師範生實習日誌集錦15篇

忙碌而充實的一天結束了，大家對日誌都再熟悉不過了吧，這時候十分有必須要寫一篇日誌了。那麼什麼樣的日誌才合適呢？以下是小編整理的師範生實習日誌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

師範生實習日誌1

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師範學校裏沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課後，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什麼?”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對於師範生的我而言卻是件極具挑戰、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日，我懷着興奮的心情和隊友來到xx中學，開始了為期一學期的教育實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業的崇高和艱辛。

我很開心我有了這麼一次實習的機會，這是我夢寐以求實現夢想的機會，在我實現夢想後，我感覺真的是不虛此行，我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生，我從學生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了很多東西，這是我收穫很大的地方。

在實習學校有關領導 和指導老師的悉心指導下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發揮主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收穫了很多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師;從一個沒有經驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證着我所付出的每一分耕耘所得到的收穫。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。

一、互相關心，相互學習，團結協作，做好實習對的工作

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊裏也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑑經驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

二、進駐學校，統籌規劃，全面做好前期工作

我們於2月26日下午到達實習學校xx中學，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一乾二淨：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養尊處優的大學生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協力的安置行李，佈置房間，找來

生活用品，很快我們在這樣的環境中安頓下來。剛安頓好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了安排，介紹了學校的一些基本的情況，還向我們提出了學校對我們的要求和希望，希望我們這次實習能順利完成，每個實習老師都能學到本領，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為範。這為我們的實習有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規隊紀，各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統籌安排，我的實習才能進行的這麼順利。

三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平

實習的第一、二週為見習階段，在這個星期裏，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課後與老師探討，虛心求教，深入瞭解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質教育的理論與落實考綱考點的要求相結合。

第二階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱着對學生負責的態度和對自己負責的態度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，並且在上課前進行試講。我的每一節課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課後細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見，並且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課後努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高，老師的讚賞和學生成績的提高是對我的教學水平充分的肯定。

師範生實習日誌2

5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功。

本次教育實習按照學校的要求，主要任務完成情況如下：

教學任務。在教育實習的三週內，聽取指導教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案，進行1-2節課的試講，得到指導教師、帶隊老師和同學們的意見和建議;平時，協助教師批改作業，對同學進行個別答疑。瞭解教師的工作安排並參與集體備課。指導教師的授課做教案式記錄。

一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。三週的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以説不錯，。當我漫步在實習的校園裏，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。

近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是小學一二年級的小學生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又調皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應該從何下手。無所適從。但是隨着對他們的熟悉。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬於我的新角色。

聽了一週的課之後，我開始走上講台，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，但是慢慢的就放鬆下來了。算是比較順利的完成了第一次上台講課的經歷。課講完後。同學和老師都對我進行了肯定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我説明了改進的方法。指導老師細心指導，幫助修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二週。到了我第二次上講台的時候了。早上先是給二班上課。這一節課上的並不是很成功。下來後。自己也很沮喪。在幾個同學的協助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節課。並且在下午四班的課上發揮不錯。在這裏也真的很感謝大家對我的幫助。

在實習期間我還幫助老師批改作業。批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，並在評語中強調訂正的重要性，並根據各個學生的情況加以勉勵。因為我相信。對於學生的表揚相對與批評來説。更容易使學生取得進步。

實習期間，由於學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學生更差。這就需要老師牽着他們走，告訴他們應該怎樣做。在這裏。我從我們指導老師身上學到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少。可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學習，確實體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎，該罰的罰。學生的事永遠是大事。

一月的實習已經結束了。這三個星期的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今後的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三週裏有我的很多第一次：第一次真正站在講台上、第一次面對學生説了很多話、第一次有人叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今後走上工作崗位後的一筆財富。

我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習任務。從開始評課，修改教案，到我們的試講以及後來的正式講課。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態度感動着我。也許明年，我就會成為一名真正的教師。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富。要當好一名教師，我還有很長的路要走……

如果説我以後要成為一個老師的話..那麼這一次的實習就算是開了一個好頭.好的開始是成功的一半..在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領導、同學們表示衷心的感謝!謝謝你們!

總之，教師是一個崇高神聖的職業，要當一名好的教師更不容易，在次實習中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師範生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為範”的內涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。

師範生實習日誌3

第一天早上，要求8點40到。準點到就好，如果以後來這裏實習的同學就要注意了，早上坐公交車要慎重哦，因為出門晚的話，會堵車，什麼時間到就説不定了。騎自行車的同學，男生25~30分鐘到，女生+5或者+10，看你自我評價體能如何吧。我是早上八點出發，半點正好到教室坐下。

第一天一般不需要上課聽課，就是大家見見面，先熟悉熟悉。到了這裏之後第一件事就是開個動員大會。不要單純把這個的當作無意義的東西，如果説從實際內容上來看，這個會更多的應該算是經驗交流會。來講的一個老師和一個副校長都是北師大畢業的，8X級的校友。內容主要有兩個部分，一個是他們當年的實習經歷和經驗，一個是他們這些年見過的各種各樣的實習教師的經驗，各種寶貴意見。

然後就是進入了正式實習前的預熱階段。

有一些同學會被分到北校區，今年是實習班級是初二的同學都去了北校區，剩下的大家都在南校區。

每個實習生都會有兩個指導老師，一個是所學科目的指導老師，一個是班主任指導老師。那我們在實習第一天，都要先找這兩個老師去聊一聊，看看老師們對我們有沒有什麼要求。

今天的實習即將結束，從目前來看，老師的要求一般就是這麼幾點。

學科指導老師：一般會要求你去告訴你去聽課，你要記得問老師要一下課表，問一問早自習什麼的用不用考慮(語文和英語)對這個一定要重視，物理化學的同學要問問實驗課之類的事情。其他科目的同學，比如數學，可能一來了之後就要幫忙監考。不過也不是一定的，看情況吧。

一般的老師都會對實習老師有批作業的要求，每天早上收上來作業，批改批改，把重點的地方寫成小紙條給你的指導老師看。這個會是一個常規性工作，所以希望親們都不要懈怠，畢竟路遙知馬力什麼的...

班主任指導老師，我目前還來得及見過，等下見了之後再補上。不過，從結果上來看，一般都是要求幾點到學校啊，看看早自習課間操什麼的。常規性質的吧，慢慢來唄，少年少女們....

今天有幸聽到了並不是我的指導老師所在的年級的備課，如果你們也想聽，記得一個是要大膽一點，不要怕，另外一個是老師要好!悲劇表示今天RP爆棚了，所以遇到了一個非常不錯的老師。

另外一個，我覺得很重要的，就是大家不要盲目。你一定要在實習之前想好，你要聽什麼，你想聽哪節課，想聽點什麼東西，聽和什麼相關的，不要看由一個人去聽，就大家紛紛跑過去聽。別人需要的，並不一定適合你。

我選擇了聽那個老師的課，原因是我以前講過這節課，講得異常糟糕，完全不知道課該怎麼講下去了。基本上可以理解為掛在黑板上了。哎，痛苦回憶....

我覺得如果有老師集體備課，能聽就儘量去聽一聽，因為老師的集體備課一般會是在講下一週的課程怎麼安排。北師大里做過家教的人非常的多，帶過班的人也不少，但是能真正把一章的知識講做一個整體的人，很少。這樣的人一定會是那些最後在優秀中學應聘中最終獲勝的那些。

我的指導老師也跟我講過這麼一個觀點，不要先看別人的，一定要自己先看教材，自己想出來一節課程的大綱之後，再去吸收別人的意見。如果直接就去看別人的意見，那麼自己的想法就會在萌芽階段就被扼殺，甚至感覺可能還沒形成種子就沒了。

最後，諸君努力，我要去見我的班主任指導老師了。

師範生實習日誌4

首先我是師範學院的畢業生，我愛母校，熱愛教師這個職業。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在校學習期間，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會説、會講。'學高僅能為師，身正方能為範'，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。

我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。在校積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。把每次鍛鍊的機會都當作一次進取。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鑽研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，

若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。學無止境，尤其作為一名教師，我更不應愛停息，活到老學到老，不放棄進取。

師範生實習日誌5

好睏啊，終於明天要週末了，但是還是好多事情，今晚自我放鬆一下，看了快女，然後看個電視劇，然後開始我今天的日誌：

今天早上早早起牀，幾個早上的證實，我的鬧鐘不用調六點，太早了，反正也起不來，下星期調六點十五分試試。連續兩天早上都是在宿舍喝牛奶，今天早上心血來潮想去樓下吃早餐，一碗鍋邊，三個油餅（小小個的，三個一元，挺好吃的），美滋滋的，然後很淡定地到了學校。

今天早上的早讀是語文早讀，語文老師親自坐鎮，因此我和班主任都偷閒了一下，第一節課是數學課，天宇老師一大早就來了，晃噠一下早讀就結束了，開始了今天的第一節課，今天講的是集合間的運算，天宇老師的分格是每天先花幾分鐘時間講評作業，然後才開始新課的講授。講課並集、交集和補集，老師要求同學對所講的數學概念要記住，但不要求一字不漏的背下來，但是關鍵字不能漏。課上老師運用語言描述了集合的並關係，再得出它的數學語言描述，講述了一個新的內容Venn圖，讓學生學會用數形結合的思想來認識問題、解決問題。同時引用課本的例題，和導練，並強調了並集中的“或”的含義“至少有個一成立”。類比於集合的並集，老師引出了集合的交集，引出集合的交，將例題五進行變形，分析了交得多種情況，達到了知識的擴展與延伸。補集是這節課的一個難點，學生很難理解，老師運用給一個例子，然後進一步變形，結合Venn圖進一步理解補集的含義，是整堂課達到高潮。整堂課，氣氛十分活躍，這也是天宇老師的魅力所在。

上完天宇老師的課，第二節課，我和班主任皓皓老師一起改了一下班規，一起聊了一下班上同學的一些情況，然後例行公事--改作業。第三節課，幫段長打了個表格後乘機改了下基本不等式的課件，其實仍然是在茫然階段，木有頭緒啊——接着我繼續改我的作業，直到下課，班主任和我一起去吃飯，話説為什麼今天兔子消失了呢，因為今天中午她和她們班班主任值班，有免費的午餐吃，呼呼，然後我就頭也不會的跟着班主任去覓食了。話説這個時候外面很擠，我們木有找到位子，然後班主任就帶我取了個很神祕的地方，哪裏的菜好吃，量多，重點還便宜，呼呼——淡定！低調！哈哈——

今天下午要去趟舊校區交流下比賽的先關事項，雖然跟班主任請過假，但是還是不放心班上的學生，怕他們有數學問題不會，然後就來到了班上，沒有想到迎來了同學的吶喊：“啊，老師，你有來太好了，我有問題要問你，班主任説你下午沒有空不來，我有一堆的問題。”雖然怕來不及，但是我還是給他們講解了題目才離去。

下午一點多就到了舊師大成功樓，初略的交流了下實習的情況，因為似乎老師不是很感興趣我們隊的，畢竟不是她的隊，所以我就坐在哪裏一眼不發。後來到了會議室交流了下比賽的準備情況，老師臨時帶了三道題讓我們即興演講，暈菜，好吧，我又有點偏題了，後來有初略的交流了下各自的想法就匆匆的回來了。因為今天下午全校大掃除，加上中午我不在教室，怕學生有疑問，因此心急如焚地趕回去，哎，堵車，最後還是沒有趕上，因為他們提前放學了，只剩下做衞生的幾個學生，檢查了下衞生後，自己也動手幹了點，發現這個班的幾個男生還是挺乖的，比如勤勞的勞動委員林子鈞同學和一項很有禮貌還很熱愛學習的蔡自力同學，雖然一些同學沒有完成清楚就走了，但是我叫他們做什麼他們都特勤快，感動啊，沒有頭腦的兔子還跑過來羨慕一番——

似乎晚吃飯，晚回宿舍是實習的家常事，今晚我和兔子還遇到了剛出門的老班長“臧老師”我們三人一起到樓下的小炒店炒了幾盤菜吃了晚飯，話説這家店很小，但是挺實惠的，關鍵還好吃，呼呼，一個人吃的很好也就十來塊，相比於學校門口隨便一個套餐就要十幾快便宜多了。

今晚是週五，明天放假，於是乎，自我放鬆了一下，看了快女，還和阿理同志一起看了個電視劇，討論了一小下，還是蠻有意思的。

對了，得花個篇幅警告林豬豬，林豬豬你聽好了，以後不要那麼叫我了，我會生氣的！然後，還有那個，這段時間謝謝你哈——

好吧，今晚的日誌就到此結束啦，未完待續，預知後情，請等週一繼續……

師範生實習日誌6

今天，我們xx中學實習隊的全體隊員終於和學校的領導老師見面了。我們穿戴正式，早早的在會議室門口等待老師們的`到來。會議中，領導向我們實習老師的到來表示熱烈的歡迎，併為我們分配指導老師。

最後，還給我們介紹了他們學校的現狀。這一天，我懷着興奮的心情而去，我知道，這是實習工作的開始，甚至是我踏入社會的一個前奏。

會議結束之後，我的心情比較沉重，領導嚴肅的態度讓我意識到實習其實是要求我們正規地參與到教學活動中，不容兒戲。壓力之餘，我將嚴陣以待。

師範生實習日誌7

今天是我的直屬指導老師回來的日子，其實為了這天我還細心打扮了一番，特地穿了一套正裝去，平時我雖然穿衣服沒有穿得特別奇怪，但其實穿得還是比較隨意的。

早自習的時候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見到xx老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過來，我感覺像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個，所以如果老師坐在教室裏的話，我一走過去就能見到了。心又繃緊了，我慢慢地走過去，探出頭瞄了一眼，教室裏亂糟糟的，原來老師不在啊！我想我現在也像極了那種探着頭偷偷觀察自己班級學生表現的壞老師。我大膽地走進教室，指導老師不在，心裏壓力也減輕了。

我環顧着四周，突然發現黑板上有幾個字：預習29課。我就心想這一定是xx老師的字，老師當久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認為也挺好的，但是和這些有多年教書經驗的老師比起來，我的板書真得差太多了。

直到早自習快結束，我都沒見到xx老師。第一節課就是語文課，我想xx老師一定會回來的，於是我就一直穿梭在語文辦公室和教室之間。果然，xx老師出現了，但因為我當時走在過道里，xx老師並沒有認出我，這時候我就應該主動一些，自己上去和指導老師打招呼。

我和xx老師交流了幾句，我發現xx老師其實是一個很嚴肅的人，但她見到我還是對我笑眯眯的。我想這兩個星期她不在，我盡心盡責地管理着班級的一切事物，她對我還是有一絲感激的吧。

説到這裏，我真的發現，不管你面對的是誰，不管你是不是有求於人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會對你笑。就算人家一開始不笑，如果你真心實意地對別人笑，他一定能感覺到你的真誠。

師範生實習日誌8

在這秋高氣爽的時節，我們這羣來自X大學教育學院的大四學生們，迎着清晨第一縷陽光，踏進這個將在未來兩個多月裏和我們朝夕相伴的新校園——X小學。美麗的校園、親切的老師和熱情的學生，使我們的惶恐和不安煙消雲散，心中充滿了對實習生活的無限嚮往和美好憧憬。

9月16日早上，我們與全體師生於升旗儀式與早間集會首次見面。在簡短的自我介紹後，實習生代表發言，表達全體實習生的期待和決心。隨後，在班級孩子們的帶領下，各實習生分別進入所屬班級，與班上的學生正式見面。孩子們一張張稚嫩小臉帶着興奮熱情的笑臉，更是讓我們多了幾分期待與信心。

為使實習生更快更好地瞭解、融入競舟這個大家庭，包國勇校長介紹了學校的基本情況、辦學特色、學校精神、育人目標等，還傳授教學經驗——幸福從心生、職業從勤出，告誡實習生要多想多問、多看多聽、多悟多講、多練多變，實習生們受益匪淺。

本次的實習任務，包括課堂教學和班主任工作兩項任務。為此，學校為此精心安排了實習相關座談，其中特邀兩位優秀班主任介紹班級管理經驗。黃海嶽老師的《讓自己戀上學生》專題講座，介紹了培養低年級生的注意力和團隊意識的有效方法;楊曉嵐老師的《打造積極向上的班集體》專題講座講解正確處理接班問題、打造積極向上的班集體的祕訣。從兩位老師的從教心得分享中，實習生們充分認識到班主任工作的重要性和其帶班的智慧。

隨後，優秀青年教師吳飛飛老師講述其豐富充實的成長經歷。教學教導華老師介紹實習期間的相關規章制度與實習要求，同時也代表學校對實習生未來表現寄予了期望。

在未來的兩個多月的實習中我們將用心學習，虛心求教，儘快適應教育教學工作。在X小學的實習生活將為大學生活寫下最為濃墨重彩的篇章，也將為實習生成為一名合格的教師奠定良好的基礎。

師範生實習日誌9

轉眼就來到了實習的第xx天，這兩天天氣開始轉涼了，班上好幾個感冒了，來請病假的一堆。看來要提醒學生注意身體。

聽了將近一週的課，還參加了幾個會議，這次收穫真的很大。而下午的會議是全校班主任會議，在會議上我知道了一些關於學校班級管理在實踐方面的知識，比單純在書本上獲取的理論強多了。作為實習生能參加這種全校性會議是件很幸運的事，充分體現了中校領導的寬容。所以儘管今天回去很晚，但還是很開心。

雖然我是xx專業的學生，但畢竟有過幾次教學經驗。因此，在xx老師的耐心指導下，我學會了如何寫備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡單的日語句子和同學們進行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小遊戲，使我在課堂上很好地調動了學生的積極性，令我受益匪淺！

師範生實習日誌10

在8月25日，我進入龍陵縣第二中學進行了為期40多天的教育實習，時間雖然短暫，但對於我的教育生命而言，每一天都是那麼的珍貴，所以在實習之前，寫實習日記就已經納入了我的實習內容體系裏面。實習期間，忙忙碌碌，看書的時間少了，卻似乎學到的東西多了，每一天的經歷，都成為我人生中不可缺失的一筆財富，作為一個書生，我從來沒有這麼廣泛的接觸過社會和教師羣體，而今，我必須學會和學生相處，學會和同事相處，學會和領導相處……馬克思説人的本質是社會關係，至理名言，人就是各種社會關係相互交織的一個集合體，對於教師而言，人的本質就是和學生的關係，這種理解可能有些片面……但是，我認為，教師的生命首先是從師生關係開始的;實習很辛苦，但苦中有樂，能夠面對一個活生生的生命體，我的生命難道還不具有創造性和豐富性？一次次觀察，一次次體驗，一次次反思……這些，就構成了我實習生活的點點滴滴，很平淡，但我明白：對於我的生命而言，這些東西都是稍縱即逝的，所以，我願意拿起手中的筆，把我認為珍貴的東西毫無保留的記錄下來，這就是我的《實習日記——一個師範生的教育歷程》。

辛苦一個月下來，感覺身體棒了不少，這可能是因為每天往返學校和家之間，而這段距離走下來每天有10來公里的路程，還有每天堅持和學生跑早操，鍛鍊多了，身體自然也就棒了。實習就像我每天走過的路程一樣，也是走在路上不斷的鍛鍊自己，不過這條道路應稱作——教育教學之路。而走路的時候，一個人必須首先明白自己的目的地，已經學習了那麼多的理論，我曾以為自己的目標定位已經十分準確，可以大膽的放開步伐往前走，但當我走近教育教學的第一線的時候，我才知道，原來，每一步都是舉步維艱，比如，很多時候，我想回到教育的原點，但每次都會被應試教育的槓桿敲了回來。很多時候，自己就是置身於這樣的二難推理中，每一個抉擇都變得如此艱難，實習期間，我得出一個結論：體驗過的，才是真實的。短短一個月的時間，的確對自己有了很多的提高，甚至可以説是“勝讀十年書”的感覺，但哦始終明白，自己很多時候都不過是在“摸着石頭過河！”

對於一個實習生來説，實習的過程其實是把自己置身於一個尷尬的位置來思考和踐行教育的過程。一方面，我們還懷有學生對教育的拷問、責難、評判;另一方面，我們又必須從教師的角度來評判、抉擇、行動……總之，將自己放在一個尷尬的位置上，總少不了一些從心靈底處溢出的痛楚和掙扎。教育者和學習者是教育教學活動的主體，在理解教育的時候，從學生的角度或者教師的角度來理解都少不了片面性，但在一個既是學生，又是教師的人(即實習生)的眼裏，教育總是讓人心理衝突迭起……對於自己而言，以前在學校讀過不少的教育學書籍，教育實習將自己推上了教育的第一線，這個時候，教育實習應該説是一個在理想(間或理論)與現實之間的契合點，對於喜歡讀書的我來説，這也是一個檢驗自我、印證價值的過程……但這更是一個自己獨立探索的過程。

在這種心理衝突迭起的時候，我們面臨選擇，選擇無疑是痛苦的，但是，我還是必須將自己的立場儘量往教師這一邊靠攏，因為，我實習的目的——就是向合格的人民教師靠攏。所以，在理解很多教育教學問題的時候，我已經能走出學生立場的狹隘面，而從更廣泛的視野中來認識我們的教育，比如對師愛的認識，我不再認同在教育教學中，教師那種大愛，不存在絕對的、抽象的、永恆的、單方面的愛，教育的愛必須是真實的、有條件、相互的愛……但教育總是不能離開愛的，沒有愛的教育，就好比是無源之水，只會把孩子們本來豐盈的生命和生活變得乾涸，但教育的愛是一種理性的愛，這種愛必須能促進學生更好的成長、發展，其中包括了關懷、鼓勵、賞識，但也包括了嚴格、訓斥、懲罰。

實習四十多天，洋洋灑灑寫下五六萬字的實習日記，但，這本日記也只能説是自己送給自己的一份禮物。在成長中的這個階段，我寫作自己生命中的點點滴滴，也算是擔負起對一種對人生負責的態度：在人生的彷徨期，也給自己交上一分答卷，留給自己的青春年華一段美好的記憶。

寫日誌，似乎是每天的功課，其實也是，因為我們要求實習期間，正常上課時間都要寫日誌，雖然沒有字數要求，雖然可以渾水摸魚，但是我還是決定要好好的記錄這個過程，因為這對我來説很重要，也很有意義。

今天其實很有的寫，其實今天人有點不舒服，心情也有點不好，想要明天再寫，但是想想明天記得記憶可能就不要清晰，還是決定今天寫了。

早上早早的就到了學校，因為昨晚皓皓老師特地打電話説，今天早上七點前到學校一起抓抄作業的，任務艱鉅，但是作為實習老師的我，又有點矛盾，因為學生本來就不當你是回事，你再辦黑臉就更沒有人理你了。早上到了班上，第一件事就是出班門，一股惡臭襲來，估計是空調裏死了老鼠，臭的快暈過去了，哎，剛剛説我們班有空調就這麼整我，哎。最後我還是適應了這股臭味，進班尋抄作業的，其實我是不願意抓抄作業的，因為這會讓學生怨恨，但是不抓的話他現在不會怨恨你，但是以後就會怨恨你當時放縱他，因此還是努力地至少遏制了大家抄作業。進班我就警告大家不要抄作業，要不然我會沒收的，因此大家收斂了很多，但是還是有部分的乘我不注意開始他們的攻略，更有學生學會掩護同學，情何以康啊！但是説實話，我還是不願意抓學生，所以我就選擇站在他旁邊讓他沒有機會抄作業。

師範生實習日誌11

前段時間的實習讓我明確了美術教師的職能並對以後的職業發展增添了更多的信心，實際上無論是工作中的努力還是指導老師的認可都是實習中蜕變的歷程，再加上初為人師的我也比較注重學生的教導和課程的準備自然不會有任何鬆懈，雖然通過這段時間的教學已經結束了美術教師的實習工作卻也讓我收穫了不少體會。

作為美術教師應該注重專業知識的積累從而更好地解決學生的疑慮，由於我教導的主要是低年級的學生導致我在實習初期還是很有信心的，然而我沒能考慮到的便是專業知識的積累不足導致難以解答學生的問題，這也導致本就作為實習老師的自己在教學工作中並沒有太多威望，為了解決這類問題導致我向班主任老師進行了請教從而加深對班上學生的瞭解程度，通過對學生思維模式的揣摩從而體會到他們想要在美術課中學到那些知識，然後在開展教學步驟自然能夠通過自身的努力得到學生們的認同，有時我也會結合一些新穎的教學方式來提升班上學生的學習興趣從而取得了不錯的效果。

採取了合理的提問方式進行引導從而鍛鍊學生的思維，考慮到部分學生對美術課沒有興趣的緣故自然要注重課堂上的互動，要讓學生都收攏心思並將注意力放在講課的內容之中才行，所以我有效把握了課堂的提問方法並通過引導讓學生自主思考學習美術的用處，每當提問的內容增多的時候都能夠將班上學生的注意力收攏起來，這樣的話他們就會主動去了解美術課程的內容並加強這方面的學習，作為實習教師也要注重授課方式從而產生更好的教學效果才行。

重視學生美術作業的展示並通過這種方式來激勵學生的學習興趣，對比傳統的教學方式而言我幾乎在每節課上都會佈置相應的美術作業，並通過對作品的評分表揚班上美術功底不錯的學生，有時也會選擇部分優秀的作品進行展評並指出其中需要改進的地方，雖然這種教學方式並不算典型卻能夠通過以點帶面的方式很好地帶動全體學生，而且有時我也會與其他班級的美術老師進行交流從而思考如何改進自身的教學方式。

正因為有了實習期的鋪墊讓我對畢業後的正式工作增添了許多理解，相對應的則是合理改進自己在實習期間做的不好的地方，不能夠再將一些壞習慣帶進課堂以免影響到原本的教學效果，所以我會更加用心地做好教學工作並爭取讓學生們都能夠有所收穫。

師範生實習日誌12

今天是實習第xx天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉反側，腦中浮現了十多種將會與指導老師、新學生見面的場景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷着忐忑的一顆心坐着大巴車來到學校，心中輕聲地呼喊：“xx小學，我來了！”到了學校，一個個朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過，心中也越來越期待與孩子們的初次見面。

上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學習和改進的地方。聽着身邊的同學竊竊私語着對未來一個月的擔憂，我心中也多了一份負擔，但也多了一份篤定。

聽完課就要宣佈每位同學的指導老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴厲，不好親近，害怕老師太温和，對我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步······但事實證明，我想太多了，因為我的指導老師生病回家休養了，兩個星期都來不了了。天哪！這該讓我如何是好，指導老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語文老師，雖然作為“拜師學藝”的學生已經在xx小學實習過一段時間了，但是對於班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。説真的，我徹底懵了！但那又能怎樣，只能硬着頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對自己有着莫大的期待，都讓自己堅定信念去做。

上午第三節課，是我第一次來到這個班，xx班，這個將會相伴一個月的班級。我做了簡短的自我介紹，同學們熱烈地鼓掌，我想孩子應該還算喜歡我，但願在指導老師周老師回來之前，我能管好他們，千萬不要在我手裏出什麼事。

師範生實習日誌13

上了13課《只有一個地球》，我真的被學生們的環境保護意識驚呆了！六年級的學生竟懂得地球的保温原理、大氣層、臭氧層、甚至温室氣體。我不敢相信這是學生們的答案，卻不得不相信。上課之前，我還在擔心學生們不懂“只有一個地球”是什麼含義，該怎麼向他們解釋，現在看來，我的憂慮是多餘的了。他們已經完全知道該怎樣做，想法比我的更新穎、更突出、更優越。

“孩子們的想法帶動着前進的步伐”，或許真的是這樣吧！上週週末，我到xx去買辦公室用品，偶然發現沙區的改變好大：宣傳欄上貼滿保護環境的標語；一羣青年志願者在為過往市民講解保護環境的資料。過往市民也都停下腳步，仔細的聽着宣傳。我走了過去，饒有興趣的問一位志願青年：“你們累不累啊！”

青年不好意思的笑了笑：“不累！不累！”我笑着：“你出來是為了補貼家用吧！許多大學生都為了補貼家用而出來宣傳！”青年撓撓腦袋，笑了：“不是，不是！只是想為環保出一點力！”他痴痴的笑着，忙去招待其他行人了。我卻震驚了：大學生也投入到環保行列中來了！那天，人流量很大，但垃圾變少了。或許，人們也逐步有了環保意識吧！

師範生實習日誌14

第一天

今天是實習的第一天，原定上午到所分配的數學老師班上聽課，下午與班主任正式見面，然後才正式進入班級。

昨晚定了鬧鐘，早上要6：00起牀，和隊友商量了下，最後決定還是6:30起來，因為早上不用去早讀，但是前天通宵建模，白天回了趟家，昨晚想，下了QQ就把設好的鬧鐘改下，沒想到連句晚安都來不及説就困得睡着了，半夜三更空調關了兩次，爬起來開了兩次，導致早上差點起不來。好不容易，早上堅持着起牀了，沒想到鬧肚子，霸佔了廁所好久，害的女生們都在廚房刷牙洗臉，更對不起大家的是因為我呆在廁所，導致隊友們都準備好就等我一個人，真是罪過罪過。

早上到了實習學校，因為班主任工作還沒有開始，所以早上的任務就是聽自己班級數學老師的課，因為大家的課都不一樣，學校給我們準備了休息室，是一間會議室，環境不錯，有風扇，也有空調，沒課的時候我們就呆在那裏。總體來説，屏東中學得環境還是不錯的，除了在建教學樓學校顯得小了點，其他都還不錯，早上到了教室發現教室環境也不錯，歸納如下：

1、黑板很乾淨，配套高科技黑板擦，所謂的高級黑板擦就是之前聽説過的可以吸塵的電動黑板擦，用一條管子把灰塵吸到特定的盒子，黑板也擦得特乾淨，真是不錯的產品啊，還沒有粉塵污染，不錯不錯。

2、講台桌、課桌都挺新的，還配有不錯的電腦設備和投影儀；

3、不單單有電風扇，還有空調，上課時候都不會感覺到熱。

總而言之，設備挺好，是我去過的中學中設備最好的一所，唯一不足就是在建學校，上課的地方要繞好多路才到，之前還以為會迷路，沒想到還是找到地方啦，呼呼~

上午第三節，我和沒有頭腦的兔子同志一起到九班聽課，我們跟的是鄭天宇老師，他是一個很強大的老師，也是我們學校畢業的，可以算是學長或者前輩了吧~上他的課總結來説有幾點：

1、很有氣勢，很有魄力，完全鎮得住學生；

2、上課感覺很好，語言詼諧幽默，表達清楚明瞭。印象最深刻的就是他那個有某有和那句：我知道大家都瑞了。哈哈哈哈~~~

3、還有一個讓我印象深刻的是天宇老師的板書實在是很漂亮，工工整整，字體也很好看，讓人賞析悦目。

總的來説，感覺這個老師很厲害，可以學到很多東西，真的很幸運，呵呵呵呵~~~~

覺得是實習的第一天，所以還是決定要記下流水賬，以把今天發生的所有事記錄下來，讓我以後可以回憶，呼呼~

中午簡單的在校外吃了麪條就回宿舍睡覺，定了鬧鐘要一點起來洗衣服，沒想到睡過頭，一點半才起來洗，哎，沒辦法，真的太困了。

2:30到了學校給我們準備的休息室改作業，早上臨走前老師把今天的作業讓我們回去批改，一大疊，有我乾的了。我們約好下午第二節課的時候在年段辦公室和班主任見面，3:40分到了辦公室門口，一隊11人站在門口聲勢浩大，進了辦公室等了會兒開始開會，終於見到了各位傳説中的班主任，然後確定了我是擔任10班的實習班主任，接下來我要和10班的孩子們一起度過一個半月，充滿希望，充滿激情，十班，我來啦！

下午第三節到班上參加了所謂的班會課，簡單的自我介紹後就算和大家認識了，記得我當時的自我介紹好像是：大家好，我是來自福建師範大學數學與計算機科學學院20xx級的周丹，接下來這段時間擔任大家的實習班主任和數學實習老師（接着我轉身在黑板上寫下了我的姓名和聯繫方式），希望接下來的日子離我們互相學習，融洽相處，但是我有一個原則，課後我們可以隨便聊天，大家有什麼需要幫助的都可以找我，但是上課的時候我希望大家可以保持好的紀律和一種嚴肅的態度。呼呼真不知道自己當時怎麼就這麼幾句話順口説了出來，就這樣完成了自我介紹，然後就坐在一旁聽真正的班主任洪皓開班會：班會內容簡單整合如下：

1、總結軍訓，宣佈軍訓集體獎項，讓大家接下來再接再厲；

2、要求同學們早上7:15把所有科目的作業上交，並講了下英語小測得情況，希望同學們認真對待學習，提出了班訓：準時、嚴格、守信、正直、剛毅；

3、表彰軍訓優秀學員，哈哈，我還幫他們辦照留念了，不錯的回憶哈；

4、填寫相關信息表；

5、學校來了個檢查儀容儀表的，具體過程省略。呼呼，她們女生的劉海要在眉毛上一釐米才算合格，記得一個女生拿出鏡子整理的頭髮還問我，老師我的有沒有在眉毛一釐米處，我笑了。

6、落實寄午相關事項；

7、接下來這個可是重頭戲：制定班規！其實這個學校還是挺民主的，之前聽班主任説班委只先擬定了幾個先做一段時間，大家相處久了要民主選舉，今天的班規也是老師一條條提出來徵求大家意見，不合適的就刪掉或修改，她的依據是那個什麼著名的什麼家李鎮西，有同學問他是什麼人，老師説事那個什麼什麼家（老師有説我忘了），然後班上最調皮的男生説了句不認識。班主任説那是你自己沒有見識，説實話我也沒有聽過，然後馬上坐我旁邊的可佳同學就問我：“老師你知道這個人嗎？”我只能尷尬的回答：“沒有！”整個班規圍繞了各個方面進行討論，第三節下課都沒有討論完，第四節課繼續討論，説下，這個學校上午下午都是四節課，下午5:55才正式下課，沒想到這個班規的制定沒那麼簡單，到了放學都還沒有制定完，老師只好下次繼續。

放學了，但是有些同學英語小測不合格，這個班的班主任是教英語的，因此我要留下來看着他們讓他們複習十五分鐘，因為隔壁班的老師有事，所以我們班的老師要兩邊跑，所以我就站在講台上呆了會兒，這個班的小孩還是比較活躍的，喜歡討論，記憶猶新，洪凱走到我旁邊説了句，老師你講話他們會聽嗎？然後幫我很大聲叫了聲安靜，哦我真是尷尬啊~~~估計要像他們班主任那麼嚴厲的方式才能鎮得住他們，不過我會努力讓他們好好聽話的~

終於真的放學了，走出校門六點半了，辛苦了一天，説累其實也不是很累，但是收穫還是不少的，後來去了超市，我忘了鑰匙在我這，後來只好屁顛屁顛的跑回去開門，只好買了餃子回去煮，宿舍沒有鍋蓋，我很聰明的用砧板當鍋蓋，在燒開水的時候我打開砧板的剎那被無情的蒸汽燙傷了，好痛啊~趕緊拿了兔子的牙膏塗了，現在兩根手指白白的，有圖有真相，下次再上傳哈~~~

吃過餃子，就開始寫日誌，下了很大的決心決定寫多點，但是必須要記流水賬才能把所有的記錄，所以就如此的囉嗦的面面俱到了~總的來説今天還是很有收穫，發現真正自己做的和平時練習的差很多，我還有很多需要學習的，接下來要用我的人格魅力征服那羣小鬼~好了就到這吧，等等還要改那厚厚的數學作業和寫隊長實習日誌。

對了，在次特別鳴謝海龍同學，因為我的手被燙了，所以後來我的餃子是他幫我煮的，謝謝哈~

第二天

今天是實習的第二天，早上終於我第一個醒了，然後成功的叫了大家起牀，不過還是和大家一樣在牀上賴了會兒牀，不過還好，比昨天早很多起來，然後很榮幸，早上沒有拉肚子，沒有再讓大家等我，不過今天早上大家都在宿舍吃早餐我也就和沒頭腦的兔子一起在宿舍吃了，還好昨天囤積了挺多的食物，哇哈哈~~~

今天早上正式進入班主任的工作，話説十班的孩子要早上7:15分之前把所有的作業都上交完畢，因此我大約七點就到了辦公室，沒有見到班主任的影子，以為她已經去尋班了，過了會兒還是不見人影就決定去班上看看，沒想到半路遇到剛來的班主任，還誇我來得早，呼呼，不錯不錯，其實我是很困的。

因為昨天幾乎沒有和學生有什麼相處的機會，所以我一進教室，大家還是處於興奮狀態，大聲呼喊，班主任好，哇咔咔~突然好有成就感，不過貌似他們並不是很聽我的話，失敗啊，沒有關係，我接下來跟他們耗上了~早上沒有數學課，我就在辦公室幫班主任打打成績表，看看數學作業，眼保健操得時候到教室逛逛，話説這個學校的眼保健擦實在是特別，先是吸氣~~~呼氣~~~再是摸耳朵，雙腳卧地，奇了怪了~~~~突然感覺自己好像老了。今天中午是學生寄午的第一天，我和兔子決定留下來幫忙看着他們，因此到校門口匆匆吃了餃子就來到了教室。

我的班主任是個漂亮又可愛的老師，很有魄力！每次要去班上的時候都是説：“我要去收妖了！”哈哈哈哈哈~真逗！十班的孩子很皮很皮，都很有個性，但是都很有意思。中午的時候第一個就做好座位開始做作業，恩，不錯不錯~後來陸陸續續的幾個班的學生都就坐，開始午休或自習~其他班的一些學生估計是都沒有見過我，都問我是不是實習老師，好吧，我長得比較幼稚，看起來不像吧~不過有點小成就，因為終於有人問我數學問題啦，哈哈哈哈~對了兔子班上幾個男生，真是讓我無語，不過很可愛，兔子，你懂的！

段長要求2:10再放他們去上課，沒有想到段長一走，有幾個男生帶頭走了，所有人都走了，太無視我們了！看我明天怎麼收拾你們，哼哼哼。

下午第一節他們上體育課，和班主任尋了班上，抓了遲到的警告了一下，就一晃過去了，然後就到教室聽第二節的數學課，天宇老師果然厲害，剛進班級就給他們來個下馬威，規定了一些事情，開始上課，今天講新課，很乾脆，並沒有向我們所想的那麼複雜，沒有優美的過度語句卻又是那麼自然的過度，課講得很快，可能因為簡單，課後同學反應不是很難，還好還好~這節課老師先花了半節課講了上節課的作業，作業是我和兔子一起改的，普遍存在很多問題，如粗心，公式不熟等，天宇老師很注重格式，要求格式不對的同學藥重做作業，從而來養成學生一種嚴謹認真的學習態度。後半結課時新課的講授，講得是第一章第一節第一小節集合的定義及其表示，速度很快，講得很清楚，一看就是很有經驗的老師。

下午的三四節課是所謂的校本課，打聽了校本課還是不太清楚是什麼課，就知道剛開學還沒有開始上，現在上自習，呼呼，不過劭毅老師的解釋很獨特，校本課：“笑你笨的課！”哈哈哈哈哈。因為三四節課是自習課，因此我也呆在班上，讓他們有問題的可以問我，原以為大家都不敢過來，沒有想到還是挺多同學問我問題的，我老開心的啦，雖然大家的問題都差不多，但是我還是不厭其煩地回答，貌似好久沒有給別人解答數學題了，除了家教的時候，呵呵，開心開心~不過發現我讓大家安靜的時候大家貌似不給面子，我説你們太不給面子了吧，沒想到他們的回答是，老師您太温柔了，你要兇點，我説我如果真的生氣會很火爆的，竟然沒有一個人相信，好吧。

今天一天走到哪裏都有學生喊我：“老師好！”，不管是認識的還是不認識的，估計他們養成了看見老師就要問好的習慣吧，真是好孩子，感覺真是不錯哈~

十班的慣例，放學後英語小測沒有過的同學留下來念十五分鐘的英語在小測，如果兩次沒有過的就念半個小時，好吧，今天晚上留了半個多小時，6:45分左右才和兔子屁顛屁顛的出了校門，然後隨便吃了晚飯，帶着疲憊的身體回到了宿舍，洗了個澡，終於又肚子疼的死去活來，哎，又拉肚子了。

晚上洗完衣服，開了個小會，終於回到宿舍開始寫日誌，今晚沒有作業要批改，等等寫完兩篇日誌放鬆一下然後要早早的去睡覺，呼呼~明天還要早起，好吧，超級丹，加油！

第三天

終於邁着疲憊的身子回到了宿舍，來到了我親愛的牀鋪開始我今天的日誌，話説我為什麼這麼晚才回來，兩個字，家教！今晚的家教讓我糾結啊，不是因為其他，就是坐車的問題，害我去了15元的打的費，心疼啊，具體情況如下：

晚上照舊在學校呆到六點半才去吃飯，吃完飯大約七點左右開始等車，發現貌似屏東坐車到閩運汽車北站再轉車到雙阪會比較快，木有想到，到了汽車北站下車的時候才發現要到對面坐車，這還沒有什麼，關鍵是我找不到車站，問個路人説要往下走，走到了十字路口都沒有找到，又問了個路人説往上走，只好折回去，還是木有，時間已經快要八點了，答應家長今晚要過去的，只好打的然後就花了我15元錢，心疼啊，由於時間很晚了，所以今晚就補了一個小時我就匆匆地坐車回來，發現其實還有更短的站，大約半個小時能夠到，我了個去！

好了，正式開始今天的實習日誌：

早上依舊早早起牀，到了教室監督了早讀，今天早上是語文早讀，但是大家都沒有帶語文書，因此臨時改成英語早讀，説到英語讓我傷心，姐姐我只過了四級，六級還在掙扎，進校第一天學生就問我六級過了沒有，我當時那個尷尬啊，哎，不談這個了。話説早讀後我就在辦公室看看書打發了下時間，待到第二節課，繼續聽我師傅天宇老師的神奇的課，繼續講授集合的相關知識。實際上今天早上第二節和第四節都是數學課，因此兩節課講授的內容較多，我一直覺得在他課上能夠學到很多的東西，他對每堂課的設計都很精心，對於每個例題甚至是板書的位置都很有講究，就如今天在引入兩集合相等的時候，他用他獨特的類比學習法，引用數中的“a<=b且b<=a，則a=b”，類比集合相等的判斷，讓學生更容易接受。今天這堂課涉及了一些集合的語言描述和集合的關係，對於剛上高中，第一次接觸結合的學生容易混淆，老師選用了很典型的例題，對屬於與含於進行了比較和區別，讓學生更加容易接受，同時解釋了空集的概念，並舉了具有代表性的例子{空集} 不是空集，來説明空集和{空集}，整堂課很嚴謹，很有邏輯，並選用了很好的例子來表徵所學的知識，引人入勝，讓人能夠全身心投入課堂中。第三節課，天宇老師和我一起探討了我的課題基本不等式，發現了很多的問題，我還需要多多努力，好好修改！同時今天的作業貌似不是很難，我和兔子一溜煙就改完了作業，歐也~

中午吃過午飯仍然留在學校，不過今天不用集體在階梯教室，只要呆在各自的班級就可以，因此我吃過午飯就來到班級，班上的同學還是很喜歡學習的，不停地問我數學問題，感覺成就感又提升了，也覺得認識了更多的學生，更多的學生看到我會更加熱情的打招呼了，呼呼還是不錯的，唯一有點不足的是，有人問我問題的時候，其他的學生討論聲過大了點，然後被今天值班的明星同學警告了一通，呼呼~

下午他們上四節正課，木有自習課，我就在辦公室呆了一個下午，幫班主任做做事，自己看看課標，一個下午就晃噠過去了，不過我想説的是劭毅老師真的挺可愛的，會跟我們講笑話，我們一起談起我們共同的老師不亦樂乎哈~當然還有他那個一邊看手機一邊哼的歌，更讓我們覺得好玩。

放學後，依照慣例還是英語小測沒有過的同學補測，不過今天有進步，只剩下三個同學沒有過，比起第一天有半個班重測真的進步很大了~呼呼，這兩天印象深刻的有那麼幾個學生，其中一個就是他們班的寄讀生小朱同學，記得第一天跟他講話他不搭理我，還用很鄙視的眼神秒殺我，讓我倍感失落，進過這幾天的相處，發現其實他是個很聰明的學生，平時看似懶懶散散，實際上課都有聽進去，然後我就跟他講了一些道理，他也很乖的點頭説懂，並答應會認真聽講，今天他答應我明天絕對不會再小測不過，明天我可要看他的嘍~

忙碌的一天又過去了，大紅同學打電話説天天倒計時等着我們劇組的回去，説還有六個星期，突然有點覺得時間好快，一轉眼已經過去一個星期了，我還有好多同學沒有認識，還有好多事情沒有做。

這個月底要召開運動會，班主任説讓班級有剩一件班服，讓我到時候也穿班服，我突然好興奮，突然覺得我可以和孩子們一起穿一樣的衣服，好期待哦~班主任還説要我我代表十班的老師去參加年級的接力賽，呼呼，太抬舉我了，都是巧風同學和那個沒有頭腦的兔子説我厲害，哎！到時候萬一丟人了，怎麼辦啊~~~

好吧，天色已晚，今晚的日誌就到此結束吧，接下來當然還有隊長日誌要寫，還要修改自己的課題，明天下午要去老校區培訓，沒底啊！特沒底啊！腫麼辦啊~~~

咔！不多説了，如果困了的人，晚安，如果不困的人提前晚安吧~晚安各位~

第四天

好睏啊，終於明天要週末了，但是還是好多事情，今晚自我放鬆一下，看了快女，然後看個電視劇，然後開始我今天的日誌：

今天早上早早起牀，幾個早上的證實，我的鬧鐘不用調六點，太早了，反正也起不來，下星期調六點十五分試試。連續兩天早上都是在宿舍喝牛奶，今天早上心血來潮想去樓下吃早餐，一碗鍋邊，三個油餅（小小個的，三個一元，挺好吃的），美滋滋的，然後很淡定地到了學校。

今天早上的早讀是語文早讀，語文老師親自坐鎮，因此我和班主任都偷閒了一下，第一節課是數學課，天宇老師一大早就來了，晃噠一下早讀就結束了，開始了今天的第一節課，今天講的是集合間的運算，天宇老師的分格是每天先花幾分鐘時間講評作業，然後才開始新課的講授。講課並集、交集和補集，老師要求同學對所講的數學概念要記住，但不要求一字不漏的背下來，但是關鍵字不能漏。課上老師運用語言描述了集合的並關係，再得出它的數學語言描述，講述了一個新的內容Venn圖，讓學生學會用數形結合的思想來認識問題、解決問題。同時引用課本的例題，和導練，並強調了並集中的“或”的含義“至少有個一成立”。類比於集合的並集，老師引出了集合的交集，引出集合的交，將例題五進行變形，分析了交得多種情況，達到了知識的擴展與延伸。補集是這節課的一個難點，學生很難理解，老師運用給一個例子，然後進一步變形，結合Venn圖進一步理解補集的含義，是整堂課達到高潮。整堂課，氣氛十分活躍，這也是天宇老師的魅力所在。

上完天宇老師的課，第二節課，我和班主任皓皓老師一起改了一下班規，一起聊了一下班上同學的一些情況，然後例行公事——改作業。第三節課，幫段長打了個表格後乘機改了下基本不等式的課件，其實仍然是在茫然階段，木有頭緒啊~接着我繼續改我的作業，直到下課，班主任和我一起去吃飯，話説為什麼今天兔子消失了呢，因為今天中午她和她們班班主任值班，有免費的午餐吃，呼呼，然後我就頭也不會的跟着班主任去覓食了。話説這個時候外面很擠，我們木有找到位子，然後班主任就帶我取了個很神祕的地方，哪裏的菜好吃，量多，重點還便宜，呼呼~淡定！低調！哈哈~

今天下午要去趟舊校區交流下比賽的先關事項，雖然跟班主任請過假，但是還是不放心班上的學生，怕他們有數學問題不會，然後就來到了班上，沒有想到迎來了同學的吶喊：“啊，老師，你有來太好了，我有問題要問你，班主任説你下午沒有空不來，我有一堆的問題。”雖然怕來不及，但是我還是給他們講解了題目才離去。

下午一點多就到了舊師大成功樓，初略的交流了下實習的情況，因為似乎老師不是很感興趣我們隊的，畢竟不是她的隊，所以我就坐在哪裏一眼不發。後來到了會議室交流了下比賽的準備情況，老師臨時帶了三道題讓我們即興演講，暈菜，好吧，我又有點偏題了，後來有初略的交流了下各自的想法就匆匆的回來了。因為今天下午全校大掃除，加上中午我不在教室，怕學生有疑問，因此心急如焚地趕回去，哎，堵車，最後還是沒有趕上，因為他們提前放學了，只剩下做衞生的幾個學生，檢查了下衞生後，自己也動手幹了點，發現這個班的幾個男生還是挺乖的，比如勤勞的勞動委員林子鈞同學和一項很有禮貌還很熱愛學習的蔡自力同學，雖然一些同學沒有完成清楚就走了，但是我叫他們做什麼他們都特勤快，感動啊，沒有頭腦的兔子還跑過來羨慕一番~

似乎晚吃飯，晚回宿舍是實習的家常事，今晚我和兔子還遇到了剛出門的老班長“臧老師”我們三人一起到樓下的小炒店炒了幾盤菜吃了晚飯，話説這家店很小，但是挺實惠的，關鍵還好吃，呼呼，一個人吃的很好也就十來塊，相比於學校門口隨便一個套餐就要十幾快便宜多了。

今晚是週五，明天放假，於是乎，自我放鬆了一下，看了快女，還和阿理同志一起看了個電視劇，討論了一小下，還是蠻有意思的。

對了，得花個篇幅警告林豬豬，林豬豬你聽好了，以後不要那麼叫我了，我會生氣的！然後，還有那個，這段時間謝謝你哈~

好吧，今晚的日誌就到此結束啦，未完待續，預知後情，請等週一繼續。

第五天

寫日誌，似乎是每天的功課，其實也是，因為我們要求實習期間，正常上課時間都要寫日誌，雖然沒有字數要求，雖然可以渾水摸魚，但是我還是決定要好好的記錄這個過程，因為這對我來説很重要，也很有意義。

今天其實很有的寫，其實今天人有點不舒服，心情也有點不好，想要明天再寫，但是想想明天記得記憶可能就不要清晰，還是決定今天寫了。

早上早早的就到了學校，因為昨晚皓皓老師特地打電話説，今天早上七點前到學校一起抓抄作業的，任務艱鉅，但是作為實習老師的我，又有點矛盾，因為學生本來就不當你是回事，你再辦黑臉就更沒有人理你了。早上到了班上，第一件事就是出班門，一股惡臭襲來，估計是空調裏死了老鼠，臭的快暈過去了，哎，剛剛説我們班有空調就這麼整我，哎。最後我還是適應了這股臭味，進班尋抄作業的，其實我是不願意抓抄作業的，因為這會讓學生怨恨，但是不抓的話他現在不會怨恨你，但是以後就會怨恨你當時放縱他，因此還是努力地至少遏制了大家抄作業。進班我就警告大家不要抄作業，要不然我會沒收的，因此大家收斂了很多，但是還是有部分的乘我不注意開始他們的攻略，更有學生學會掩護同學，情何以康啊！但是説實話，我還是不願意抓學生，所以我就選擇站在他旁邊讓他沒有機會抄作業。

今天是星期一，還進行了升旗儀式，站在隊伍旁邊，感覺特不一樣，此時不予言表。

早上第一節是數學課，老師講了寫作業的問題，主要還是分類討論大家不是很懂，還有很多格式的問題，簡短的講評了作業，老師進行了小測，考察學生的學習情況，然後才開始新課，話説新課，其實也是習題課，對補集進行進一步的認識，講了集合的相關性質。

第二節課我專心地呆在辦公室批改小測，發現大家還是普遍存在着不會分類和格式錯誤的問題。第三節，迎來了我們到屏東實習以來的第一次集體備課，老師考慮到我們人多，因此特地開了考務室讓我們集備。第一次參加高中的集備，感受一種氛圍，感覺和想象中的很不一樣，其實應該説，印象中是沒有集備的概念的，根本就不知道該是什麼樣的形式的。今天集備分為幾個環節：

1.天宇老師主持，讓大家講講各班的進度，並安排接下來一週的學習進度；

2.幾個老師商量下，決定讓我們好好準備，國慶後講指數函數和對數函數的運算四個課時；

3、劭毅老師進行下個星期課程的説課，下個星期將會講函數的概念以及函數的表示法，降到了授課的預設過程和重難點，以及課後作業佈置，商定了一些書本沒有的附加內容的取捨；

4、老師們交流教學過程中的優秀案例，和一些困惑。比如天宇老師提出了現在學生的分類思想很不好。；

5、周靈副校長講話，提出了幾個建議和要求：要先備課再聽課，瞭解每節課的設計意圖；要多聽各個老師的課，取長補短；板書要書寫規範，並養成學生規範的書寫等。

這個集備持續了兩節課，結束後我們回到辦公室集中一下便去吃飯了。

中午我們仍然在班上坐班，因為空調壞了，所以呆在班上好睏，但是我還是很樂意幫同學們解答問題的，至少説明談他們肯學，喜歡學習，很欣慰。

下午一整個下午忙活着昨天的數學作業批改和周練的批改，量比較大，大家的作業也是五花八門的，因此比較費時，到了放學算是把作業改完了，並向天宇老師彙報了初步情況，但是周練還是木有改完，只得帶回去改了。放學後造就來到班上，班主任圍繞了今天班級的一些是請褒貶了一番，該留補測的造就留。皓皓老師讓我負責子鈞的背誦，這個孩子急着回家，字寫得亂七八糟 ，被我叫重寫了好幾遍，他很不爽，結果還把柔芝的杯子撕壞了，我當時真的很氣很氣，説實話，如果他不寫好看上交的話，不是留下這麼簡單了，而是一個態度的問題，皓皓老師看見他那個字，他估計要吃不了兜着走，他怎麼就不瞭解我的苦心呢，哎，搞得我晚上情緒低落了好久好久。

晚上，我們宿舍舍搓，由班長負責買食材並掌廚做山東正中的雜醬麪，玩哈哈，真的很好吃，只不過等到了八點才吃上飯，這個特產吃到還真不容易啊，真是辛苦班長大人了，謝謝啦~真的很好吃哦~

今天特別的累，還胃疼，手上上次被燙起得泡昨晚破了，現在痛的不知道怎麼表達了，寫字都不太好寫，糾結啊，趕緊好啊，要不然怎麼握粉筆啊~~~

好吧，今天的日誌就到這裏吧，明天還要早起抓抄作業的，各位晚安~

師範生實習日誌15

實習了x天了，感慨良多呀，越來越覺得我的大學像白讀了，真是在學校幾年不如在社會一個月呀，從未工作過的我，現在才算是真正體會到原來工作的辛苦，剛開始上課，難免會緊張，説話有點結巴了，紀律也不知道怎麼樣管，備課也不知如何備，甚至連教案我都得從頭學過，真的是一切還得從頭學過呀。

此時的我，最想做的一件事，就是想説粗口“xxx”，但是，現在角色不同了，不能像學生時期那樣了，要注意一下自己的形象了，面對55個可愛的學生，要隨時提醒自己，自己此時就是一個老師，要給學生樹立榜樣了。

真是不習慣呀，瞬間，轉換了時空和身份，但是，沒有辦法，生活已經把自己推到前路，沒有後路可以退了，所以，一切得一切還是得自己硬着頭皮去學。

從此，我過上了有規律的。生活，早上八點到學校，十一點半下課，下午兩點半到學校，下午五點多下課，即使沒課，也要在辦公室裏坐班。唉，沒辦法。即使自己早上或者中午多困也要起牀了，天生最愛睡覺的我，這可難倒了我，坐在辦公室裏最想就是睡覺了，在大學時，一天睡它個十幾小時，而現在呢。晚上要備課，改作業，中午還沒睡到一個小時又得起牀了，嗚嗚。