有關二年級人物的作文彙總10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的二年級人物的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級人物的作文 篇1

我們班有個愛哭鬼，整天都哭，煩死了。

有一次下課，我們六個人玩三個字，結果是她抓，她站在那裏不動，我想逗她玩一下，拿手輕輕摸了一下她，她用手摸着我摸過她的地方，馬上大哭起來，人家都來圍觀，還以為發生什麼事呢。

你説她是不是一個愛哭鬼。

二年級人物的作文 篇2

我有一個好朋友，他的名字叫李瀟然。他有一個櫻桃小嘴，小小的鼻子上面有一雙水汪汪的大眼睛，他笑起來臉上還會有小酒窩，非常可愛！一頭烏黑亮麗的頭髮，顯得十分帥氣。

他住在我們家樓下，我們一放假就下樓玩，不久我們就成為了好朋友。我們一般都玩男生們要玩的'遊戲，比如：穿越火線、絕地求生、鬼抓人的遊戲。他有一個愛好就是愛做體操，每次我下樓玩的時候他都在做體操。

這就是我的好朋友李瀟然，是不是很可愛，你們喜歡嗎？

二年級人物的作文 篇3

高高的個子，苗條的身材，細細的身子，烏黑的頭髮，那就是我喜歡的丁春紅老師。

有一次，我在課堂上頭昏發熱，她連忙通知我爸爸，爸爸把我送到醫院，掛了一瓶水我好多了。

過了兩天，我又能回來上課了，老師見我關心的問：“沒事了吧？侯婧怡”，我説：“沒事了。”可是我的課卻落下了。放學後，丁老師讓我留下來，幫我補課，她講得可認真了，有什麼句子重要，有什麼詞要讓住，她都一一地教給了我。很快，我的'課漸漸補上來了，我心裏非常感激丁老師。

丁老師對我的關愛，讓我難以忘懷。所以我將來要努力學習，報答老師的恩情。

二年級人物的作文 篇4

“弟弟，我在這裏，嗨。”

“啊呀呀，啊布吉。”我的弟弟，雖然不會説話，但是，他卻給我們帶來了無窮歡樂。

我的弟弟一歲了，白白的小臉蛋，肉乎乎的.臉，單眼皮，眼睫毛很長。

在我弟弟一歲零兩個月的時候，我發現了弟弟的一個特長，那就是唱歌，一唱就是好就，我給你表演一下吧，聽好了，哼哼：“啊啊啊，啊啊啊啊。”先是二聲，再是一聲。

我弟弟前幾天感冒了，去輸液了，哭了好凶我好傷心。

我希望我弟弟能天天開心！

二年級人物的作文 篇5

我的老師很温柔，她有橘黃色的頭髮，烏黑的眉毛，有一雙明亮的眼睛，因為上課講話太多，嘴角時常會出現一些痰，敏鋭的耳朵常常在上課的時候聽到別人在講小話。

記得有一次，我們班有一個非常粗心大意的人把家庭作業寫得很潦草，老師就温柔而又生氣的説：你回家肯定沒有認真的寫，不然不會寫的那麼潦草，下次認真些。

別看那麼温柔的'老師，有時候也會生氣，曾經有那麼一回。老師一直説：算算術要用驗算本，不然有可能會算錯，可偏偏有人不用，而且錯了，老師非常生氣，嚴厲的批評了他。説他非常懶。

我的老師真好，每次出現錯誤，老師都給我們改錯的機會。

二年級人物的作文 篇6

你們猜猜我喜歡的卡通人物是誰？喜喜羊，唐老鴨，不對，不對是櫻桃小丸子。沒猜到吧？下面就由我來介紹一下吧！

櫻桃小丸子是一個活潑可愛又懶惰的小女孩，她有着一雙明亮的大眼睛，一隻小小的嘴巴，短短的頭髮。她的個子很矮，所以別人都叫她小丸子。她今年10歲，上小學三年級。她有許多朋友，比如小玉、年子、花輪、丸尾等等。她家一共有6人，分別是小丸子的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和姐姐。小丸子特別喜歡爺爺，不喜歡爸爸，因為爸爸經常説一些小丸子聽不懂的.話。小丸子最喜歡吃漢堡、冰淇淋、布丁、蛋糕等等。小丸子有時候會跟姐姐鬧矛盾，但是她倆不到一天就和好了，真是一明驚人！

這就是我喜歡的卡通人物，你呢？

二年級人物的作文 篇7

我最喜歡的卡通人物是喜羊羊。瞧，他一身雪白的羊毛，既柔軟又漂亮。

我為什麼喜歡他？因為喜羊羊很聰明，小羊能戰勝灰太狼，那都是喜羊羊想的計策，如果喜羊羊不在的話，其他的羊都會被灰太狼，一一抓走。

所以，喜羊羊是我最喜歡的'卡通人物。

二年級人物的作文 篇8

我的父親是個工人，他對我的學習要求很嚴格。

有一次我考試考的很不好，我害怕回家後爸爸會打我。我慢吞吞地走在路上。終於走到家了，爸爸説：“試卷發下來了，你考多少分。”我低聲的'説：“我考了73分。”此時，爸爸的耳朵好像特別靈敏。爸爸聽過後，不但沒打我。還讓我把試卷拿出來，一題一題的給我講解。然後，爸爸語重心長的對我説：“玲玲，你平時考試考得都很，這次怎麼考成這樣。你是爸爸媽媽的希望，你一定要爭氣呀！”聽了爸爸的話，我慚愧的低下了頭。

二年級人物的作文 篇9

我的老師是一名校長，她啊看起來很嚴肅，但並不是，實際很温柔。

她對一些經常不交作業的同學有很大的不滿，但是對我確實很好，漸漸的，老師對我的學習有了很好的感覺，老師決定讓我做語文科代表。語文科代表的任務就是：早午和課前鄰讀，開始，我完全不知道該怎樣管好這個班級，老師見了利用休息時間來培養我，最後，我終於學會了管理班級，在老師的培養下，在我的'帶領下我終於把班級管理的井井有條，老師也表揚我是一個能幹的學生。

老師對我的笑容就像太陽，就這樣我對這位語文老師有了很深的印象。

二年級人物的作文 篇10

我有一位令人敬仰的老師，她可能不是最優秀的老師，但她一定是最敬業的老師。

在教室裏，你總能看到她和我們一起打掃衞生，和我們一起分享收穫和快樂。

我的老師還讓我們寫了好多篇作文，並把這些作文裝訂成了一本本作文集，她給我們寫的每一篇作文都寫了精闢的評語，簡簡單單的一句話，表達出了老師的'愛心和我們的努力方向。

我的老師是攝影專家、美術專家和業餘作家，在網上你能見她的許多作品，無論什麼作品，她都能做到精益求精、栩栩如生。

這就是我的老師，她的名字叫趙浴宏，她是一位多麼好的老師啊！小朋友們，你們也把你們的老師寫下來吧！