在一起，享受那温馨的時光。這就是我眼中的那簡單而又歡快的春節！
