關於高二的作文

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關於高二的作文，希望對大家有所幫助。

關於高二的作文1

今年寒假，我們又迎來了鼠年的春節。春節，和家團圓，難免有一些趣事。今天我來跟大家將將我家春節發生的事。這一天下午，全家人都集中在我們家，準備晚上在我們家吃飯。時間一下就過去了，轉眼就到了晚上，一桌豐盛的飯菜已準備好，一家人圍在桌子旁，暖意洋洋。吃完飯後理所當然要娛樂一下了，嘿嘿……玩的要來了……

遊戲規則是這樣的：一人説“一隻”，另一個人説“青蛙”，後面一個人説“跳下”，再接着一個人説“水”後面的人有幾隻青蛙就説幾聲“撲嗵。誰説錯了就唱歌。

這下可好，家人們開始玩這個遊戲之前個個都自信十足，可是遊戲開始後，總有家人出錯，引得大家笑得人仰馬翻。就比如説吧：我的舅舅，一邊嗑瓜子，一邊玩遊戲，滿不在乎的樣子，可是幾次都把”幾隻“説成了”幾隻青蛙“。而且唱歌根本不再調上。再看看，我媽媽笑得那樣，嘴巴大大的，前俯後仰手拍桌子。再説一個，關於我的舅媽。到後面了，青蛙的只數多了，撲通的次數也多了，我的舅媽就數不清楚了，撲嗵都説完了，她又插進一個”撲嗵“來，這一下子我們家裏又炸開了鍋。

全家人歌唱着，歡樂着，團聚在一起，隔閡沒了，距離拉近了……

關於高二的作文2

有一句歌詞中説“我的青春小鳥一去不回來”，的確，逝去的青春是不會再回來了的！！！！！！！

青春的歡笑與淚水

明媚的笑容是青春特有的標誌，苦楚的淚水也少不了摻雜其中。花季的天空不止是湛藍如水，也有矇昧陰沉。青春年華，我們愛笑，也許是一件小事情，也許是一個可愛的動作，就足以讓我們撒下銀鈴般清脆的笑聲；青春年華，我們愛哭，也許是一點小委屈，也許是一件傷感的事，就足以讓我們落下成串的金豆豆！青春中，有剛毅，有温柔，有堅強，有脆弱！！！！！！這一切的一切，組成了一個美好絢爛的未央年華。健康人是如此，受傷的人也是一樣。他們是和常人一樣的。身體的創傷阻擋不了心靈的奔跑，青春中的一些瑕疵只是小塊的補丁，用鮮豔的布拼完整也依然是很美的圖案。成長過程中的人或事，像青春的暖風，會温柔地撫平那些微不足道的傷痕的。因為青春，我們會在痛苦中笑出激情，我們會在歡喜中哭出感傷！！！！！！

青春若茶，又似酒

茶如人生，品一杯茶，能品出人生百味，而我們的青春正若杯中之茶。感受青春，就如在啜飲香茗一般，續上沸水，撒入茶葉，慢慢沖泡，見葉片沉浮，會讓我想起成長的寵辱沉浮。茶香漸漸繚繞，青春漸漸發展。輕輕啜飲一口，甘苦之味，溢滿於口，正如青澀年華之事。茶的甘醇使我清新，青春中我也略嘗甜頭。青春像茶，令人心境恬靜，淡定的心態，理性的思索！！！！！！

關於高二的作文3

等待，無非就是一個自我陶醉的過程。

也許我本來就應該及早地將自己從幻想的泥潭中拯救出來，狠狠扇一個老大的耳光，讓紛紛擾擾的記憶變地更加地無法捉摸，然後撒一個彌天的大謊，擎着迷途知返的高貴旗幟，招搖過市，來彰顯自己的懸崖勒馬。但是，也許就是命中註定，我沒有這樣的能力，看着對岸的燈火輝煌，等待的日子就這樣凝聚在一個人孤單的背影裏。

一份執着的信任，一段貌似很長的等待，感情便也學會了在這般的患得患失中忽明忽暗，迷失着我前進的步伐。這樣的場景我早已是屢見不鮮，興許就在久遠的幾百年前，某一位自鳴得意的詩人妄自揣測着如我這般的人落魄的樣

子，然後大筆一揮，所有的味道都已隨着淡淡的墨香飄然遠去，徒留下後人的頂禮膜拜，殊不知，那個落魄的靈魂早已是魂飛魄散，無人問津了，這樣的事並不少見。等待的日子也許並不象那些偉大的詩人所歌頌的何其漫長，亦或是多麼的痛苦，牆上的時鐘依然在不緊不慢得走着，等待的時間以其一貫瀟灑從容的步伐，昂首闊步得從我身邊走過。而我，一如往昔，不言不語，不哭不笑。

失望是等待的日子裏不可避免的附屬品，空空的房子裏似乎連空氣也變得可有可無了的，失望的眼神望眼欲穿。當某一日我習慣似地感覺到失望的時候，突然發現原來自己早已不記得自己在等待什麼了，多麼諷刺的等待啊!

就這樣，如此而已。

關於高二的作文4

那一天夢境開始變得五彩閃爍

在心底有多少光輝燦爛都銘刻

恍然間看春去秋來年華又幾何

輕聲唱你可曾記得

誰將五彩補成蒼天

誰銜枝滄海上日夜盤旋

誰身軀化作這片桃園

誰九重驕陽下挽起弓箭

悲歌一曲蝶舞翩躚

一場雨一把紙傘連起姻緣

迢迢銀漢難渡一水間

天上人間流傳千年

轉乾坤逆蒼生三界亂舞封神卷

鬼神驚奮千鈞我命由我不由天

過重洋鏡花水月中悲歡都歷遍

紅塵路把風流唱少年

誰將五彩補成蒼天

誰銜枝滄海上日夜盤旋

是誰身軀化作這片桃園

誰挽弓長對月難共嬋娟

悲歌一曲蝶舞翩躚

一場雨一把紙傘連起姻緣

迢迢銀漢難渡一水間

動人詩篇刻下永遠

轉乾坤逆蒼生三界亂舞封神卷

鬼神驚奮千鈞我命由我不由天

過重洋鏡花水月中悲歡都歷遍

紅塵路把風流唱少年

傳説中有座靈霄殿，天上一天地上一年

寂寞的神仙，看千年雲煙過眼

只要心中相信，那些美麗不是欺騙

他們就會有不變的容顏——

人難捨縱天地怎割斷恩愛牽連

恨難收怨良辰美景不過一眨眼

愁難消歎佳人長夜獨守廣寒殿

情難絕願天際月常圓

那一天夢境變得如此五彩閃爍

在心底這光輝燦爛永遠都銘刻

不在乎任秋去春歸年華又幾何

輕聲唱讓我們一起和——

關於高二的作文5

時光飛逝，那份遺憾永留心中。——題記

鞦韆輕輕蕩起，沉封的記憶漸漸甦醒。

明媚的陽光下，我和你在大樹旁的鞦韆上玩耍，風兒輕輕颳起，將小小的鞦韆前後搖晃。鞦韆上的你和我，都那樣的開心，遙遠的天際傳來清脆的笑聲。

我們並排走在回家的路上，踢起腳邊的石子，石子落到哪兒，我們就跑到哪兒。無聊了，便拉起你的手，説説當天的趣事，聊聊自己的小祕密，開開對方的玩笑。

日子在一天一天的快樂中逝去，沒有留下一絲痕跡。

一轉眼，幾年就過去了，我們的友誼經歷了時間的考驗，卻經不住人為的考驗。

那天，我們像平常一樣快快樂樂的走在回家的路上，你突然告訴我，你要走了，去另一個地方生活，估計很少能再見面了。我愣住了，靜靜地站在原地，一動不動。許久才緩過神來，你要走了嗎?那我該怎麼辦?留下我一個人……

我有些手足無措，想尋求你的幫助，你卻默不作聲地握着我的手，看向那遠遠的天際，我的心，漸漸沉下來……

那天以後，我就再也沒有找你，我擔心自己會忍不住哭出來，可該來的終究回來，不論我怎麼逃避。

有一天，爸爸看見我坐在窗前發呆，對我説你已經走了。我才意識到自己還沒有對你説再見。我飛奔出去，跑到你離開時的那條路上，憋了好幾天的淚水，終於不受控制地湧了出來。我後悔自己一直躲着你，沒説聲再見你就走了。淚水不管不顧的順着我的臉頰留下來，大顆大顆的滴在腳邊……

這份遺憾將永遠留在我的心中，難以忘懷……

關於高二的作文6

我們不能決定人生的長度，但可以拓展人生的寬度。每當嚴冬在春風中消退，歲月在我們奮鬥中流走，在一年一季的清明節，我們個個都懷着凝重的心情叩拜在祖先墓前時，我們想到了什麼？"孝",古人之行，可鑑於天。可生活在物質富裕時代的我們，該怎樣盡孝行孝？僅僅是祖墳前的一次叩拜嗎？僅僅是父母面前隨意許下的似乎是"孝"的宏願而實際上卻是孝的空頭支票嗎？判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。"孝"是一句真摯的承諾，"孝"是許諾後的行動。"孝"是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩穩地傾向一端；有了誠信，我們的生活才多一份理解，多一份笑容，多一份親情，多一份友善。

"孝"是一種美德，是對愛的一份理解，對我們自身言行的一種約束。"孝"是懂得"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦"的真諦。"孝"是感人肺腑與善良的暖流，她能醫治老一輩過去心靈和肉體受過的創傷。用我們那星星之火來燎燃着

前輩們心靈深處的温暖之光。愛能融解天下父母與孩子心中的冰點。 ------我們不能讓"孝"變成一張空頭支票。

關於高二的作文7

生活，就這樣過着過着就散了，淡了，一轉身，那些錯過，便成為人生的句點。我們的轉身，是一種逃避，還是一種選擇，我們的轉身，是錯過，還是重新開始。

屈原的轉身是一種選擇，他滿懷壯志，博覽羣書，本該在政治界有所作為，卻因為別人的挑撥遭到排擠，他的王不重用他，身處窮途，他不願與周遭的污穢混為一體。他轉身，離開，選擇用死亡來逃離世俗的玷污，汨羅江雖然沒了他的身體，但也衝出了乾淨的內心，如果當初屈原沒有選擇離開，那麼也許就不會有今天的《離騷》。他的轉身是一種選擇，他選擇守住內心的一方淨土。

項羽的轉身時一種逃避，歷史上也曾輝煌一時的大將軍，戰無不勝，所向披靡，最後卻因為戰敗在烏江邊自刎，他覺得自己已經無法面對江東父老，萬般無奈和絕望之餘，他轉身走向死亡，他擺脱不掉自己內心掙扎，他要逃避自己的內心，他不要面對自己的戰敗，他的轉身是一種逃避，他逃避了自己的內心。

越王勾踐的轉身是一種重新開始，夫差為了給自己的父親報仇，打敗了越國，越王勾踐沒有放棄，他轉身，脱掉帝王的尊嚴，放下一切為夫差受了十年非人的屈辱，卧薪嚐膽，終於創造出驚人的奇蹟，復國成功，他的轉身是一種重新開始。

人生，我們會有許多轉身，有時候我們轉身面對的會是不同的，不同的方向就會有不同的結果，那些錯過的，遺失的，都隨着我們的轉身而改變，看着他們轉身，我們是不是也該把握好自己的轉身，不要等到梵高死去才讓向日葵流芳百世。

關於高二的作文8

堅持不懈本義指幹一件事情，不放棄，一定要幹下去。有許多名人都有堅持不懈的例子，下面就讓我來説一説，我自己堅持不懈的故事吧。

在一次語文課上，劉老師讓我們寫小説，那時我就想：“切，寫個小説有什麼大不了的?不就是動動筆的事嗎?何必呢!”可是一到筆上一大堆問題就來了。“寫些什麼呢?開頭怎麼寫呢?中間部分怎麼寫呢?到最後怎麼寫呢?”就這樣我被這難題打倒了。我再一看我們班同學都寫什麼，原來都是寫些像陽光姐姐一樣的小説啊!我一定要搞一個與眾不同的小説，最後終於選好了，那些難題也被我“終結”了。我開始寫了，可是沒寫多少頁就不想幹了，於是我的勤奮思想開始反抗了：“寫小説是一種娛樂，你為什麼不寫呢?”懶惰思想也開始反抗了：“休息一會吧，別寫了。”最後他們倆打了起來，當然還是我的勤奮思想贏了。最後我終於寫完了小説。

這次寫小説，雖然我迷茫了很多次，但我還是堅持下來了。如果，在迷茫的時候我放棄了，現在也可能根本就沒有寫小説。我的堅持有了回報，這就是我堅持不懈的小故事。我想在以後，不管遇到什麼困難，我都要有這種堅持不懈的精

關於高二的作文9

星期五快放學的時候，天上烏雲密佈，電閃雷鳴。隨着雷聲，又颳起了大風。把樹枝吹得亂擺，發出嘩啦啦的聲音，就像一首《狂風交響曲》。狂風又把空中僅有的幾朵白雲吹得無影無蹤。空中的鳥不再飛了，牆角上的蜘蛛被風從它的“安樂網上吹了下來。

下課鈴聲響了，看着同學們一個一個被家長接走，我也急得走來走去。今天剛好爸媽出去有事，所以不能來接我，只能我自己回家了。真後悔早上沒聽媽媽的話不肯帶雨傘，看來報應真的來了。

我站在走廊上向上天祈禱着雨快點停。這時徐偉卿做完值日，也出來了。看着我還在走廊上，就問：“王日，你怎麼還不回去啊，是不是忘記帶雨傘了？”我不好意思地點了點頭。徐偉卿説：“要不我們一起走吧，我先送你回家，反正我是自己回家的。”我説：“可是我們不同路啊，還剛好相反，這樣的話，你會多走很多路的。”他説：“沒事的，就幾步路而已。”説完，就拉着我走。一路上，徐偉卿都把雨傘往我這邊靠，生怕我淋濕了。到了我家門口，我説：“謝謝你！要不要進我家坐坐？”他笑了笑説：“不用了，我要回家了，再見！”我也説了一句“再見”望着他離去的背影，我心中感到無比的温暖……

關於高二的作文10

在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什麼樣呢。從那以後，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發生。

同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

讓大家在這個温馨的大家庭中快樂的擁抱着，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……

關於高二的作文11

“不要相信任何人”這不是真理，但它卻能讓你受益一生。

每個人經過後天的改造，都會被這樣或那樣的慾望盤踞。愛情的'力量雖然偉大，但在慾望面前帶來的也會是背叛;友情的力量雖然可貴，但面對慾望也會誘導決裂……

信任在現實生活中的確有着舉足輕重的地位，但百分百的信任只會給自己帶來毀滅。沒有誰能保證在絕對的慾望面前不會做出違心之事。有人會發問，父母難道不足以信任嗎?是的，對於父母來説，他們所做的每一件事都只會是為子女好，但這只是從父母的角度來説，對於你自己呢?這可能未必是一件好事。讓子女過上一個穩定的生活這是父母選擇的前提。父母的選擇會讓你避開風險，無風無浪的度過一生，但同時，你也會令你失去危險背後的機遇!

最瞭解自己的始終只有自己，最值得信任的也只有自己。以前的我不知道是單純還是傻，很容易被別人的隻言片語打動，將自己的信任和情感百分百的投入，因為我相信，世界總是美好的一面多一些，但卻忽略了黑暗的襲擊。到頭來始終只剩我一個人在黑暗中獨舞，苦澀的獨舞……

欺騙與利用始終是存在的，一直都在，只是埋藏的深淺與否，當它爆發時，帶來的總會是無盡的災難!

能夠相信的人始終只有自己，“不要相信任何人”，這不是真理，但它卻能讓你永遠立於不敗之地!

關於高二的作文12

時光就這樣過去了。驀然回首，才知道有些人永遠都會在身邊，而有些人，只會在身邊一瞬，然後各走各的路。

對於這些朋友，我看得平靜而又傷感。這樣的人，我們一開始就知道，他不會一直陪在你左右，所以平靜；但畢竟一同走過風風雨雨，雖然感情不是很深，但曾經一起的經歷，都還在記憶中。有時很不明白，曾經用心用情交流過的人，在你遇到困難時，原本，你以為可以靠近可以依賴，卻在他們冷漠中發覺他們比陌生人更陌生，比冰還冷。於是，在一起的畫面，當你再次想起時，就不由自主的在它前面加上了曾經這兩個字。很多東西，在你在它身上賦予曾經這兩個字的籠罩，就不經意間帶上了憂傷的色彩。

那些朋友，始終只是自己生命中的過客，來也匆匆，去也匆匆。在嘗試一次又一次的冰冷後，看得更淡了。無形中，對於他們，就放開了。經歷多了，才發現，心也變得堅強了……

幸虧還有一些真正好的朋友。不常在一起，卻彼此靈犀。記住他們的，不是樣貌，而是感覺。他們永遠留在我們的心靈深處，我們懷戀一些熟悉的温暖。我們在一起時，不是很快樂，卻很享受，很愜意……因為我們是朋友，所以我們越來越靠近，越來越彼此依賴。我們應加倍珍惜他們。

關於高二的作文13

春天的天氣變化多端，上午還是晴空萬里，下午卻突然颳起了七級北風。只聽見樹枝被搖得呼呼的作響，接下來就是雷鳴電閃，雨像狂風捲起萬噸碎石，嘩啦啦地敲打着地面。這時的我呆呆地佇立在窗前，心急得比狂風搖擺得樹葉還亂，因為我今天的作業是查找“將相和”的資料，必須到打印室去打印。我家離最近的打印室也有1500米。媽媽看見我急得團團轉，問：“明天去打印行不？”“不行！作業必須今天完成！”我堅定的回答。媽媽沉默了一會兒，騎上單車衝向窗外的雨簾，瘦弱的身影消失在暴風雨中。

一陣大風颳過來，媽媽的雨傘往上翻起，雨水嘩嘩地砸在媽媽的臉上，媽媽停下單車，整理好雨傘又騎上去。又一陣大風颳來，媽媽的雨傘被狂風奪走，吹得老遠，媽媽再次停下單車去追雨傘，雨水已經打濕了媽媽的衣服。媽媽再次騎上單車，這時，天空突然閃現一道亮光，“轟”的一聲巨響，藉着亮光，我看清了媽媽那“落湯雞”的身影，這時，有一種酸楚突然從我心中湧現，我的心情開始沉重，我的眼眶突然有什麼東西不能控制住了，我不知道那是雨水，還是淚水。

就在媽媽回到家門的瞬間，我激動地衝上去，擁抱着媽媽濕漉漉的身體，輕聲的問：“媽媽，你冷嗎？”媽媽輕輕地撫摸着我的頭，淡淡地説：“不冷，不冷！”。我把早為媽媽準備好的衣服拿給媽媽，説：“媽媽！去洗個熱水澡吧！換上乾淨衣服吧！別感冒了！”媽媽先是愣住，然後再次把我抱起，説：“謝謝！謝謝！”。

關於高二的作文14

第二天，上早朝時吳王當即宣佈：“攻打楚國一事暫緩不已。”眾大臣聽了大驚不已，議論紛紛。吳王掃視了一眼羣臣，微笑着説：“事情是這樣的——嗯，本王想問眾愛卿一個問題，眾愛卿可要如實回答。”司徒丞相連忙曰：“微臣一定知無不言，言無不盡。”“好，那本王問眾愛卿，你們對本王攻打楚國一事有何看法?”話説完，殿前一片議論。“殿前一片議論，也不知有沒有人和本王想的一樣?”吳王暗想。

“啟稟國主，老臣以為楚國一事，是一良策。請國主三思慎行。都察院的唐御史説到。啟稟國主，臣等以為，攻打楚國一事確應暫緩不已。吾應以防攻為主，不應以進攻為主。”丞相與幾位忠臣良將齊道。

這時，朝前議論幾乎成了爭吵。

“好啦。不要再吵了，不知愛卿們可否願意陪本王一起到後花園一觀?”吳王説道。臣子當然要聽國主的話了。

吳王將臣子帶往樹下，便自己抬頭張望。大臣也跟着吳王抬頭。不一會兒，螳螂、蟬、黃雀，都出現了。

大臣們看着，看着……

終於明白了吳王的意思，齊聲説道：“螳螂捕蟬，黃雀在後。此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也。”

關於高二的作文15

我曾經聽過這樣一個故事，它並不動聽，也沒有曲折的情節，卻給人以啟迪。

一位主人好久沒吃魚了，他吩咐僕人中午買一條魚回來清蒸。十二點了，吃飯的時間到了，卻不見僕人叫吃中午飯。

主人想，也許魚還未蒸熟吧。已經下午一點了主人餓的發慌，就到廚房看看，卻見魚仍擺放在那裏沒有蒸。他有些生氣了。僕人卻指着鍋對他説：“我已去市場買了好多次魚了，即使那裏最小的魚，你的鍋也放不下，我正在想辦法呢……”因為鍋小魚大，那天中午主人沒有吃到魚。

從這件事，我想起現在許多人，他們總是感歎命運不公，時勢不濟，許多時候，總是嫌自己“鍋”中的“魚”太小，羨慕“大魚”，這種想法本身到無可厚非。問題在於他們只知道羨慕，卻忘了擴充自己的“鍋”。結果某一天，命運給他們一條“大魚”時，他們卻因自己的“鍋”太小而失之交臂。所以，真正想擁有大魚的人，千萬別忘了充實自己和發展自己。

機遇是一條魚，是一條誰都無法預測大小的魚。

機遇總是垂青那些有準備的人。