求初一下冊語文第22課《在沙漠中心》課後題及答案
《在沙漠中心》課後題
6.作者為什麼説“飛機，它不是一個目的，而是一個工具。”
7依照下列句子仿寫。
我們期待黎明就像農人期待春天，我們期待中途站就像期待一片福地，我們在羣星中尋找自己的真理。
8.談談你對“我”把“露水當做希望”的理解。
9.選文體現了“我”怎樣的心情?
10.假如有一天，當你處於這樣的環境之中，你會有怎樣的感受呢?
《在沙漠中心》課後題答案
6.因為“人們並不是為了飛機而去冒生命的危險。”人們只是通過飛機這個工具，去達到自己的目的、尋找真理。
7.示例：我們渴求知識就像餓漢渴求麪包，我們渴求進步就像渴求茁壯成長，我們在坎途中尋找理想。
8.表明了當時處境的艱難，就如 “救命的稻草”之於溺水的人;同時也説明了“我”的頑強和樂觀精神。
9.平靜、坦然、樂觀的心情。
10.積極適應惡劣的環境，並保持平靜和樂觀的精神努力克服困難。
《在沙漠中心》課後題及答案
一、給下列加點字注音，或遵照拼音寫漢字。
打嗝(gé) 協(xié )奏 軀殼(ké)jié(睫 )毛
lí(黎)明 口乾舌zào(燥) 遮bì(蔽) 遺hàn(憾)
乙醚(mí)蟲豸(zhì)硌(gè)犁鏵(lí huá)
臍帶(qí)真義(dì)噎(yè)篩糠(shāi kāng)
二、遵照詞語的樂趣，填寫相應的成語。
1.用智慧和勇氣進行爭鬥。 (鬥智鬥勇)
2.佛教指世間一切生靈;後指眾多的普通的百姓。 (芸芸眾生 )
3.自以為是自己是正確的，不收受接管別人的意見。 (自以為是 )
4.死在值得死的場地。指死得有意義，有價值。 (死得其所)
三、選詞填空。
1.乾渴產生的 (反應、反映)多奇怪啊!
2.寒風就像平原上的騎兵向我直衝過來，我只好團團轉以 (躲閃、躲避、躲藏)它的來犯。
3.我覺得安靖，一種 (失去、喪失、超越)了任何希望的安靖。
四、文學常識填空。其實中心。
1. 遵照下列的解釋，寫出相關的詞語。
(1)指死亡的期限。(大限)
(2)蟲子。泛指蟲類小動物。看看在沙漠中心導學案。這裏比喻碌碌無為的人。(蟲豸)
(3)佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的尋常人。(芸芸眾生)
(4)比喻因驚嚇或受凍而身體發抖。(篩糠)
2. 本文節選自《人類的大地》，作者是法(國家)作家聖埃克絮佩裏(人名)，其代表作有《夜航》、《空軍飛行員》、《小王子》等。
3 .本文主要記錄了作者在被困於沙漠之中一夜之間的所思所想。作者的心理變化過程是：痛苦—絕望—安靖—達觀，在沙漠中他們遇到了寒冷問題，疲倦問題，缺水問題，我們可以從中體會出主人公堅強、勇敢的精神品德。
4.中國古典詩詞中有很多對沙漠描寫的精美詩句，王維在《使至塞上》一詩中寫道“.大漠孤煙直，長河落日圓。”展現了黃沙莽莽的雄奇瑰麗。而王昌齡的《從軍行》“青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。聽説沙漠中的綠洲教案。黃沙百戰穿金甲， 不破樓蘭終不還。 ”一詩則表明了將士們戍守邊關的廣大壯志。
五、整體感悟。在沙漠中心優秀教案。
1 通讀全文，説説“我”在沙漠中遇到了哪兩大困難?
寒冷 乾渴
2.我採取了哪些應對沙漠困難的法子?
喝了兩三口純乙醚和一點90度的酒精 在沙漠中挖一個坑將自己埋住 試圖用布獲得一點點兒露水
3.遵照文中“我”的心理變化頭緒填空。
“我”的牙牀凍得格格響，身體顫動，感到快要凍死
“我”被喚醒，在沙地上挖了個坑，躺在裏面
領略到生命的真義，決心走出沙漠。
“我”在寒風中團團轉，跪倒在地，感到屠刀就在頭上 “我”覺得安靖，將軀體埋在沙子裏，不再感到痛苦 “我”開始安靖地思慮生活的意義，渴望有止水重波的機遇
4.作品用第一人稱寫有什麼好處?
可以充分展現“我”的內心世界，情境顯得更為真切，增強了文章的真實性。
5.讀完全文你有哪些感受?
示例：一個人在逆境中不要悲觀失望，要起勁地尋找禮服困難的方法，從而改變自己被動的局面;在生命的極限期更容易體會到生命的可貴;為自己寵愛的事業獻身是幸福的。
六、閲讀課文1～2段，完成後面練習。相比看在沙漠中心導學案。
1.第1段作者説“乾渴產生的反應多奇怪啊!”，這種“奇怪”的反應具體指什麼?
身子抖得跟篩糠似的 手幾乎抓不住電燈 感到自己要凍死了。
2.第2段交代作者在沙漠行進中所犯的一個非常大的過錯是什麼?
扔掉了自己帶着的橡膠雨衣。其實在沙漠中心教學設計。
3. 將第2段環境描寫的句子抄寫在下面，説説它們在文中有什麼作用。
風越刮越猛 沙漠就像大理石那麼光滑。在白天它不會為你提供一點兒陰涼，早晨只會讓你在寒風中沒有一點兒隱瞞。沒有一顆樹、一道籬笆、一塊石頭可以容我藏身。寒風就像平原上的騎兵向我直衝過來 形象地描摹了環境的惡劣，襯托了“我”此時痛苦乃至絕望的心情。
4.第2段最能表現作者絕望心情的句子是什麼?
我跑不動了，我再也沒有力氣了，我逃不出兇手的`魔爪，我跪倒在地，臉埋在手心裏，屠刀就在我頭上!
綜合斟酌創新
七、寫出兩句能勉勵人戰勝困難、積極向上的名言。
示例：沒有哪一個聰明人會否認痛苦與憂愁的錘鍊價值。 ——赫胥黎 青年的朝氣倘已消失，前進不已的好奇心已衰退以後，人生就沒有意義。——穆勒 勇敢產生在搏鬥中，勇氣是在每天每天對困難的頑強抵抗中養成的。你知道練習題。我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。——奧斯特洛夫斯基
八、閲讀下文，回答問題。
絕境自救
黃斌
那年初秋，我跟隨父親到海下去撈海菜。其時，父親出海駕駛的是一條只有六馬力的小船。
這天，我和父親駕駛着小船在離岸五六海里的海域上撈海菜。待暮色降一時，我和父親已撈了滿滿一艙海菜。就在父親帶動起船打定返航時，天空頓然變得幽暗起來。父親焦慮地看了看天空，遵照多年闖海的經驗，他知道馬上就要起風了。為了減輕小船的載重，父親一邊把船艙裏的那些海菜往海里扔，一邊讓我過來幫忙。其實在沙漠中心。我看着辛勞一天的收成得益，又白白地扔回到海里，心中覺得有些不忍。
公然，船艙裏那些海菜還沒有被拋乾淨，風暴已經攜着惡浪迎來了。我們的小船猶如浮在海面上的一片枯葉，時而被掀上浪尖，時而又跌落下來，奉陪着夜色一點一點的加深，我的心中也愈加變得恐懼了。沙漠中的綠洲教案。
不知過了多久，風暴終於停下了，大海又恢復了先前的安靖，而範圍則是暗中一片。我們船上的燃油耗盡了，帶動機已停止了運轉。父親喘息着問我道：“你摸一摸水桶還在嗎?”我趕緊用手一試，才發現用來盛淡水的那隻塑料桶翻倒了，沙漠中的綠洲教案。由於蓋子沒蓋嚴實，裏面的淡水幾乎都灑盡了。幸虧那幾個饅頭用塑料袋裝着，沒有遭到海水的浸泡。
我們的小船在海上漫無目的地漂流着，我哆嗦着問父親：“現在，學習在沙漠中心教學設計。咱離海岸還很遠嗎?”父親沉默了一會兒，鎮靜地説：“到天亮時就知道了。”
待到天亮時，範圍卻是汪洋一片。父親思忖了一陣後，毅然用撐船的“漂鈎”調整了漂流的方向。由於沒有燃油，我們的小船行駛得異常緩慢。
煎熬着到了中午，秋日的陽光烤得人透不過氣來。父親掰了一半饅頭遞給我説：“桶裏只有一點點淡水，咱必須省着喝。”我小心翼翼地打開水桶，喝了一口，看着沙漠中的綠洲教案。而父親只抿了一下，用來潤潤嗓子。
直到天黑時，還沒看到岸的影子。父親將衣裳脱下來，醮上了一些油漬，然後用打火機點燃，看着在沙漠中心閲讀答案。希望能夠被那些過往的大船發現，然而我們並沒有那麼幸運。
熬到第二地利，桶裏的淡水已經空了。我感到渾身像着了火一般，望着湛藍的海水，再也抵擋不住它的誘惑，便偷偷掬起一捧海水嚐了一口。我的舉動被父親發現了，他厲聲責罵道：“快吐掉!再堅持一陣，我們就到岸了!”父親説這話的時間，在沙漠中心ppt。眼圈紅紅的。
就在那個夜晚，父親藉着月光發現了海面上有浮動的“網漂”。父親驚喜地把船划過去，並俯身撈起網繩查看了一下，《在沙漠中心》練習題。發現上面沒有海菜。父親肯定這是剛下的新網，相近一定有船。你知道在沙漠中心説課稿。我們就順着“網漂”的方向使勁劃去，公然沒過多久就發現了一艘漁輪……
這次生死經歷過去十餘年了，我曾問過父親：聽説《在沙漠中心》練習題。“其時，你真相信我們能夠漂到岸上嗎?”父親語重心長地説：“我們其時唯一的採選就是堅信自己。如果沒有信念，咱倆也許早就葬身海底了。”
我仍不解地問：“記得其時我只嚐了一口海水，你為什麼要對我發那麼大的火呢?”父親肅然地解釋説：“你知道嗎?在那種情況下，海水就是慢性毒藥!要是你經受不住它的誘惑，剛開始時只想嘗一下，而接下來你就會忍不住喝它，結果只能是加速身體的脱水。”
至今，我仍往往回味父親的這一番話。沙漠。人生猶如海上行舟， 。
(選自《青年文摘》2007年第8期 有刪改)
1.遵照文章內容填空。
時間：初秋的一天 地點：大海上 人物：我和父親
情由：我和父親在海上撈海菜遇到了風暴
經過：我和父親在海上遭遇到了燃油耗盡、缺少淡水等種種困難
結果：我和父親憑着堅定的信念，禮服困難，終於在絕境中獲得自救。
2.在絕境中父親採取了哪些自救措施?
扔掉剛撈上來的海菜 省着喝僅有的一點淡水 將衣裳蘸上油漬點燃 厲聲責罵我吐掉海水 順着“網漂”找到海輪等
3.遵照全文內容，為文章補充一個能揭穿中心的結尾。
示例：不知什麼時間就會遭遇到惡浪和風暴的襲擊，面對痛苦與惡運的折磨，我們必須具有堅定的信念，只有這樣，我們才幹從絕境裏獲得自救!
4.結合自己的生活實際，談談讀了本文後你受到哪些人生啟示?
示例：遇到困難要有堅定的信念 遇到困難要學會理智的採選 厚實的經驗是我們離開逆境的重要條件 面對誘惑要學會拒絕等(吻合文意，能寫出兩點即可)
