高2年級平安夜作文

　　篇一：又是一年平安夜

此時此刻，我眼前的景象是那樣美好：小小的一扇窗上，水霧凝結成片片冰晶——不，應當是粒粒冰珠，極輕、極薄地覆蓋在玻璃上，形成細膩美妙的紋路。而我的桌上，正堆着語、數、英、理、化五門課的作業——我就想，在西方聖誕節前夕，這樣一個充滿詩意的夜晚，有一羣水分子在窗户上組成了令人傾倒的幾何圖案，展示着物質分散和物態變化的奇妙規律……不管從哪門課的角度看，這種情景都是這麼美。

窗户背後那一盞燈，其射影正落在窗寬的黃金分割點上。透過冰霜，那燈光是那麼柔和，彷彿就是從我心底發出的;然而，它那銀白色的光輝又如同遠處不知去向的明月，總令人產生遐想。幾天前，我還對這路燈深表不滿呢——它總亮徹我那狹小的“夜空”，使我晚上難以入眠;清晨又準時在我初睜開眼睛時熄滅，我頓時陷進黑暗之中。可現在，這盞燈就像銀色的天使一樣——這是聖誕老人請來的麼?

前幾天剛轉涼的時候，我看到那窗户上的霜就感到瑟縮，心裏不是個滋味;而今天，那奇妙的冰凌就像大自然的指紋一樣!我不由地伸出手，在這自然的指紋上寫下：聖誕快樂。

其實，聖誕節對我來説並沒有太大意義，遠沒有春節重要。但我感到，就在每年聖誕節要到來時，我會改變我看事物的角度，看到世界的美好，看到前方的光明。記得去年的冬天，直升考試前，英語競賽的失敗對我的衝擊很大。我失意地在寒冷的校園裏走着。當我看到那棵掛滿禮物、閃着彩燈的大松樹時，聖誕的氣氛一下淹沒了我失落的情緒。雖然忙碌的我已沒有太多歡聲笑語，但校園環境的美好總能給我自信和快樂——於是就在12月26日，我在聖誕的氛圍中參加了那次對我有重要意義的數學競賽。

可能有人會認為，我對聖誕節的感情源於聖誕節給我帶來的好運，其實不盡然。聖誕作為基督教的盛大節日，本身就有着感激世界、熱愛生活的含義。聖誕帶給人們的，不僅僅是熱鬧和歡樂，更多的是一種愉悦的、明朗的生活態度。聖誕老人，這個慈祥可愛的形象出現在我們面前。他告訴我們：發現生活的意義。當你駕着雪橇疾行時，明確一個方向，奮力地前進。不要急功近利地想着你的禮物，那樣只會讓你越走越慢。路上總會有坎坷，總會有艱險，當你被暫時困在大雪中時，應當學會欣賞——變得樂觀和熱情起來。

從這個角度來説，聖誕節更像時一年的平安夜。雖然我們找不到童話中那位聖誕老人，那片雪地，那些馴鹿……但我們能發現那一片靜謐天空下和諧的世界。在這個世界裏，攀登和欣賞，忙碌和愉悦一點兒也不矛盾——每一顆被淨化的心靈，都向着未知而光明的新年豁然開朗起來。

　　篇二：平安夜的寂寥

説來也怪，孤獨感總是在最熱鬧的環境中偷偷襲來。

聖潔的夜空中正漂浮着世俗的音樂。都市的生活看起來是那麼繁華，然而幾個趴在地上的乞丐，一羣瘋狂搶購的市民，一夥大聲叫罵的青年，給人們安逸和諧的生活圖景重重地打上了幾個補丁。

一切都在無力地拍打着腦袋，歡樂的歌聲飄忽不定，絢美的燈光支離破碎。

儘管陷入這種百無聊賴的境地，我並不承認我是空虛的。我的心中熱血澎湃，只是我的思想無力劃過夜空，我的情感無法在高樓上空升騰。

想起語文課上，老師批評“兩耳不聞窗外事，一心只為孔方兄”的現象，有人當即説道,“難道還有其他什麼值得追求的嗎?”

一天中午與一個同樣愛好理科的同學聊天，他説，數學是天下最沒用的學科。我很愕然，我認為真正熱愛科學的人總會對數學有一種崇敬感，更不會以“有用”和“沒用”膚淺地評價一門學科。他的補充更令我驚訝：“以前我數學那麼好，現在卻考不到前面了!”

我茫然地環顧四周，這是怎樣的一個充斥着功利氣息的環境啊。項羽這般霸氣，而今他的悲歌卻湮沒在了世俗的塵埃中;偉哉屈原，如今又能在何處採擷芳草?城市裏的人們，你們究竟在想什麼?

我落後了。人們在筆記本電腦前看美國輕喜劇，我卻在幾張發黃的之上感受漢初風雲和法國大革命。當悠閒的人們沉浸在陣陣歡笑中時，我聽到的卻是理想的號角，歷史的迴音。

正是在這歷史的會因中，我不甘於此刻的寂寞。我想用我的聲音打破周圍的沉悶，用我所仰慕的思想之光，燃起人們崇高的鬥志。

我知道人們會告訴我，我還有一條捷徑。放棄自己的追求，融入城市的燈火。把文學歷史看作消遣的工具。把科學當成折磨人的東西。把考試當成學習的唯一目的。別把精神當食物吃。

人們在勸我，給心靈降降温吧!即使你真的掏出你燃燒的心，也沒有人為你呈上火把。

給心靈降温，多麼有效的方法。可是我知道。所謂給心靈降温，就是讓熱血流出來，使心靈萎縮。

我拒絕走脱離孤獨的捷徑。我仍將帶着理想上路，並真正想改變他人一些庸俗的思想。我希望在新的一年裏，沒有人在胡扯司馬遷搞同性戀，沒有人在説希特勒比伏爾泰帥。

祝平安夜裏一切平安。然而平安不等於平靜。應該有一場蜕變，一場新生了。