新課標西師版小學語文四年級上冊教學計劃誰有？

一、班級情況分析：

本班共有學生40人，大部分學生對語文學習的興趣比較高，多數學生的語文基礎知識掌握得比較紮實，但平時讀書太少，閲讀能力不是太好。在作文方面，大多數孩子不喜歡寫，説的時候誇誇其談，寫的時候卻支支吾吾不知所云。主要原因是他們不善於觀察、積累，感到沒東西可寫，寫作的時候感覺無從下手，或者內容空洞、語言貧乏，不會表達自己的真情實感，或者只會簡單的敍述事情的經過，感覺只有筋骨沒有血肉，為更好的完成學期任務。特制定此計劃。

二、教材分析

本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括課例、積累與運用二大部分。教材繼續按專題編組。專題內涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。兒童生活——審美薰陶　人物故事——文化教育　科技環保——關注自然　風景名勝——熱愛自然　美好品行——盡責奉獻　哲理世界——開啟智慧革命情懷——愛國愛民等。

三、教學措施

1、準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

2、紮實進行語言訓練，本學期着重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。

3、注意聽説讀寫的聯繫。要讓學生通過閲讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閲讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。

5、做好培優補差工作，大力提高中等生、後進生，穩步推進優生工作。

四、時間安排