當前位置

首頁 > 作文中心 > 二年級作文 > 精選二年級作文彙編四篇

精選二年級作文彙編四篇

推薦人: 來源: 閲讀: 3.63W 次

日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的二年級作文5篇,歡迎閲讀與收藏。

精選二年級作文彙編四篇

二年級作文 篇1

路燈的左邊是一棵樹路燈的右邊也是一棵樹做一棵樹真好呀可以不斷長高長大伸出千萬婀娜的手臂風輕輕的吹拂樹枝在枝頭翩翩起舞路燈的根也扎進泥土卻無法再長高長大温柔的春雨也滋潤着肌膚卻沒有嫩芽抽出路燈不知道入夜。

每當它點亮就會變成一棵最美麗的樹枝繁葉茂明亮寬廣每縷細小的光芒都是它的葉子在風中沙沙的歌唱。

二年級作文 篇2

有一棵年輕的小樹苗,每當他看到大樹威武地看着天空時,他就特別想長大,他不接受太陽的光芒,天天想長大,他不和別的樹苗玩耍,他只想着長大!

終於,他長大了,他高興,他快樂,他興奮!別的大樹被砍了當房樑,掛上綵帶,他,也想。終於,他也被掛上了綵帶,過了幾年,他被扔到了一個黑暗的地方,在那裏看到了別的樹木。

最後,和他們一起燒掉了!

他卡擦,卡擦。的聲響,是他聲聲的歎息!

二年級作文 篇3

外貌描寫:也稱肖像描寫。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿等等進行描寫,以揭示人物的思想性格,表達作者的愛憎,加深讀者對人物的印象。外貌描寫的要求是:根據需要,抓住特徵,繪形傳神,刻畫性格,顯示靈魂。其關鍵在於:第一,進行肖像描寫,據情節發展的需要去寫,不寫到人就必寫人的肖像。有的作者不懂得這個道理,因而他筆下的肖像描寫有時是不必要的。寫肖像,不能眉毛鬍子一把抓。魯迅告訴我們,要"畫眼睛"。"畫眼睛"是寫人物像關鍵。怎樣描寫人物的外貌

一、指導:

人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌(面容長相,如五官等)、身材(高、矮、胖、瘦)、衣着(穿着打扮)和表情(喜、怒、哀、樂)。

1、抓住特點,描寫人物的外貌。

①、認真觀察,努力發現人物的外貌特點。

②、描寫人物的外貌時,突出人物的外貌特點。

③、描寫最熟悉的人,由對方鑑定,提高描寫外貌的能力。

2、描寫人物外貌要有一定的順序。可以概括主要特徵,再具體描寫;可以先從臉的上部寫到下部;也可以先從主要特徵寫到次要特徵。

3、在什麼場合描寫人物的外貌呢?

⑴、在文章開頭概括介紹人物的外貌。如:

我的夥伴徐晨長得虎勢,身高一米五二,身材粗壯,圓臉龐,濃眉大眼,鼻樑微隆(long),説話脆生,辦事利索。

⑵、人物在文章中出現時描寫外貌。如:F我走在回家的路上,忽然聽到有人叫我。尋聲望去,雪雯朝我跑來。她身材苗條,臉龐白皙(xi),柳眉大眼,穿着俏麗。兩年不見,她長得更秀氣了。

⑶、在介紹人物時描寫外貌。如:小旭,告訴你,搬家前我有個非常要好的同學叫王芳。她長得清秀,細眉微挑(tiao),一雙杏眼,説話甜潤。我倆是同桌,又是鄰居。我有了困難她幫助我,她取得成績我祝賀她,我倆像親姐妹一樣。

⑷、在想像中描寫人物的外貌。如:晶晶從我們這個地區搬走已經兩年了。他的音容笑貌依然給我留下深刻的印象:濃黑的頭髮,寬闊的前額(e),短粗的眉毛,水晶般的眼睛,説話有點口吃的憨(han)態。現在他可能又長高了,又壯實了。

二、示例:1、容貌描寫。

⑴、她長得俊秀,細皮嫩肉的。桃紅的臉頰(jia)透出稚氣,柳眉下一雙杏眼,神采奕奕的。她正聚精會神地端詳一盆豔麗的海棠花

神采奕奕:【釋義】神采:人的臉部所顯示出來的.神情和光彩。奕奕:精神飽滿的樣子。形容精神飽滿,容光煥發。⑵、烏黑捲曲的頭髮,白皙(xi)的臉蛋,一雙眼睛黑寶石般地閃亮。她笑得可甜了,兩眼眯成了一條縫,雙頰現出不大的酒窩。

1、玲玲不到兩歲,胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上,有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹着,粉紅色的髮帶在頭上一顛一顛的,像兩隻飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的,是她那張伶俐的小嘴。

2、我的爺爺是個農民,我很喜歡丫在他的身邊,數他額頭上像小溪似的皺紋,更喜歡他那乾裂、粗糙得像松樹皮一樣的手在我光滑的腦袋上撫摸。

我的奶奶今年八十三歲了,她個兒不高,頭上全是白髮,臉上佈滿了皺紋,牙齒全落光了。她的背有些駝,小腳只有3寸長,但走起路來還很有精神。

2、身材描寫。

⑴別看他身材短小,跑起來,雙腿像踩着風火輪似的,箭一般地向終點衝去。⑵他身材修長、細腰窄背,長胳膊長腿,走起路來大步流星。

3、衣着描寫。

⑴小明頭戴柳條編成的帽圈,上身穿着藍白道的海魂(hun)衫,下身穿着深藍色的短褲,手拿小木槍,悄悄的藏在樹後。⑵含含對着穿衣鏡,繫上白汗衫的鈕釦,戴上鮮豔的紅領巾。輕輕撣掉海藍褲上的灰塵,低頭看看潔淨的白網球鞋,高興地背起書包,跨出家門,向學校走去。4、新老師今天是新老師第一次上課。教室的門開了,走進一位男老師。我趕快戴上眼鏡,從上到下,仔仔細細地打量着他。他就是新來的史老師。看上去大約四十歲的光景,個子在一米七左右,身着一套青色中山裝,筆挺而合體,顯得精明。他,

一張國字形的臉,古銅色的面龐,寬寬的額頭上皺紋不多,很少摻(chan)有銀絲的頭髮一絲不亂,顯得嚴謹冷靜。

二年級作文 篇4

它似一顆小草,佈滿山坡,春天給它嫩嫩芽苞,夏天給它勃勃生機,秋天給它縷縷花香,冬天給它傲雪風霜。

它給人們帶來笑容,給蜜蜂帶來收穫,給蝴蝶帶來陶醉,

它金黃耀眼,香氣迷人。它能做草藥,能泡茶,還能觀賞。它是誰?

啊!原來是一朵小小的野菊花,它只貢獻,從不索取,要問我想做什麼,我願做一朵小小的野菊花。