【精選】二年級家作文彙編七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的二年級家作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

二年級家作文 篇1

每次媽媽回到家都要燒飯，洗碗，我想：媽媽上班這麼辛苦，回到家還要做家務。真想給我親愛的媽媽減輕一份負擔。

今天媽媽回到家已經很辛苦了，為了讓媽媽輕鬆一點，我覺得給媽媽做飯，我首先把今天要燒的菜都用刀子切好，再把煤氣開出來，再點上火，倒上一定的`金龍油，把油燒熱了，不由地發出“吱吱”的聲音，我就跑得遠遠的，等它不再冒的時候，再慢慢地靠近，再把菜放下去，炒來炒去，悶了一下，香噴噴胡美食出鍋了，我説：“你們都快來嘗一嘗我剛剛做出來的美食，可香了，過了一會兒，我們吃完了飯，我説：”你們都來嚐嚐我剛剛做出來的美食，可香了！“過了一會兒，我們吃完了飯。我説：”我來收拾吧，讓由我來洗碗吧。“他們説：”好呀，真懂事！“

我今天給父母減輕了一份負擔，這事讓我感到很開心。

二年級家作文 篇2

今天，媽媽給我們做好了一桌香噴噴的午餐，我們細細品味了一番後，媽咪發言了：“我家的小金豆”，今天該你洗碗了。“ＯＫ！”我爽快的答應了。

説幹就幹，我把一摞碗吧抱進了廚房，便拿出了一個油膩的碗，先粘上水，用手開始洗呀洗，洗的手上全是油，卻連碗也沒洗乾淨，媽媽見狀便過來對我説“洗碗一定要用洗潔精的嘛！”我便聽從媽媽的`“指令”，適量擠了一些洗潔精，洗了洗，嘿！果然沒錯！可洗第二個碗時，卻沒那麼乖，由於洗潔精和手太滑，差點把碗摔到地上打了，嚇得我出了一身冷汗，我便趕緊把碗放進洗碗池裏，碗兒們也乖乖地配合我的工作，再用清水衝乾淨，嘿！大功告成！就這樣，我拿着洗潔精把每個碗認認真真地洗了一遍，然後又拿清水沖洗了一遍，把碗筷都沖洗趕緊後，我的碗兒們就都洗乾淨嘍！它們就像剛洗了澡的“嬰兒”一樣，舒舒服服地躺在了那裏。

我今天終於感受到了做家務的辛苦，我以後一定要多幫爸爸媽媽做家務，不讓父母再那麼勞累！

二年級家作文 篇3

今天是星期天，我做完作業就鑽進房裏打遊戲機，忽然從窗口看見李奶奶在“忙手忙腳”地做飯，這時我想起鄰居李奶奶的兒女都到外地打工去了，正剩下她一個做“孤獨老人”，手腳又不方便，再説，尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，所以我就立刻跑去李奶奶家幫她做家務。

剛來到李奶奶家門口按門鈴，李奶奶那顫顫巍巍的身影和她那和藹的笑容出現在眼前，她邊輕輕地用手撫摸我的臉蛋邊客氣的説∶來，到裏面坐！”我説∶“李奶奶，不用這麼客氣，我這次來主要是想幫您做家務。”李奶奶聽後，笑得“見牙不見眼”，“小峯乖，這些家務活還是讓我來做吧！”“不要嘛！就當給我個機會學學好嗎？”“唔……見你這麼乖，那就好吧。”我先把李奶奶的衣服洗乾淨，然後晾在陽台；然後就去做飯給李奶奶吃；接着用抹布把地板擦乾淨……當一切家務活做完的'時候，我已經累垮了，李奶奶見我那辛苦的樣子，就問我：“怎麼樣？很累吧？”“不，我不累。”這時李奶奶的臉色突然變了：“哎……如果我的兒女像你這樣乖就好了！”我連忙安慰她：“李奶奶，你不用擔心，我相信您的兒女總會回來跟你團聚的。”“望就是這樣望了，是了，謝謝你幫我做了這麼多的家務！”“不用謝，尊老敬老是我們中華……”話還沒説完，李奶奶就插過嘴來：“中華民族的傳統美德，對嗎？”説完我就笑着走了。

我覺得能幫助到別人，是一件很快樂的事，因為自己使別人快樂就是真正的快樂！

二年級家作文 篇4

這次開學，我已經從二年級的小學生變成了三年級的大學生了，為了證明在新的學期裏，我有所改變，心態上變得更加成熟，我就主動要求媽媽晚上不要來接我回家，讓我自己回去。

今天是我獨自回家的第一個晚上，放了學我在老師的帶領下，過了馬路，向家的方向走去。走在路上，我看着那些戴着紅領巾，被父母接送的.小朋友們，心裏充滿了自豪感，因為我已經能夠獨立的自己回家了。

我們家離學校並不是很遠，大概十分鐘左右，我就能到家了，等我到家了以後，我看到媽媽正在樓下四處張望着，看來是在等我回家，他看見我以後就飛快的向我跑過來，幫我拿在他的懷裏，高興的説我家孩子終於長大了，就竟然真的可以自己回家了，本來我還挺擔心你找不到回家的路，想讓你試驗一下，看來這次再也不用我擔心了。

聽了媽媽的話，我的心理也十分的高興，我終於得到媽媽的認可了，媽媽終於認可我長大了！

二年級家作文 篇5

星期天的上午，家裏來了位從老家過來的客人，自從客人進了家門，爸媽就在廚房裏忙起了飯菜。

“希瑤，幫我去買瓶橙汁回來！”媽媽叫道。於是，我便拿着媽媽交給我的20元錢，去了我家附近的蘇果超市。

一進超市，我就直奔賣飲料的.櫃枱。哇，品種還真不少。我圍着櫃枱轉了兩圈，初步選擇了三種橙汁做為候選：一種是1.25升的果粒橙，一種是1.5升的統一鮮橙汁，另一種是1.5升兩瓶包裝的統一鮮橙汁。究竟買哪一種呢？我犯難了。

這時，心中靈機一動，數學課上不是教過如何計算商品的單價嗎？於是，我拿出隨身攜帶的小計算器算了起來。第一種橙汁每瓶的價格是5.7元，那麼每升的價格就是4.56元；第二種橙汁每瓶的價格是6.1元，那麼每升的價格就是4.06元；第三種橙汁兩瓶的價格是11.5元，那麼每升的價格就是3.83元。啊！原來第三種最便宜。我毫不猶豫地買了第三種橙汁。

回家後，我將買橙汁的經過告訴了媽媽，媽媽見我能用學過的數學知識幫着做家務，直誇我是個愛動腦筋的好女兒。我心裏別提多開心啦！

二年級家作文 篇6

童年的心靈敏感細膩，當我們長大成為家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕鬆，忽略了孩子成長的需要。家長作為理性的成年人，在孩子成長的道路上應當勇於承擔責任，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長

和女兒讀完《永遠不説不可能》後，心如潮湧。女兒問我：“媽媽，你不總是説我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒説：“是媽媽低估你了，只要你內心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能。”是啊！一個被判死刑的植物人，只要內心不放棄生的希望，不也能奇蹟般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經驗不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，並沒有放棄對他的希望，用心去培養最終把兒子培養成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長

家教資料《永遠不説不可能》這篇文章説的太好了，生命本身就是一個奇蹟，每個人心中都藴藏無限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰，永遠不要對孩子説不可能。 ——張豪家長

最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境，都是科學知識幫助他化險為夷，轉敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公曆險的刺激和戰勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閲讀失落的一角》，我們認真閲讀之後，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩隻翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠！讓我們的孩子通過閲讀科普讀物，愛上科學，增進知識吧！

——陳敍冰家長

任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至於這麼恐惶。解放孩子的大腦，使他的`思維活躍，科普讀物能擴大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽

《永遠不説不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小夥伴們的欺負和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強地活下來，終於尋找到自己的生存之路，他的親身經歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學習的。孩子永遠是父母的“寶貝”，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經的坎兒，那麼我們必須讓孩子學會如何接受挫折，如何面對人生中的風雨。勇敢地去戰勝困難，開創自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非常可怕的。要培養孩子既要有抗挫折和戰勝困難的能力，又要有堅強、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰勝，什麼事情都不要説不可能。 ——琚蒲竣家長

看這次的家教資料感觸很深，因為這段時間孩子迷上寫科幻小説，對科學知識的需求可以説是如飢似渴，家裏的《少年兒童百科全書》、《十萬個為什麼》雖然知識面廣科學性強。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完隻言片語就認為自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真為孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學童話，在深奧的枯燥的科學知識里加入有趣的情節，再用優美的語言揉合起來，寓教於樂，可讀勝強，推薦全班同學讀，儘快買來讓孩子一睹為快吧！ ——杜習翔家長

我第一次看到了老師發給學生的閲讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作為家長，在這裏深表感謝。我認真閲讀了《永這不説不可能》這篇文章，讀完以後，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰勝了多少災難，到最後終於贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理。我們作為家長要想讓孩子成為堅強的自立自強的人就必須讓孩子經得起挫折經得起失敗，決不能把孩子培養成温室的花朵。每個孩子長大以後可能幹的工作都不一樣，但是隻要找準了個人的人生座標，就一定能在不同的崗位上閃光發熱有所作為，讓我們盡力發掘孩子的閃光點吧！

——常家豪家長

一個人的精神成長史就是他的閲讀經歷，當孩子能夠提出“為什麼”的時候，就是他開始接受科學思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學》《數學小子》《我最喜歡的科學書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作為陪伴者何常沒有收穫呢？我們懂得的科學知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅持與孩子科普閲讀，追蹤每門學科的最新發現，讓科學的理智之光引領生活和人生之路。 ——許小荷家長

“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它藴含着十分深的教育意義，讓人回味無窮。“不放棄不拋棄”一度也成為流行語，這説明信念對一個人的一生起着相當重要的作用，俗語説的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠不説不可能》中的約翰·庫緹斯應該説童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業——演講者，並獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們讚賞，我將好好跟孩子講講，什麼困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！

——宋業潤家長

朱堉在沒學會閲讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學之外，根本就不知道自己該幹些什麼，但是現在如果你再見到他，你會發現他變了，變成一個非常熱愛讀書的學生了，現在回想起來，真的不能對孩子説不可能，哪怕孩子多麼地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學一年級遇上了任老師，教會了兒子閲讀，愛上了閲讀，他發生了質的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閲讀，從歷史故事到科學知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心裏踏實多了，但願與書為友，他的文化素質會潛移默化地提高，我想，以後的我該想怎麼去引導他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長

二年級家作文 篇7

星期天，爸爸、媽媽都不在家。我看到家裏又髒又亂的，就決定幫媽媽打掃衞生。

我急忙拿起笤帚掃地，我把髒東西掃起來之後，又用鐵簸箕把它收起來。可是有一些碎紙片，怎麼也掃不起來，我就小心翼翼的用手把它們一片一片的撿起來。然後我又拿來拖把，眼睛緊緊的盯住地面，仔仔細細得拖了一遍。看着打掃得乾乾淨淨的地面，我的心裏比吃了蜜還要甜。

爸爸、媽媽回來了，看到我打掃得這麼幹淨，就誇獎我説：“建宇真的長大了，知道幫助媽媽做家務了。”

那天，我真高興啊！因為我知道了媽媽平時的.辛苦，我要做個孝順父母的好孩子。