《風箏》閲讀題與答案

　　《風箏》閲讀題：

1.引起作者懺悔的原因是__________________________________________

其根本原因是__________________________________________

2.“全然忘卻,毫無怨恨,又有什麼寬恕之可言呢?”你怎樣理解這句話呢?

　　答案

1 讀了書,意識到風箏對於幼小的弟弟有着重要的意義

對封建制度的覺醒和反抗

2 我們在這裏意識到,小兄弟的命運代表了中國人的普遍生存困境,具有鮮明的悲劇色彩.而“我”的處境卻具有荒誕的意味,任何選擇都是“虛空”與“絕望”.如果小兄弟和氣地寬容了我甚至憤怒地訓斥我一頓,那倒是我願意接受的.但我得到是“全然忘卻”和“毫無怨恨”,我徹底絕望了.作者看到的是人的麻木與可怕的遺忘,對自己和對別人的.生命價值的漠視,甚至是摧殘.小兄弟明明是受害者,卻全然不知,反倒覺得那是應該的.可見,《風箏》這篇文章作者要表達的正是這種人的生存困境和這種困境不能改變的痛苦和絕望.

　　《風箏》閲讀題：

16.概括。本文第④～⑥段説明的主要內容是

17.理解。細讀本文，説説風箏發電與常規電站發電相比有哪兩大優勢?

18.品讀。第⑤段除了使用列數字的方法外，還使用了什麼説明方法?並舉例分析其作用?

19.拓展。風箏最早發源於中國，風箏的發明成為中國人的一大驕傲。請發揮你的想象，進行一次創新之舉，設想出將風箏運用於生產、生活、科研等實踐活動中的一種方法(文中提到的除外，文字要簡潔)。

20.應用。風箏極大地方便了人們的生活，試着寫一首讚美風箏的詩歌，形式不限，四句即可。

示例：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

　　參考答案：

16. 介紹如何利用風箏來發電(或：介紹利用風箏發電的一些新方法)。

17. ①發電成本低;②能源可再生。

18. 使用了打比方、作比較、舉例子的説明方法。(答對一種即可)打比方 如“他們將50個巨大的風箏，放到空中從上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。”形象而準確地説明了風箏在空中排列的情形，增強了語言的生動性。 作比較 如“每個風箏伸展開來足有足球場那麼大。”具體地説明了風箏伸展後的大小。(或答“牽扯這些風箏的繩索約有6000米長，路燈杆那麼粗。”具體地説明了牽扯風箏的繩索之粗。) 舉例子 如以俄羅斯和意大利的研究為例，具體説明了科學家最近提出的利用風箏發電的新方法是怎樣的。

19.①利用風箏架設深谷、大河之間的電線;②利用風箏進行商業廣告宣傳。

20.示例：飄飛着/帶上滿心歡喜/掏心窩裏的歌/為你讚美/在浩宇的天空/對你訴説一些祕密/不是痛苦/不是壓抑/而是備受煎熬的四季/無一例外地想你 我一路狂奔啊/雖然找不到歸期/但心裏十分清晰/無論怎麼樣遊離/始終不會走出那個圈子/哪怕天空如此遼闊/卻沒有你美麗/因為我心的那一頭/有一根看不見的繩索/心甘情願地交給了你