高三的日子作文（精選36篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高三的日子作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
高三的日子作文1
斜陽一縷，透出淡淡的憂傷。
踏着清脆的鈴聲，迎着微微升起的太陽，我們氣喘噓噓的跑着，絮絮叨叨的説着。最終坐在了教室裏、這會兒心才放下來，幾乎每天清晨，我們都是這樣。僅管每天晚上海睡前都會互相説着“明天誰誰值班咱們得早起啊”有時候，我們集體遲到，在教室外罰站，在操場上罰跑。有時候，我們會有小吵小鬧，最終不了了之，回到最初。
無處安放的青春。
教室裏亂亂的，嘈雜的聲音聽的讓人頭痛，你一言我一語，談長論短。貌似我們根本不是學生。説累了就沉默一會，再者就是抱着手機聊QQ，聽音樂，看小説，老師在講台上滔滔不絕，我們始中不屑於故。我不知道我們究竟在想些什麼，縱然知道時間的緊迫，卻仍然任意的揮霍。才明白，真正的寂靜，不是無聲，而是空虛、
看眾人來去匆匆，有些不知所措。
雕縷的風洗濯我們的臉龐，我們一併站在樓道的欄杆旁，打打鬧鬧，有説有笑，偶爾也會沉默不語，模模糊糊的看着對面乃至四周的學生，他們不停的穿梭於整座教學樓，突然間覺的.有些茫茫然、
劃開序幕、悄然落幕、短暫驚鴻、
世界讓存在着一種叫做“相信”的東西，有時候，你會莫名的相信一個你並不熟悉的人，你會和他有很多的話題，時間久了，當你想把這份“相信”繼續漫延的時候，事情卻變了另一翻模樣傻傻的以為自己又得到了一份友誼，卻全然不知自己到底有多麼的無知，也許“相信”這東西根本不應該存在、
天下本無事，庸人自擾之。
有人説，越簡單越快樂。是啊，這個道理誰都懂，但是又有幾個人能真正做到。我不禁歎息，一些人總是喜歡無事生非，一些無關痛癢的事，總能整出一些動靜。我覺的很可笑，是不是因為寂寞，無聊，所以才想在平靜中翻起一些漣漪、
即然選擇了遠方、就要風雨兼程。
太陽要落山，誰也拉不住。每天每天眼睜睜看着時間無情的流失，卻無力挽留，就像嫵媚的花朵在我眼前漸漸的枯萎，青春是本太蒼促的書，我矛盾的走在高二，一切的夢只能藏在心裏加温、學習只有經歷一些挫折才不至於平庸。
高三的日子作文2
曾經記得誰説過：我們的高三是場甜美的騙局！
慢慢的，習慣了坐在無窗的字家的屋子裏，在昏暗的被大多數人認為很浪漫的燈光下，去驗算一道道千迴百轉的數學題；習慣了埋頭與死一般寂靜的教室裏，去推算一個個千呼萬喚始出來的結論；習慣了在各式試卷面前忍耐，堅持，然後告訴自己：我很有潛能！只是偶爾抬起頭時，外面的漆黑讓眼睛莫名地疼了一下；只是偶爾停下筆時，肚子唱起了空城計；只是有時在無情的分數前，嘴角生痛地跳了一下，眼睛裝作調皮地向上眨了眨；只是堅定生活不相信眼淚！
我就這樣進行着我的“苦讀”生涯，只為了心中那份期盼，為了實現自己的目標，就像英雄楊利偉説的：心中有期盼－－中國人一定要圓飛天夢，也就無所謂“苦”。
正所謂“寒窗苦讀十幾年，只為金榜題名時。”
大概是學生的日子太平靜如水了，流得那般緩慢，讓經歷着的人難免會有些悵然若失。然而，現在卻感覺到時間的飛逝。當得到的與想要的有差距的時候，難免失落。也許我們不明白那時的盲目徘徊是對生命的背叛，不明白那時的我們其實是最幸運的。於是，我們選擇了等待，等待結束學習和考試，等待那一場對我們命運進行判決的高考！
但我不喜歡把自己比喻成被關在監獄裏的犯人，那樣只會平添幾分敷衍和世故。就像程朗所説的`：這個世界上有很多東西不必要去想太多，也輪不到你去想。是哦，後悔又怎麼樣？憎恨又如何？逃避又能説明什麼？解決什麼？許多無知和錯誤都已經過去了。曾充滿稚氣，也曾漫不經心。可是，每個階段有每個階段要做也應該做的事。
突然想到，在父母面前，我沒有資格選擇脆弱，真希望他們過得比我好比高三，這又算得了什麼？
突然想到小四的一句話：上天給了我滄桑的心靈，卻給了我年輕的面貌。
説這話時，竟感到絲絲無奈與傷感……
高三的日子，還是過去了！
高三的日子作文3
七月的天好沉，七月的我好迷茫。
時間……我該用什麼來寫，是過得太快還是我走的太慢找不到回從前的堅持，找不回曾經的許下的諾言。
回頭看那些我曾走過的腳印現在看是那麼那麼的模糊，翻開那些同學錄看着那早已泛黃的筆記和印在
腦子裏那永不會退卻的記憶，我發現有一種冰冷的東西……
叫眼淚的東西。
看着高中2年的歷程有過淚水、有過幸福、有過成就感、有責任感……走在操場上看着早掉落的樹葉，讓我想起；‘樹葉的離開是為了生命的再續嗎；看着天空是那麼深、那麼大、那麼讓人不知所措。跨越高2走向高三心中有過畏懼、有過恐慌、也有過期待……
期待那年我會給自己一個什麼答案。期待那年我又怎樣的蜕變收起過往的一些記憶，開始我新的'一年把那些所有所有屬於我的，屬於我的過去都全埋進心底那最底層中讓它永遠成為我的回憶有過捨不得、有過淚水、有過疼也許這就是生活。生活就是一個選擇和被選擇的過程，生活也不會因為你不喜歡改變什麼，只有用自己來證明，讓生活承認你，懇定你，選擇你。
高三就這樣來到啦，好快讓自己不能看清，看透，或許生活的步湊就是這樣我們要學會接受，這一年我該拿什麼來給自己，是希望、還是……站在新的台階看我彷彿發現自己變的成熟，變得穩重這也許才是高三的我吧，收起以前那不成熟、不穩定得自己開始我新的自己。
此時我才發現我像個不透氣的氣球活在我的世界（數學公式，英語閲讀，考古歷史，風水地貌，枯燥乏味的經濟學，還有那漢語）看着黑板真的真的高三來了。
但我相信只要不放棄……不拋棄……堅持會有奇蹟的出現。
因為我相信海子的一句話；
面朝大海春暖花開。
高三的日子作文4
今天晚上，一時興起，到學校的閲覽室，和那些高三的一起上第四節晚自習，感悟頗深。
高三，是最關鍵的一年，也是最苦最累的一年。學校對高三也管的嚴!就象現在，高三的宿舍生都得上第四節!高三，學習學習還是學習，還能有其他時間來做別的嗎?
看着學長學姐們緊皺的眉頭，無法舒長。不能不想，等他們考試過後，會是怎樣?是扔起課本大喊“終於解放了”?還是找來老師同學，一起去慶祝?或是在家裏大睡一覺，補上那多少個不眠之夜?
這讓我想起了以前英語老師講過的一個笑話。她説有些高三的學生，在高考完了以後，即使他考上了重點大學，即使那兒歌學校真的很不錯，他也會踢着學校的大門，大聲罵道：“這個破學校爛學校，什麼鬼的學校，早晚有一天我會把你給拆了!”
英語老師説，高三的學習壓力很大，總是被學校壓抑着，被課本控制着，感情得不到宣泄，，所以他對學校(是指高三所在的學校)，只會恨之入骨，就算學校培育他考上了再好的大學又能怎麼樣!
我不竟枉然!是啊，現在的學生壓力好大，以前不是天天説減負減負的嗎?那時我還是小學吧!但我就沒看見那些大哥哥大姐姐因為減負而高興的，反而是越來越累!減負，對於高三來説，更是不可能的吧!
我想起了我自己。
高二了，班主任變的很羅嗦(雖然他以前也很羅嗦)，他總是課上到一半了，卻跟我們講“你們這一屆是舊教材的最後一屆了，還不好好讀書，將來高三了沒考上，有錢也沒用，除非你高一再開始讀!”是啊，我們是最後一屆，大學沒靠上連讀高四的'權利都沒有啊!我彷彿看到了，高三的我們，比任何一屆都要苦的我們，讀的好象沒有永遠天日的感覺。
母親常常對我説“你現在是高二了，只要再苦兩年就夠了!”考大學，一直都是每個父母心願，哪個做家長的，不望子成龍，望女成鳳的?所以對子女管的比較嚴，特別是高三的，更是不得了。一天到晚，手裏總是一本書，三點一線的生活更是少不了的!
回頭眼睛稍稍掃過整個教室(因為我做第一位)，看着他們埋頭苦讀，而自己卻在這裏遊哉遊哉的寫着對高三的感悟，心中不免有點想法，不知道高三時的我，也能如此遊哉嗎?
高三的日子作文5
時間如流水一般，轉眼間，我的高三將要結束。面臨高考的我們，日子艱難了許多。
高三複習階段，我們都和試卷生活在一起，就好比和自己不喜歡人在一起，那又有什麼辦法？我堅持不能試卷説bye-bye。但我們又都是滾動分班體制的犧牲品,一次次的打擊,讓很多人失去了學習的興趣。每次做卷時，都會有同學爬在桌子上：也許他們厭倦這些試卷；也許他們前一天在網吧通宵小憩一會；也有同學在揹着老師拿着手機跟朋友發一會短信，玩一會遊戲；也有的同學在拿着歌詞本，帶着耳機邊聽着歌邊哼着歌，就像高考就那麼回事；還有的同學看着窗外，看着外面來來往往的車輛，好像想着自己在大學的日子裏的生活。而我呢?我會拼命的算一道題，或是記個公式。一頭埋在試卷中，使高三生活充實起來，雖然,我對試卷已厭倦了……
除了和試卷打交道，也要和人打交道。哎!家長哪能理解我們的苦呢?高三的我們除了睡覺，就是學習，於我睡個安穩覺成為了奢望。我的爺爺是個有“怪病”的人，半夜經常説夢話大喊大叫，甚至半夜夢遊到家裏和院子裏。幾乎每一天我都會在睡夢中被驚醒。家裏的人如此就算了，在學校裏，和朋友因為誤會而爭吵，雖然這些就如在食物中加些胡椒粉一樣，我們的友情依舊，但內心卻無法平靜。
其實和“人”相處並不難，但是戰勝自己卻需要下一番功夫。在高三的一段日子裏，我發現自己無心學習，無法集中注意力聽講，失去了以往學習的動力。最後父親一句話喚醒我，他説：“學習不是給別人學，是給自己學的，學會了也是自己的。”平平淡淡的`一句話，在我耳邊經常響起。這句話激勵我努力向上，而且你會發現，學習就像種莊稼一樣，應該主動多施肥，才能有好的收成。於是我踏上了高考之路……
高三的生活就像地獄一樣，讓人們很枯燥與乏味，但那有什麼辦法呢？現在的我們只能用學習來為自己闖開一條路，希冀能順利走進大學這座殿堂，但回首往事，我才發現高三的生活如此簡單……
高三的日子，其實也很快樂；高三的日子，也有一些麻木；高三的日子，其實讓我們擁有了所有美好的回憶，高三的日子…….
高三的日子作文6
初中預備令
孩似的我們來到了這所全封閉式的學校，開始了嚮往已久的初中生活，班主任老師很"黑"不光長的黑，對我們的學習要求也很"黑",開學第一天這位"黑"老師給我們作出了警告："同學們來到這裏是為了美好的未來，即來之則安之！不要顧慮的`太多，更不要擾亂全局，要不我就不客氣了！"樸實的一句話讓我們深刻體會到了"黑"老師的"黑",並確定了初中努力的方向堅定了我們的信念，為我們初中努力奮鬥做下了夯實的基礎。
光陰奮鬥成績
我們的"黑"老師曾經找過我，他告訴我：我現在屬於邊緣生，並不是很優秀，如果我努力把握這幾寸光陰，金子般的成績永遠屬於我，"一寸光陰一寸金"嘛。
從那時開始，我不在是那個貪玩的初中生，開始珍惜每一秒鐘，每一分鐘，因為我知道"寸金難買寸光陰".從此我開始了我的奮鬥里程：每天晚上剛剛上完自習的我又一次拿起書本，在漆黑的宿舍裏，拿着手電筒，在微小的的燈光下，看到很晚，直道沒有了嬰兒的啼哭，直道沒有了教室樓裏刺眼的強光，睡覺時只有星星月亮的陪伴！因為我課上的聚精會神，課下的挑燈夜戰，得到的是每一個上升的台階。
我們要相信只要努力總得到回報！
藍色的天空中，雄鷹在飛翔。我對着遼闊大海回憶這那段奮鬥的日子。
高三的日子作文7
想着該用什麼來告別我那慘淡的過去，該怎樣讓別人從心窩裏明白我已經到了這個年紀了，我迅速地陷入一種絕妙的狀態：想是一個會寫字但手腳不利索的了老人一樣，感覺強烈，但力不從心。準備高三的我，被時間拖着，重重地，眼睛下留下深深的黑色。
跌跌撞撞地，我似乎進入了那個叫“死衚衕”的地方了。想起以前那不恭的模樣，浮現在眼前的是他人如花的笑靨，轉而閃出自己沉默的雙手，緊緊地捂在臉上，而後耳朵發紅該是這副軟弱的樣子？這是這樣的來龍去脈？何以跌跌撞撞？又何以走了進來？
假如，假如我沒有!
假如有人告訴了我，假如有人扶了我一把，假如我每天都跟着太陽行走。假如孔子遇見聖君，假如仲永去了學舍，假如!
可是，我知道，沒有假如會發生。有假如，屈原就不會跳江了。我不該像個怨婦一樣在這裏嘮叨的。但畢竟，我明白了，現實是現實，我不該再有幻想。
沒有幻想，但有希望。我清楚地明白，幻想並不等於理想。話開花落，可花的凋零成為不了我們不栽花的.理由，存在希望，即使明知會有破敗的一天，也一樣細心經營自己的花圃。人生如畫，在青春的白紙上請描重繪，一筆，就是一端人生，一點，也是一片天地，將希望的圖畫在人生的白紙上。
我想起海子的《面朝大海，春暖花開》，“從明天開始，做一個幸福的人”，我想起毛澤東的《沁園春．長沙》，“悵寥闊，問蒼茫大地，誰主沉浮”？我想起普希金的《假如生活欺騙了你》，“相信吧，快樂的日子將會來臨”。我也寫下自己的詩篇：我伸出垂下的手臂，去抓那咫尺間的夢想。
拾起昔日的瓦片，粘貼散落的夢想，我將稚嫩的皮膚映放在炙熱的日光下，在夕陽灑下前，使勁奔跑。
我想到了告別過去的方式：大聲吹着嗩吶，吹出一首最悲壯的曲子，鼓起腮，吹出最悦耳的聲音。而後握住時間的大筆，盡力一揮，在“二”上加上最飄逸的一筆，筆鋒落在心坎上，噴發出一股的鮮血，“三”字頓時被鍍成激情的紅
我的高三，總算像模像樣地開張了！
高三的日子作文8
“未來”這個詞語，對我們即將畢業的高三學生來説是敏感的也是遙遠的。敏感是因為我們即將步入社會，心中的未來無比絢麗。遙遠是因為年齡十字開頭的我們的未來究竟在哪裏呢？
我不知道多久之後才叫未來。也許是一年，十年，二十年甚至更長久。有時候自己一個人，我常常在想自己以後究竟幹什麼工作，會出入什麼樣的場所，有時候信心滿滿，有時候又很失落。到最後自己告訴自己，只要現在陪着自己的人以後都會一直在就很滿足了。
夢想都是遙遠且偉大的。都幻想自己未來成為企業的`老總，或者成為娛樂圈的當紅明星。對自己的未來有些謀劃和想法固然不錯。但也要切合實際，更要腳踏實地，要知道有些事希望越大，失望就越大。當你長大之後，真正走上社會的時候，你會知道：家庭美滿，身體健康，身邊有個不離不棄之人，又何嘗不是一個歌美好的未來呢？
未來也是一個迷茫的字眼，對於我們是正處於揮霍年齡的時光，也是一場漫長的旅行。最重要的是沿途的風景。因為那對於每一個人來説都是獨一無二的。而這風景無論過去，現在還是未來，也的的確確是我們所經歷的。
人生是一趟慢車。慢的日子怎麼過都不完。慢的讓你有足夠的時間品味過去，現在與未來。人生有時一輛快車，快的讓人覺得這翻天覆地的變化也就是一眨眼的功夫。
未來的日子。我並不奢求我的生活有多奢侈，工作有多高貴。只希望憑我自己的努力有個安穩的工作，一個對的人和幸福的家。
高三的日子作文9
光陰邁着一成不變的腳步，不急不緩地走着，走過了一個個春夏秋冬，走過了一個個月陰日晴。
——題記。
當時光被你深刻感受到流失的時候，你才會發覺原來一切記憶都那麼單薄似乎昨天，還有朋友嬉笑着爭相追逐，但一覺醒來物是人非。其實，不敢回首，害怕透過時光看到那個小小的卻有着堅定夢想的自己，更害怕兩者比較的差距是自己無法承受的失落、
小時候有兩個願望，其一：成長。在夢裏夢到自己長大後的模樣。無所羈絆自由生活。但其實成長以後才知道與現在相比那些壓力算不得什麼。其二是：漂泊。太多的夜晚，許久不能入眠，輾轉裏聽到了隱約的火車鳴笛，內心再難平靜，想跳下牀隨車遠走。但其實直到現在也不清楚自己究竟要到哪裏、
光陰荏苒，歲月如梭。很詩意的語言，橫豎不過一句話卻是漫長時光的縮影，那段“摸一把鼻涕，拍一下肩膀”的時光在也不會重來了吧？那個“開心大笑，難過大哭。”的自己也消失了吧，很多事情要在歲月沉澱之後才漸漸體會到深刻的眷戀與遺憾。一個人一輩子能夠有多少件記憶深刻的事，要經歷多少次離別？能去多少地方？能愛多少人？聽幾首喚醒記憶的歌曲？能讀幾本觸碰內心的文字？其實太少。
偶爾會追問自己生活的意義，直到現在也不知道答案。每天投入一件又一件事中，無瑕顧及感受，以為這樣便叫做充實，然而，當失落感侵襲的`時候仍然無力招架，如果不是理想中的生活，做再多有什麼用？靈魂可以無可寄託，無可依附着得生活才是真正的毫無意義的吧。特別迷茫的時候真正希望有人在旁指導，但畢竟沒有人會不厭其煩的去聽另一個人的碎碎念。
那天和同學看到一本關於介紹清華北大的書，當時我指着書上面的圖畫對同學説：“如果我的學習成績特別好的話，我也定然不會選擇報考這所學校的。”正因為是如果，才敢説的那麼決然吧。有誰不想報考這所名校呢？不負父母期望，享受同齡人羨慕目光，有一個錦繡前程……現實太殘酷但想到每一個人都被痛苦所逼迫過，仍會有堅持的勇氣，雖然前進的步伐凌亂，行走的姿勢不美，卻不會後退。
取一方素白於墨香氤氲中揮筆揩墨，唯願回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴。
高三的日子作文10
燕子去了，可以再回來；花兒謝了，可以再開；聰明的你，請告訴我，為何日子一去不復返？
時光匆匆，正朱自清先生所言：“掬一捧清水洗臉的時候，日子如流水般從指縫間悄悄溜走；吃飯的時候，日子饒過筷子，跑到你後面去了；站在橋上欣賞風景，日子如橋下潺潺的流水逝去了；坐在湖畔誦讀詩書，日子被淡淡的風悄悄帶走了。”古人也感歎：“逝者如斯，而未嘗往也。”日子是時間老人匆匆的步伐，走過了便再也回不來，那些逝去的日子，在哪裏飄蕩？
如山間的野草，在盛夏瘋長，在蕭瑟的秋風中搖曳，在漫天的雪花中凋敝。日子，在我們匆匆的步伐中匆匆的流走着，像後院的土牆，被日子剝蝕得傷痕累累，像奶奶的臉，被日子劃過一道道的痕，又像木然的樹墩，被日子刻上一道道年輪。在日子的流轉中，雞仔啄破蛋殼，探出毛絨絨的頭；燕子銜來一團團泥，壘一個温暖的家；門前栽種的小樹，搖頭晃腦地生長。在日子的流逝中，剪了的頭髮依舊在長，但逝去的情懷卻不在。在匆匆流逝的日子裏，年輕的容顏變得蒼老，青色的面龐變得成熟；在匆匆流逝的日子裏，感情在一點點積攢，經驗在一點點增加，閲歷在一點點豐富。
“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”，逝去的日子，給了我們平淡的回味，像一壺酒，在流逝的日子裏變得日益香醇，就像那些牽手走過的'日子，無論時光怎樣碾壓，在記憶裏依舊清晰，友情變得日益深厚。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，流逝的日子，給了我們淡淡的愁緒，似乎就在眨眼間，那些至親至愛的人一個個離你遠去，留你一個人在世間踽踽獨行，那些生命中不能承受的痛，就這樣在人生扉頁上留下了一抹白，留下了淡淡的傷、淡淡的愁。
“鄉愁，是一座小小的墳墓，我在外頭，母親在裏頭”，這鄉愁，不正是日子的追隨者嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲”，逝去的日子，讓我們學會了珍惜：珍惜每一個瞬間，珍惜每一個機會，珍惜每一份幸福，珍惜每一份感動。
逝去的日子，讓我們浮躁的心變得日益平靜；逝去的日子，留給了我們久久回味的餘香；逝去的日子，讓我們更能看清遠方。
高三的日子作文11
高三的生活，在從未經歷過的人眼中如同傳奇，在曾體驗過的人心裏更是難以磨滅的記憶，高三一日記事：衝刺的日子我要如雜草般堅強。
清晨——惜時如金
高三的早晨是緊張而有序的。
7:20，教室已座無虛席。每位同學都根據自己的經驗在進行個性化的複習。
“我的英語相對比較薄弱，早晨讀英語記憶的'效果最好。從最近新學的開始讀起，逐漸向前複習。”“多讀書本對單詞的記憶效果比單純地背單詞要好得多，在一個語境中，單詞的意思更加容易理解和記憶。”
“語文是一個積累的過程，每隔一定時間打開語文書，讀讀文言文，對文言字詞意的理解和記憶起到很好的複習作用，高考心理《高三一日記事：衝刺的日子我要如雜草般堅強》。”
盛午——積蓄力量
初春的中午，温暖的陽光愜意地播撒，這是一天中最慵懶的時分，然而高三的教室裏卻充斥着夏日午後般熱火朝天的學習氣氛。
12：30，無論是走廊上激烈嚴肅的問題討論，還是教室裏“沙沙”的翻書聲，都完美地詮釋了黑板上“離高考還有N天”的字樣。
“在忙碌的高三，任何零星的時間都太寶貴了，尤其是中午屬於自己的時間，每人都有各自的計劃。”
入夜——心靜如水
16：45，理綜考試剛剛結束，同學們立即調整了自己的狀態。17：20 ，閲覽室裏已經坐着許多高三同學，空氣裏瀰漫着年輕勇士作戰前的肅穆氣氛，讓我不禁聯想到諸葛亮“淡泊以明志，寧靜以致遠”的訓誡。
教室裏沒有高一、高二時的談笑聲，出奇的靜。當時間邁着匆匆的腳步，從書桌前埋頭的身影和桌上整齊堆放的複習資料旁踏過，我分明聽到比這更有力的是追趕時間的呼吸。
“晚上18：00~22：00，每門功課分配一小時左右，整理知識及錯題。”“高三時間很緊張，要少説話多做事，在緊跟學校複習進度的同時，也要注意自己的薄弱環節。”
看到這些，我想起一位同學的誓言：“衝刺的日子，我要如雜草般堅強地挺過！”
高三的日子作文12
他和她昨日剛剛結婚，進行的儀式當中，沒有現代城市中新娘穿着潔白的婚紗與灑脱的新郎手牽手行走在紅毯上承載眾人祝福的一幕。相反，婚禮寒磣、簡陋，此刻，他和她相倚着坐在一張桌前，從這頓飯開始，他們就是一家人了。
他們倆真的很快樂。
他們現在在火車站，一個在車上，一個在車旁，在攘攘的人羣中，他們使勁地揮舞着雙手。他看見了，看着她那晶瑩的淚，他的鼻子不由得一酸，回頭，登上南方的.打工之路。分別無他，家裏真的很貧困，他唯有外出找路子，早去才能早回，他這樣想……
日後，她最快樂的就是丈夫的書信在自己手中摩挲的時刻，他説，他很好，找到一份不錯的工作，日子過得很充實，所以你也要快樂地過每一天……她來來回回地看了又看，幸福地進入了甜美的夢鄉。
一個月後，她手中捧着一封信，這是她第四次收信，信中他依舊那樣，濃濃纏綿的愛意在紙上撫慰着她那孤寂的心，他向她描摹了他那裏的生活場景，他所在的城市很大，比自家的縣大幾十倍，在那，人們都很隨和，喜歡助人，他還説有一個叫“快樂”的咖啡屋，“你肯定不曉得咖啡是啥玩意吧?”他許諾日後一定接她到他那，在“快樂”咖啡屋嚐嚐咖啡的味道，她笑了，小心翼翼地將信與那七張殷紅的鈔票藏在鎖櫃裏。
一年，兩年，他始終沒回來，她終於忍不住了，決意去找他。臨走前她拿着他寄回家的積蓄，登上了火車。
到了那兒，她花了一整天的時間找到了他的居所。那居所原來是工舍，幾個強壯的漢子告訴她，他半年前就住院了，早已不在這幹了。她心急如焚，找到了醫院，找到了他。他愛憐地揉摸着她的頭髮。他説，對不起，騙了你，早在半年前，身為水泥工的自己從木架上摔了下來，腿斷了，現在差不多快好了……
幾天後，她和他踏進了“快樂”咖啡屋，噢，他們知道了，咖啡原來是這樣苦苦的味道，他們不喜歡喝城裏的咖啡，在他們看來，家鄉的茶才是最美味的飲品。半個月後，他們回到了家鄉。
是啊，一家人在一起，日子再苦也是幸福的、快樂的。
高三的日子作文13
新學年的開始高三的到來，就如同天上的烏雲突然間變成雨滴落下來一樣，打在人身上、臉上給人一絲的涼意。雖然我早已知道高考那片烏雲終會變成雨滴降落下來。但，高三的到來還是讓我覺得有些莽然。
是的，時間如梭，幸好我在高一、高二已經做過充分的心理準備（如：不和校外的同學、朋友聯繫；不再寫信等等）-----為專心學習打下了良好的基礎。但在我們補課時，我還是遇到了問題。首先迎面而來的是----“怎樣面對高考“那些天我過得很莽然，（好象是對高考的一種恐懼吧！）我知道自己應該腳踏實地，一科一門地複習。可是，只要想到高考我就覺得頭暈腦漲，不知所措。後來我盡力讓自己想些別的，有時實在苦悶時就上網，和網友聊天。這樣一來我就覺得清醒了許多，同時也就有心學習了。然而禍不單行，我剛走出恐懼的陰影第二個問題就出現了，“我是否和老師進行同步複習？”那些天我反覆思考着同步複習的好與壞。最後還是一個朋友提醒説：“不如把每科的好與壞都寫出來，然後用以少勝多的方法來定吧！”就這樣我又過了一次難關。然後我又順水推舟把一整年的時間都做了按排。現在我一切照計劃進行得比較順利，但還是沒用達到我想象中的那種高三境界。
是的'，高三的日子是有些苦、有些煩，甚至有此無聊。但是我想這正象是禮花綻放前點燃引線的那種火藥味吧！就象春蠶在繭中為了光明，為了變成一隻美麗的小飛鵝，而做的最後努力吧！
高三的日子作文14
有一首歌這樣唱着：“從前的日色，變得慢,車、馬、郵件都變得慢。”於是，就不由自主地單曲循環。一字一句的看着搜索歌詞，一遍一遍的想着那份感受。為了能夠理解一首簡單好聽的歌，那段時間的確聽了不少遍，我還會跟着唱呢。
從前的日子，我也就記得幾個小片段，總是拼不潦一起，但又會熟悉想到。我曾在人羣中惹哭過自己，那天應該是很高興的日子，正月初六喝喜酒還有專車接送。
可我在那天就是身在福中不知福，車來了不上車，傷心的.好酒好菜不去吃，當個縮頭烏龜不肯去。同伴的堂哥就納悶了，拿我沒轍，只好先走一步。當時還有個好心的阿姨，撞見我蹲着哭出聲似雷響，趕忙放下手裏的活前來尋問。奇了！怪了！好好的人，沒受騙，沒受欺負，就是擠出眼淚，使出勁兒惹哭自己。
大抵是心情不好，也不能這樣玩弄自己，白白拉下幾位好心的被受牽聯者。由於我從前日子的任性，心理素質能量的低水平，反省了好一陣子，考量了自己彷彿當時很無助，但給別人帶來的集市無聊感。後來，我把那段日子作為自己的一個污點，時刻警醒告誡。
再往後，我看着鏡子裏的我，笑了，不由着發笑，從前也算是真實，要是發泄的方式能夠在命裏聰慧些，也不至於稻花鄉里説豐年，定格了那時自己的不堪模樣。人要向前看，不該停在從前的那一刻。慢動作，慢表情，慢心思，慢説話，從前是，現在可不了之。
高三的日子作文15
去學校的路上，我一直在思索，思索“日子”。
它只是一種生活而已。
我的日子很平淡，一如那風平浪靜的大海，沒有半絲漣漪。但是我卻不甘於這種平靜，我努力使我的日子過的充實，過的精彩。已過的十八個春秋，有過歡聲笑語，但是更多的好象卻是淚水。
我的朋友都説我是個悲傷的人，也許吧。哥哥説個愛哭的孩子，可能吧。只是，有時候我會莫名其妙的傷心，毫無原因的'哭泣。當朋友問我“怎麼了”的時候，我只是含着淚搖頭，卻説不出一句話。因為我根本不知道原因，只是單純的想哭。這種莫名其妙的悲傷令我窒息，似乎惟有哭泣才能從這種痛苦中解脱出來。
我不知道你有沒有過這種感覺，但是我有過。那段流淚的日子，很昏暗，也很慘淡。
人們都是矛盾體，我也不例外。
我瘋狂的戀着夜的神祕，又極端的恐懼着夜的無聲。我享受着獨自一人的安靜，卻有不斷逃離着自己的寂寞。
所以，我喜歡一個人漫步在繁華的街上。漫無目的的行走着，好似行屍走肉一般，但是我喜歡。看着別人的熱鬧，我很開心，但是我卻永遠都不能融入，其實我也不想融入。我喜歡靜靜的看着他們歡笑，喜歡一個人的世界。
一個人的世界裏，雖然很孤單，但是也淡淡的快樂着。
日子，我的日子，我一個人享受，我一個人承受。
