語文作文（通用45篇）

在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的語文作文，歡迎閲讀與收藏。

語文作文 篇1

古人云：讀萬卷書行萬里路。在看似枯燥無味的語文學習中也藴藏着美，這種美來源於對生活的觀察與體會。

每當過年時，語文的美就會體現出來了，因為這時家門口都要貼對聯，而每個人都想通過選一幅對聯來顯示自己家的文化水平。同時也寄予着對新的一年的盼望之輕。有一次我從一家人的門口走過，看到一幅對聯上面寫道“年年順景財淵廣，歲歲平安福壽多”我看到這幅對聯十分壓韻，我便急迫想知道它的意思。於是我傻站在門口向過路人問，一位大哥哥看我對知識的渴求，便快步走到我的面前對我説：“第一句是表示希望新的一年財源滾滾，第二句是祝願人們延年益壽，福氣多多，總體是表現福星高照，這也就是她的橫聯，聽了他的一番話我頓時恍然大悟，我似乎感受到了橫聯與上下聯的字裏行間之中散發着語文的氣息和博大精深的文化，這幅對聯中我不僅使感受到了新一年的期望，也讓我學到了一些對仗寫法的語文知識，它讓我對奇妙的語文產生了無限的樂趣。

語文對生活更是十分重要的。如果説一個人他語文不好，口語表達也十分差，那麼朋友也會很少。再比如説一個人去單位應聘需要的`不正是語文的表達能力嗎？語文還可以提高自己的理解能力以及審題能力得到提高，而理解能力是生活中必不可少的。比如説：看一本書，要對樹種的內容有深刻的瞭解，還是要藉助語文，這樣才能從中受益。

語文不是一門課，而是生活，生活的感悟，是一種表達，是一種抒發，是一種追求，是一種狀態，這就是我生活的語文。

語文作文 篇2

遇見花一樣的年紀，春青春正在飛揚。在一生中你會遇見美麗的湖山風光，遇見良師益友，你同樣會遇見不一樣的自己……而你所遇見的每一件事，每一番經歷，每一個瞬間都在為你精彩的人生助力，而我遇見了語文。

第一次，是在我呱呱落地後，學會用語言叫“爸爸，媽媽”時。在長大一點，我就遇見了《三字經》等啟蒙類語文讀物。當時我還不知道《三字經》中的“人之初，性本善”是什麼意思，只是跟電視中的視頻搖頭晃腦，拍着手，讀了起來。直到上了小學我才明白了“人之初，性本善”就是説人剛生下來，品質本就是善的.。從此，正式開啟了我的語文之路。

上了初中之後，我就開始思考“語文”到底是什麼？我又為什麼會遇見語文？直到，我向我的語文老師提出疑問時，老師笑着和我説“這個呀，你得自己去尋找啦”。我沒有明白老師是什麼意思，只是感覺這句話怪怪的。後來也淡忘了這件事。但我卻在每一次的語文學習和閲讀中慢慢的感到了不一樣。終於我在閲讀《丟草繩》中，明白了語文老師説的話。而這個故事講述母親為治好患病的兒子做出的一些感人的事，看着看着，我的眼眶不禁濕潤了起來。我明白了，我明白了！語文就是一種情感的傳遞，講述自己的故事。語文沒有定義，語文也沒有限制。我想我遇見語文，或許是因為我熱愛語文不斷去探索，想要去了解語文。

遇見語文，是我的榮幸。謝謝“你”語文，讓我在我的生命中遇見了“你”！我相信，“你”將會一直陪伴！

語文作文 篇3

知識造就智慧。你聽知識，其實是在聽智慧，老師是傳道者。

當鐘聲響起，意味着一場知識的盛宴即將開始。當你以吃山珍海味的心態去傾聽和吸收知識，知識就屬於你了。

在我看來，傾聽是一種投入的狀態，但敍述者的一舉一動都會影響你的狀態。

這部分是數學課。

這是一堂結合了函數、立體幾何和空間幾何的課，組成了關於數字奧祕的一章。帶着傾聽的慾望和理解的慾望，我認真地聽完了老師的智慧。

像往常一樣，班裏還是隻有極少數人聽得那麼認真，老師也不想打擾聽者的愉悦，對聽的人就不理不睬。

前排聽着手中鋼筆的沙沙聲，作曲工作彷彿進入了高潮，那優美的旋律一定會從筆尖流出，立刻響徹雲霄。

但就在這時，一些不合時宜的噪音打斷了作曲工作，聽眾的不滿情緒頓時高漲起來。當優美的樂章被打斷，聽眾手中的筆靜止不動，老師手中的`指揮棒突然裂開。

就像一個美味的蛋糕要放進嘴裏，你突然發現上面有一隻蒼蠅。骯髒的蒼蠅揮舞着邪惡的翅膀，發出刺耳的聲音，像細針一樣插入你的胸膛。

當聆聽智慧的過程被打斷時，聽者不知如何是好。老師好像聽明白了聽者的聲音，大聲喊叫，但效果令人失望。

此時的我很迷茫，聽的時候被打斷，理解的時候被打擾，聽智慧的過程只是片面的，斷斷續續的反映出片面的智慧。

我一直希望聽的時候能心安理得，沒有顧忌，全心全意投入。

傾聽知識、智慧和傳道授業的老師的聲音。

語文作文 篇4

看着被柔軟的春風彎成的小溪，我的思緒漸漸地飄遠了。

那是一堂不平凡的語文課，在我心中留下了不可磨滅的印象。

今天我們像往常一樣走進教室，老師沒有上課，而是想和我們玩一個遊戲，所有的學生都爭相參與。接過前面毛巾的同學捂上眼睛後。準備玩吧。老師説。當學生們準備就位時。老師咧嘴笑了笑，説：“左轉三次，右轉三次。”用前腳掌抵住同組的腳後跟。這對我們面前的學生來説可能很難，所以當我們只是頭暈的時候就忘了它。現在我們找不到他們和小組在一起，更別説做出這麼困難的動作了！我前面的同學費了老大的勁，花了好長時間才終於配上。但是最後，對面那組被淘汰了。

第二輪挑戰更加激烈。你知道為什麼嗎？因為有我們重量級的，體委和胖哥。只聽老師吩咐：“左肘放在同組右肩上。”看到胖哥和體委，你不讓我，我不讓你。每個人都想壓另一個人的右肩，好像是為了打架，至於嗎！所有的學生都笑得前仰後合。很快激烈的競爭就結束了。

這是一個挑戰兩個人合作能力的遊戲，只有配合默契的`團隊才會贏。只有互相幫助，我們班才能成為一個團結進步的團體。

這是一個獨特的語文課，是一個獨特的活動。歡樂的背後，有一個會影響你一生的真理；一個人的優秀並不是真的優秀。只有當我們都優秀的時候，我們班才是優秀的班級集體！

語文作文 篇5

我打了很久的哈欠，放下沉重的語文書，揉了揉疲憊的眼睛，把頭轉向窗外。心裏豁然開朗，同樣的感覺，不同的風景。

春天的空氣裏帶着一絲濕潤的泥土芬芳，清晨的一場煙雨喚醒了沉睡了一冬的'靈魂。

於是我在森林裏，在衚衕裏，在田野裏走着，讓柔和的晨風仔細梳理我雜亂無章的思緒。親吻我的頭髮，彷彿吹起了青楊。對，青楊！看岸邊的青楊——“淡綠色，卻是黃色，像兩隻閃爍的眼睛，看着新鮮的世界，在做夢……”我忍不住唸叨。

春天的早晨，我彷彿遊遍了整個春天。我輕輕的説，“向前看，向前看，”

藍天很藍，幾乎是透明的，躺在草坪上看着，看着，在幻覺中，我在温柔地看着一個純情的長髮姑娘，在説春天，在説自己的心...

好像春天剛到，一眨眼就過去了。夏天，這個熱情的女孩來到了這個世界，在她的印象中非常美麗...

黃昏的微風拂曉，我獨自來到了去年夏天去過的荷塘。月光下越來越神祕，粉蓮鋒利，灑着銀光。“小河又尖又尖，已經倒立了。”

去年夏天去渡口的時候，晴朗的天空突然變得陰沉沉的，周圍的空氣令人窒息。我躲在船裏，看到大顆大顆的雨珠打在船上。到了河邊，船艙天篷也響了，雨水打在船上，打在船艙上，打濕了我的裙子。但是，我真的體驗到了“烏雲翻墨不蓋山，白雨跳舟”的景觀。陰鬱的心情漸漸明朗，我笑着讓雨滴打我。

生活中不是到處都有中文嗎？我笑着看完了這一切...

語文作文 篇6

還記得，我們初中語文的第一課《為你打開一扇門》，它拉着我們的手，輕輕地走近語文。

語文的世界廣袤而遼闊，它是崇山峻嶺，是江海湖泊。世界上可能存在的一切美妙景象，它都能有聲有色地展現。

語文的色彩豐富斑斕，它再現歷史，又映照現在。生活的舞台上，無論悲喜，它都能生動呈現。

這扇神奇大門的後面，是一個精彩的萬千世界。

經過多年的學習，積累，我們已擁有一把可以從容進出這扇門的鑰匙。我們已達到了課標規定的關於識字、閲讀、寫作等方面的基本要求；我們能對課文的內容表達自己的心得，懂得欣賞和品味，能提出自己的看法和疑問；我們會背數十篇古代詩詞，能閲讀淺顯的文言文；初中三年，我們還接觸和閲讀了好幾部名著，更重要的是，我們已能夠用筆表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。

有人説：語文是一個折射人生的`多彩世界。有人説，語文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的知識大樹，學語文就是摘果子。有人説：語文是窺視人類心靈的窗口，語文能陶冶人的情操。有人説：語文是傳承人類文化的載體。也有人説：語文就是語文。

語文是人類存在的家園。親近語文可以提高我們的審美情趣和品味，還能夠讓我們發現文化的內涵和美麗，認識人類自身。

希望，今後的人生旅途上，我們能以更純粹的心情對待語文，不只為考試為升學而學習語文，更為探索與發現世界，為感知真、善、美而學習語文，親近語文，享受愛和快樂。

語文作文 篇7

生活，如一面鏡子，照着世間的美與醜。美得像一位慈祥的老人；美得像冬天的暖陽；美得像暴風雨後的風和日麗。

東風吹過，一個乞丐在街上祈禱。只見那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有很多皺紋，渾身散發着一股臭味。而下面發生的一幕更讓我驚奇。

一個女生走到乞丐身邊，將錢遞給了他。而乞丐生活，如一面鏡子，照着世間的美與醜。美得像一位慈祥的老人；美得像冬天的暖陽；美得像暴風雨後的風和日麗。

東風吹過，一個乞丐在街上祈禱。只見那乞丐衣衫襤褸，瘦得像一根筆似的，臉上還有很多皺紋，渾身散發着一股臭味。而下面發生的一幕更讓我驚奇。

一個女生走到乞丐身邊，將錢遞給了他。而乞丐竟又將錢還給了女生。很多人看見了，陸陸續續地把錢給了他。

我沒想到——一個小小的女生會給乞丐錢，我更沒想到——在一個寒冷的冬季，乞丐竟將已經送到的錢還給女生。我感覺他根本不是乞丐！

一位乞丐用我們的行動感動了很多人，而小夥子呢？。

小夥子在路邊扶起一位被撞倒的`老人，並將其送往醫院。老人很感謝他。我想：有的老人會懷疑是你撞的，但只須是對的，自己就要努力去做，只須問心無愧就好，不要讓生活的一點污漬掩蓋住生活的美好，這才是真的的生活。

我相信“生活並不缺少美，而是缺少發現美的雙眼”，只須大家為美好的生活努力過，那樣大家就沒什麼遺憾了。讓大家為生活的美好奮鬥吧！

語文作文 篇8

秋天來了，在這多姿多彩的季節中，樹葉們換上了醒目的晚禮服。

銀杏葉的金紗裙雍容華貴，玉蘭葉簡單的禮服落落大方，我卻最喜歡熱烈的`紅楓葉。

楓葉的外形像一個小手掌。微風吹過，它如一個優雅的舞者：隨着風兒輕輕跳下枝頭，旋轉，旋轉，繼續旋轉快要落到地面了，這位舞者用腳尖點了一下大地，便緩緩躺在地上，舒展開來。

楓葉摸上去很光滑，但楓葉的邊緣卻有些扎手的。如果你仔細看，就會看出楓葉上那些起伏的葉脈。那些葉脈如同勾勒在紅色晚禮服上的精巧花紋。

每片葉子都會掉落，自然掉落的也有不少。它們落入大地的前一刻，都是美麗的：像紅蝴蝶，翩翩起舞；又好像耗盡了所有力氣，緩緩飄落，卻不做任何的掙扎，投進大地母親的懷抱。

詩人杜牧寫得好，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”有些楓葉為了迎接秋姑娘的到來，都費盡心思打扮自己，以至於全都不小心掉進了胭脂盒，把自己全身染成了紅色。有些楓葉因為找不到合適的禮服，在秋姑娘到來時羞紅了臉。還有些楓葉在秋姑娘到來時太興奮，喝了過量的酒，紅得似一團火。

此時，你還會發現被秋風抹舐得一塵不染、如藍寶石的天空把紅楓葉襯托得更紅，更鮮活明亮了。

人們都説，秋是金色的，我不認同。因為，我眼中的秋是絢麗多彩，五顏六色的！

語文作文 篇9

“知了——知了——”這單調乏味的產生重複着縈繞在我的耳畔，蟬聲戛然而止，自己卻感覺一片寂靜，從中聽出了蟬聲的真諦，哦，原來它藴含着如此豐富的色調。是啊，知了，我們都知了，夏日的到來，也讓你們煥發出了蓬勃的朝氣吧?

這悠悠蟬聲，有着夏天的色彩，也有着蟬的心聲……

哦，婉轉深沉的蟬聲，是羣蟬們對萬物的同情。炎炎夏日，炙熱的陽光征服了萬物，瞧，昔日蒼翠的`大樹失去了光彩，一片片葉子不情願地蔫下了尖尖的腦袋;那綠油油一片的小草們都穿上了黃綠色的T恤;就連平時活蹦亂跳的小狗們也趴在樹蔭下吐着舌頭——蟬用自己的聲音，抱怨着太陽的不公。

哦，此起彼伏的蟬鳴，是羣蟬們的歡聲笑語。他們自由自在的趴在樹幹上高歌，愉悦的與夥伴們交談着自己的地底見聞，為自己能夠擺脱這黑暗的地底而舉行着盛大的宴會，而有些蟬聽了別人有趣的經歷，也高聲嚷道“知了——”，歡樂的氣氛淹沒了這炎炎夏日……

哦，動聽的蟬聲，是羣蟬們譜寫的一首夏日之歌，凝聚了他們的喜怒哀樂，為這個夏日增添了動人的風景。

誰會注意到，這是蟬們最後的壯歌，長時間地在地下蟄伏，終於換來了這一夏的美好，他們也在抓緊時間完成自己的夢想……

蟬鳴聲聲，就如一支號角，不斷激勵着人們抓緊時間，完成夢想!

語文作文 篇10

像這樣的大戰，我們家幾乎天天發生。

事情是這樣的：爸爸一向對我比較嚴，但是我不怪爸爸，每個家庭一般都是“嚴父棄母”嗎。可是我就是不喜歡爸爸鼓我吹“薩克斯風”。我已經五年級了，本來腦子裏就有一個“大書包”再放一個薩克斯風，我的頭能不大嗎，怪不得同學叫我“大頭娃娃”呢。所以我準備丟掉一個，學習肯定不能丟，要小頭只能丟掉薩克斯風。因此，一場別開生面的“暗戰”就這樣拉開了帷幕。

第一戰，假裝戰（全備武裝，準備進攻）：爸爸是對我嚴點，可人心都是肉長的。我要利用爸爸的心理。平時，只要時間一過10點，就大大的OK。爸爸一定會讓我誰覺的，你想幹都不讓你幹，我“只好”笑咪咪的躺在牀上。這局我勝。

第二戰，身在曹營心在漢（信心十足，準備進攻）：如果爸爸今天破天荒的讓我吹薩克斯風，這一招正好適用，在吹的時候，一定要想其他的事情，這樣，就錯誤多多。時間也就越來越長。爸爸也就越來越心軟。我也只能笑眯眯的`躺在牀上。這局我又勝了。

過了幾天，爸爸一點反應都沒有，我的計劃挺好的呀！弄的我是“丈二和尚，摸不着頭腦”。只好自己給自己打打氣，把我的想法説了出來。爸爸聽後，沉默了一會兒，居然同意了。我一蹦三尺高。不停的在打轉。

我樂死了。

語文作文 篇11

夢中有一片如畫的景象。

藍與白的相間是畫的背景，景中還有幾隻燕徘徊在天上。最吸引人眼球的是畫中大片綠色的蓮塘，綠與綠之間些許的是蓮花純淨的白。白中泛着粉，那一抹粉嫩是自然賜予蓮的胭脂，為她添了新粧。

那是我童年美麗的回憶，十年後我又來到這裏，來尋我那夢中的地方。

腳踏車的鏈條聲陪着我穿過了稻田，終是到達了這久違的蓮塘。

近幾日下雨，蓮塘中的水漲了很高。蓮，亦隨水而升。

久不見陽光，今日的黃昏卻見了夕陽。夕陽打在蓮的臉上，泛出了耀眼的光--好一片金碧輝煌!

跨在腳踏車上，我不禁回想到了美好的童年時光。那時也是來看蓮，和爸媽一起。而如今，爸媽都遠在他鄉，只有我又回來看望這記載着我美好記憶的蓮塘。

蓮，依舊是蓮，婷婷如昔，清麗如昔。只是這人，長大了，也變了。

有風吹來，打斷了我的思緒。彷彿是那蓮與風的'合唱，沙沙聲響，歡快、生動而且充滿了對未來的憧憬和想象。

想象即將來的秋，那是豐收的季節，充滿了人們的歡呼與高唱;

想象那即便是寒冬，同時也孕育着的新的希望;

想象又一年的春，塘裏的蓮含苞待放，期待着夏季的芬芳;

想象接下來的夏，蓮依然會攜着陽光來到人們的身旁。

夜，靜謐而又深邃，悄無聲息地降臨，為這美麗的蓮塘鍍上了一層玄美的月光。

我又踏起了腳踏車，向着蓮為我指引的方向，邁向遠方。

語文作文 篇12

每個人都有自己的成功時光，我也是。

有一次我看到鄰居的大姐踢毽子。當我看到她踢得這麼好時，我很羨慕，想學羽毛球。

我鼓起勇氣，走上前去對我的大姐説：“我的大姐。”；姐姐，你能告訴我怎麼彈得和你一樣好嗎？“姐姐笑着説，“多練一點”聽了姐姐的話，我決定先彈。起初我以為踢毽子很容易，但沒想到會這麼難。羽毛球落地時，你應該抬起腳。現在不可能太早。羽毛球還沒有落下。當我落地想再做一次時，已經太晚了。但這不會太晚。天晚了，毽子會掉到地上。準確地踢球真的不容易！我玩了好幾次。不是我的腳抬得太早就是太晚了。我總是打得不好。

我感到悲傷和失望。當我打算放棄的時候，我姐姐安慰我説：“我不想放棄；世上無難事。只要你願意攀登並堅持下去，你一定要成功“聽了姐姐的鼓勵，我又振作起來繼續練習。時間過得飛快。我已經練習了將近半個小時。我的臉紅得像個大蘋果，全身都在出汗，我的.手和心一直在出汗。我仍然繼續練習“哇“我興奮地喊道，“姐姐，我踢了它，我連續踢了它兩次”我姐姐拍手説，“我踢了它兩次。”；你太棒了！繼續努力！你一定要成功，多打球“聽了我姐姐的表揚，我很高興。

我終於學會了踢毽子。這讓我明白，如果你想在任何事情上成功，你必須付出巨大的努力。雖然這很難，但如果你成功，你就會明白成功的滋味是多麼甜美和完美。

語文作文 篇13

以前死人必須要完整入土，不可火化過是農村的一種風俗，外婆也有這樣的觀點。外婆已經是八十歲了，用她的話説：是黃土埋過脖子的人了。

年年回家，一家人聚在一起都要談談外婆死後處理的問題，大人在一起，我總會求湊個熱鬧。有一次，當大人們七嘴八舌的討論外婆死後的問題時，我插了一句：“不如火化吧！現在都這樣。”大人們聽了驚詫的看着這，5秒鐘後外婆反應過來，對我大罵，我流下了淚水，當天晚上拉着爸爸、媽媽踏上了回安康的路。

又一年春節，我們又回到了家鄉，大人們又坐在一起討論，我早把那次的事忘記了，可大人們討論時我不再吱聲了，只是默默聽大人們説，當談到外婆死後的問題時，外婆止住大家的'話語。清了清嗓子宣佈：“咳、咳，我們村裏幾個老婆子在一起聊天也知道了不少，現在人死了‘流行’火化，人家周總理死了都火化，還從飛機上灑下他的骨灰，我們不説把骨灰灑出去，但也要為國家土地着想，所以我決定死後火化。不為國家增麻煩。”外婆説完，大人們驚訝萬分，外婆又補充了一句：“還得謝謝我們甜心呀！讓我明白了這個道理。”我一下子反應過來，大人們也笑眯眯的看着我。我反倒又不好意思，撓撓頭，傻乎乎的笑起來。

是啊！外婆變了，不再相信封建迷信了，而是面對科學，不再只為自己，而是為了國家；外婆變了，變了好多好多，還年輕了好多呢！

語文作文 篇14

從呱呱落地到伢伢學語，我已和語文結下了不解之緣。

'語文'是多麼的奇妙，字與字的結合，字裏行間，好似勾勒出了一幅精美的畫卷，語文使筆下普通的文字變得熠熠生輝、多姿多彩。

這美妙的境界，曾經記錄下一段不可磨滅的記憶。

以前，語文在我的眼裏是枯燥煩悶的，寫一篇作文都要絞盡腦汁，冥思苦想一番，效率總是得不到提高，常常為此頭疼而煩惱，心想着語文真讓人琢磨不透，對語文喪失了信心。直至一個人的出現徹底改變了我對語文的想法和理解，那就是陳老師，她別具匠心的獨特教育方法首先讓我耳目一新。

記得有一次作文課，她先讓我們每人帶一個雞蛋，然後每天形影不離地與雞蛋朝夕相處，親身體驗母親的艱辛，從而寫出自己的切身感受，一方面我體會到了做母親的艱辛，一方面我感悟到了：語文就如同雞蛋，只有每天去關心她，在意她，用心去和她建立感情，把她當作知心的夥伴，從而學好語文。這種學習方法久而久之讓我的作文突飛猛進，更上一層樓。陳老師讓我對語文重拾信心，大大加快了前進的`步伐，越學越有勁，越學越有意思。喜、怒、哀、樂，在語文的調配下，淋漓盡致地體現出來了。陳老師，使我的作文水平在潛移默化中提升了。

我和語文的故事是我和陳老師之間的祕密，就如美酒般香醇，愈加用心釀造，愈加芬芳……

聆聽這份感動，感受這份情意……

語文作文 篇15

在這個世界上，很多人都有自己的夢想。有的夢想着飛入藍天，有的夢想着潛入無盡的深海，有的夢想着建設自己的祖國。儘管他們有不同的夢想，但他們都在為自己的夢想而努力。也許在通往夢想的道路上會遇到挫折和困難，但他們可以一次又一次地總結失敗和挫折的教訓，最終到達成功的彼岸。

我兒時的夢想是環遊世界，這一夢想至今仍在實現。也許你會問我為什麼要環遊世界？這個夢不是很普通嗎？我想説：不，這個夢想一點也不平凡，因為它需要極大的毅力和許多條件來完成這個夢想。雖然我現在沒有，但我會努力完成它。

然後用我自己的眼睛探索世界的奧祕，發現並感受美，滿足我渴望感受美的心靈。

因此，我從孩提時代就開始閲讀各種書籍來豐富我的知識，我學習非常努力。當然，作為回報，我也這樣做。我總是能在學習中取得一些優異的成績，並且總是受到老師們的表揚。這些都是我為夢想所做的'努力。

然而，我認為實現我夢想的最重要因素是學好英語，因為你必須周遊世界。如果你不能與當地人交流，你就不能理解當地的文化。環球旅行的意義是什麼？所以我會看一些外國電影，聽一些英文歌曲。在平時的英語課上，我總是認真聽講。恐怕我什麼都不懂。我還將在課後訓練英語，並在睡覺前背誦單詞。我所做的是為我的夢想打下基礎，努力實現夢想。

我相信天堂不會辜負那些有愛心的人。讓我們一起為夢想而努力，一起奮鬥，直到成功的另一面。

語文作文 篇16

清風泗溢，鳥語花香。幸福與甜蜜籠罩着這個鄉村——苦甸村。一排排高高聳立的白楊樹拔地而起，蒼勁，有力，粗壯，那紅紅的棗樹，青衫樹……它們正高高舉起紅豔豔的花朵，真是絢麗。村民説，那是平安之火。天上碩大的雲朵，一會兒追到東邊，一會兒追到西邊，變化莫測。可是……

苦甸村的夏天來了後，就在也沒有回去。乾旱使村民的生活變艱苦了。在屋裏乘涼的人少了，可做小偷的人卻多了。往日那笑語變成了刺耳的“咔當，咔當”的鋤頭聲。為了生活，為了生命，什麼樣的活都幹了，村民拿鋤頭的手起繭了，渾身被太陽曬得黑黝黝的，常常穿着草鞋，在熱辣辣的大地上來回奔波。沒人再敢歇着。就算再熱再累，也只能忍了，咬咬牙，捏緊鋤頭又幹活去了。

短暫的夜來了。村民更抓緊時間勞作，挑着夜燈也在工作。也許只有他——葉童在破屋的門檻上坐着了。他的`眼神是淡漠的，憂傷地望着這皎潔的月亮。他苦惱着，自己的雙手再不能養活這重病纏身又好賭的父親了，畢竟也因為父親名譽的問題，他的朋友相幫他也怕了他的父親。現在他又不把全部積儲又用在醫治父親身上，還哪來的錢呀！他是一個善良人，他不忍心拋棄父親，讓父親吃苦頭呀！他的心情複雜極了，迷茫極了，一頭撞在門檻上，哭不出聲音來。忽然，從不遠處聽到有人大叫：“啊！抓賊啊！我的大米啊！大米啊！”……接着聽到哭聲，與鞭打聲，惋惜聲。葉童，心裏明白：又一個沒米飯的人為了生存而作賊，強搶別人的食糧。

語文作文 篇17

“生活處處皆語文”，這句話大家耳熟能詳，但很多人把語文當作一門不必費心的學科，學過了，然後就忘卻了，從不把這中華民族泱泱五千年的傳承當回事兒。

語文課沒有音體美那麼有趣，也不像數理化那麼條理，於是就有同學不以為意，老師台上“之乎者也”，學生台下“昏昏欲睡”。但在我的眼中，語文課是生動優美的，老師的每一堂課都讓我感到語文的偉大。它讓我領略了大詩人李白桀驁不馴的詩篇，無一沒有浪漫之色彩；讓我觸摸到大作家魯迅嫉惡如仇的筆鋒，無一沒有憂國憂民的悲慨；讓我感受了開國領袖毛澤東揮斥方遒的文字，無不讓人豪情滿懷……

語文還是豐富有趣的，閲讀課外名著，我們在《水滸傳》中結識了108條好漢，從三國羣英身上學到謀略智慧，跟着孫悟空妖降魔匡扶正義……通過閲讀，我們在知識的海洋中遨遊，見識了世界的千姿百態，懂得了生活的真諦。它給以我們無限啟迪，它猶如廣闊無垠的大海，會帶領我們前行；它猶如吹綠萬物的春風，會伴着我們成長；它猶如寒冬裏的.暖陽，會給我們無限的力量。

其實，語文，它的概念很抽象。每個人心目中的語文都有不同的定義吧？有的人認為它是文化，有的人認為它是生活，更有人認為是哲學。語文如人生，每個人都在用不同的方式去詮釋，為的是讓生活變得更美好。

至於你心目中的語文究竟是什麼呢？自己用心去感受、體會和領悟吧！

語文作文 篇18

説起我和語文，真可以用謝庭鋒的一張專輯名稱來概括——零距離。

生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文，接觸語文。打小時候起，我就喜歡語文，我喜歡拿着拼音卡片牙牙學語。上了小學以後，我認識了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味着方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然鄒德這是世界上最美的圖案。於是，我開始接觸越來越多的書籍，叢書中，我“幽蘭”了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰爭的困苦，知道了童第周發奮學習的故事……長大後，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆劃出一道道心靈的'軌跡。於是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自一人在書桌前寫我的感受，我的理想……那白色的紙張頓時充滿了活力。久而久之，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景，興奮、激動、喜悦充滿了我的心。

蘇步青説過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數學是自然科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎。如果學不好語文，怎麼能理解數學題，解答數學題呢？如果不學好語文以後工作了也會遇到困難。

我愛語文，因為她使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。語文，我和你像親密的朋友，不是嗎？

語文作文 篇19

熟悉的地方也有風景，雨過後，温熱的風拂面而來，吹起額旁的發，風中帶着淡淡的花香，清新淡雅，引起我無盡的思緒。

清晨，耀眼的陽光透過窗簾的縫隙照進房中，照在我的臉上，使我不得不睜開緊閉的雙眼，穿衣起牀，開始一天的生活，兩點一線的生活。

我扭頭向牀頭看去，在那熟悉的地方整整齊齊的擺着我的衣服，心頭突然不禁有些觸動，每天清晨那都放着我一天所用的東西，那是母親放那的，以前我竟沒有發現牀頭那熟悉的風景，在旭日的照射下，那散發出温暖的光芒，照亮我的心扉。牀頭處那熟悉的風景，如同一幅淡雅的水墨畫，寧靜安好，帶給我無盡的温暖與感動，它獨自形成一處風景，使人看多久也不會厭煩，它總是默默地，使人不易感到它的美麗，如同母親的愛一般。

心頭不禁湧起萬千思緒，原來，熟悉的'地方也有風景，生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，欣賞美的心。細細的去品味，去體會，你也許會感到多種感情，也許會發現熟悉的地方風景無限美好，往往引起無盡的遐想。"咚咚"的敲門聲打斷了我飛揚的思緒，母親的話語傳來"孩子，該起牀了。"母親的話語還是那樣的柔和，滋潤我的心田，温暖我的心房。

年華安然，歲月靜好，微風拂面，吹起我額旁的發，嗅到那清新淡雅的花香，如同母親的愛，那樣潤物細無聲。牀頭那熟悉的風景，映在我眼裏，記在我心裏。

語文作文 篇20

在我認識的所有女孩中，幾乎沒有一個是喜歡黑夜的，這也是我的特殊之點，因為……我喜歡黑夜……

或許，大家並不是真正的瞭解黑夜這個有趣的名詞，我之所以覺得它有趣，不是因為孤單寂寞，而是因為我深深喜歡黑夜的這份神祕的氣氛所帶給你的深深地回憶。

有人不喜歡黑，因為他會覺得黑色這種顏色沉重的讓人喘不過氣來，但是，我要告訴你，別把它當負擔，習慣就好！

喜歡黑夜的那一陣子，我的.心情很不好，鬱悶極了！整天打不起一點精神來，用一個詞來表述就叫做“頹喪”，因為累，所以我喜歡上了黑夜的寧靜和靜謐，其實，我是一個和黑很不般配的女孩，因為實際上每一個人見到我之後，對我的評價都是“活潑，陽光，可愛”可是黑夜給人的感覺和我給人的感覺是完完全全的不一樣的，可是，我還是打心眼裏喜歡黑，因為喜歡它的不明不白的感覺，因為喜歡它沉浸在伸手不見五指的恐懼中的心情……

有時候，我的腦子裏總是很亂，於是，我就學會了靜靜地躺在牀上思考着一個總也望不到邊的問題，可是，卻總也琢磨不透，這時候，我就會試着和黑夜對話，就像面對一個知心朋友，把心底所有的祕密都泄露出來，其實，這時候的我才是最真實的，因為我無論説什麼話都沒有必要擔心這段話回傳到老師的耳朵裏。或許這樣也是對心的一種釋放吧！

語文作文 篇21

熱愛語文，熱愛生活，清風朗月無處不在。

語文中常有深深的思考。離別，語文説林間鬆月，新雪初霽，物轉星移，萬物萬事終有一別；憤怒，語文説願汝心似水，寧靜淡恬；絕境，語文説“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”……世間萬物，都包含着語文賦與的無限魅力。

語文中常有底藴的流長，詩詞中，眾多詩人或為仕途失意，或為人生寡歡悲歎，將清苦寫得如樂章般優美；小説中，作者們將自己或別人的故事傾訴，歸入歷史的洪流，看滄海桑田；革命文學裏，大家凝聚赤子之心，把愛國之情與春秋同在，與日月共存……穿梭千年，不是清遠的不可觸及，而是信步天涯，與文為友。

你可以為李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”擊節叫好，也可以與蘇軾同聽紅牙拍板歌曉風殘月，鐵板琵琶唱大江東去，更可以和王維寒宵兀坐鬆月後，花鳥間……置身文字之中，體會一筆一劃的方塊字，感受骨子裏流淌的文學素養。每一句話，一個字，都有獨特的.意義。筆尖輕劃，字裏行間流露着語文的優雅清韻，細細咀嚼，可不就是“好風如水，明月如霜”的意境嗎？

我從小就喜歡閲讀，熱愛語文，把文章奉為知音，有時一句話一個字都能讓我浮想聯翩，如醉如痴。

我心中，語文早已與我融為一體，悠閒的早晨，清涼的午後，喧鬧的黃昏，平靜的夜晚，捧起書，時光頓時變得細密而綿長。

語文作文 篇22

生活中中文無處不在！不信？那就認真聽我説。

記得那一次，我在一本書裏看到一行引號裏引用的隨筆題目：生活中處處都是語文。我有點不知所措，在想：中國人在我的生活中哪裏去了？數學不是總説人生沒有數學就沒有瞬間嗎？我用雲一樣的問題尋找答案。我一出門，就覺得自己在地獄：大地烈火熊熊；飛得快的大卡車像怪物一樣尖叫；樹枝上的蟬張開嘴開始唱歌，但這首歌並沒有給人一種輕鬆愉快的感覺，反而更無聊。但是一想到那個問題，我馬上就去找了。我吃力的走向下面的街區，臉上滿是豆大的汗珠，後背好像被水衣覆蓋，但我一點都不在乎。我走在路上，環顧四周，立刻收穫了一些東西：廣告牌像抽水機一樣，一個接一個地映入我的眼簾；一個四五年級的孩子很自豪地把自己學到的東西告訴比他小的孩子。幾個老人坐在屋檐下，吹着涼風，談笑風生……但還是找不到生活中無處不在的.語言。因為天氣熱，我選擇了暫時放棄。

之後就全忘了，但突然明白了。那天晚上，阿姨和阿姨又來和我媽“吹牛”了。他們可以説是談笑風生了一陣子。爸爸無話可説，只好靜靜的玩手機。我很驚訝。有那麼好笑嗎？我聽了哈哈大笑。他們在談論他們弟弟的“醜聞”。他們也忍不住笑了。弟弟只好在角落裏臉紅，我突然明白了

這不就是生活中到處都有語言的原因嗎？

語文作文 篇23

晨霧中，馬路上常有一羣又一羣的“小精靈”嘣嘣跳跳地來到學校，不一會兒，便傳出朗朗書聲。每每聽到這悦耳的聲音，便想起自己時間不長的讀書經歷——

小學語文教科書是我讀的第一本文字較多的書，在語文老師的教導中，從“a、o、e、i、u、ü”到“天、地、日、月、山、水、土、木”。我花費了一個學期學習。最終，我可以自己去閲覽讀書了！

剛來到浩瀚的知識天地，有些許陌生。久久之，我發現我愛上了書。我最喜愛的是《中華上下五千年》自“盤古開天闢地”到“中華人民共和國”的`成立，每個故事都精彩紛呈。我讚歎大禹三過家門而不入，我厭惡六國爭霸帶給百姓的災難，我感謝王昭君為和平嫁往匈奴……我為孔明之殛而惋惜，我為楊廣殘暴而憤慨，我為李世民的貞觀之治喝彩……我喜歡岳飛的英勇，我喜歡梁山好漢的義氣，我喜歡紅軍的堅強……當乘坐“時空機”穿越五千年返回時，我感覺自己的靈魂變豐富了，行為理智了，目光變明亮了。……此時此刻，我感覺讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章，我得到了讀書的樂趣！

書，是人類文明的“長生果”歷史、事物的迭代，興亡是縹渺的，而書中的智慧，快樂永久長存！讓我們一同在書海泛舟，享受讀書之樂吧！

語文作文 篇24

我曾聽別人説過：一個人可以沒有金錢，但不能缺少基本的語文知識；世界的進步可以沒有金錢，但絕不可能沒有語文知識的力量。因為語言是一切文明的起源，沒有文化的世界是不完整的世界。在生活中，語文的應用隨處可見，可見它的重要性。如果用錯了語文知識就會發生一些笑話，前幾年的一些見聞就剛好證實了這個觀點。

記得那天上午，我要去同學家做客，路上經過了一家店，店前圍着不少人。我好奇地湊過去，只聽人們在紛紛議論：這種文化水平還敢開店。“語文水平太差，連字的意思都弄不清楚。”

“什麼水平啊！”

到底怎麼了啊？我一臉疑惑。我左看右看，終於看到了人們所議論的東西。在這家店前有一塊宣傳牌，上面寫着：“本店出售新鮮雞蛋，真情回饋各種優惠，請各位切勿莫不要錯失良機，大機會啊！”這是什麼句子呀？連用詞都不會。“切勿”本來就有“不”的意思，這裏的“莫”也是“不要”的意思，他還又加了一個“不要”，成了“不不要不要錯失良機”。我恍然大悟，怪不得人們會這麼説。

語文知識就像是通往文明的階梯，讓我們走向文明的'殿堂；語文知識像無數璀璨的華燈，讓人的心走向文明。語文知識是一個人一生中最重要的基礎知識，只有學好了語文知識，才能為其它學科奠定基礎。

語文作文 篇25

我是一隻孤獨的鳥兒，自由地飛翔在空中。

天空晴空萬里，離開父母的感覺真好。

告別往日的集體，我踏上了孤獨的旅行。沒有紀律的約束，只有隨便的方向。不用再跟着大隊，我是一隻快樂的鳥兒。

剛從蛋殼裏衝出來，眼前便是大人，從此，我便離不開大人。媽媽總是帶着蟲兒給我吃，這種感覺早就已厭煩。爸爸總擠在我身邊，這種感覺好不自在。自從我學會了飛翔，在藍天中無憂無慮，明白藍天才是我最終的歸屬。但身邊紀律嚴謹的鳥兒，讓我的自由得到限制，幸福的感覺又被打亂，向左拐，向右拐，總是重複着這無聊的舞步。

終於有一天，我下定決心，離開這個狹窄的集體。深夜。我悄悄潛出，踏上了自由的征途，向嚮往的藍天進發……

突然，晴天中出現了一個霹靂打斷了我的思想。我連忙閃躲，此時的天已是烏雲密佈，那已不是充滿藍色的`天空。我匆忙地飛行，宛如一隻無頭蒼蠅。這時，天更黑了，沉重得幾乎快掉下來。驟然間，豆大的雨點從天而降，重重地落在我身上，我感覺到劇烈的疼痛，痛入了心骨。不一會兒，我全身濕透，變成了落湯雞，翅膀也沉重了起來……

空中，雨水夾着我的眼淚，此時我才想起了温暖的家。回頭望去，家已被大雨籠罩，這時要是我跟着大隊，準能準確無誤地飛回，可是，我已離開他們。

毛已滲透雨水的我，在空中緩緩下降，這時我才明白：“我只是一隻孤獨的鳥兒，離開家庭、集體和社會，怎麼能戰勝無情的風雨?”

語文作文 篇26

呼風喚雨，馳騁賽場——體育課也。

探索奧妙，揭露謎團——科學課也。

複雜演算，稀裏糊塗——數學課也。

如沐春風，品味精典——語文課也。

語文不像數學的複雜，不像科學的精密，也不像體育的瘋狂，卻讓人感受到溪水的澄靜。語文不需要用美妙的詞藻來修飾，只因為她本身就已夠純、夠美。

品味語文，如沐春風。陶淵明有過“採菊東籬下，悠悠見南山”的感歎，朱熹有過“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的.讚美。謝靈運有過“野曠沙岸淨，天高秋月明”的欣賞。同是詩，卻也能夠豪氣沖天。李清照的“生當作人傑，死亦為鬼雄”源遠流長，李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”震憾人心，王昌齡的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”書寫愛國豪情。

品味語文，品味精典。古今中外，有多少人在“語文”這棵樹下久久徘徊。語文成了他們最終追尋的目標。高爾基憑着《童年》交上了一份答卷，曹禺用《雷雨》獲得了通行證。吳承恩的《西遊記》寫了一次旅行，野趣、妖趣；曹雪芹的《紅樓夢》寫了一個家族，親情、愛情；施耐庵的《水滸傳》寫了一次反抗，羅貫中的《三國演義》寫了一次變革。

語文是一種情感，是常開的花朵，是鐫刻在心的風景。品味語文，能感受到語文的撲鼻芬芳，亦能感受到語文的無窮奧祕。徜徉在語文的世界中，伴隨着語文一起昇華。如今，語文不再是一種形式，語文是一種快樂，一種如清風流水般的清新。

語文作文 篇27

友誼是另一面的花朵。隔着大海，你可以聞到花香。這是一條小溪，流動着温暖。這是靈魂。它似乎很遠，但卻很近。

我有一個好朋友，她的名字叫屠智燕。

屠智彥剪了一排整齊的劉海。她的.眼睛很大。她戴着一副透明框眼鏡。她很漂亮！她的頭髮很長。她用兩根橡皮筋扎馬尾辮。它們分為兩部分，上部和中部。她的馬尾辮上有一個大大的紅色蝴蝶結。她就像一個日本女孩。

屠智彥喜歡下飛棋，夢想成為一名歌手。屠智彥和我是班長，負責週五的工作。她認真負責。她在班會上總是被評為“本週最佳班長”。早上，我們先打掃衞生。她負責教室，我負責走廊。屠智彥沒有錯過任何一個角落，教室很乾淨。課前，我們一起管理紀律。雖然我做得好一點，因為我當了四年的紀律班長，屠智彥也很努力，和我一樣好。課間休息時，我們很忙。屠智彥個子很高。她出了事故。她去維持穩定。我會把它記錄在我們的類日誌；週五活動。

我們不會讓任何人打架並把他的名字列入“榮譽名單”。屠智彥得分很高，很少得到90分，也很受歡迎，在全世界都有朋友；世界。這是我的好朋友，一個負責任的同學，大方，活潑可愛。如果有一天你看到一個扎着馬尾、大眼睛的新星，請記住，這就是屠智彥，江湖上有“小土豆”之稱！

語文作文 篇28

在瀏陽城裏坐上10路公交車，隨着它往山村裏去，就到了我們的小山村。雖然有人覺得小山村不太富裕，但我們從小在這裏長大，看着小山村就像一個春天的花園。

一到春天，家門前的公路兩旁開滿了小野花，爭奇鬥豔，把公路打扮得像一條長長的綵帶。綵帶的盡頭有幾幢新樓，小樓的外牆都貼着各色的瓷磚，使小樓更顯得精緻。竹林前面那幢小樓就是我家。家後面的`那片竹林真綠啊！綠得彷彿那是一大塊翡翠。山風吹起來的時候，竹林泛起綠色的波浪，一波推着一搏，湧向山坡。家左邊的山腳下有這一條長長的溪流，吸水清清的長流不斷。家的右邊住着幾户朝夕相對、和睦相處的好鄰居。

小山村的農家雖然不太富裕，但鄉親們熱情好客，只要有客人來，大家都會盛情款待，從自家菜園子裏摘下新鮮的蔬菜，從魚塘裏撈出活蹦亂跳的鮮魚，從雞窩裏掏出熱乎乎的雞蛋，不一會兒，餐桌上就熱氣騰騰，香氣撲鼻。偶爾有客人來，遇上主人不在家，鄰居們會主動代替主人招呼客人，客人在哪家喝碗熱茶，吃頓便飯，都是沒關係的。飯後臨走，鄉親們還要塞給你一把水靈靈的新鮮蔬菜，説是沒打農藥的安全菜。

説了這麼多，説得你都心動了吧？心動不如馬上行動！我隨時歡迎有小夥伴們來到小山村做客，保證你玩個痛快！想聯繫我嗎？請打這個電話。

語文作文 篇29

我想與你們訴説：“生活的點點滴滴都有語文的蹤影，生活有多廣，語文就有多廣，語文就是語言與文字，語文使生活多姿多彩。

語文，它的範圍遍佈世界的每一處角落。在家裏你要説什麼給父母聽，和父母談話，與兄弟姐妹説説笑笑；在路上與熟人打招呼；去購物時與售貨員討價還價；在學校與老師交談與夥伴討論問題等等，這都是語言。它是人與人溝通的好方法，語言給我們人類帶來了方便。語言有很多，如漢語語言、英語語言、俄國語言、英國語言等，許許多多的語言存在世界上。語言遍佈世界，每一個角落都有一種語言。

語言給我們人類帶來了方便，文字也是如此的，它們的範圍都很廣。

文字，它也是遍佈世界每個角落，文字也是人與人溝通的一個好辦法。在學習上，首先，就要識字，到識詞，才到悟語句，最後理解文章；在貨物上，人們要在貨物袋上説明某物是什麼，購物者看了就一目瞭然；當你在一個很遠的地方時，心裏有很多話想對你的親人或朋友説，你可以寫在信紙上，把所要説的用文字表達出來寄去等等，這些都離不開文字。文字告訴我們想要説的.意思。世界的文字各種各樣，有漢字、英語字、德國字、法國字等等，它們各自生活在它們的國家。

語文與生活息息相關，生活有多廣，語文就有多廣，學會語言與文字，它們會給我們帶來財富。從小養成愛學習的習慣是很重要的，人就像一株樹一樣，只有在陽光下不斷的吸收水分，才會長大，才會旺盛，才會開花結果，結又大又甜的果。

語文作文 篇30

有一天，我去鄰居家找我的朋友一起玩，我們兩玩着玩着就看見一隻老鼠，老鼠説：救命啊救命啊！”

我問他説：“你怎麼會説話呢！”老鼠急得都流眼淚了説：“你們先救救我的夥伴。”我説：“好”好。”我和朋友一起説好，老鼠把我們兩帶到了一個牆邊，老鼠點了一下牆角的'地板，突然牆開了，老鼠説：“跟我來”我和朋友一起跟着老鼠。老鼠説：“這是女巫的家”我和朋友突然傻眼了。老鼠説：你們別發呆啊！”我和朋友醒了過來，我説：“我們説一下計劃。”我們三説完了計劃。

忽然我朋友大叫：“臭女巫，你過來啊。”女巫想這個小男孩是怎麼進來的。“我的夥伴在那個門後面，老鼠小聲對我説，“藥水也在門後面。我的夥伴被鎖在籠子裏，鑰匙在那個門後面的桌子上。對了，藥水可以把我和我的夥伴變回人。”我偷偷跑到了門後面，我把老鼠放了出去，我一放就是十分鐘，因為老鼠的夥伴有三十五隻，我把它們全變成了人。

人們跑到女巫後面把女巫按到，有一個人把以前女巫給它們變成老鼠的藥水倒進女巫的嘴裏，女巫一下就不動了。慢慢的它長出了毛和尾巴，它的身體在變小，我們抓住這個機會逃了出去，我們出來了，我和朋友不小心把機器弄壞了，正好女巫就不出來了，它們説：“謝謝你救我們出來。”

我和朋友互相看了看，然後衝着對方豎起了大拇指，我們兩個拯救了三十五個小朋友，還消滅了一夥兇狠的女巫！

語文作文 篇31

從前有一個老婆婆，她在自家屋後種了一大片的玉米。

收穫的日子一天天地臨近了。

一天，一棵顆粒飽滿又裹着幾層綠外衣的玉米説：“採摘那天，老婆婆肯定先掰我，因為我是今年長得最好的一顆玉米!”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱讚着它。

收穫的日子終於到了，老婆婆來到它的身邊，只是看了看這顆最棒的玉米，並沒有摘走它。

“老婆婆可能眼神不太好，沒注意我，明天，明天，她一定會把我摘走的，”那顆很棒的玉米自我安慰道。

第二天，老婆婆又唱着快樂的歌兒收走了其它的玉米，唯獨沒有摘走這顆自以為是的玉米。

……

在一個漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最好的`玉米，我對自己的估量太高了，其實我是今年長得最差的一顆玉米，要不然怎麼不會把我摘走呢?”就這樣，日子一天又一天地過去了，它有些絕望了。

有一天，老婆婆來到了它的身邊，用柔和的目光瞧着它，自言自語地説“這可是今年長得最好的一顆玉米啊!用它作種子，明年的玉米收成一定會比今年好!”

這時，棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正當這樣想着的時候，這顆榮獲殊榮的玉米被老婆婆輕輕地掰了下來……

相信自己，但有時候也要有耐心和韌心的。

語文作文 篇32

感謝前輩都是農民，因此，我不會成為吊兒郎當的公子或花錢如流水的少爺。從勤勞的耕作舉止中，我能懂了人生的真諦，從默默的無私奉獻中，我弄懂了人生的意義。於是，我熱愛泥土紮根的大地;於是，我便有了無盡的源泉，無限的希冀，更加珍惜來之不易的今朝，彷彿又看到了父母含淚的微笑和充滿希望的眼神，幸好，我是農民的兒子。

感謝父母把我生在深夜，那微弱的燈光，激發了我對光明的珍奇與嚮往，同時也買下了我對黑暗的'驚恐與敵視，雖然分明的愛憎常常遭受嘲諷和打擊，可我依然堅信，朝霞雖然不能永駐，但落葉終究不是結論，如果能做成一股清泉流入乾渴的心田，那將是給心靈的一份最大慰籍。即使現在就離去，我也無憾。

感謝父母給我並不強健的身體，而且一點也不帥氣，沒有絲毫可資人注目和盛氣凌人的‘本錢’，我卻由此省去了對淺薄俗者的應酬，節省了大量的精力和時間，我自省，自學。緊緊抓住自我，不動聲色的澆灌自己，開放自我。結果，我活得很充實，很灑脱，同時也贏得了理解和友誼。

感謝少時家境貧困，使我較早的承擔了生活的貧困和辛酸，在艱難困苦中，我挺直了腰桿，學會了迎風行走，鑄就了我追求美好生活的堅定信念。而在與艱難困苦的抗爭中，我的能力和智慧得到了充分的發揮和實現，這蒼茫飽滿的人生，難道不是幸福嗎?

真的，我應該感謝世間的一切，儘管她們是那麼的卑微和平凡!!!

語文作文 篇33

愛迪生，偉大的發明家，為人類貢獻了2000多項發明。當他發明電燈時，他不斷創新，所以他現在有了耐用的電燈。下面是我想發明的橡皮泥的新版本。

我小時候喜歡玩橡皮泥。我媽媽經常給我買很多，但這些橡皮泥太重，太粘，捏不動。在查閲書籍和百度後，我異想天開，想出了“用橡皮泥、洗滌劑和膠水製作新橡皮泥”的主意。

週六中午，我完成了週末的家庭作業並開始做。我先把膠水倒進杯子裏，等它變稠一點，然後加入橡皮泥，用勺子攪拌，然後加入洗衣粉，放一點，然後快速攪拌。攪拌大約20分鐘後，我放入一塊橡皮泥，攪拌均勻，再次加熱。意外的事情發生了，橡皮泥迅速膨脹。當它冷卻時，它會變成一個粘性物體。它摸起來很粘。當你用手戳它的時候，它就會從你的手指上冒出來，但隨後它又掉了下來。表面很滑。這就是我想要的感覺。當它體內的'液體變干時，此刻就像粘土。揉起來很酷。

第二天，我繼續添加洗衣粉，並重復添加和加熱的過程。物體總是膨脹成一整袋。我給自己創造的新產品添加不同的顏色，然後捏出不同形狀和顏色的新橡皮泥作品。我的心真的很快樂。

哇！玩也可以玩一個新的大廳！這就是創新！不斷創新給人類帶來了許多好處。生活需要創新，學習需要創新，社會也需要不斷創新，才能使我們的生活豐富多彩！

語文作文 篇34

清明節連綿不斷地下雨，路上的行人都想斷魂這是唐代詩人杜牧寫的一首關於清明節的歌。在這個傳統節日裏，年復一年地祭奠親友。

在這個特殊的日子；清明節，我懷着崇敬的心情來到不遠處的祖先墓碑前，手裏捧着鮮花為祖先掃墓。作為24個節氣之一，清明節也是郊遊和除塵的好時機。它的名字也意味着“萬物生長時，它是乾淨的”。

燕子已經飛往南方，將再次飛回來。柳樹枯萎了，有一段時間它們又變綠了。桃花凋謝了，還會再開花。但是親愛的爺爺，你已經在這個寒冷的墓地裏睡了很長時間了。你的孫女離你很近，但她被陰陽分開了。即使打了很長的電話，她也不能見你。這怎麼能不讓我的孫女傷心、痛苦和憂鬱呢。爸爸媽媽拿着紙幣和鬼錢，為爺爺送去了墳墓。我環顧四周。人們的臉上有一絲悲傷和懷舊。唉，當我在母親肚子裏呆了三個月的時候，我的祖父去世了。每當其他學生提到我的祖父對我有多好時，我總是羨慕和悲傷。

冥王星硬幣在火中慢慢燒成灰燼。看着熊熊燃燒的火焰，我想象如果爺爺還活着，他一定會更愛我，給我美味和樂趣，我真的希望眼前的不是一塊冰冷的.墓碑，而是一個健康微笑的爺爺！但此時此刻，我只能默默地站在墳墓前許個願：“我的願望是什麼？”；我希望爺爺能保佑我提高我的學習水平，讓我的家庭幸福、健康、學業成功

我站在爺爺的墓碑前，兩行眼淚像破碎的珍珠一樣流下臉頰

語文作文 篇35

家，是睡夢中的搖籃；家，是理想的港灣；家，是飛累了，停下來休息的棲息地；家，是失敗了，重新找回勇氣的地方……家，像多米諾骨牌，環環相扣。

因為爺爺、奶奶，所以有了爸爸；因為姥姥，姥爺，才有了媽媽。因為有爸爸、媽媽，才有了那可愛的我。

每當與親人離別的時候，我會想家。離別又相逢，相逢又離別……就是這反反覆覆的相逢與離別，使人對家有了更深的眷戀。而新春佳節，正是家人歡聚一堂的日子。

前些日子，我們去北京看胃癌晚期的大姨姥姥，在那裏呆了大半個月。我就想家了。

大姨姥姥的兒女多。自然孫子、孫女、外孫子、外孫女也多。他們都有各自的家。但大姨姥姥的家，才是他們共同的家。他們都有共同的願望，那就是希望大姨姥姥能夠平安過年。

看見大姨姥姥精神狀態很好，我們打算回家了。雖然他們都希望我們能在北京過一個春節。可是家裏面還有我們的親人，我們最終還是決定踏上回家的征程。

在臨上出租車的時候，我們不由自主地回頭朝大姨姥姥家看了一眼。此時此刻，大姨姥姥正顫巍巍地站在陽台上，笑呵呵地向我們擺手……這也許是最後的離別吧！我，鼻子一酸，哭了。回頭一看，媽媽，姥姥也落淚了……

如果把我們的`這種關係比作一棵樹，根，就是姥姥的媽媽；那大姨姥姥與姥姥就是主樹幹；大姨姥姥的兒女們就是左邊的分幹，姥姥的女兒媽媽就是右邊的分幹。

語文作文 篇36

過去，語文是我最不願意學的學科，“語文”也成了令我最煩心的詞。而現在，我卻把它視為良師益友，因為我已經深深地愛上了語文。

剛入學時，我認為自己天生和語文沒緣分，拼音不會讀，漢字不會寫，就連説話也結結巴巴。而那位語文老師好像專門和我過不去：眼睛老是盯着我，一會兒要我讀，一會兒叫我説，還經常提我到黑板前寫字。所以，我更加討厭語文了，都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年，直到上四年級才得以轉變。

我的表哥是一個學習語文的高手，語文給他帶來的榮譽不計其數，什麼演講比賽一等獎，知識比賽特等獎，普通話比賽冠軍等等，榮譽證書塞了整整一抽屜，還有什麼獎盃之類的東西也不少。但是，他從來不向我炫耀這些，而是經常勸我試着和語文交朋友，和書籍交朋友。

受到表哥的啟發後，我和語文交朋友的生涯便開始了。

每天的.課餘時間，我都會捧着一本書遨遊在知識的海洋裏，汲取無窮無盡的知識。從書中，我讀出一種美好的人生品味和一種深遠的人生境界。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，何等的無私胸懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，何等的浩然正氣；“天生我材必有用，千金散盡還復來”，何等的豪放瀟灑。

就這樣，我與語文深深地相知了，也與語文結下了不解之緣，開始喜歡上了語文，還在一些報刊上發表了幾篇文章。

語文，你給我帶來了無窮的快樂，我已經深深地愛上了你。

語文作文 篇37

一提到考試，大家都抱着頭仰天長嘯，我也不例外。不管在哪一科目的大大小小的考試之前，我總會滿臉憂傷的對同桌説：“哎！又要考試！討厭死了。”

時間總是在不經意間溜走，離考試的時間越來越近了，我們總會不由自主的緊張起來，生怕自己考砸了，要挨批的。

發考卷了，大家總是習慣性的拿起考卷瀏覽一下，然後開始考試，剛開始時，教室裏安靜的可怕，只聽見班主任踩着細細的高跟鞋發出噠噠的聲音在教室裏到處“巡邏”，讓我們不敢喘氣，前面的題目都挺好做的'，可到了後頭，卻出現了“攔路虎”，同學們又是咬筆桿，又是手託着腦袋冥思苦想，坐在角落的悲哀，又有誰明白呢？只希望有某某人拋張寫滿答案的紙條，幫幫我，就會樂開懷，可左看右看，他們都做出了不同的答案，哎！我塗了又塗，改了又改，可是這些題目還真奇怪呀！居然可以做出十幾重不一樣的方法，到底該相信誰呢？能怪誰呢？只怪自己平時不太用功，瞧！有寫同學又使出了老招，小心翼翼的拿出課本，然後向四周望一望，只見同學們都在埋頭苦想，便放放心，安心的抄了起來，沒一會功夫，他就解決了一面，真是神速啊！抄完後，把書放進抽屜的最裏面，然後甩甩手，拍拍胸，向四周掃了一眼，然後繼續答卷……不知過了多久，班主任説：“時間到，交卷。”同學們都趕緊把考卷往組長的手裏“送”，然後長長噓了一口氣，好像做了一件大事一樣。

哎！考試對我們小學生來説，是一件多麼痛苦的是啊！

語文作文 篇38

冬天的早晨很美，不信，請看——

每天早晨推開門出去時，刺骨的寒風呼呼地吹着，不時地向我襲來。並且，偶爾會有頑皮的小雪花紛紛揚揚地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片…煞是好看。落在地上，彷彿給大地鋪上了厚厚的毛毯;落在樹上，像穿上了銀裝;落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣裏。到處銀裝素裹，美不勝收。

不過，最能讓人們在家中就能最先感覺到冬的氣息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神祕感;有的像小溪，彷彿在靜靜流淌;有的'像聖誕老人，好像來給人們送禮物…冬姑娘真是心靈手巧啊!

在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿着厚厚的棉衣，像棉花包似的。他(她)們伴隨着優美的音樂，進行晨練。

人工湖結上了一層很厚的冰，一些調皮的小同學在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時地傳來陣陣歡聲笑語。…

冬天，非常寒冷。説實話，我不希望它來臨，可是它來臨時，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因為，冬天“疾風知勁草”，我愛它的品格。

語文作文 篇39

語文，你就像是一片廣闊的天空，任我們自由地翱翔，你就像一頓美味的午餐，讓我們回味無窮；你就像一片芳香的花海，使我們無法抗拒地沉醉其中；你是那麼的美，那麼的精彩！你是那們的令人留戀，那樣的使人陶醉！

有人説：“語文是窺視人類心靈的窗口，語文能陶冶人的情操。”是啊，怪不得你會那麼的善解人意。當我們遇到困難時，你總是能啟示我們找到解決困難的方法；當我們飢餓難耐時，你總是會提供我們精神上的糧食；當我們心情不好時，你總是能悉心聽我們傾訴；當我們與家人、親戚或朋友之間發生矛盾時，你總是能解除我們這間的心結。

語文啊！你給予我們的實在是太多太多了，我已根本無法再用言語去形容了。但語文給予我們的一切恩惠都必須建立在善於學習語文、熱愛語文的基礎之上，這就好比鳥兒要想飛向廣闊無際的天空，自由翱翔，首先要能夠插一雙矯健的翅膀，只有這樣鳥兒才能享受到在空中自由翱翔的快樂。

讓我們學習語文吧！讓我們熱愛語文吧！它是我們生命的第二源泉。它就像一棵枝葉繁茂的.大樹，學習語文就如同摘果子。我們摘的果子越多，我們所擁有的知識就越多，我們的知識發越多，我們的內涵就越豐富，所以説學習語文，也是在學做一個有內涵、有修養，品德高尚的人。

讓我們學習語文吧！讓我們熱愛語文吧！讓我們的第二生命源泉充滿活力！

語文作文 篇40

翻開語文書，看到書裏的紫葉梅，想起了今天早上的語文課。

語文老師像導遊一樣帶領全班同學在校園賞花。

柔和的風攪動着花串，搖曳的小枝和樹葉發出悦耳的聲音，風中帶着淡淡的花香，吸引着學生向花樹靠攏。在老師的指導下，我們觀察了樹葉的`形狀。丁香的葉子像心，紫梅的葉子像船，牡丹的葉子像棕櫚.花蕾不會綻放，就像害羞的女孩遮住臉紅的臉微笑。

本來以為會是很無聊的一節課，但是因為老師的提議，這節課就不一樣了，充滿了歡笑，陽光，鮮花。

邁着輕快的步伐，和語文老師一起欣賞着校園裏繁花似錦的景色，心裏是那麼的輕鬆愉悦。臨近中考的緊張時期，能和全班同學在校園裏賞花，大概是越來越少了。可能是太激動了，一個男同學不小心把花枝弄斷了，語文老師説：“看到你弄斷了這朵花，我的心就像被刀子割破了一樣。”的確，語文老師給我們看花，讓我們用心感受這些花的生命力和美麗。折斷的樹枝還沒有開出令人驚歎的花朵，但在被雨水洗禮之前已經失去了生命力。嘿！可憐無邪的花。

這一課證明了“世界上不缺美，缺的是發現美的眼睛”這句話。

陽光下，在校園裏，一位老師帶領一羣學生賞花。親密的低語，每個人臉上歡快的笑容，老師和同學之間的笑聲。聞花香，摸花蕾，看花雨，聽花香，多麼令人羨慕的師生徜徉花叢的畫面。

回想書中的丁香花，合上書，讓這段美好的回憶永遠珍藏。

語文作文 篇41

生活中，我們最常見就是飯桌上的禮儀，俗話説，民以食為天。在這一過程中，飯桌禮儀顯得個性重要。隨着社會的發展，有些人可能更隨性一些，對於禮儀禮貌沒那麼注重，然後太多繁榮縟節總覺得過於繁重。

最近在吃飯過程中看到了幾個細節，旁人看起來覺得不雅但對方可能沒察覺或是一種習慣。第一個是飯前拿筷子不敲筷子或碗，但總有一個飯前拿到筷子總要左右敲兩下，每餐如此。在有些寓意中，敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式，的確不雅。第二個是夾菜，有些人總夾着又放下再夾上來，本身就是一種不禮貌的行為，但這就是養成的壞習慣，自身卻絲毫沒察覺。再一個是，然後吃飯不要發出聲音，很多人認為太拘謹吃的不暢快，但卻絲毫沒顧及旁人的感受，最直面的反應是讓人聽着噁心，沒有食慾。第三個是，當飯桌上有人沒來得及吃飯，應當為對方先留好飯菜，避免吃殘羹剩菜，這也是對他人的'一種尊重。

生活是由許多小細節體現出來，在微不足道的小細節裏能體現出一個人的修養和品質，隨處可見的小細節，在燈紅酒綠裏觥籌交錯，你在意了就是細節，你不在意了就是“不拘小節‘。然後很多時候，甚至能反射出一個人的家庭教養，一個人的品性，在生活裏期望你我都能做一個大氣豪邁的人，也能做一個注重細節的人。

語文作文 篇42

雨水拂去霜葉，落了一地；雲遮秋雁，遮月色十年。我推開窗户，滿是回憶的手沙沙作響，露水涼涼的，蠟燭在晃動，讓人大失所望。願歲月安靜，和你一起靜靜地沿着洛水流淌。

步入高中生活，所有的動作都是有節奏的，忘記了童年的輕浮生活，忘記了和親人在一起的漫長歲月。

從小到大都是奶奶帶大的。我和奶奶的友誼就像我和生母的愛情一樣。但現在生活忙碌，要很久才能見到外婆，但我永遠不會忘記和放下的，是和外婆無憂無慮的生活。

我還記得小時候我奶奶腿腳不好，走路總是很慢。不管她去哪裏，都會牽着我的小手，小心翼翼的走。小時候總是拉着外婆的手去各個地方買零食和玩具。我奶奶總是笑着，慢慢拉着我的手頻頻點頭，輕聲説:“好，好，我奶奶帶你去。”

長大後可以走得很快，但還是習慣性地慢慢地小心翼翼地跟着奶奶走。奶奶患有心臟病，所以做什麼都很慢。我記得每次玉米成熟的時候，我爺爺都會開車把田裏的金玉米運回家。我看着奶奶用長滿老繭的'大手慢慢剝下一層層的皮，心裏很難過。我奶奶用她不太靈巧的手把我從童年帶到了成年。現在，她越來越老，越來越不會走路了。

我也撿了一個玉米，想幫奶奶一起剝，但是奶奶説我的手是用來寫字的，不是用來幹這種粗活的。我不聽她的，毅然拿起一顆玉米去剝。奶奶，你知道我有多想和你一起慢慢度過，和你牽手，一直這樣慢慢走下去嗎？請給我更多寶貴的機會，讓我輕輕的慢慢的握住你的老手，一起度過這寶貴的時光…

語文作文 篇43

原本以為，僅有每一天嚼着生硬的語文課本，才能學到語文。原本以為，僅有每一天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能學到語文。原本以為，僅有每一天讓筆在紙上寫字，才能學到語文。可是，漸漸地，我發現自我想錯了。不是的，在我們的生活中，語文無處不在。生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文，是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴的更美。

此刻的廣告時時在你身邊，它們也都包含語文的成份，像某帽子店的廣告是“以帽取人”。此廣告新穎而靈活，它適當運用了“以貌取人”這個成語，這種表達又説明了帽子是珍貴的，又使別人容易記住。平時我寫作文不知怎樣樣寫才能新穎而誘人，而從廣告中，我明白該如何寫作文。

記得在一餐館的`門口有一隻大桶，上頭寫着‘不許偷看’，這引起了大家的好奇心，紛紛前來觀看，而桶裏放着一張紙條，上頭寫着“本店有美味啤酒，請來品嚐”。而這就是以人們的好奇心來做廣告。從那裏我明白了，設置懸念是寫作文的一種好的方法。它讓人們充滿了好奇心，想之後看，揭開謎底。

的確，生活中的語文十分豐富多彩。記得有一次，我在電視上看到這樣一則廣告：“××蚊香，默默無蚊(聞)的奉獻。”我看後就記住了它。它打破了傳統的廣告，用諧音字來改變成語意思，使之更貼近自我的產品特徵。這樣，不僅僅推銷了產品，還使消費者記住了這則趣味的廣告。

生活中處處有語文，只要認真去觀察、發現，就會收穫不少。

語文作文 篇44

在一個茂密的森林中，有小熊一家子和小老虎一家子，還有小獅子一家子。

小熊經常和小老虎和小獅子在一起玩耍，它們是好朋友，但是也會為一些小事爭吵。有一次，小熊作業寫好後就到鄰居小老虎和小獅子家去（小熊是和小老虎、小獅子在一起上學，在一個班級）。小熊來到小老虎家門前，只聽見它正在一聲又一聲的高聲朗讀，來到小獅子門前只見它在專心致志地寫作業。小熊不忍心打擾它們，又回到家中專心地看起書來。過去了半個小時，小老虎和小獅子都去找小熊玩了。正巧，小熊也想和它們玩。但是，過了一下小老虎又和小熊打起架來，小熊媽媽看見自己孩子身上一道道的傷痕，心裏真心痛。

於是，熊媽媽對熊爸爸説：“我們搬家吧！你看，咱們的孩子被他們欺負。”熊爸爸答應了。就這樣，小熊和它的.爸爸、媽媽悄悄地離開了，搬到沒有人知道的地方去了。可是，沒過幾天，小熊就覺得生活枯燥乏味，沒有了夥伴玩耍，真想回到過去。小熊爸爸小熊媽媽看見自己的孩子一天又一天的瘦弱下去，心中生起了一絲一絲的擔心。

自從小熊家搬走以後，小老虎和小獅子兩家都在找小熊一家，因為孩子離開同伴是一件讓孩子傷心的事。終於“皇天不負苦心人”，有一天，它們又相聚在一起。他們三個一起擁抱着，都流着興奮的熱淚，説出了心裏話，它們都體會到了友誼的珍貴。

從那以後，三個朋友再也沒分開過，儘管它們有時仍會為一些小事爭吵。

語文作文 篇45

本來以為只有書才有語文知識，現在上了中學才知道，不僅書有語文知識，生活中到處都是語文。

剛會牙牙學語的時候，媽媽教我叫：“爸爸，媽媽，爺爺，奶奶……”我大一點的時候，爸爸教我讀古詩，背古詩，都是中文。有時候聽父母的對話，告訴我真相，教我做一個學習成績好的好學生，尊老愛幼，孝敬父母，團結同學，尊敬老師。

在學校裏，我們和同學聊天聊天，交流學習經驗，上課聽老師講課和對話，在同學中自我介紹，都是中國人。

在社會上，和朋友聊天，見面打招呼，和銷售人員交談.公共場所的標誌和標語，街道上各種類型的廣告牌，有的古雅，有的'温暖舒適，有的幽默風趣，有的高貴典雅.所有這些都是中國知識。

書中的知識更精彩，優美的文章、感人的故事、神奇的童話、名言警句、歇後語、對聯、戲曲、古詩詞格言、京劇，都是語文的精華。

平時我們看電視，電視上的廣告，廣告，電視劇里人物的對話和字幕，電視節目上的標語，主持人的台詞和問答，也是中文。

現在人家家庭富裕，幾乎家家都有電腦，孩子也可以上網查資料，看網絡新聞，瀏覽網頁，聽歌，時不時哼幾句，還有人喜歡玩網絡遊戲，在那裏講解，分析，説話，打字。都屬於語文知識的範疇，只是表現方式不同。

其實只要你注意觀察，勤記筆記，善於觀察，你就會發現生活中處處都是中國人。